Գրական միստիֆիկացիա. հիմնախնդիրները և մարմնավորումը ռուսական սիմվոլիզմի գրականության մեջ

Psychology

Աշխատությունը նվիրված է հեքիաթի՝ որպես կրտսեր դպրոցականների անձի ձևավորման վրա ազդող հոգեբանական գործոնի ուսումնասիրությանը՝ հատկապես 8–9 տարեկան երեխաների տարիքային առանձնահատկությունների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում այն հոգեբանական մեխանիզմների բացահայտումն է, որոնց միջոցով կախարդական և ֆանտաստիկ սյուժեները, կերպարները, բարու և չարի հակադրությունը, հերոսի փորձություններն ու դրանց հաղթահարումը կարող են ներգործել երեխայի մտածողության, հուզական աշխարհի, արժեքային կողմնորոշումների և վարքային պատկերացումների ձևավորման վրա։ Աշխատանքում հեքիաթը դիտարկվում է ոչ միայն որպես գրական կամ ժամանցային նյութ, այլև որպես երեխայի ներաշխարհի զարգացմանն ու սոցիալական փորձի յուրացմանը նպաստող հոգեբանական միջոց։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նույնականացման գործընթացին, երբ երեխան իրեն կարող է համեմատել կամ նույնացնել հեքիաթի հերոսների հետ, վերապրել նրանց հաջողություններն ու անհաջողությունները և դրանց միջոցով ձևավորել սեփական վարքային ու բարոյական պատկերացումները։ Ուսումնասիրվում են նաև երևակայության, հուզական արձագանքի, կարեկցանքի, ինքնագնահատականի և բարոյական դատողությունների զարգացման հետ կապված մեխանիզմները։ Հեքիաթային սյուժեները կարող են երեխային հնարավորություն տալ խորհրդանշական ձևով վերապրելու վախերը, դժվարությունները, հակասությունները և դրանց հաղթահարման տարբեր եղանակները, ինչը կարևոր նշանակություն ունի անձի հոգեբանական հասունացման համար։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել հեքիաթի ընկալման վրա տարիքային, անհատական և սոցիալական գործոնների ազդեցությունը, ինչպես նաև երեխայի կողմից պատմության բովանդակության վերարտադրության, մեկնաբանության և հերոսների գործողությունների գնահատման առանձնահատկությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է հեքիաթների նպատակային օգտագործման հնարավորությունների բացահայտումը կրթական գործընթացում՝ երեխաների հաղորդակցական, ստեղծագործական և սոցիալական հմտությունների զարգացման համար։ Կարևորվում է նաև ծնողների և մանկավարժների դերը՝ երեխայի հետ հեքիաթի քննարկման, հարցադրումների, կերպարների վարքի վերլուծության և պատմության բարոյական իմաստի բացահայտման գործընթացում։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են նպաստել կրտսեր դպրոցական տարիքում անձի զարգացման առանձնահատկությունների ավելի խոր ըմբռնմանը և հեքիաթաթերապևտիկ ու կրթական մոտեցումների մեթոդական կիրառմանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել մանկական և զարգացման հոգեբաններին, մանկավարժներին, տարրական դպրոցի ուսուցիչներին, ծնողներին, դպրոցական հոգեբաններին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Political Science

