Երգարան

История

Աշխատությունը նվիրված է Խորհրդային Միության նոր սահմանադրության բովանդակության, նշանակության և հասարակական կյանքի վրա դրա ազդեցության ներկայացմանը՝ որպես գրադարանների համար նախատեսված տեղեկատվական և մեթոդական նյութ։ Այն ընթերցողին ծանոթացնում է խորհրդային սահմանադրական համակարգի հիմնական դրույթներին, պետության կառուցվածքի սկզբունքներին, քաղաքացիների իրավունքներին ու պարտականություններին, ինչպես նաև սոցիալական, տնտեսական և քաղաքական հարաբերությունների իրավական կարգավորման առանձնահատկություններին։ Նյութում սահմանադրությունը դիտարկվում է որպես պետության հասարակական և պետական կառուցվածքի հիմքը սահմանող փաստաթուղթ, որի միջոցով ամրագրվում էին խորհրդային հասարակության կազմակերպման, պետական իշխանության իրականացման և քաղաքացիների մասնակցության վերաբերյալ պաշտոնական սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցերին, որոնք կարող էին հետաքրքրել գրադարանների աշխատակիցներին՝ սահմանադրության վերաբերյալ ցուցահանդեսների, գրականության տեսությունների, տեղեկատվական անկյունների, ընթերցողական միջոցառումների, բանավոր ներկայացումների և այլ հանրային նախաձեռնությունների կազմակերպման տեսանկյունից։ Աշխատությունը կարող է դիտարկվել ոչ միայն որպես սահմանադրական դրույթների վերաբերյալ տեղեկատու, այլև որպես գործնական օգնություն գրադարանային-մշակութային աշխատանքի պլանավորման և կազմակերպման համար։ Ներկայացվող նյութերը հնարավորություն են տալիս համակարգված կերպով ներկայացնել նոր սահմանադրության հետ կապված հիմնական գաղափարներն ու թեմաները, ընտրել համապատասխան գրականություն և կազմակերպել թեմատիկ միջոցառումներ տարբեր տարիքային և կրթական խմբերի համար։ Միաժամանակ աշխատանքը արտացոլում է իր ստեղծման ժամանակաշրջանի խորհրդային հասարակական-քաղաքական և գաղափարական միջավայրը, ինչի շնորհիվ այն կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել նաև որպես պատմական աղբյուր՝ տվյալ ժամանակաշրջանի պաշտոնական պատկերացումների, հասարակական արժեքների և տեղեկատվական-մշակութային քաղաքականության ուսումնասիրման համար։ Նյութը հատկապես օգտակար կարող է լինել գրադարանագետների, մշակութային հաստատությունների աշխատակիցների, պատմության և իրավագիտության ոլորտի ուսումնասիրողների համար, ինչպես նաև նրանց, ովքեր հետաքրքրված են ԽՍՀՄ ուշ խորհրդային շրջանի պետական-իրավական համակարգով և այդ համակարգի վերաբերյալ հասարակական իրազեկման կազմակերպման մեթոդներով։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է մատենական գեղանկարչության ուսուցման մեթոդիկայի ուսումնասիրությանը գեղարվեստական կրթօջախներում՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այս առանձնահատուկ արվեստի ուսուցման արդյունավետ սկզբունքները, մեթոդներն ու կազմակերպման ձևերը։ Հետազոտության կենտրոնում մանրանկարչական արվեստի ուսուցման առանձնահատկություններն են, դրա տեսական հիմքերի և գործնական հմտությունների փոխկապակցվածությունը, ինչպես նաև սովորողների գեղարվեստական մտածողության և ստեղծագործական կարողությունների զարգացումը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են մատենական գեղանկարչության պատմական ու գեղարվեստական առանձնահատկությունները, հայկական մանրանկարչության ավանդույթները, պատկերային համակարգը, կոմպոզիցիոն սկզբունքները, գունային լուծումները և զարդանախշային մշակույթը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման գործընթացի փուլային կազմակերպմանը՝ սկսած տեսական գիտելիքների և արվեստի պատմության ուսումնասիրությունից մինչև նկարելու, գունավորման, կոմպոզիցիայի կառուցման և մանրակրկիտ մշակման գործնական հմտությունների ձևավորումը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում հայկական միջնադարյան ձեռագրերի և մանրանկարների ուսումնասիրությանը, քանի որ դրանց վերլուծությունը սովորողներին հնարավորություն է տալիս հասկանալու ավանդական պատկերային լեզուն և յուրացնելու ազգային գեղարվեստական ժառանգության առանձնահատկությունները։ Ուսուցման ընթացքում կարող են կիրառվել բնօրինակների և վերարտադրությունների դիտարկում, պատճենում, փուլային վարժություններ, գունային և կոմպոզիցիոն առաջադրանքներ, զարդանախշերի ուսումնասիրություն և ինքնուրույն ստեղծագործական աշխատանքներ։ Աշխատության մեջ կարևորվում է նաև ուսուցչի դերը՝ որպես ոչ միայն տեխնիկական հմտությունների փոխանցող, այլև սովորողի ստեղծագործական մտածողությունը, դիտողականությունը, գեղագիտական ճաշակը և մշակութային ինքնագիտակցությունը զարգացնող մասնագետ։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ տարբեր տարիքային և պատրաստվածության մակարդակ ունեցող սովորողների համար ուսումնական նյութի ընտրության, առաջադրանքների բարդության աստիճանական բարձրացման և անհատական մոտեցման կիրառման խնդիրներին։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում մատենական գեղանկարչության տեխնիկական առանձնահատկություններին՝ նյութերի և գործիքների ճիշտ ընտրությանը, մանրակրկիտ աշխատանքի հմտությունների զարգացմանը, գծանկարի, հարթապատկերային ձևերի, գունային հարաբերությունների և մանրամասների մշակման յուրացմանը։ Աշխատության գործնական նշանակությունն այն է, որ առաջարկվող մեթոդական մոտեցումները կարող են կիրառվել արվեստի դպրոցներում, գեղարվեստական ուսումնարաններում և այլ մասնագիտացված կրթական հաստատություններում՝ մատենական գեղանկարչության ուսուցման գործընթացը համակարգված և արդյունավետ կազմակերպելու համար։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել կերպարվեստի ուսուցիչներին, նկարիչ-մանկավարժներին, արվեստաբաններին, արվեստի կրթությամբ զբաղվող մասնագետներին, ուսանողներին և հայկական մանրանկարչության ավանդույթների պահպանման ու փոխանցման խնդիրներով հետաքրքրվող հետազոտողներին։

