Экстракционно-абсорбциометрическое определение кадмия основными красителями трифенилметанового ряда

Other Subjects

Հրատարակությունը մեթոդական բնույթի նյութերի ժողովածու է, որը ձևավորվել է 1828–1978 թվականների հոբելյանական ժամանակագրության շրջանակում և արտացոլում է խորհրդային ժամանակաշրջանում հայ-ռուսական հարաբերությունների պատմության ներկայացման պաշտոնական ու գաղափարական մոտեցումները։ Նյութերի հիմնական նպատակը եղել է գրադարաններում, մշակութային հաստատություններում, կրթական և հասարակական կազմակերպություններում թեմատիկ միջոցառումների, ցուցահանդեսների, զեկուցումների, ընթերցողական հանդիպումների և գրականության ներկայացումների կազմակերպման համար մեթոդական աջակցություն տրամադրելը։ Ժողովածուում պատմական իրադարձությունների մեկնաբանությունը կառուցվում է տվյալ ժամանակաշրջանին բնորոշ գաղափարախոսական շրջանակում՝ շեշտադրելով Ռուսաստանի հետ Արևելյան Հայաստանի քաղաքական և պատմական կապերի նշանակությունը, երկու ժողովուրդների հարաբերությունները և խորհրդային հասարակության մեջ ձևավորված «բարեկամության» գաղափարը։ Նման նյութերում 1828 թվականը ներկայացվում էր որպես պատմական կարևոր սահմանագիծ, իսկ հետագա մեկուկես դարի իրադարձությունները դիտարկվում էին ռուս և հայ ժողովուրդների քաղաքական, տնտեսական ու մշակութային հարաբերությունների զարգացման ընդհանուր պատկերի մեջ։ Մեթոդական բաժինները կարող էին առաջարկել թեմաների կառուցվածք, համապատասխան գրականության ընտրության սկզբունքներ, ցուցադրական նյութերի կազմակերպման եղանակներ և զանգվածային աշխատանքի տարբեր ձևեր։ Հրատարակության արժեքը ներկայում պայմանավորված է ոչ միայն ներկայացվող պատմական տեղեկություններով, այլև նրանով, որ այն հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու խորհրդային շրջանի պատմական հիշողության քաղաքականությունը և այն մեխանիզմները, որոնց միջոցով պատմական անցյալը ներկայացվում էր հանրային ու մշակութային հաստատություններում։ Աղբյուրագիտական քննության ժամանակ կարևոր է տարբերակել պատմական փաստերը դրանց ժամանակաշրջանային մեկնաբանություններից, քանի որ ժողովածուի գաղափարական բառապաշարը և շեշտադրումները արտացոլում են խորհրդային պաշտոնական պատմագրության առանձնահատկությունները։ Միաժամանակ նյութը կարող է օգտակար լինել Հայաստանի գրադարանային և մշակութային-լուսավորչական աշխատանքի պատմության ուսումնասիրության համար՝ ցույց տալով, թե հոբելյանական տարեթվերն ինչպես էին ներառվում հաստատությունների գործունեության ծրագրերում։ Այսպիսով, ժողովածուն հետաքրքրություն է ներկայացնում որպես մեթոդական, պատմագիտական և մշակութային-քաղաքական աղբյուր, որի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու ինչպես հայ-ռուսական հարաբերությունների պատմական ներկայացման առանձնահատկությունները, այնպես էլ խորհրդային շրջանում պատմական գիտելիքի հանրայնացման և գաղափարական հաղորդակցության գործելակերպը։