Աշխատությունը նվիրված է Եվրոպական միության Արևելյան գործընկերության նախաձեռնության շուրջ համաեվրոպական խորհրդարանական կուսակցությունների և քաղաքական խմբերի ձևավորած քաղաքական խոսույթի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում այն գաղափարները, փաստարկները, քաղաքական հասկացություններն ու մեկնաբանման շրջանակներն են, որոնց միջոցով եվրոպական կուսակցական դերակատարները ներկայացրել և քննարկել են նախաձեռնության նպատակները, զարգացման ուղղությունները և ԵՄ-ի արևելյան հարևանների հետ հարաբերությունները։ Քննվում է խորհրդարանական դիսկուրսի կառուցվածքը՝ ուշադրություն դարձնելով քաղաքական հայտարարություններին, բանավեճերին, ծրագրային փաստաթղթերին, բանաձևերին և այլ հրապարակային նյութերին, որոնց միջոցով արտահայտվել են տարբեր քաղաքական դիրքորոշումներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այն հարցին, թե տարբեր գաղափարական ուղղություններ ներկայացնող քաղաքական ուժերն ինչպիսի նշանակություն են վերագրել ժողովրդավարությանը, իրավունքի գերակայությանը, տնտեսական համագործակցությանը, տարածաշրջանային կայունությանը, քաղաքական բարեփոխումներին և եվրոպական ինտեգրման տարբեր ձևերին։ Ուսումնասիրվում են տարբեր կուսակցական խմբերի խոսույթներում առկա ընդհանրություններն ու տարբերությունները՝ առանց դրանց քաղաքական գնահատման կամ որևէ մոտեցման առավելություն վերագրելու։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում քաղաքական լեզվի և բառապաշարի ուսումնասիրությունը՝ պարզելու համար, թե ինչպես են որոշ հասկացություններ օգտագործվել նախաձեռնության նպատակների, գործընկեր երկրների և Եվրոպական միության արտաքին քաղաքական դերակատարության վերաբերյալ պատկերացումներ ձևավորելու համար։ Դիտարկվում է նաև քաղաքական դիսկուրսի փոփոխականությունը տարբեր ժամանակահատվածներում՝ միջազգային և տարածաշրջանային զարգացումների, ԵՄ ներքին քաղաքական քննարկումների և գործընկեր երկրների հետ հարաբերությունների համատեքստում։ Հետազոտության շրջանակում կարող են կիրառվել քաղաքական դիսկուրսի վերլուծության, համեմատական քաղաքականագիտության և եվրոպական ուսումնասիրությունների մեթոդները՝ խորհրդարանական կուսակցությունների հաղորդակցական ռազմավարություններն ու գաղափարական առանձնահատկությունները բացահայտելու նպատակով։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե եվրոպական խորհրդարանական քաղաքական միջավայրում ինչպես են ձևավորվել Արևելյան գործընկերության վերաբերյալ տարբեր պատկերացումները և ինչպես են կուսակցական ու գաղափարական տարբերությունները դրսևորվել ԵՄ արտաքին քաղաքականության վերաբերյալ հանրային ու խորհրդարանական քննարկումներում։

Economics

Գիրքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում բնակարանային ֆոնդի կառավարման համակարգի ուսումնասիրությանը՝ անդրադառնալով դրա արդյունավետության բարձրացման, առկա խնդիրների բացահայտման և կառավարման ժամանակակից մեխանիզմների ներդրման հիմնահարցերին։ Աշխատության մեջ բնակարանային ֆոնդը դիտարկվում է որպես երկրի սոցիալ-տնտեսական և քաղաքային զարգացման կարևոր բաղադրիչ, որի արդյունավետ կառավարումը անմիջականորեն կապված է բնակչության կենսապայմանների, բնակարանների պահպանման, շենքերի տեխնիկական վիճակի, համայնքային ենթակառուցվածքների և քաղաքային միջավայրի որակի հետ։ Քննարկվում են բնակարանային ֆոնդի ձևավորման և պահպանման առանձնահատկությունները, սեփականության տարբեր ձևերը, կառավարման գործող մոդելները և դրանց կիրառման ընթացքում առաջացող կազմակերպական, ֆինանսական ու իրավական խնդիրները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բազմաբնակարան շենքերի կառավարմանը, բնակիչների և կառավարման մարմինների փոխհարաբերություններին, ընդհանուր օգտագործման տարածքների պահպանմանը, վերանորոգման և սպասարկման աշխատանքների կազմակերպմանը, ինչպես նաև ֆինանսավորման արդյունավետ աղբյուրների որոնմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում վերլուծվում են նաև պետական և տեղական ինքնակառավարման մարմինների դերերը բնակարանային քաղաքականության իրականացման գործում, բնակարանային ֆոնդի տեխնիկական վիճակի գնահատման և վերահսկողության մեխանիզմները, ինչպես նաև կառավարման ոլորտում առկա թերությունների հաղթահարման հնարավորությունները։ Գրքում ներկայացվող մոտեցումները միտված են բնակարանային ֆոնդի կառավարման արդյունավետության բարձրացմանը՝ շեշտադրելով կառավարման թափանցիկությունը, պատասխանատվության հստակեցումը, բնակիչների մասնակցության ընդլայնումը և ֆինանսատնտեսական մեխանիզմների կատարելագործումը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, քաղաքաշինության և համայնքային կառավարման մասնագետների, բնակարանային քաղաքականությամբ զբաղվող պետական և տեղական կառավարման մարմինների ներկայացուցիչների, հետազոտողների, ուսանողների և ոլորտի այլ մասնագետների համար։

