Սոցիալ-տնտեսական վերափոխումները Հայաստանի Հանրապետությունում 1990-ական թվականներին

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել ընթերցողների, հետազոտողների և ուսանողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական և վերլուծական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է քաղաքական գիտության, սոցիոլոգիայի, պատմության, տնտեսագիտության, իրավագիտության, միջազգային հարաբերությունների և հարակից այլ ուղղությունների հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են հասարակական գործընթացների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցումները և տեսական զարգացումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված ներկայացում և մատչելիություն մասնագիտական շրջանակների համար։ Այն ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և վերլուծական աշխատանքի համար՝ օգնելով հետևել ոլորտի նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական արժեքը և կիրառելիությունը հասարակական-քաղաքական երևույթների ուսումնասիրության մեջ։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է զարգացման առանձնահատկություններ ունեցող նախադպրոցական տարիքի երեխաների համատեղ կրթության և դաստիարակության կազմակերպման մանկավարժական մոդելի ուսումնասիրմանը։ Հետազոտության կենտրոնում այնպիսի կրթական միջավայրի ձևավորումն է, որտեղ տարբեր կրթական կարիքներ ունեցող երեխաները կարող են մասնակցել ընդհանուր ուսումնական, խաղային, հաղորդակցական և սոցիալական գործունեությանը՝ ստանալով իրենց անհատական հնարավորություններին համապատասխան աջակցություն։ Քննվում են նախադպրոցական կրթության կազմակերպման մանկավարժական և հոգեբանական սկզբունքները, երեխաների անհատական զարգացման առանձնահատկությունների հաշվառման անհրաժեշտությունը, ինչպես նաև ուսուցման և դաստիարակության գործընթացների փոխկապակցվածությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում երեխայի սոցիալականացմանը, հասակակիցների հետ հաղորդակցությանը, ինքնուրույնության զարգացմանը, ճանաչողական ակտիվության խթանմանը և կրթական միջավայրին աստիճանական հարմարմանը։ Ուսումնասիրվում է մանկավարժների, հոգեբանների, հատուկ մանկավարժների և այլ մասնագետների համագործակցության նշանակությունը՝ յուրաքանչյուր երեխայի կրթական կարիքները գնահատելու և համապատասխան մանկավարժական աջակցություն կազմակերպելու համար։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում ընտանիքի մասնակցությունը, քանի որ ծնողների և կրթական հաստատության շարունակական համագործակցությունը նպաստում է երեխայի զարգացման վերաբերյալ միասնական մոտեցումների ձևավորմանը և տարբեր միջավայրերում աջակցության հետևողականությանը։ Դիտարկվում են խմբային և անհատական աշխատանքի համադրման, խաղային գործունեության, հաղորդակցական առաջադրանքների և զարգացմանը նպաստող մանկավարժական միջոցների կիրառման հնարավորությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել նաև կրթական միջավայրի մատչելիության, երեխաների միջև դրական փոխհարաբերությունների ձևավորման, մանկավարժների մասնագիտական պատրաստվածության և անհրաժեշտ ուսումնամեթոդական պայմանների ապահովման հարցերը։ Ինտեգրված մոտեցումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես տարբեր կարիքներ ունեցող երեխաների նույն խմբում ընդգրկում, այլև որպես նրանց ակտիվ մասնակցությունն ու անհատական զարգացումը խթանող ամբողջական մանկավարժական համակարգ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է նախադպրոցական մանկավարժության, հատուկ մանկավարժության, զարգացման հոգեբանության և ներառական կրթության մոտեցումները՝ երեխայակենտրոն, աջակցող և սոցիալական փոխգործակցությանը նպաստող կրթադաստիարակչական միջավայրի ձևավորման սկզբունքները ներկայացնելու նպատակով։

Տնտեսագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է հեռահաղորդակցության շուկայի ձևավորման, գործունեության և զարգացման հիմնական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության օրինակով։ Հետազոտության առանցքում հեռահաղորդակցական ծառայությունների շուկայի կառուցվածքն է, դրա տնտեսական նշանակությունը, մրցակցային միջավայրը, տեխնոլոգիական փոփոխությունների ազդեցությունը և ոլորտի հետագա զարգացման հնարավոր ուղղությունները։ Քննվում են ֆիքսված և շարժական կապի, ինտերնետային հասանելիության, տվյալների փոխանցման և հարակից թվային ծառայությունների զարգացման ընդհանուր միտումները՝ ուշադրություն դարձնելով սպառողների պահանջարկի փոփոխությանը և նոր տեխնոլոգիաների տարածմանը։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում շուկայի մասնակիցների միջև մրցակցության ուսումնասիրությանը, ծառայությունների տեսակների ընդլայնմանը, գնային քաղաքականությանը և սպասարկման որակի բարձրացմանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է հեռահաղորդակցության ենթակառուցվածքների դերը շուկայի զարգացման գործում՝ ընդգծելով ցանցերի արդիականացման, թողունակության մեծացման և ծառայությունների հասանելիության ընդլայնման կարևորությունը։ Քննվում են նաև ոլորտի կարգավորման սկզբունքները և պետական քաղաքականության ազդեցությունը մրցակցային միջավայրի, ներդրումային գործունեության ու սպառողների շահերի պաշտպանության վրա։ Կարևորվում է տեխնոլոգիական նորարարությունների ազդեցությունը շուկայի կառուցվածքի վրա, քանի որ կապի նոր սերունդների, լայնաշերտ ինտերնետի, թվային հարթակների և համակցված ծառայությունների զարգացումը փոխում է ինչպես օպերատորների բիզնես մոդելները, այնպես էլ սպառողական վարքագիծը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ներդրումային միջավայրին և կապի ենթակառուցվածքների զարգացման համար անհրաժեշտ ֆինանսական ռեսուրսների ներգրավմանը։ Ուսումնասիրվում են քաղաքային և տարածաշրջանային տարածքների միջև ծառայությունների հասանելիության հնարավոր տարբերությունները, ինչպես նաև թվային ներառականության ապահովման տնտեսական և սոցիալական նշանակությունը։ Շուկայի զարգացման հեռանկարները կարող են դիտարկվել նաև տնտեսության ընդհանուր թվայնացման համատեքստում, քանի որ ժամանակակից հեռահաղորդակցական ենթակառուցվածքները հիմք են ստեղծում էլեկտրոնային ծառայությունների, թվային բիզնեսի, հեռավար աշխատանքի և տեղեկատվական հասարակության զարգացման համար։ Համեմատական մոտեցմամբ հնարավոր է ուսումնասիրել միջազգային հեռահաղորդակցական շուկաների փորձը և առանձնացնել Հայաստանի պայմաններում կիրառելի կազմակերպական ու տնտեսական մոտեցումները։ Աշխատությունը համակարգում է ոլորտի զարգացման վրա ազդող տեխնոլոգիական, տնտեսական, մրցակցային և կարգավորող գործոնները՝ նպաստելով հեռահաղորդակցության շուկայի զարգացման օրինաչափությունների և երկարաժամկետ հեռանկարների առավել ամբողջական ընկալմանը։

Այլ առարկաներ

Գիրքը պատմում է մի երիտասարդ արաբական արոտչի՝ Սանտյագոյի պատմությունը, ով իր կյանքը և երազանքը կապում է «անձնական առաքելության» (Personal Legend) հետ։ Սանտյագոն որոշում է թողնել ամեն ինչ և գնալ դեպի Եգիպտոս՝ գտնելու իր երազանքների գանձը։ Ճանապարհին նա հանդիպում է տարբեր մարդկանց, որոնցից յուրաքանչյուրն օգնում է նրան հասկանալու կյանքը, սերը, հավատը և իրական արժեքները։ Գիրքը խորապես անդրադառնում է մարդու ընտրության, երազանքի, հավատքի, բնության հետ համընկնելու և իրականության ներքին ձայնը լսելու թեմաներին։ Կոելյոն օգտագործում է ալքիմիայի և խորհրդանիշների լեզուն՝ ցույց տալով, որ յուրաքանչյուր մարդ ունի իր ճանապարհը և եթե նա հետևի իր սրտին, կհասնա նպատակին։