Technology

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է ինտեգրալ սխեմաների նախագծման մեթոդների մշակմանը և հետազոտմանը պարամետրերի անորոշության պայմաններում՝ հաշվի առնելով ժամանակակից միկրոէլեկտրոնային համակարգերի բարձր բարդությունն ու զգայունությունը տեխնոլոգիական տատանումների նկատմամբ։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են այն գործոնները, որոնք պայմանավորում են էլեկտրական պարամետրերի փոփոխականությունը՝ ներառյալ արտադրական շեղումները, նյութերի ֆիզիկական հատկությունների տատանումները, ջերմաստիճանային ազդեցությունները և շահագործման պայմանների անկայունությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նախագծման այն մոտեցումներին, որոնք թույլ են տալիս ապահովել սխեմաների հուսալիությունն ու կայուն աշխատանքը անորոշության պայմաններում՝ օգտագործելով մաթեմատիկական մոդելավորում, հավանականային վերլուծություն և օպտիմալացման մեթոդներ։ Դիտարկվում են նաև համակարգչային նախագծման ավտոմատացված միջոցները, որոնք հնարավորություն են տալիս գնահատել սխեմաների վարքը տարբեր սցենարներում և նվազեցնել նախագծային սխալների ռիսկը։ Աշխատությունը ցույց է տալիս, որ անորոշության պայմաններում նախագծման արդյունավետ մեթոդների զարգացումը կարևոր նշանակություն ունի բարձր ճշգրտությամբ և հուսալիությամբ միկրոէլեկտրոնային համակարգերի ստեղծման համար։

Pedagogy

Ստեղծագործությունը մեթոդական բնույթի ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է կրթական գործընթացի, դասավանդման մեթոդների և ուսուցչի մասնագիտական գործունեության վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են ուսումնական պարապմունքների գնահատման և ուսումնասիրության սկզբունքները, դասի կառուցվածքի, նպատակների, բովանդակության, կիրառվող մեթոդների և արդյունքների փոխկապակցվածության գնահատման մոտեցումները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես կարելի է բացահայտել ուսուցման ուժեղ և թույլ կողմերը, կատարելագործել դասավանդման մեթոդները և բարձրացնել կրթության արդյունավետությունը։ Նյութում քննարկվում են նաև ուսուցչի ինքնավերլուծության, փորձի ընդհանրացման և մասնագիտական զարգացման կարևորությունը՝ որպես կրթության որակի բարելավման կարևոր նախապայմաններ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատությունը ծառայում է որպես գործնական ուղեցույց մանկավարժների, մեթոդիստների և կրթության կազմակերպիչների համար՝ օգնելով ավելի համակարգված գնահատել և կատարելագործել ուսումնական գործընթացը։

