Трагедия Турецкой Армении

Կենսագրություն

«Վերոնիկան որոշում է մեռնել» Պաոլո Կոելյոյի հոգևոր-հոգեբանական նովելն է, որը պատմում է մի երիտասարդ կնոջ՝ Վերոնիկայի մասին։ Նա ունի ամեն ինչ՝ աշխատանք, ընտանիք, հաջողություն, բայց միևնույն է զգում է ներքին դատարկություն և որոշում է ինքնասպանության փորձ անել։ Սակայն այդ փորձը չի հաջողվում, և նա հայտնվում է հոգեբուժարանում՝ որտեղ բժիշկները հայտնաբերում են, որ նրա սիրտը արդեն չի կարողանում ավելի դիմանալ։ Այդ վայրում Վերոնիկան սկսում է նոր կյանք՝ հասկանալով, որ մահվան սահմանին գտնվելով՝ նա վերջապես սկսում է ապրել։ Նա սկսում է հարցնել ինքն իրեն՝ ինչ է իրականում նշանակում երջանկությունը, ազատությունը և կյանքը։ Հոգեբուժարանը նրա համար դառնում է մի վայր, որտեղ նա ճանաչում է մարդկանց՝ տարբեր անձնավորություններով և խնդիրներով, և հասկանում է, որ բոլորն էլ մի կերպ փախչում են իրենց իրականությունից։ Գիրքը խորապես քննարկում է այն հարցը, թե ինչու մարդը չի ապրում իր իրական ցանկություններով, և ինչպես հասարակական նորմերը, վախը և անցանկալի «ոչ»-ը խլում են կյանքի բնական հրճվանքը։ Վերոնիկան, գիտակցելով իր վերջը, սկսում է բացահայտել կյանքի փոքրիկ, բայց իսկական ուրախությունները՝ սիրո, ընկերության և ազատության արժեքը։ Գիրքը հուզիչ է, մտածելու տեղ տալիս և շատ մոտիվացնող՝ այն մարդկանց համար, ովքեր զգում են դատարկություն կամ չեն գտնում իրենց ուղին։ Հրատարակիչ - Անտարես Հրատ. տարեթիվ - 2021 ISBN - 978-9939-76-768-0

Մանկավարժություն

Այս աշխատությունը նվիրված է ռուսերենի ուսուցման գործընթացում քերականական կառուցվածքների ուսումնասիրման լեզվադիդակտիկ հիմունքներին՝ Հայաստանի Հանրապետության բուհերի հումանիտար մասնագիտությունների ուսանողների օրինակով։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են օտար լեզվի քերականության ուսուցման տեսական և գործնական մոտեցումները, ինչպես նաև դրանց արդյունավետ կիրառումը բարձրագույն կրթության համակարգում։ Աշխատությունում դիտարկվում են ռուսերենի քերականական կառուցվածքների յուրացման առանձնահատկությունները՝ հաշվի առնելով ուսանողների մայրենի լեզվի (հայերենի) ազդեցությունը և միջլեզվական միջամտության երևույթները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լեզվադիդակտիկ սկզբունքներին՝ աստիճանականության, մատչելիության, գիտակցված ուսուցման և հաղորդակցական ուղղվածության ապահովմանը ուսումնական գործընթացում։ Վերլուծվում են քերականական նյութի ներկայացման տարբեր մեթոդներ՝ ավանդական և հաղորդակցական մոտեցումներ, ինչպես նաև ժամանակակից ինտերակտիվ տեխնոլոգիաների կիրառումը լեզվի ուսուցման մեջ։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև ուսանողների սխալների տիպաբանությունը, դրանց պատճառները և ուղղման մեթոդները՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել լեզվական կոմպետենցիայի մակարդակը։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել ընթերցողների, հետազոտողների և ուսանողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական և վերլուծական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է քաղաքական գիտության, սոցիոլոգիայի, պատմության, տնտեսագիտության, իրավագիտության, միջազգային հարաբերությունների և հարակից այլ ուղղությունների հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են հասարակական գործընթացների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցումները և տեսական զարգացումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված ներկայացում և մատչելիություն մասնագիտական շրջանակների համար։ Այն ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և վերլուծական աշխատանքի համար՝ օգնելով հետևել ոլորտի նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական արժեքը և կիրառելիությունը հասարակական-քաղաքական երևույթների ուսումնասիրության մեջ։

