Влияние воды на кинетику радикальной гомо- и сополимеризации ряда виниловых мономеров в органических растворителях на физико-химические свойства полученных полимеров

Physics

Աստղագիտական գիտելիքներին նվիրված այս աշխատությունը ներկայացնում է գիսավոր աստղերի բնույթը, կառուցվածքը, շարժման առանձնահատկությունները և երկնային երևույթների համակարգում ունեցած տեղը՝ ընթերցողին ծանոթացնելով աստղագիտության հետաքրքիր ու պատմականորեն կարևոր բնագավառներից մեկին։ Գիսավոր աստղերը՝ երկնքում իրենց բնորոշ լուսավոր գլխով և հաճախ երկարաձգվող պոչով աչքի ընկնող երկնային մարմինները, հնագույն ժամանակներից ի վեր գրավել են մարդկանց ուշադրությունը և տարբեր ժամանակներում դարձել գիտական ուսումնասիրությունների, փիլիսոփայական խորհրդածությունների ու ժողովրդական պատկերացումների առարկա։ Աշխատության հիմնական թեմատիկ ուղղվածությունը կապված է այդ մարմինների արտաքին տեսքի, երկնային տարածության մեջ դիրքի փոփոխության, շարժման օրինաչափությունների և Արեգակնային համակարգում նրանց տեղի ուսումնասիրության հետ։ Գիսավոր աստղերի ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի աստղագիտական գիտելիքի զարգացման պատմության մեջ, քանի որ դրանց անկանոն թվացող հայտնվելը, երկնքում շարժումը և պոչի փոփոխվող տեսքը երկար ժամանակ դժվար բացատրելի երևույթներ էին համարվում։ Աստղագիտության զարգացման ընթացքում դիտողական տվյալների կուտակումը և մաթեմատիկական հաշվարկների կատարելագործումը հնարավորություն տվեցին աստիճանաբար բացահայտելու գիսավորների շարժման օրինաչափությունները և դրանք դիտարկելու որպես Արեգակի շուրջ շարժվող երկնային մարմիններ։ Աշխատության գիտաճանաչողական բովանդակությունը ներառում է գիսավորների դիտարկման, նրանց ուղեծրային շարժման, Արեգակի նկատմամբ դիրքի փոփոխության և տեսանելի առանձնահատկությունների վերաբերյալ աստղագիտական գիտելիքների ներկայացումը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում գիսավոր աստղերի արտաքին կառուցվածքի ըմբռնումը՝ միջուկի, լուսավոր պատյանի և պոչի տարբերակումը, ինչպես նաև Արեգակին մոտենալիս դրանց տեսքի փոփոխության բացատրությունը։ Ժամանակակից աստղագիտական պատկերացումների համաձայն՝ գիսավորները հիմնականում սառույցից, փոշուց և քարային նյութերից կազմված փոքր երկնային մարմիններ են, որոնք Արեգակին մոտենալիս տաքանում են, արտազատում գազ և փոշի, ինչի հետևանքով առաջանում են բնորոշ լուսավոր պատյանն ու պոչը։ Այս երևույթների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու Արեգակնային համակարգի ծագման և զարգացման, ինչպես նաև նրա վաղ շրջանի նյութական կազմի մասին։ Պատմական առումով գիսավոր աստղերը հաճախ ընկալվել են որպես արտասովոր և խորհրդավոր երկնային երևույթներ։ Հին և միջնադարյան հասարակություններում դրանց հայտնվելը երբեմն կապվել է պատերազմների, իշխանափոխությունների, համաճարակների և այլ նշանակալի իրադարձությունների հետ։ Սակայն աստղագիտության զարգացման հետ մեկտեղ այդ պատկերացումները աստիճանաբար փոխարինվել են դիտարկումների և գիտական հաշվարկների վրա հիմնված բացատրություններով։ Հետևաբար գիսավորների ուսումնասիրությունը կարևոր օրինակ է բնության երևույթների վերաբերյալ ավանդական պատկերացումներից գիտական ճանաչողության անցման գործընթացի համար։ Գրական և մեթոդական առումով աշխատությունը պատկանում է բնագիտական ուսուցողական գրականության ավանդույթին, որի նպատակն է աստղագիտական երևույթները ներկայացնել համակարգված, բացատրական և գիտելիքի աստիճանական