Քիմիա շտեմարան 2

Մանկական

Գունավորիր ջրով․ Առակներ (Խնկո Ապեր) Հրատարակիչ - Ջի Էս Էմ Ստուդիա Հրատ. տարեթիվ - 2018 ISBN - 978-9939-847-52-8

Գրականություն

Վիլյամ Ֆոլքները XX դարի ամերիկյան գրականության ամենախոշոր ներկայացուցիչներից է, ով հայտնի է իր խոր հոգեբանական վերլուծություններով, բարդ կառուցվածքով և մարդկային գիտակցության բազմաշերտ ներկայացմամբ։ Նրա ստեղծագործությունները հիմնականում կապված են ԱՄՆ-ի հարավային նահանգների կյանքի, պատմության, սոցիալական հակասությունների և մարդկային ճակատագրերի հետ։ Ֆոլքները ստեղծել է իր սեփական գրական աշխարհը՝ Յոկնապատոֆա կոմսությունը, որտեղ տեղի ունեցող իրադարձությունների միջոցով ներկայացրել է մարդկային բնույթի, մեղքի, հիշողության և ժամանակի խնդիրները։ Նրա ստեղծագործություններում առանձնահատուկ տեղ ունեն «Ձայնը և ցասումը», «Երբ ես մահանում էի», «Աբսալոմ, Աբսալոմ» վեպերը, որտեղ հեղինակը օգտագործում է գիտակցության հոսքի տեխնիկան՝ ներկայացնելով իրադարձությունները տարբեր կերպարների ներքին տեսանկյունից։ Այս մոտեցումը թույլ է տալիս ընթերցողին խորապես ներթափանցել հերոսների հոգեբանության մեջ և հասկանալ նրանց վարքագծի պատճառները։ Ֆոլքները հաճախ անդրադառնում է անցյալի ծանր ազդեցությանը ներկայի վրա՝ ցույց տալով, որ մարդու ճակատագիրը մեծապես ձևավորվում է պատմական և ընտանեկան ժառանգությամբ։ Նրա ստեղծագործությունների հիմնական թեմաներից են մեղքը և պատասխանատվությունը, սոցիալական անհավասարությունը, ռասայական հակասությունները և մարդկային հոգու բարդությունը։ Ֆոլքները նաև կարևորում է ժամանակի ոչ գծային ընկալումը՝ ցույց տալով, որ անցյալը, ներկան և ապագան հաճախ խառնվում են մարդու գիտակցության մեջ։

Հոգեբանություն

Այս ուսումնասիրությունը վերլուծում է ընտանեկան քրեածին հարաբերությունների սոցիալ-հոգեբանական պատճառները և դրանց վաղ կանխարգելման հնարավորությունները՝ ընդգծելով ընտանիքի ներսում ձևավորվող դիսֆունկցիոնալ փոխազդեցությունների ազդեցությունը անձի վարքային զարգացման վրա։ Նշվում է, որ նման հարաբերությունների ձևավորման հիմքում հաճախ ընկած են ընտանեկան կոնֆլիկտների բարձր մակարդակը, բռնության կամ ագրեսիայի մոդելների առկայությունը, թույլ հաղորդակցական կապերը, ինչպես նաև վերահսկողության և հուզական աջակցության անհավասարակշռությունը։ Վերլուծվում է, որ սոցիալ-տնտեսական դժվարությունները, ծնողական անբավարար հմտությունները և կախված վարքագծային խնդիրները կարող են լրացուցիչ ռիսկային գործոններ հանդիսանալ՝ ուժեղացնելով ընտանիքում լարվածությունն ու կոնֆլիկտայնությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև միջսերնդային փոխանցման մեխանիզմներին, երբ ագրեսիվ կամ հակասոցիալական վարքային մոդելները կրկնվում են ընտանիքի նոր սերունդներում՝ ամրապնդելով քրեածին միջավայրի կայունությունը։ Նշվում է, որ վաղ կանխարգելման արդյունավետությունը պայմանավորված է բազմամակարդակ միջամտություններով՝ ներառյալ ընտանեկան խորհրդատվություն, ծնողական կրթական ծրագրեր, սոցիալական ծառայությունների աջակցություն և հոգեբանական թերապևտիկ աշխատանքներ, որոնք ուղղված են հաղորդակցության բարելավմանը և կոնֆլիկտների առողջ լուծման հմտությունների ձևավորմանը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ ընտանեկան քրեածին հարաբերությունները բազմագործոնային երևույթ են, և դրանց կանխարգելումը հնարավոր է միայն համակարգված սոցիալ-հոգեբանական մոտեցումների կիրառմամբ։

