Հարրի Փոթեր և կրակի գավաթը

Մշակույթ

Այս մատենագիտական ցանկը ներառում է կուլտուրայի և արվեստի ոլորտներին վերաբերող նոր հրատարակված գրականության համակարգված ներկայացում՝ նպատակ ունենալով ապահովել գիտական, կրթական և ստեղծագործական շրջանակների համար արդի տեղեկատվության հասանելիություն։ Այն ընդգրկում է արվեստագիտության, մշակութաբանության, գեղագիտության, արվեստի պատմության, ժամանակակից արվեստի տեսության և մշակութային գործընթացների ուսումնասիրությանը նվիրված աշխատություններ, որոնք արտացոլում են ինչպես համաշխարհային, այնպես էլ տարածաշրջանային մշակութային զարգացումները։ Ցանկում ներկայացված նյութերը վերաբերում են տարբեր արվեստաձևերի՝ կերպարվեստի, երաժշտության, թատրոնի, կինոյի և ժամանակակից բազմամեդիա արվեստի տեսական և գործնական խնդիրներին՝ ընդգծելով դրանց փոխկապակցվածությունը և զարգացման նոր միտումները։ Միաժամանակ ուշադրություն է դարձվում մշակութային ժառանգության պահպանման, վերականգնման և հանրայնացման հարցերին, ինչպես նաև մշակութային քաղաքականության և ստեղծագործական ինդուստրիաների զարգացման ուղղություններին։ Այս մատենագիտական հավաքածուն ծառայում է որպես տեղեկատվական հարթակ, որը նպաստում է գիտական հետազոտությունների խորացմանը, միջմշակութային երկխոսության ընդլայնմանը և արվեստի ու մշակույթի ոլորտներում նոր գաղափարների տարածմանը։

Արտասահմանյան գրականություն

«Ալյասկայի որոնումներում» (Ջոն Գրին) ռոման է, որը պատմում է պատանեկան ընկերության, սիրո և ինքնաճանաչման մասին՝ հետախուզական-ռոմանտիկ նրբերանգով։ Գիրքը կենտրոնանում է Մայլզ «Մայլզը» Հալտերի վրա՝ պատանու, ով սիրում է գրքեր, փիլիսոփայություն և ձգտում է գտնել կյանքի «մեծ բաները»։ Մայլզը սիրահարվում է Ալյասկա Յանգի՝ խորհրդավոր, խելացի և արտասովոր աղջկա, ով տեղափոխվում է իր դպրոց և անմիջապես գրավում է նրան։ Ալյասկան ունի իր գաղտնիքները և ցավը, և Մայլզը սկսում է հետևել նրան՝ հույս ունենալով հասկանալ նրա հոգին և գտնել պատասխաններ։ Գիրքը խոսում է այն մասին, որ մարդը երբեմն կորցնում է իր կյանքը, բայց ցանկանում է գտնել այն՝ ինչպես փնտրում են մի մեծ «փոքրիկ» իմաստ։ Մայրերի և ընկերների հետ հարաբերություններում գրքի հերոսները փորձում են գտնել իրենց տեղը աշխարհում՝ երբեմն սխալվելով, բայց շարունակում են առաջ շարժվել։ Ջոն Գրինը գրում է հումորով, բայց նաև խորը զգացմունքով՝ դարձնելով պատմությունը մոտ և անկեղծ։ Գիրքը բարձրացնում է թեմաներ՝ սիրո, մահվան, գայթակղության, ցավի և կյանքի իմաստի մասին։ «Ալյասկայի որոնումներում» կարևոր է նաև այն, որ ոչ միշտ է հնարավոր հասկանալ մյուսին, բայց հնարավոր է սիրել նրան՝ հենց այդ անհասկանալիության մեջ։ Այս վեպը հարմար է այն ընթերցողներին, ովքեր սիրում են պատանեկան հոգեբանությունը, կենսական հարցերը և ուժեղ, անկեղծ պատմությունները։ Հրատարակիչ - Էդիթ Պրինտ Հրատ. տարեթիվ - 2019 ISBN - 978-9939-75-424-6

Մաթեմատիկա

Общая алгебра Общая алгебра աշխատությունը բարձրագույն մաթեմատիկայի հիմնարար բաժիններից մեկին նվիրված ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է ընդհանուր ալգեբրայի հիմնական կառուցվածքներն ու գաղափարները՝ խմբեր, օղակներ, դաշտեր և հոմոմորֆիզմներ, այն բացատրում է, թե ինչպես են մաթեմատիկական օբյեկտները սահմանվում իրենց գործողություններով և հատկություններով, և ինչպես են այդ կառուցվածքների միջև կապերը նկարագրվում վերացական ձևով, գիրքը անդրադառնում է Լագրանժի թեորեմին, իզոմորֆիզմների սկզբունքներին, պոլինոմների ալգեբրային հատկություններին և մոդուլների տեսության հիմքերին, միաժամանակ ներկայացնելով ապացույցներ և բազմաթիվ օրինակներ, որոնք օգնում են զարգացնել վերացական մտածողություն և կառուցվածքային մոտեցում մաթեմատիկական խնդիրների նկատմամբ, ինչը այն դարձնում է կարևոր հիմք բարձրագույն մաթեմատիկայի, հանրահաշվի և տեսական գիտությունների ուսումնասիրության համար։