յուրացմանը նպաստող ձևով։ Նման հրատարակությունները մեծ նշանակություն են ունեցել գիտական աշխարհայացքի ձևավորման, երկնային երևույթների նկատմամբ հետաքրքրության խթանման և բնագիտական գիտելիքների տարածման գործում։ 19-րդ դարի առաջին կեսին եվրոպական աստղագիտությունը զարգանում էր դիտողական տեխնիկայի, մաթեմատիկական հաշվարկների և երկնային մարմինների շարժման ուսումնասիրության առաջընթացի շնորհիվ։ Այս ժամանակաշրջանում գիսավորների մասին գիտելիքների տարածումը կարևոր էր ոչ միայն մասնագիտական աստղագիտության, այլև ընդհանուր կրթության համար, քանի որ այդ երևույթները հնարավորություն էին տալիս հանրությանը ծանոթացնելու տիեզերքի կառուցվածքի և բնության օրինաչափությունների մասին գիտական պատկերացումներին։ Հայերեն նմանատիպ գիտական աշխատությունների հրատարակությունը կարևոր ներդրում էր հայ բնագիտական մտքի զարգացման գործում։ Վիեննայի Մխիթարյան միաբանությունը նշանակալի դեր է կատարել եվրոպական գիտական նվաճումները հայերենով ներկայացնելու, գիտական տերմինաբանությունը զարգացնելու և հայ ընթերցողին ժամանակակից գիտելիքներին հաղորդակից դարձնելու ուղղությամբ։ Այս աշխատությունը կարևոր է հայերեն աստղագիտական գրականության պատմության, 19-րդ դարի բնագիտական կրթության, գիտական մտածողության զարգացման և Մխիթարյան միաբանության հրատարակչական գործունեության ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է հետաքրքրել աստղագիտության պատմաբաններին, հայագետներին, բնագիտական կրթության մասնագետներին, մանկավարժներին և տիեզերագիտությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին՝ որպես հայերեն գիտական գրականության պատմական արժեքավոր նմուշ։

Religion

Քրիստոնեական հավատի հիմնադրույթների պարզաբանմանն ու կրոնական գիտելիքների տարածմանն ուղղված այս աշխատությունը ներկայացնում է քրիստոնեական վարդապետության հիմնական սկզբունքները՝ ուսուցողական, բացատրական և դաստիարակչական մոտեցմամբ։ Գրքի գլխավոր նպատակն է ընթերցողին ծանոթացնել քրիստոնեական հավատքի բովանդակությանը, ներկայացնել նրա հիմնարար ճշմարտություններն ու հոգևոր սկզբունքները և նպաստել կրոնական գիտելիքների գիտակցված յուրացմանը։ Վերնագրում կիրառված «հավատապատում» հասկացությունը մատնանշում է հավատքի բովանդակության համակարգված շարադրանքը, իսկ «մանր ուսմունք» բնորոշումը՝ քրիստոնեական վարդապետության հիմնական դրույթների համառոտ, մատչելի և ուսուցողական ներկայացումը։ Աշխատության թեմատիկ առանցքը քրիստոնեական աշխարհայացքի հիմնասյուների բացատրությունն է՝ Աստծո ճանաչողության, աստվածային հայտնության, Սուրբ Երրորդության, արարչագործության, մարդու հոգևոր բնույթի, մեղքի, փրկագործության և հավիտենական կյանքի վերաբերյալ հիմնական պատկերացումների շրջանակում։ Կարևոր տեղ է հատկացվում Հիսուս Քրիստոսի անձին և առաքելությանը, քրիստոնեական հավատքի փրկագործական նշանակությանը, Սուրբ Հոգու գործունեությանը և եկեղեցու հոգևոր առաքելությանը։ Հավատի ուսուցումը դիտարկվում է որպես մարդու ներքին աշխարհի ձևավորման և հոգևոր հասունացման կարևոր պայման, որի միջոցով անհատը ճանաչում է քրիստոնեական կյանքի արժեքները և յուրացնում դրանք իր առօրյա վարքագծում։ Աշխատության բովանդակային ուղղվածության մեջ կարևոր նշանակություն ունի նաև քրիստոնեական բարոյականության ներկայացումը։ Հավատքը կապվում է սիրո, խոնարհության, ազնվության, գթասրտության, ներողամտության, արդարության և մերձավորի նկատմամբ հոգատարության սկզբունքների հետ՝ ընդգծելով, որ կրոնական համոզմունքները