Религия

Հրատարակությունը պարունակում է Դավիթ թագավորին ավանդաբար վերագրվող սաղմոսները, որոնք Հին Կտակարանի կարևորագույն գրական և հոգևոր ժողովածուներից են։ Սաղմոսները ներառում են աղոթքներ, օրհներգություններ, փառաբանություններ, ապաշխարության խոսքեր և Աստծուն ուղղված անձնական ու համայնական դիմումներ։ Դրանցում արտահայտված են մարդու հավատը, երախտագիտությունը, հույսը, վիշտը, ապաշխարությունը և աստվածային օգնության ակնկալիքը։ Սաղմոսների գրական ու հոգևոր առանձնահատկությունը դրսևորվում է բանաստեղծական պատկերների, խորհրդանշական արտահայտությունների և աղոթական խոսքի միջոցով, որոնց շնորհիվ դրանք դարեր շարունակ կիրառվել են քրիստոնեական պաշտամունքի, եկեղեցական արարողությունների և անհատական աղոթքի ընթացքում։ Ժողովածուն կարևոր տեղ ունի նաև Հայ առաքելական եկեղեցու հոգևոր ավանդության մեջ՝ ծառայելով որպես ծիսական ընթերցանության և հավատացյալների հոգևոր դաստիարակության աղբյուր։ Գիրքը արժեքավոր է աստվածաշնչագիտության, սաղմոսերգության, հայ եկեղեցական գրականության և հայերեն աստվածաշնչյան բնագրերի հրատարակության պատմության ուսումնասիրության համար։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է մարդու առողջության պահպանման, կյանքի տևողության երկարացման և բարեկեցիկ ու լիարժեք կյանքի պայմանների ուսումնասիրությանը։ Այն ներկայացնում է երկարակեցության գաղափարը ոչ միայն որպես կյանքի տարիների ավելացում, այլև որպես առողջության, ֆիզիկական և մտավոր ակտիվության ու ընդհանուր կենսական հավասարակշռության պահպանում։ Գրքի թեմատիկ շրջանակը կապված է առողջ ապրելակերպի հիմնական սկզբունքների, անձնական հիգիենայի, սննդակարգի, ֆիզիկական գործունեության, հանգստի և առօրյա սովորությունների ազդեցության հետ մարդու ինքնազգացողության վրա։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունեն առողջությանը նպաստող վարքագծի ձևավորումը, չափավորությունը, օրգանիզմի կարիքների նկատմամբ ուշադրությունը և հիվանդությունների կանխարգելման կարևորությունը։ Աշխատության վերնագրում ընդգծված «առողջ, երկար ու երջանիկ ապրելու ուսումը» ցույց է տալիս, որ երկարակեցությունը դիտարկվում է որպես գիտելիքի և գիտակցված կենսակերպի արդյունք։ Նման գրականությունը նպաստում է առողջապահական գիտելիքների տարածմանը և ընթերցողին ներկայացնում է առօրյա կյանքում կիրառելի ընդհանուր սկզբունքներ։ Գիրքը կարևոր է 19-րդ դարի հայերեն առողջապահական և հիգիենիկ գրականության պատմության ուսումնասիրության համար՝ արտացոլելով առողջության պահպանման ու կյանքի որակի բարելավման վերաբերյալ ժամանակաշրջանի պատկերացումները։

