Синтез и свойства бензо[h]хиназолиновых соединений

Педагогика

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է դպրոցում և բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում քիմիա առարկայի նկատմամբ սովորողների անձնային դրական վերաբերմունքի ձևավորման դիդակտիկական համակարգի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել այն մանկավարժական և դիդակտիկական պայմանները, մեթոդներն ու միջոցները, որոնց կիրառմամբ հնարավոր է բարձրացնել սովորողների հետաքրքրվածությունը քիմիայի նկատմամբ, ձևավորել առարկայի ուսումնասիրման դրական մոտիվացիա և նպաստել գիտելիքների նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքի զարգացմանը։ Աշխատանքում քիմիայի ուսուցումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես գիտելիքների փոխանցման գործընթաց, այլև որպես սովորողի անձնային զարգացման, ճանաչողական ակտիվության և ինքնուրույն մտածողության ձևավորման կարևոր միջոց։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն գործոններին, որոնք կարող են պայմանավորել սովորողների վերաբերմունքը քիմիայի նկատմամբ՝ առարկայի բովանդակության մատչելիությունը, ուսուցման մեթոդների բազմազանությունը, փորձարարական գործունեությունը, ուսուցչի կամ դասախոսի մանկավարժական մոտեցումները, սովորողի ակտիվ մասնակցությունը և քիմիական գիտելիքների կապը առօրյա կյանքի ու մասնագիտական գործունեության հետ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել սովորողների հետաքրքրությունների, ուսումնական մոտիվացիայի և արժեքային վերաբերմունքի ձևավորման առանձնահատկությունները տարբեր կրթական մակարդակներում։ Դիդակտիկական համակարգի կարևոր բաղադրիչներից կարող են լինել խնդրահարույց ուսուցումը, հետազոտական և փորձարարական առաջադրանքները, գործնական աշխատանքները, խմբային և անհատական գործունեությունը, ուսուցման տեղեկատվական ու ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառումը։ Այս մեթոդների նպատակն է սովորողին դարձնել ուսումնական գործընթացի ակտիվ մասնակից՝ հնարավորություն տալով ոչ միայն յուրացնել տեսական նյութը, այլև ինքնուրույն բացահայտել քիմիական երևույթների պատճառահետևանքային կապերը և դրանց կիրառական նշանակությունը։ Աշխատանքը կարող է ներառել նաև քիմիայի նկատմամբ դրական վերաբերմունքի ձևավորման չափանիշների, ցուցանիշների և մակարդակների սահմանում, ինչպես նաև դրանց գնահատման համապատասխան մեթոդների մշակում։ Կարևոր ուղղություն է դպրոցական և բուհական կրթության միջև շարունակականության ապահովումը, քանի որ քիմիայի նկատմամբ ձևավորված վերաբերմունքը կարող է փոփոխվել կրթական տարբեր աստիճաններում՝ կախված սովորողի տարիքից, հետաքրքրություններից, մասնագիտական կողմնորոշումից և ուսումնական միջավայրից։ Հետազոտության փորձարարական հատվածում կարող են համեմատվել ավանդական և առաջարկվող դիդակտիկական մոտեցումների կիրառման արդյունքները՝ պարզելու համար դրանց ազդեցությունը սովորողների հետաքրքրվածության, ուսումնական ակտիվության, առարկայական առաջադիմության և քիմիայի նկատմամբ ընդհանուր վերաբերմունքի վրա։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են հիմք հանդիսանալ քիմիայի ուսուցման բովանդակության և մեթոդների կատարելագործման, սովորողների ուսումնական մոտիվացիայի բարձրացման և կրթական գործընթացում անձնային ուղղվածության ուժեղացման համար։ Մշակված դիդակտիկական համակարգը կարող է կիրառական նշանակություն ունենալ հանրակրթական դպրոցների և բուհերի համար՝ նպաստելով քիմիայի նկատմամբ կայուն հետաքրքրության ձևավորմանը, գիտական մտածողության զարգացմանը և սովորողների՝ բնագիտական առարկաների նկատմամբ առավել դրական ու գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորմանը։