պետք է արտահայտվեն մարդու գործերում, խոսքում և հասարակական հարաբերություններում։ Այս մոտեցմամբ քրիստոնեական ուսմունքը ներկայացվում է ոչ միայն որպես աստվածաբանական գիտելիքների ամբողջություն, այլև որպես բարոյական կյանքի ուղեցույց, որը նպաստում է անհատի պատասխանատվության, ինքնաքննության և հոգևոր կատարելագործման զարգացմանը։ Համառոտ ուսուցողական շարադրանքի ձևը հատկապես կարևոր է կրոնական կրթության տեսանկյունից, քանի որ հնարավորություն է տալիս բարդ աստվածաբանական գաղափարները ներկայացնել համեմատաբար մատչելի և հիշվող ձևով։ Նման աշխատությունները կարող էին ծառայել որպես նախնական ուսումնական նյութ երեխաների, պատանիների և քրիստոնեական հավատքի հիմունքներն ուսումնասիրող ընթերցողների համար՝ ապահովելով դավանաբանական գիտելիքների հետևողական յուրացումը։ Գրքի կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ այն միավորում է հավատքի տեսական ըմբռնումն ու հոգևոր դաստիարակության գործնական նպատակները՝ ընթերցողին ուղղորդելով դեպի քրիստոնեական արժեքների գիտակցված ընդունումն ու պահպանումը։ Պատմական և մշակութային առումով հրատարակությունը նշանակալի է 19-րդ դարի հայ կրոնական գրականության և կրթական մտքի զարգացման համատեքստում։ Այդ ժամանակաշրջանում հայ եկեղեցական ու մտավորական շրջանակներում կարևորվում էին կրոնական գիտելիքների տարածումը, հայերեն աստվածաբանական գրականության հարստացումը և ազգային-կրոնական ինքնության պահպանումը։ Մոսկվան հայ մտավոր, կրթական և տպագրական գործունեության կարևոր կենտրոններից էր, որտեղ հայերեն գրքերի հրատարակությունը նպաստում էր հայկական համայնքի մշակութային կյանքի աշխուժացմանը և հայ ընթերցողի կապի պահպանմանը մայրենի լեզվի ու ազգային հոգևոր ժառանգության հետ։ Նման բնույթի գրքերի հրատարակությունը վկայում է նաև քրիստոնեական կրթությունը համակարգելու և հավատքի հիմնական դրույթները լայն շրջանակների համար հասանելի դարձնելու ձգտման մասին։ Գրական առանձնահատկությունների տեսանկյունից աշխատությունը պատկանում է կրոնական ուսուցողական և դավանաբանական արձակի ժանրին, որի բնորոշ հատկանիշներն են պարզաբանական շարադրանքը, հասկացությունների համակարգված ներկայացումը, համառոտությունը և դաստիարակչական նպատակադրումը։ Այն արժեքավոր է հայերեն քրիստոնեական գրականության, դավանաբանական ուսուցման, 19-րդ դարի հայ տպագրության և Մոսկվայի հայ համայնքի հոգևոր-մշակութային կյանքի ուսումնասիրության համար։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել աստվածաբաններին, հայ եկեղեցու պատմությամբ զբաղվող մասնագետներին, կրոնական մանկավարժության հետազոտողներին և քրիստոնեական աշխարհայացքի հիմունքներով հետաքրքրվող ընթերցողներին։ Նրա ընթերցողական նշանակությունը պայմանավորված է քրիստոնեական հավատի հիմնական գաղափարների ճանաչման, հայ հոգևոր գրականության պատմական ավանդույթների ուսումնասիրության և ազգային մշակույթի ձևավորման գործում կրոնական կրթության ունեցած դերի բացահայտման հնարավորությամբ։

Religion