Экономика

Փողի շարժը ցանցում և էլեկտրոնային տրանզակցիաները ինտերնետում ներկայացնում են ժամանակակից ֆինանսական համակարգի կարևոր բաղադրիչ, որտեղ դրամական փոխանցումները իրականացվում են թվային տեխնոլոգիաների միջոցով՝ առանց ֆիզիկական կանխիկի օգտագործման։ Այս համակարգը ներառում է բանկային քարտերով վճարումներ, առցանց բանկինգ, էլեկտրոնային դրամապանակներ, բջջային վճարումներ և միջազգային վճարային համակարգեր։ Էլեկտրոնային տրանզակցիաների հիմնական նպատակը ֆինանսական գործարքների արագ, անվտանգ և հարմար իրականացումն է, ինչը հնարավորություն է տալիս օգտվողներին կատարել վճարումներ, փոխանցումներ և գնումներ աշխարհի ցանկացած կետից։ Այս գործընթացում կարևոր դեր ունեն բանկերը, վճարային համակարգերը և ֆինանսական միջնորդ կազմակերպությունները, որոնք ապահովում են տվյալների փոխանցման անվտանգությունը, ստուգում են գործարքների օրինականությունը և կանխում են խարդախությունները։ Տեխնոլոգիական զարգացումների շնորհիվ լայնորեն կիրառվում են կոդավորված կապի համակարգեր, երկփուլային նույնականացում և բլոկչեյն տեխնոլոգիաներ, որոնք բարձրացնում են գործարքների վստահելիությունն ու թափանցիկությունը։ Միաժամանակ, այս համակարգը ենթակա է կիբեռռիսկերի, տվյալների գողության և տեխնիկական խափանումների, ինչի պատճառով անհրաժեշտ է բարձր մակարդակի պաշտպանություն և ֆինանսական կարգավորում։ Ընդհանուր առմամբ, էլեկտրոնային տրանզակցիաները ինտերնետում նպաստում են տնտեսության թվայնացմանը, արագացնում են վճարային գործընթացները և զարգացնում համաշխարհային ֆինանսական կապերը։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ազգային ավանդույթների դերի ուսումնասիրությանը մարդու բարոյական գիտակցության, արժեքային համակարգի և աշխարհընկալման ձևավորման գործընթացում։ Հետազոտության շրջանակում ազգային ավանդույթները դիտարկվում են որպես սերունդների պատմական փորձի, հասարակական վարքականոնների, բարոյական սկզբունքների և մշակութային արժեքների պահպանման ու փոխանցման կարևոր միջոց։ Ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, թե ինչպես են ընտանիքում, համայնքում և հասարակական միջավայրում պահպանվող սովորույթները նպաստում անհատի պատկերացումների ձևավորմանը բարու և չարի, պարտքի, պատասխանատվության, արդարության, արժանապատվության, փոխադարձ հարգանքի և հասարակական համակեցության վերաբերյալ։ Քննարկվում է ավանդույթների կապը ազգային ինքնագիտակցության և մշակութային հիշողության հետ՝ ցույց տալով դրանց նշանակությունը ոչ միայն անցյալի ժառանգության պահպանման, այլև ժամանակակից մարդու բարոյական կողմնորոշումների զարգացման տեսանկյունից։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ընտանիքի և դաստիարակության նշանակությանը, քանի որ ազգային և բարոյական արժեքների փոխանցումը մեծապես իրականացվում է առօրյա հարաբերությունների, ընտանեկան սովորույթների, տոների, ծեսերի, բանավոր մշակույթի և հասարակության կողմից ընդունված վարքագծային օրինակների միջոցով։ Վերլուծվում է նաև ավանդույթի և ժամանակակից հասարակական փոփոխությունների փոխհարաբերությունը՝ ընդգծելով, որ մշակութային ժառանգության շարունակականությունը կարող է ուղեկցվել արժեքների վերաիմաստավորմամբ և նոր պայմաններին համապատասխանեցմամբ։ Աշխատանքում ազգային ավանդույթները ներկայացվում են որպես բարոյական փորձի կուտակման և փոխանցման համակարգ, որի միջոցով անհատը հաղորդակցվում է նախորդ սերունդների արժեքային պատկերացումներին և միաժամանակ ձևավորում սեփական վերաբերմունքը հասարակության, մշակույթի և մարդկային հարաբերությունների նկատմամբ։ Անդրադարձ է կատարվում նաև կրթության և հասարակական դաստիարակության դերին՝ ազգային մշակութային ժառանգության ճանաչումը կապելով բարոյական մտածողության զարգացման հետ։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու ավանդույթների, ազգային մշակույթի և բարոյական գիտակցության փոխադարձ կապերը, ինչպես նաև գնահատելու դրանց նշանակությունը անձի սոցիալականացման, ինքնության ձևավորման և հասարակության արժեքային շարունակականության ապահովման գործընթացներում։ Նյութը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել բարոյագիտության, փիլիսոփայության, մշակութաբանության, մանկավարժության, ազգագրության և հասարակագիտական այլ ոլորտների մասնագետների ու ուսանողների համար։