Математика

Сборник задач по дифференциальным уравнениям աշխատությունը բարձրագույն մաթեմատիկայի ուսումնական խնդիրների ժողովածու է, որը նախատեսված է դիֆերենցիալ հավասարումների տեսության գործնական յուրացման համար և ընդգրկում է ինչպես սովորական, այնպես էլ մասնակի դիֆերենցիալ հավասարումների լուծման բազմազան վարժություններ, այն ներկայացնում է առաջին կարգի և բարձր կարգի հավասարումներ, գծային և ոչ գծային համակարգեր, կայունության խնդիրներ, ինչպես նաև սահմանային և սկզբնական պայմաններով խնդիրների տարբեր օրինակներ, գիրքը համակարգված կերպով առաջարկում է լուծման հիմնական մեթոդներ՝ փոփոխականների բաժանում, ինտեգրման գործոններ, բնութագրական հավասարումներ և Լապլասի ձևափոխություն, միաժամանակ ներառում է աստիճանաբար բարդացող խնդիրներ, որոնք նպաստում են տեսական գիտելիքների ամրապնդմանը և կիրառական մաթեմատիկական մտածողության զարգացմանը, հատկապես ֆիզիկայի, ինժեներիայի և տեխնիկական մոդելավորման ոլորտներում։

Другие предметы

Աշխատությունը նվիրված է նախալեռնային գոտու պայմաններում բազմամյա տնկարկների հողաշինարարական կազմակերպման մեթոդների կատարելագործման խնդիրներին։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է մշակել և հիմնավորել այնպիսի հողաշինարարական մոտեցումներ, որոնք հնարավորություն կտան առավել արդյունավետ կազմակերպել այգիների, խաղողի այգիների և այլ բազմամյա տնկարկների համար նախատեսված հողատարածքների օգտագործումը՝ հաշվի առնելով տեղանքի բնական, հողային և գյուղատնտեսական առանձնահատկությունները։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են նախալեռնային տարածքների ռելիեֆը, հողային ծածկույթը, ջրային ռեժիմը, էրոզիոն գործընթացները և այլ գործոններ, որոնք կարող են ազդել բազմամյա տնկարկների տեղադրման, զարգացման և արտադրողականության վրա։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում հողամասերի տարածական կազմակերպմանը, տնկարկների տեղադրման սխեմաների ընտրությանը, հողերի արդյունավետ օգտագործմանը և գյուղատնտեսական աշխատանքների ռացիոնալ կազմակերպմանը։ Կարևոր ուղղություն է հողերի պահպանության խնդիրը, քանի որ նախալեռնային գոտիներում թեքությունների և տեղումների առանձնահատկությունները կարող են մեծացնել ջրային էրոզիայի և հողի բերրի շերտի կորստի վտանգը։ Այդ պատճառով հողաշինարարական լուծումները կարող են ներառել ռելիեֆին համապատասխան տնկման ուղղությունների ընտրություն, հակաէրոզիոն միջոցառումներ, հողերի պահպանական կազմակերպում և ջրային ռեսուրսների արդյունավետ կառավարում։ Հետազոտության շրջանակում կարող են համեմատվել բազմամյա տնկարկների կազմակերպման տարբեր մեթոդներ՝ գնահատելով դրանց ազդեցությունը հողի պահպանության, բերքատվության, արտադրական ծախսերի և տարածքի ընդհանուր արդյունավետ օգտագործման վրա։ Մեթոդների կատարելագործումը ենթադրում է նաև բնական և տնտեսական գործոնների համատեղ հաշվառում, որպեսզի հողաշինարարական նախագծերը համապատասխանեն ինչպես տվյալ տարածքի էկոլոգիական պայմաններին, այնպես էլ գյուղատնտեսական արտադրության պահանջներին։ Աշխատության արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ նախալեռնային գոտիներում այգեգործության և խաղողագործության զարգացման, հողերի ռացիոնալ օգտագործման, էրոզիոն գործընթացների կանխարգելման և գյուղատնտեսական տարածքների կայուն կառավարման համար։ Այն կարող է օգտակար լինել հողաշինարարների, ագրոնոմների, հողագետների, գյուղատնտեսական նախագծող մասնագետների, տեղական կառավարման և հողային ռեսուրսների կառավարման ոլորտի աշխատակիցների, ինչպես նաև համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների և հետազոտողների համար։