Գիրքը ներկայացնում է Ղուրանը՝ իսլամի գլխավոր սրբազան գիրքը, որը մուսուլմանական հավատքի, կրոնական ուսմունքի և հոգևոր կյանքի հիմնարար աղբյուրն է։ Ղուրանը բաղկացած է սուրաներից, որոնք պարունակում են հավատքի, աստվածային հայտնության, բարոյական պատասխանատվության, արդարության, ողորմածության, մարդկային վարքի և հասարակական հարաբերությունների վերաբերյալ դրույթներ։ Այն անդրադառնում է Աստծո միակության գաղափարին, մարդու և Արարչի փոխհարաբերությանը, մարգարեների պատմություններին, աղոթքի և բարեպաշտության նշանակությանը, ինչպես նաև բարոյական ու հոգևոր կատարելագործման հարցերին։ Ղուրանի բովանդակության կարևոր մաս են կազմում հավատացյալների պարտականություններին, ընտանիքի և համայնքի կյանքին, ազնվությանը, համբերությանը, գթասրտությանը և արդար դատաստանին վերաբերող ուսմունքները։ Գիրքը մեծ նշանակություն ունի իսլամական աստվածաբանության, կրոնական իրավունքի, փիլիսոփայության, գրականության և մշակույթի ուսումնասիրության համար։ Այն դարեր շարունակ ազդեցություն է ունեցել մուսուլմանական հասարակությունների աշխարհայացքի, կրթության, լեզվի, արվեստի և հասարակական ավանդույթների ձևավորման վրա։ Հրատարակությունը կարևոր է նաև հայ գրքի պատմության և տարբեր կրոնական ավանդույթների տպագիր ժառանգության ուսումնասիրման տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել կրոնագետներին, արևելագետներին, պատմաբաններին, աստվածաբաններին, իսլամական մշակույթն ուսումնասիրող մասնագետներին և համաշխարհային կրոնների պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է էլեկտրաառաձգական ալիքների տարածման ընթացքում ոչ գծային երևույթների ազդեցության տեսական և մաթեմատիկական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են այնպիսի պինդ միջավայրեր, որոնցում մեխանիկական դեֆորմացիան և էլեկտրական դաշտը փոխկապակցված են, ինչի հետևանքով ալիքային գործընթացների նկարագրությունը պահանջում է առաձգականության և էլեկտրադինամիկական երևույթների համատեղ հաշվառում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այն պայմաններին, երբ միջավայրի արձագանքը չի կարող բավարար ճշգրտությամբ նկարագրվել գծային մոտավորությամբ, և անհրաժեշտ է հաշվի առնել նյութի ոչ գծային հատկությունները։ Քննվում է ոչ գծայնության ազդեցությունը ալիքի տարածման արագության, ամպլիտուդի, հաճախականային բնութագրերի, տարածական ձևի և ժամանակային զարգացման վրա։ Կարևորվում է մեխանիկական և էլեկտրական դաշտերի փոխազդեցության բնույթը, քանի որ դրանց միջև կապը կարող է պայմանավորել ալիքային գործընթացների նոր առանձնահատկություններ և փոխել համակարգի դինամիկական վարքը։ Հետազոտության ընթացքում կարող են ձևակերպվել համապատասխան ոչ գծային դիֆերենցիալ հավասարումներ և սահմանային կամ սկզբնական պայմաններ, որոնց լուծումների միջոցով հնարավոր է նկարագրել տարբեր ֆիզիկական իրավիճակներում ալիքների տարածումը։ Ուսումնասիրվում է նաև ալիքի ձևի հնարավոր փոփոխությունը տարածման ընթացքում, էներգիայի վերաբաշխումը տարբեր տատանողական բաղադրիչների միջև և ոչ գծային ազդեցությունների ուժեղացումը մեծ ամպլիտուդների դեպքում։ Առանձին ուշադրություն կարող է դարձվել դիսպերսիայի և ոչ գծայնության համատեղ ազդեցությանը, քանի որ դրանց հարաբերակցությունը հաճախ որոշում է ալիքային պրոցեսի կայունությունը և տարածման բնույթը։ Տեսական վերլուծությունը կարող է լրացվել թվային հաշվարկներով, որոնք հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրել համակարգի վարքը տարբեր նյութական պարամետրերի և արտաքին պայմանների դեպքում։ Ստացված արդյունքների համեմատությունը գծային մոդելների հետ թույլ է տալիս գնահատել ոչ գծային ուղղումների նշանակությունը և որոշել այն պայմանները, որոնց դեպքում դրանց անտեսումը կարող է հանգեցնել էական շեղումների։ Նման ուսումնասիրությունները կարևոր են էլեկտրաառաձգական և պիեզոէլեկտրական նյութերում ընթացող ալիքային գործընթացների ավելի ամբողջական նկարագրման, ինչպես նաև համապատասխան սարքերի ու կառուցվածքների ֆիզիկական