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է Հրազդան գետի ջրաէկոհամակարգի Երևանյան հատվածի ջրակենսաբանական և ջրաքիմիական առանձնահատկությունների համալիր ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է գնահատել տվյալ հատվածի ջրային միջավայրի էկոլոգիական վիճակը՝ համադրելով ջրի ֆիզիկաքիմիական ցուցանիշների և ջրային օրգանիզմների կենսաբանական արձագանքների վերաբերյալ տվյալները։ Ջրաքիմիական ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել ջրի ջերմաստիճանը, թթվայնությունը, լուծված թթվածնի պարունակությունը, հանքայնացումը, էլեկտրահաղորդականությունը, կենսածին տարրերի և տարբեր աղտոտիչների կոնցենտրացիաները։ Այս ցուցանիշների վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել ջրի որակի փոփոխությունները և դրանց հնարավոր կապը մարդածին ազդեցությունների, կենցաղային ու արտադրական արտահոսքերի, գյուղատնտեսական գործունեության կամ գետային հոսքի առանձնահատկությունների հետ։ Ջրակենսաբանական ուսումնասիրության կարևոր բաղադրիչ կարող է լինել ջրային անողնաշարավորների, միկրոօրգանիզմների, ջրիմուռների և այլ կենսաբանական խմբերի կազմի ու տարածվածության ուսումնասիրությունը։ Կենսաբանական ցուցիչների կիրառումը հնարավորություն է տալիս գնահատել ոչ միայն ջրի տվյալ պահի քիմիական վիճակը, այլև էկոհամակարգի վրա երկարաժամկետ ազդեցությունների հնարավոր հետևանքները։ Հետազոտության ընթացքում կարող են համեմատվել գետի տարբեր հատվածներից վերցված նմուշները՝ աղտոտվածության աղբյուրների և էկոլոգիական վիճակի տարածական փոփոխությունները բացահայտելու նպատակով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քաղաքային միջավայրի ազդեցությանը, քանի որ Երևանյան հատվածը գտնվում է բարձր մարդածին ճնշման պայմաններում և կարող է ենթարկվել ջրօգտագործման, ջրահեռացման և այլ քաղաքային գործընթացների ազդեցությանը։ Ջրակենսաբանական և ջրաքիմիական տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական գնահատել ջրաէկոհամակարգի վիճակը և առանձնացնել դրա վրա ազդող հիմնական գործոնները։ Աշխատության արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ ջրի որակի մշտադիտարկման, աղտոտման աղբյուրների բացահայտման, ջրային ռեսուրսների արդյունավետ կառավարման և գետային էկոհամակարգի պահպանության միջոցառումների մշակման համար։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել ջրաբանների, հիդրոքիմիկոսների, ջրակենսաբանների, էկոլոգների, բնապահպանական կառույցների մասնագետների, հետազոտողների և համապատասխան գիտական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Տնտեսագիտություն

Այս գիրքը ներկայացնում է Իրանում կրթության և տնտեսական զարգացման փոխադարձ կապի համակողմանի ուսումնասիրություն՝ դիտարկելով կրթությունը ոչ միայն որպես անհատի գիտելիքների ու մասնագիտական կարողությունների ձևավորման միջոց, այլև որպես երկրի տնտեսական առաջընթացի, մարդկային կապիտալի զարգացման և հասարակական բարեկեցության կարևոր գործոն։ Աշխատության կենտրոնում կրթական համակարգի ազդեցությունն է աշխատուժի որակի, արտադրողականության, զբաղվածության, եկամուտների մակարդակի և տնտեսական աճի վրա, ինչպես նաև հակառակ ուղղությամբ՝ տնտեսական պայմանների ազդեցությունը կրթության հասանելիության, որակի, ֆինանսավորման և զարգացման հնարավորությունների վրա։ Գրքում ուշադրություն է դարձվում Իրանի պատմական, ժողովրդագրական և սոցիալ-տնտեսական առանձնահատկություններին, կրթական քաղաքականության ձևավորմանն ու փոփոխություններին, տարբեր կրթական մակարդակների դերին և կրթության ու աշխատաշուկայի փոխհարաբերություններին։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են կրթության ոլորտում կատարվող ներդրումները նպաստում մարդկային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը, նորարարական ներուժի ընդլայնմանը և երկարաժամկետ տնտեսական զարգացմանը, միաժամանակ բացահայտելով այն խնդիրներն ու սահմանափակումները, որոնք կարող են նվազեցնել կրթության տնտեսական արդյունավետությունը։ Առանձնահատուկ կարևորություն ունի այն մոտեցումը, ըստ որի կրթությունն ու տնտեսությունը դիտարկվում են որպես փոխկապակցված համակարգեր․ տնտեսական աճը կարող է ստեղծել ավելի մեծ հնարավորություններ կրթության ֆինանսավորման և ենթակառուցվածքների բարելավման համար, մինչդեռ որակյալ կրթությունը կարող է ձևավորել ավելի հմուտ աշխատուժ և բարձրացնել տնտեսության մրցունակությունը։ Այս համատեքստում գիրքը կարող է օգտակար լինել Իրանի զարգացման գործընթացները, մարդկային կապիտալի տնտեսագիտությունը, կրթական քաղաքականությունը և կրթության միջոցով տնտեսական առաջընթացի հնարավորությունները ուսումնասիրող ընթերցողների, ուսանողների, հետազոտողների և ոլորտի մասնագետների համար։