Գրականություն

Հովհաննես Թումանյանի կյանքում ընթերցանությունը և գրադարանը ունեցել են ձևավորող և որոշիչ դեր՝ ինչպես նրա գրական մտածողության, այնպես էլ աշխարհայացքի ձևավորման մեջ։ Նրա մանկությունից սկսած՝ գրքի հետ շփումը եղել է ոչ միայն գիտելիքի աղբյուր, այլև հոգևոր զարգացման հիմնական միջոց, որտեղ նա ծանոթացել է ինչպես հայ դասական գրականությանը, այնպես էլ համաշխարհային գրական ժառանգությանը։ Թումանյանի ընթերցողական հետաքրքրությունները ընդգրկել են ժողովրդական բանահյուսություն, պատմական երկեր, փիլիսոփայական գրականություն և եվրոպական հեղինակների ստեղծագործություններ, որոնք նպաստել են նրա ստեղծագործական ոճի բազմաշերտ ձևավորմանը։ Գրադարանը նրա համար եղել է ոչ միայն ֆիզիկական վայր, այլև մտավոր աշխատանքի կենտրոն, որտեղ ձևավորվել են գաղափարներ, կերպարներ և գեղարվեստական լուծումներ։

Պատմություն

Հայոց պատմություն ոլորտի «Հայոց պատմություն շտեմարան 2»-ը ուսումնական և քննություններին նախապատրաստող խնդիրների ու հարցերի հավաքածու է, որը նախատեսված է միջին և խորացված մակարդակում սովորողների գիտելիքների ամրապնդման համար և ընդգրկում է Հայաստանի պատմության կարևոր փուլեր՝ սկսած հին և միջնադարյան շրջանից մինչև նորագույն ժամանակներ՝ կախված ծրագրային պահանջներից, այստեղ ներկայացվում են թեմատիկ հարցեր, փաստերի վերլուծություն, ժամանակագրական առաջադրանքներ, պատմական իրադարձությունների պատճառահետևանքային կապերի բացատրություն և քարտեզային գիտելիքների կիրառություն, շտեմարանի նպատակն է օգնել սովորողին ոչ միայն հիշել պատմական փաստերը, այլև հասկանալ դրանց տրամաբանությունը, կապերը և ազդեցությունը պետականության, մշակույթի և հասարակական զարգացման վրա, այն հաճախ օգտագործվում է դպրոցներում որպես լրացուցիչ ուսումնական նյութ և քննություններին պատրաստվելու գործիք՝ զարգացնելով քննադատական մտածողությունը և պատմական վերլուծական կարողությունները։

Բնապահպանություն

Այս կուրսային աշխատանքը նվիրված է բնապահպանական կրթության առանձնահատկությունների և դրա կազմակերպման գործընթացի ուսումնասիրությանը Հայաստանի Հանրապետությունում՝ ընդգծելով էկոլոգիական գիտակցության ձևավորման և կայուն զարգացման գաղափարների տարածման կարևորությունը ժամանակակից հասարակության մեջ։ Աշխատանքում ներկայացվում է բնապահպանական կրթության էությունը որպես կրթական համակարգի բաղադրիչ, որի նպատակն է ձևավորել շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունք, զարգացնել բնապահպանական գիտելիքներ և խթանել էկոլոգիապես գիտակից վարքագիծ տարբեր տարիքային խմբերի շրջանում։ Քննարկվում են բնապահպանական կրթության առանձնահատկությունները, որոնք պայմանավորված են դրա միջառարկայական բնույթով, գործնական ուղղվածությամբ և հասարակական լայն ընդգրկմամբ՝ ներառելով ինչպես դպրոցական, այնպես էլ բարձրագույն կրթության մակարդակները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ՀՀ-ում բնապահպանական կրթության կազմակերպման համակարգին՝ պետական քաղաքականության, կրթական ծրագրերի, ուսումնական պլանների և արտադասարանական միջոցառումների դերի վերլուծությամբ։ Աշխատանքում ներկայացվում են նաև այն հիմնական խնդիրները, որոնք խոչընդոտում են արդյունավետ բնապահպանական կրթության զարգացմանը, ներառյալ նյութատեխնիկական բազայի սահմանափակումները, մասնագիտական կադրերի պակասը և հասարակական իրազեկվածության ոչ բավարար մակարդակը։ Միաժամանակ դիտարկվում են զարգացման հնարավոր ուղղությունները՝ կրթական ծրագրերի արդիականացում, միջազգային համագործակցության ընդլայնում և նոր ուսուցողական մեթոդների կիրառություն։ Աշխատանքը նպատակ ունի ընդգծել բնապահպանական կրթության դերը որպես կայուն զարգացման և բնության պահպանության ապահովման կարևոր գործոն ՀՀ-ում։