հատկությունների գնահատման համար։ Արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ ակուստոէլեկտրոնիկայի, պիեզոէլեկտրական փոխակերպիչների, ալիքային սենսորների և էլեկտրամեխանիկական համակարգերի հետազոտման ու նախագծման ոլորտներում։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել պինդ մարմնի մեխանիկայի, մաթեմատիկական ֆիզիկայի, ոչ գծային ալիքների տեսության, պիեզոէլեկտրականության և կիրառական մեխանիկայի ոլորտներում աշխատող մասնագետների, հետազոտողների ու ուսանողների համար։

History

Աշխատությունը նվիրված է Լոռե միջնադարյան բերդաքաղաքի պատմությանը, հնագիտական ուսումնասիրությանը և պեղումների արդյունքում բացահայտված նյութական մշակույթին։ Լոռեն Հայաստանի միջնադարյան կարևոր ամրոցային և քաղաքային կենտրոններից էր, որի դիրքը, պաշտպանական համակարգը և կառուցապատումը նշանակալի դեր են ունեցել տարածաշրջանի պատմական ու քաղաքական կյանքում։ Հնագիտական հետազոտությունների ներկայացումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու բերդաքաղաքի տարածական կառուցվածքը, պաշտպանական պարիսպները, աշտարակները, բնակելի և հասարակական շինությունները, ինչպես նաև տնտեսական ու կենցաղային նշանակության կառույցները։ Պեղումների ընթացքում հայտնաբերված խեցեղենը, մետաղական իրերը, զարդերը, գործիքները, դրամները և այլ նյութական վկայությունները տեղեկություններ են հաղորդում քաղաքի բնակչության առօրյայի, արհեստների, առևտրի, տնտեսական հարաբերությունների և մշակութային կապերի մասին։ Հուշարձանի ուսումնասիրությունը կարևոր է միջնադարյան հայկական քաղաքաշինության, ամրոցաշինական արվեստի և ճարտարապետական ավանդույթների բացահայտման համար։ Աշխատությունը համադրում է պատմական և հնագիտական մոտեցումները՝ նպաստելով Լոռե բերդաքաղաքի զարգացման փուլերի, պատմական նշանակության և տարածաշրջանային կապերի առավել ամբողջական ընկալմանը։ Այն արժեքավոր նյութ է Հայաստանի միջնադարյան պատմությամբ, հնագիտությամբ և պատմաճարտարապետական ժառանգությամբ հետաքրքրվողների համար։

Pedagogy

Աշխատությունը ներկայացնում է Կեսարիայի Թալաս բնակավայրում գործող Վարդ Պատրիկյան վարժարանի Մամիկոնյան ընկերության կազմակերպական և կանոնադրական հիմքերը՝ արտացոլելով տասնիններորդ դարի հայ համայնքային կյանքում կրթական հաստատությունների, հասարակական միությունների և կազմակերպված կրթական գործունեության զարգացման կարևոր գործընթացները։ Այն պատկանում է հայկական կրթական ու հասարակական կազմակերպությունների պատմությունը ներկայացնող փաստաթղթային գրականության շարքին և կարևոր տեղեկություններ է պարունակում կրթական նպատակներով ստեղծված ընկերության գործունեության կազմակերպման, ներքին կառուցվածքի, անդամակցության սկզբունքների, պարտականությունների և կառավարման կարգի վերաբերյալ։ Կանոնադրության հիմնական նշանակությունը կազմակերպության գործունեության նպատակների, իրավասությունների և աշխատանքային սկզբունքների սահմանումն է՝ ապահովելով միության անդամների փոխհարաբերությունների, ընդհանուր պարտավորությունների և համատեղ նախաձեռնությունների կանոնակարգված իրականացումը։ Փաստաթղթի բովանդակային առանցքը կրթական հաստատության և նրան առնչվող հասարակական կազմակերպության գործունեության կարգավորումն է, ինչը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու հայ համայնքներում կրթության զարգացմանը նպաստող կազմակերպական մեխանիզմների մասին։ Մասնավորապես, նման կանոնադրական փաստաթղթերը կարևորում են անդամների համախմբվածությունը, ընդհանուր