Chemistry

Աշխատությունը նվիրված է ջրի ազդեցության ուսումնասիրությանը մի շարք վինիլային մոնոմերների ռադիկալային հոմոպոլիմերացման և համապոլիմերացման կինետիկայի վրա օրգանական լուծիչների միջավայրում, ինչպես նաև ստացված պոլիմերների ֆիզիկաքիմիական հատկությունների փոփոխությունների գնահատմանը։ Հետազոտության հիմնական ուղղություններից է պարզել, թե ռեակցիոն համակարգում ջրի առկայությունն ինչպես է փոխում պոլիմերացման արագությունը, ռադիկալային գործընթացների ընթացքը, մոնոմերների փոխազդեցությունը և ձևավորվող մակրոմոլեկուլների կառուցվածքային առանձնահատկությունները։ Փորձարարական ուսումնասիրությունների ընթացքում կարող են համեմատվել ջրի տարբեր պարունակությամբ ռեակցիոն համակարգեր՝ որոշելու պոլիմերացման կինետիկական պարամետրերի փոփոխությունները։ Կինետիկական մեթոդների միջոցով գնահատվում են մոնոմերի փոխակերպման աստիճանը, գործընթացի արագությունը և դրանց կախվածությունը ռեակցիոն միջավայրի բաղադրությունից։ Հոմոպոլիմերացման և համապոլիմերացման արդյունքների համեմատական վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ջրի ազդեցության տարբերությունները մեկ տեսակի և մի քանի տեսակի մոնոմերներ պարունակող համակարգերում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում օրգանական լուծիչի բնույթին, քանի որ դրա բևեռայնությունը, ջրի հետ փոխազդեցությունը և մոնոմերների լուծելիությունը կարող են ազդել ընդհանուր կինետիկական պատկերի վրա։ Ստացված պոլիմերների ուսումնասիրության համար կարող են կիրառվել սպեկտրոսկոպիական, մոլեկուլային զանգվածի որոշման, ջերմային վերլուծության և ֆիզիկամեխանիկական հատկությունների գնահատման մեթոդներ։ Դրանց միջոցով հնարավոր է պարզել պոլիմերի քիմիական կառուցվածքը, մոլեկուլային զանգվածային բնութագրերը, ջերմային կայունությունը և այլ ֆիզիկաքիմիական ցուցանիշներ։ Համապոլիմերների դեպքում կարևոր է նաև տարբեր մոնոմերային միավորների հարաբերակցության և մակրոմոլեկուլային շղթայում դրանց բաշխման ուսումնասիրությունը։ Փորձարարական տվյալների մաթեմատիկական և վիճակագրական մշակումը հնարավորություն է տալիս հաստատելու ջրի պարունակության, պոլիմերացման պայմանների և վերջնական նյութի հատկությունների միջև առկա օրինաչափությունները։ Հետազոտությունն ունի ինչպես հիմնարար, այնպես էլ կիրառական նշանակություն, քանի որ ռեակցիոն միջավայրի բաղադրության ազդեցության բացահայտումը նպաստում է պոլիմերացման գործընթացների առավել ճշգրիտ վերահսկմանը և պահանջվող հատկություններով պոլիմերային նյութերի ստացման գիտական սկզբունքների զարգացմանը։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական դպրոցում «Ֆիզիկական կուլտուրա» առարկայի ծրագրով նախատեսված ընտրովի նյութի դասավանդման և դրա կատարելագործման մեթոդիկայի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել այնպիսի մանկավարժական և մեթոդական մոտեցումներ, որոնք հնարավորություն կտան ընտրովի ուսումնական նյութը համապատասխանեցնել սովորողների տարիքային, ֆիզիկական և անհատական առանձնահատկություններին և միաժամանակ բարձրացնել դասերի արդյունավետությունը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են ֆիզիկական դաստիարակության նպատակներն ու խնդիրները, դպրոցականների շարժողական կարողությունների զարգացման առանձնահատկությունները և ուսումնական գործընթացում ընտրովի նյութի ճիշտ ընտրության նշանակությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր ֆիզիկական վարժությունների, մարզաձևերի և շարժողական գործողությունների ուսուցման կազմակերպմանը՝ հաշվի առնելով սովորողների պատրաստվածության մակարդակը, հետաքրքրությունները և առողջական ու ֆիզիկական հնարավորությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են վերլուծվել դասի կառուցվածքը, ուսուցման հաջորդականությունը, վարժությունների կրկնությունների և ծանրաբեռնվածության չափաբաժինը, ինչպես նաև հանգստի և վերականգնման ճիշտ կազմակերպումը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ուսուցման այնպիսի մեթոդների կիրառմանը, ինչպիսիք են ցուցադրումը, բացատրությունը, գործնական վարժանքը, խաղային և մրցակցային մեթոդները, անհատական և խմբային աշխատանքը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև ընտրովի նյութի միջոցով աշակերտների արագության, ուժի, ճկունության, դիմացկունության, ճարպկության և շարժումների կոորդինացման զարգացման հնարավորություններին։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի սովորողների մոտ ֆիզիկական ակտիվության նկատմամբ կայուն հետաքրքրության ձևավորումը, քանի որ ֆիզիկական կուլտուրայի դասերի արդյունավետությունը պայմանավորված է ոչ միայն շարժողական արդյունքներով, այլև առողջ ապրելակերպի նկատմամբ դրական վերաբերմունքի ձևավորմամբ։ Հետազոտության ընթացքում կարող են մշակվել կամ փորձարկվել դասերի կազմակերպման տարբերակներ, որոնք թույլ են տալիս ավելի ճկուն կերպով կիրառել ծրագրի ընտրովի բաղադրիչը և այն համապատասխանեցնել կոնկրետ դասարանի կամ սովորողների խմբի կարիքներին։ Կարևոր է նաև ուսուցման արդյունքների գնահատումը՝ շարժողական թեստերի, դիտարկումների և այլ մանկավարժական չափումների միջոցով, ինչը հնարավորություն է տալիս պարզել առաջարկվող մեթոդիկայի արդյունավետությունը։ Աշխատության գործնական նշանակությունն այն է, որ մշակված մոտեցումները կարող են կիրառվել դպրոցական ֆիզիկական դաստիարակության գործընթացում՝ դասերի բովանդակությունը կատարելագործելու, շարժողական ակտիվությունը բարձրացնելու և սովորողների ֆիզիկական պատրաստվածությունը նպատակային զարգացնելու համար։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչներին, մարզիչներին, մանկավարժներին, ֆիզիկական դաստիարակության մասնագետներին, մանկավարժական բուհերի ուսանողներին և դպրոցական սպորտի կազմակերպման խնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։