Религия

Հրատարակությունը ներկայացնում է Սուրբ Երուսաղեմի հայոց միաբանության անունից Ազգային ընդհանուր ժողովին ուղղված երկրորդ բողոքը՝ արտահայտելով միաբանության հավաքական դիրքորոշումն ու մտահոգությունները։ Փաստաթուղթը պատկանում է եկեղեցական և հասարակական գրագրության այն տեսակին, որի միջոցով հոգևոր հաստատությունները դիմել են ազգային ներկայացուցչական մարմիններին՝ իրենց խնդիրները, պահանջները և տեսակետները պաշտոնապես ներկայացնելու նպատակով։ Վերնագրում ընդգծված՝ ամբողջ միաբանության անունից հանդես գալու հանգամանքը ցույց է տալիս, որ խոսքը ոչ թե անհատական դիմումի, այլ համայնքային և ինստիտուցիոնալ բնույթ ունեցող գրության մասին է։ Նման փաստաթղթերը կարևոր նշանակություն ունեն Երուսաղեմի հայոց պատրիարքության և միաբանության պատմության, ազգային եկեղեցական կառավարման համակարգի, ինչպես նաև հոգևոր հաստատությունների ու ազգային ներկայացուցչական մարմինների փոխհարաբերությունների ուսումնասիրության համար։ Դրանք արտացոլում են եկեղեցական կյանքի կազմակերպման, ներքին խնդիրների կարգավորման և համայնքային շահերի ներկայացման պատմական ընթացքը։ Հրատարակությունը արժեքավոր սկզբնաղբյուր է 19-րդ դարի հայ եկեղեցական և հասարակական կյանքի, ազգային ժողովների գործունեության, Երուսաղեմի հայ համայնքի ինստիտուցիոնալ պատմության և հայկական եկեղեցական գրագրության ուսումնասիրությամբ զբաղվողների համար։

Религия

Հրատարակությունը ներկայացնում է Հին Կտակարանի Սաղմոսների գիրքը՝ հոգևոր բանաստեղծությունների և աղոթքների ժողովածու, որն առանցքային նշանակություն ունի քրիստոնեական պաշտամունքի և անձնական աղոթական կյանքի համար։ Դավիթ թագավորի անվան հետ ավանդաբար կապվող սաղմոսները ձևավորում են բազմաբովանդակ հոգևոր խոսք, որտեղ արտահայտվում են մարդու հարաբերություններն Աստծո հետ, հավատքի փորձությունները, երախտագիտությունը, զղջումը և փրկության հույսը։ Ժողովածուում ընդգրկված են փառաբանական օրհներգեր, օգնության ու պաշտպանության խնդրանքներ, ապաշխարական աղոթքներ, գոհաբանական խոսքեր և իմաստասիրական խորհրդածություններ։ Դրանց միջոցով բացահայտվում են աստվածային արդարության, ողորմածության, նախախնամության, հավատարմության և բարոյական պատասխանատվության գաղափարները։ Սաղմոսների բանաստեղծական կառուցվածքը բնորոշվում է զուգահեռություններով, կրկնություններով, խորհրդանշական պատկերներով և հուզական դիմումներով, որոնք նպաստում են խոսքի երաժշտականությանը և հիշվող արտահայտչականությանը։ Հայ եկեղեցական ավանդության մեջ այս գրությունը լայնորեն կիրառվում է ժամերգությունների և այլ պաշտամունքային արարողությունների ընթացքում, ինչպես նաև անհատական աղոթքի ու հոգևոր խորհրդածության համար։ Սաղմոսները կարևոր դեր ունեն հայ քրիստոնեական մշակույթի ձևավորման, աստվածաշնչյան լեզվի պահպանման և եկեղեցական երգեցողության զարգացման գործում։ Դրանք միաժամանակ գրական, աստվածաբանական և ծիսական արժեք ունեցող ժառանգություն են, որը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու մարդու հոգևոր ապրումների արտահայտման ձևերը և քրիստոնեական աղոթական մտածողության խորությունը։

История

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է պատմական քաղաքային կենտրոնի՝ Դվին քաղաքատեղիի հնագիտական, ճարտարապետական և պահպանական հիմնախնդիրների վերլուծությանը՝ հատուկ ուշադրությամբ նրա ամրակայման և թանգարանացման գործընթացներին։ Աշխատությունում դիտարկվում են Դվինի պատմական շերտերի ձևավորումը, միջնադարյան քաղաքային կառուցվածքը, եկեղեցական և աշխարհիկ կառույցների մնացորդները, ինչպես նաև տարածքի հնագիտական հետազոտությունների հիմնական արդյունքները։ Քննարկվում են նաև հուշարձանի պահպանության տեխնիկական և գիտական մարտահրավերները՝ ներառյալ քայքայման գործընթացները, կլիմայական ազդեցությունները և մարդածին գործոնները, որոնք սպառնում են մշակութային ժառանգության ամբողջականությանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ամրակայման ժամանակակից մեթոդներին՝ կոնսերվացիոն նյութերի կիրառմանը, կառուցվածքային կայունացման լուծումներին և տարածքի ինժեներական պաշտպանության միջոցառումներին։ Աշխատությունը նաև ուսումնասիրում է թանգարանացման հնարավոր ձևերը՝ բացօթյա թանգարանի կազմակերպում, այցելուների հոսքի կառավարում և կրթական-զբոսաշրջային ներուժի զարգացում՝ նպատակ ունենալով համադրել գիտական ուսումնասիրությունն ու հասարակական հասանելիությունը։