նպատակների շուրջ համագործակցությունը, կազմակերպության ներքին կարգապահությունը և ստանձնած պարտականությունների կատարումը։ Դրանց միջոցով կրթական նախաձեռնությունը դուրս է գալիս առանձին անհատների գործունեության շրջանակից և վերածվում համայնքային պատասխանատվության ու փոխադարձ աջակցության վրա հիմնված կազմակերպված աշխատանքի։ Մամիկոնյան անվանումը նաև խորհրդանշական առնչություն ունի հայ պատմական հիշողության և ազգային ավանդույթների հետ՝ հիշեցնելով Մամիկոնյան տոհմի պատմական հեղինակությունն ու հայ հասարակական գիտակցության մեջ նրա ունեցած նշանակությունը։ Այսպիսի անվանումների կիրառությունը կրթական և հասարակական կազմակերպությունների համար կարող էր արտահայտել ազգային ինքնության պահպանման, պատմական ժառանգության արժևորման և համայնքային համախմբման ձգտումը։ Վարդ Պատրիկյան վարժարանի գործունեության հետ կապված կանոնադրությունը կարևոր է նաև այն տեսանկյունից, որ ներկայացնում է կրթությունը ոչ միայն որպես գիտելիքի փոխանցման գործընթաց, այլև որպես համայնքի մտավոր, բարոյական և ազգային զարգացման հիմնարար միջոց։ Այն արտացոլում է այն գիտակցությունը, որ կրթական հաստատությունների կայուն գործունեությունը պահանջում է հստակ կազմակերպական սկզբունքներ, պատասխանատվության բաշխում, համատեղ որոշումների ընդունում և հասարակական մասնակցություն։ Գրական-փաստաթղթային առումով աշխատությունն առանձնանում է պաշտոնական և կանոնադրական բնույթով, որի համար բնորոշ են դրույթների հստակ սահմանումը, կազմակերպական հարաբերությունների կարգավորումը և գործունեության իրավական ու գործնական հիմքերի ամրագրումը։ Ի տարբերություն գեղարվեստական կամ պատմողական ստեղծագործությունների՝ այստեղ հիմնական արժեքը ոչ թե սյուժետային զարգացումն է, այլ փաստաթղթում ամրագրված սկզբունքներն ու դրանց միջոցով բացահայտվող հասարակական իրականությունը։ Պատմական և մշակութային նշանակությունը պայմանավորված է նաև տասնիններորդ դարի Կեսարիայի հայ համայնքի կրթական կյանքի ուսումնասիրության համար ունեցած արժեքով։ Օսմանյան կայսրության հայաբնակ բնակավայրերում դպրոցների և կրթական ընկերությունների ձևավորումը կարևոր դեր էր կատարում ազգային կրթության տարածման, հայերենի պահպանման, համայնքային ինքնակազմակերպման և նոր սերնդի մտավոր ու բարոյական դաստիարակության գործում։ Այս առումով փաստաթուղթը վկայում է հայ համայնքների ներսում կրթական գործը կազմակերպելու, հասարակական միջոցներն ու նախաձեռնությունները համատեղ նպատակների ծառայեցնելու և հաստատությունների գործունեությունն ամուր կանոնակարգային հիմքերի վրա դնելու ձգտման մասին։ Այն արժեքավոր սկզբնաղբյուր է հայկական դպրոցների պատմությամբ, Կեսարիայի հայ համայնքի անցյալով, տասնիններորդ դարի կրթական շարժումներով, ազգային ընկերությունների գործունեությամբ և հայ հասարակական կազմակերպությունների ձևավորման գործընթացներով հետաքրքրվողների համար։ Փաստաթուղթը կարող է օգտակար լինել նաև պատմաբաններին, կրթության պատմության մասնագետներին, արխիվագետներին և հայ համայնքային հաստատությունների կազմակերպական ավանդույթներն ուսումնասիրող հետազոտողներին։ Նրա ընթերցողական և գիտական արժեքը կայանում է նրանում, որ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու հայ կրթական կյանքի ոչ միայն գաղափարական ու մանկավարժական կողմը, այլև դրա գործնական կազմակերպումը, հասարակական հիմքերը և համայնքային համագործակցության ձևերը՝ պահպանելով կարևոր վկայություն հայկական կրթական ու հասարակական ժառանգության պատմությունից։