Economics

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության բանկային համակարգի կարգավորման և վերահսկողության նորմատիվային դաշտի կատարելագործման արդի գերակայությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում բանկային համակարգը դիտարկվում է որպես ֆինանսական համակարգի առանցքային բաղադրիչ, որի կայունությունն ու արդյունավետ գործունեությունը մեծապես պայմանավորված են իրավական կարգավորման և վերահսկողության հստակ, ամբողջական և ժամանակակից մեխանիզմներով։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում են բանկային գործունեությունը կարգավորող իրավական նորմերը, դրանց փոխկապակցվածությունը, կիրառման արդյունավետությունը և ֆինանսական շուկայի փոփոխվող պայմաններին համապատասխանեցման անհրաժեշտությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բանկային վերահսկողության իրավական հիմքերին, վերահսկողական մարմինների լիազորություններին, բանկերի գործունեության նկատմամբ վերահսկողության ձևերին, ինչպես նաև ֆինանսական կայունության պահպանմանն ուղղված կարգավորող գործիքներին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է բանկերի կապիտալի բավարարության, իրացվելիության, վարկային և շուկայական ռիսկերի, կորպորատիվ կառավարման, ներքին վերահսկողության և ռիսկերի կառավարման համակարգերի իրավական կարգավորման ուսումնասիրությունը։ Աշխատանքում կարող են դիտարկվել նաև ֆինանսական համակարգի թվայնացման, հեռավար բանկային ծառայությունների զարգացման, նոր ֆինանսական տեխնոլոգիաների և կիբեռռիսկերի առաջացման հետևանքով ձևավորվող նոր կարգավորող պահանջները։ Կարևորվում է սպառողների և ավանդատուների իրավունքների պաշտպանության, բանկային գաղտնիքի, ֆինանսական ծառայությունների թափանցիկության և պատասխանատու վարկավորման ապահովման իրավական մեխանիզմների կատարելագործումը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող է իրականացվել նաև միջազգային և համեմատական իրավական փորձի վերլուծություն՝ բացահայտելու այն կարգավորող մոտեցումները, որոնք կարող են կիրառելի լինել ՀՀ բանկային համակարգի պայմաններում։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի նորմատիվային դաշտի այնպիսի զարգացումը, որը միաժամանակ կապահովի բանկային գործունեության ազատությունն ու մրցակցային միջավայրը և կսահմանափակի ֆինանսական կայունությանը սպառնացող համակարգային ռիսկերը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են հիմք հանդիսանալ բանկային օրենսդրության հստակեցման, վերահսկողական մեխանիզմների ուժեղացման, իրավական բացերի վերացման և ֆինանսական համակարգի դիմակայունության բարձրացմանն ուղղված առաջարկությունների մշակման համար։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել բանկային և ֆինանսական իրավունքի մասնագետներին, իրավաբաններին, տնտեսագետներին, ֆինանսական կարգավորման և վերահսկողության ոլորտի մասնագետներին, բանկերի իրավաբանական և ռիսկերի կառավարման ստորաբաժանումների աշխատակիցներին, հետազոտողներին, դասախոսներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։