Նոր Ջուղայի ապարանքների ճարտարապետությունը (XVII-XIX դարեր)

Փիլիսոփայություն

«Մենակ քեզ հետ. Մտորումներ» (Մարկ Ավրելիոս) ստոիկ փիլիսոփայի՝ կայսեր անձնական օրագրային գրառումների հավաքածու է, որտեղ նա գրում է ինքնաճանաչման, բարոյականության և հոգեկան ուժի մասին։ Գիրքը ձևով հիշեցնում է նոթատետր, որտեղ Մարկ Ավրելիոս փորձում է իր մեջ ամրացնել ստոիկի սկզբունքները՝ խաղաղություն, համբերություն և ինքնակառավարում։ Նա ասում է, որ մարդու երջանկությունը կախված չէ արտաքին հանգամանքներից, այլ նրանից, թե ինչպես է նա վերաբերվում իր կյանքին և իր պատկերացումներին։ Մարկ Ավրելիոս շեշտում է, որ պետք է ընդունել ճակատագիրը, բայց միևնույն ժամանակ միշտ աշխատել բարոյական կատարելության և ներքին ազատության վրա։ Գիրքը խոսում է նաև ժամանակի կարճության, մահվան անխուսափելիության և կյանքի արժեքը ճիշտ գնահատելու մասին։ Մարկ Ավրելիոս հիշեցնում է, որ պետք է զսպել զայրույթը, նախանձը և ամբարտավանությունը՝ այլապես մարդը կորցնում է հոգու խաղաղությունը։ Նա կարևորում է՝ որ մարդը պետք է լինի օգտակար հասարակությանը, աշխատի իր պարտականությունների վրա և լինի արդար ու մարդասեր։ Գիրքը հաճախ ունի հանգիստ, խորհեցնող և փոքրիկ «մանկավարժական» տոն՝ ընթերցողին մղելով ինքնաքննադատության։ «Մենակ քեզ հետ» գիրքը հարմար է այն մարդկանց համար, ովքեր ուզում են գտնել ներքին հանգստություն, զարգացնել ինքնակառավարումը և իմաստավորել կյանքը։ Այս աշխատությունը ժամանակակից մարդուն էլ է տալիս ուղեցույց՝ ինչպես ապրել արժանապատվորեն և խաղաղ։ Հրատարակիչ - Азбука Հրատ. տարեթիվ - 2019 ISBN - 978-5-389-09300-3

Մաթեմատիկա

Այս գիրքը նվիրված է դրոշային ալգորիթմների ուսումնասիրությանը ստոխաստիկ և ինտեգրալ երկրաչափության շրջանակներում՝ ներկայացնելով ժամանակակից մաթեմատիկական վերլուծության կարևոր ուղղություններից մեկը։ Աշխատանքում քննարկվում են երկրաչափական օբյեկտների պատահական հատկությունների ուսումնասիրման մեթոդները, ալգորիթմական մոտեցումները, չափման և ինտեգրման խնդիրների լուծման սկզբունքները։ Գրքում ներկայացվում են տեսական հիմքեր, մաթեմատիկական մոդելներ և հաշվարկային մեթոդներ, որոնք կիրառելի են բարդ երկրաչափական կառուցվածքների, պատահական գործընթացների և բազմաչափ համակարգերի հետազոտության ժամանակ։ Այն կարող է օգտակար լինել մաթեմատիկոսների, հավանականությունների տեսության և երկրաչափության մասնագետների, հետազոտողների, դասախոսների և կիրառական մաթեմատիկայով հետաքրքրվող ուսանողների համար։

Լրագրություն

Այս նյութը նվիրված է Լեռնային Ղարաբաղի բնակիչների հումանիտար իրավիճակի և հոգեբանական վիճակի լուսաբանմանը՝ շրջափակման պայմաններում առաջացած սոցիալ-տնտեսական ճգնաժամի համատեքստում։ Տեքստում ներկայացվում են բնակչության առօրյա դժվարությունները, սննդի և առաջին անհրաժեշտության ապրանքների սղությունը, ինչպես նաև կենսական ծառայությունների սահմանափակ հասանելիությունը։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև բնակչության շրջանում աճող անհանգստությանը և անորոշության զգացմանը՝ կապված տարածաշրջանի ապագայի հետ։ Նյութում քննարկվում են միջազգային արձագանքները և հումանիտար կազմակերպությունների կողմից բարձրացված մտահոգությունները՝ ընդգծելով քաղաքացիական բնակչության պաշտպանության անհրաժեշտությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում շրջափակման սոցիալական և հոգեբանական հետևանքներին՝ ներառյալ սթրեսը, վախը և տեղահանման հնարավոր ռիսկերը։ Նյութը նախատեսված է ընթերցողների լայն շրջանակի համար՝ նպատակ ունենալով ներկայացնել իրավիճակը մարդու իրավունքների և հումանիտար տեսանկյունից։