Մանկավարժություն

Այս մանկավարժական-մեթոդական ուսումնասիրությունը նվիրված է հիմնական դպրոցում «Տեխնոլոգիա» առարկայի ուսուցման գործընթացում ինժեներական մտածողության ձևավորման առանձնահատկություններին։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են սովորողների տեխնիկական, ստեղծագործական և խնդիրների լուծման կարողությունների զարգացման մեթոդները՝ շեշտադրելով ուսուցման գործնական ուղղվածությունը։ Հեղինակը դիտարկում է ինժեներական մտածողության բաղադրիչները՝ վերլուծական մտածողություն, նախագծային մոտեցում, մոդելավորում և փորձարարական գործունեություն, ինչպես նաև դրանց ձևավորման մանկավարժական պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսումնական նախագծերի կիրառմանը, խմբային աշխատանքի կազմակերպմանը և իրական կյանքի խնդիրների վրա հիմնված ուսուցման մեթոդներին՝ որպես սովորողների հետաքրքրության և ներգրավվածության բարձրացման միջոց։ Աշխատությունը նաև ներկայացնում է ուսուցչի դերի, ուսումնական նյութերի ընտրության և գնահատման չափանիշների առանձնահատկությունները՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել տեխնոլոգիական կրթության արդյունավետությունը։ Այն օգտակար է մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների և ուսուցիչների համար։

Այլ առարկաներ

Գիրքը «Ձիթենի»՝ Կատարյան Թ.Գ.-ի, ուսումնասիրում է ձիթենի բույսի կենսաբանական առանձնահատկությունները, մշակման տեխնոլոգիաները և ձեթի արտադրության գործընթացները։ Այն ներկայացնում է թե՛ բույսի աճը և բազմացումը, թե՛ արդյունաբերական և գյուղատնտեսական կիրառությունները՝ ընդգծելով տնտեսական, սննդային և առողջապահական նշանակությունը։ Հիմնական թեմաները ներառում են՝ Ձիթենի բույսի կենսաբանություն – տեսակներ, աճի պայմաններ, բերքատվություն։ Մշակման տեխնոլոգիաներ – տնկում, խնամք, հիվանդությունների կանխարգելում և բերքահավաք։ Ձեթի արտադրություն և կիրառություն – արդյունաբերական հումքի մշակում, ձեթի որակ, սննդային և բուժական նշանակություն։ Գիրքը նախատեսված է գյուղատնտեսության, սննդաբանության և բուսաբուծության ոլորտի մասնագետների ու ուսանողների համար, ովքեր հետաքրքրված են ձիթենի արտադրությամբ և մշակմամբ։

Տեխնոլոգիա

Աշխատությունը նվիրված է էկոլոգիապես անվտանգ ջերմաէլեկտրակայանների (ՋԷԿ) տեխնոլոգիական սխեմաների համադրական վերլուծությանը և դրանց հնարավոր ներդրման նախադրյալների ուսումնասիրությանը Հայաստանի Հանրապետության պայմաններում։ Վերլուծվում են ժամանակակից ՋԷԿ-երում կիրառվող արտանետումների նվազեցման տեխնոլոգիաները, բարձր արդյունավետությամբ էներգիայի վերափոխման համակարգերը, վառելիքի այրման օպտիմալացման լուծումները և շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության նվազեցման ինժեներական մոտեցումները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ածխաթթու գազի, ազոտային օքսիդների և այլ աղտոտիչների արտանետումների վերահսկման տեխնոլոգիաներին, ինչպես նաև էներգաարդյունավետության բարձրացման հնարավորություններին։ Ուսումնասիրությունը գնահատում է ՀՀ ՋԷԿ-երի տեխնիկական վիճակը, ենթակառուցվածքային սահմանափակումները և վերազինման տնտեսական նպատակահարմարությունը՝ համեմատելով միջազգային առաջատար փորձի հետ։ Աշխատությունը ներկայացնում է նաև տեխնոլոգիական լուծումների ներդրման նախադրյալներ և գործնական առաջարկություններ, որոնք կարող են նպաստել էներգետիկ համակարգի էկոլոգիական անվտանգության և կայուն զարգացման ապահովմանը։