Բժշկություն

Միջին ականջի և վերին շնչուղիների զուգակցված հիվանդությունների դեպքում համակցված վիրահատական բուժման հիմնավորումը պայմանավորված է այդ համակարգերի անատոմիական, ֆունկցիոնալ և պաթոֆիզիոլոգիական սերտ փոխկապակցվածությամբ, որտեղ Էվստաքյան փողը, քթի խոռոչը, քթըմպանը և միջին ականջը կազմում են միասնական օդափոխության և դրենաժի համակարգ։ Հաճախ հանդիպող համակցված ախտաբանությունները՝ քրոնիկական միջին օտիտը, ադենոիդային հյուսվածքի հիպերպլազիան, քրոնիկական ռինոսինուսիտը և Էվստաքյան փողի դիսֆունկցիան, փոխադարձաբար նպաստում են հիվանդության քրոնիզացմանը և բուժման արդյունավետության նվազեցմանը, եթե կիրառվում է միայն մեկ օջախի մեկուսացված բուժում։ Համակցված վիրահատական մոտեցման հիմնական հիմնավորումն այն է, որ վերին շնչուղիների օդափոխության և դրենաժի վերականգնումը անմիջական ազդեցություն ունի միջին ականջի աերացիայի վրա, ինչի արդյունքում բարելավվում է թմբկախոռոչի ճնշման հավասարակշռությունը և նվազում է էքսուդատի կուտակումը։ Օրինակ՝ ադենոտոմիան կամ ֆունկցիոնալ էնդոսկոպիկ սինուս վիրաբուժությունը (FESS) կարող են զուգակցվել տիմպանոպլաստիկայի կամ միրինգոտոմիայի հետ՝ ապահովելով ինչպես պատճառական գործոնի վերացում, այնպես էլ տեղային ախտաբանական փոփոխությունների շտկում։ Պաթոֆիզիոլոգիական տեսանկյունից վերին շնչուղիների քրոնիկական բորբոքումը հանգեցնում է լորձաթաղանթի այտուցի, մուկոցիլյար տրանսպորտի խանգարման և մանրէային գաղութացման, ինչը նպաստում է միջին ականջի կրկնվող ինֆեկցիաներին։ Այդ պատճառով միայն ականջի վիրահատական միջամտությունը հաճախ չի ապահովում երկարաժամկետ արդյունք, եթե չի վերացվում վերին շնչուղիների օբստրուկցիան կամ բորբոքային օջախը։

Պատմություն

Ցեղասպանությունների պատմություն աշխատությունը պատմագիտական և հասարակագիտական ուսումնասիրություն է, որը ներկայացնում է մարդկության պատմության ընթացքում տեղի ունեցած ցեղասպանությունների առաջացման պատճառները, գաղափարական հիմքերը և քաղաքական հետևանքները՝ վերլուծելով տարբեր ժամանակաշրջաններում և տարածաշրջաններում իրականացված զանգվածային բնաջնջումների պատմական օրինակները, այն անդրադառնում է ազգային, կրոնական և էթնիկ ատելության ձևավորմանը, պետական քաղաքականության և քարոզչության դերին, ինչպես նաև միջազգային հանրության արձագանքին և կանխարգելման մեխանիզմներին, գիրքը միաժամանակ ուսումնասիրում է ցեղասպանությունների իրավական սահմանումները, մարդկության դեմ հանցագործությունների միջազգային ճանաչման գործընթացները և զոհերի հիշողության պահպանման նշանակությունը, ներկայացնելով ինչպես պատմական փաստեր և վկայություններ, այնպես էլ սոցիոլոգիական և հոգեբանական վերլուծություններ, որոնք օգնում են հասկանալ զանգվածային բռնությունների բնույթն ու դրանց ազդեցությունը ժողովուրդների պատմական հիշողության և ինքնության վրա։

Lեզվաբանություն

Գերմաներեն լեզու ոլորտի «Գերմաներեն լեզվի շտեմարան 2»-ը ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է լեզվի միջին մակարդակի (A2–B1) իմացությունը զարգացնելու և ամրապնդելու համար, այն սովորաբար ընդգրկում է քերականական ավելի բարդ կառուցվածքներ, բայերի ժամանակաձևեր, շարադասություն, կապակցված խոսք, ինչպես նաև բառապաշարի ընդլայնման վարժություններ, որոնք օգնում են սովորողին ավելի ազատ արտահայտվել առօրյա և ուսումնական իրավիճակներում, շտեմարանում ներառված են ընթերցանության, լսողական ընկալման, գրավոր և բանավոր խոսքի զարգացման առաջադրանքներ, որոնք նպատակ ունեն ձևավորել գործնական լեզվական հմտություններ և պատրաստել սովորողին ավելի բարձր մակարդակի քննությունների կամ միջազգային լեզվի քննությունների (օրինակ՝ Goethe-Zertifikat) պահանջներին, այն հաճախ օգտագործվում է դպրոցներում և լեզվի կենտրոններում որպես երկրորդ մակարդակի համակարգված վարժությունների աղբյուր՝ նախնական հիմքերի վրա կառուցելով ավելի խորացված լեզվական կարողություններ։