Այլ առարկաներ

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Պատմություն

Հին աշխարհի յոթ հրաշալիքները ներկայացնում են անտիկ ժամանակաշրջանի ամենահայտնի ճարտարապետական և արվեստային կառույցների հավաքածուն, որոնք հին հույների կողմից համարվել են մարդկային ստեղծագործության ամենաբարձր նվաճումները։ Այս ցանկը ձևավորվել է մ.թ.ա. III–II դարերում և ընդգրկում է Միջերկրածովյան և Մերձավոր Արևելքի տարածաշրջանի ամենատպավորիչ կառույցները, որոնք կապված էին հին քաղաքակրթությունների՝ Եգիպտոսի, Հունաստանի, Բաբելոնի և Փոքր Ասիայի մշակույթների հետ։ Յոթ հրաշալիքների շարքում են Գիզայի Մեծ բուրգը, որը միակն է, որ պահպանվել է մինչև այսօր, Բաբելոնի կախովի այգիները, որոնք համարվում են ինժեներական և էսթետիկ երևակայության գլուխգործոց, Օլիմպիայի Զևսի արձանը՝ հսկայական կրոնական քանդակ, Եփեսոսի Արտեմիսի տաճարը՝ հոյակապ ճարտարապետական համալիր, Հալիկառնասի դամբարանը՝ արքայական շքեղ գերեզման, Հռոդոսի Կոլոսոսը՝ հսկա բրոնզե արձան, և Ալեքսանդրիայի փարոսը՝ նավագնացության կարևորագույն կառույցներից մեկը։ Այս հրաշալիքները ոչ միայն արտահայտում էին տեխնիկական և արվեստային բարձր մակարդակ, այլև խորհրդանշում էին իրենց ժամանակի ժողովուրդների հավատքը, ուժը և մշակութային զարգացումը։

Մանկավարժություն

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է Արցախի գիտակրթական համակարգի ձևավորման, կայացման և զարգացման հիմնական փուլերին՝ ընդգծելով նրա կառուցվածքային առանձնահատկությունները, ինստիտուցիոնալ զարգացումը և սոցիալ-մշակութային դերը տարածաշրջանի հասարակական կյանքում։ Աշխատանքը դիտարկում է կրթական համակարգի ձևավորման գործընթացը որպես պատմականորեն պայմանավորված երևույթ, որը զարգացել է ինչպես տեղական նախաձեռնությունների, այնպես էլ պետական և համայնքային կառույցների համատեղ ջանքերի արդյունքում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կրթական հաստատությունների՝ դպրոցների, միջնակարգ և բարձրագույն ուսումնական կառույցների ձևավորմանը, ինչպես նաև ուսումնական ծրագրերի բովանդակային զարգացմանը՝ ներառելով ազգային, հումանիտար և գիտատեխնիկական ուղղությունները։ Նյութը վերլուծում է նաև գիտական ներուժի ձևավորումը՝ հետազոտական կենտրոնների, գիտական կադրերի պատրաստման և ակադեմիական համագործակցության միջոցով, ինչը նպաստել է տարածաշրջանում գիտելիքի արտադրության ընդլայնմանը։ Ուսումնասիրությունը անդրադառնում է նաև կրթական համակարգի առջև կանգնած մարտահրավերներին՝ ներառյալ պատերազմական իրավիճակների, ժողովրդագրական փոփոխությունների և սահմանափակ ռեսուրսների ազդեցությունը կրթության որակի և հասանելիության վրա։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ Արցախի գիտակրթական համակարգի զարգացումը եղել է բարդ և բազմաշերտ գործընթաց, որտեղ համադրվել են ազգային ինքնության պահպանման, կրթական արդիականացման և հասարակական դիմակայունության ձևավորման միտումները։