Medicine

Բժշկական և համաճարակաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի ստացիոնար բժշկական հաստատություններում վարակների կանխարգելման և վարակային հսկողության ծրագրերի գնահատմանը։ Քննության են առնվում ներհիվանդանոցային վարակների կանխարգելմանն ուղղված կազմակերպական միջոցառումները, համապատասխան ծրագրերի ներդրման մակարդակը և դրանց արդյունավետության գնահատման հիմնական մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վարակային հսկողության ծրագրերի կազմակերպմանը, մասնագիտական ուղեցույցների կիրառմանը, բուժանձնակազմի ուսուցմանը, վարակների համաճարակաբանական հսկողությանը, մշտադիտարկմանը և գնահատմանը։ Վերլուծվում են նաև բժշկական հաստատությունների աշխատանքային պայմանների, անձնակազմի ապահովվածության, անհրաժեշտ նյութերի և սարքավորումների առկայության հետ կապված գործոնները։ Քննարկվում են միջազգային գնահատման մեթոդների կիրառման հնարավորությունները՝ ծրագրերի ուժեղ և բարելավման կարիք ունեցող բաղադրիչները բացահայտելու նպատակով։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված գնահատելու հիվանդանոցներում իրականացվող կանխարգելիչ և հսկողական միջոցառումները և առանձնացնելու դրանց կատարելագործման առաջնահերթ ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել համաճարակաբանության, հանրային առողջապահության, հիվանդանոցային հիգիենայի և առողջապահության կազմակերպման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Literature

Սեզամ բացվիր գրքում Համո Սահյան ընթերցողին տանում է մարդկային հոգու խորքերը՝ միահյուսելով բնության գեղեցկությունը, հայրենի հողի նկատմամբ անսահման սերը, մարդկային ապրումների նրբությունը և կյանքի փիլիսոփայական ընկալումները։ Այս ստեղծագործությունը առանձնանում է իր մեղմ, բայց խոր ազդեցություն ունեցող լեզվով, որտեղ յուրաքանչյուր միտք և պատկեր կարծես բացում է մի նոր աշխարհ՝ լի զգացմունքներով, հիշողություններով և ներքին լույսով։ Գրքում մեծ տեղ է զբաղեցնում մարդու և բնության ներդաշնակ կապը, իսկ հեղինակի խոսքը հաճախ հնչում է ինչպես զրույց ընթերցողի հոգու հետ՝ ստիպելով խորհել կյանքի արժեքների, ժամանակի անցողիկության, սիրո, կարոտի և հայրենիքի կարևորության մասին։ «Սեզամ բացվիր»-ը միայն գիրք չէ, այլ նաև հոգևոր ճանապարհորդություն, որտեղ բառերը դառնում են դռներ դեպի հուշեր, զգացումներ և ներքին ինքնաճանաչում։ Համո Սահյանի յուրահատուկ ոճը ստեղծագործությանը տալիս է խոր քնարականություն և ջերմություն, ինչի շնորհիվ այն կարողանում է դիպչել տարբեր սերունդների ընթերցողների սրտերին։ Գիրքը հատկապես գրավիչ է նրանց համար, ովքեր սիրում են մտածող, հուզական և գեղեցիկ լեզվով գրված գրականություն, որտեղ ամեն նախադասություն իր մեջ կրում է և՛ պարզություն, և՛ խոր իմաստ։

Psychology

Այս ուսումնասիրությունը վերլուծում է անձի ներընտանեկան զոհայնացման հոգեբանական առանձնահատկությունները՝ ընդգծելով այն ներքին և միջանձնային գործոնները, որոնք նպաստում են ընտանեկան հարաբերություններում զոհի դերային դիրքի ձևավորմանը և պահպանմանը։ Նշվում է, որ նման վարքային և հոգեբանական դիրքավորումը հաճախ կապված է ցածր ինքնագնահատականի, ինքնահաստատման դժվարությունների, կախված վարքագծային մոդելների և սահմաններ հաստատելու անկարողության հետ, որոնք ձևավորվում են ինչպես վաղ մանկական փորձառությունների, այնպես էլ ընտանիքում հաստատված հաղորդակցական ոճերի ազդեցությամբ։ Կարևորվում է նաև ընտանեկան համակարգում իշխանության և վերահսկողության անհավասար բաշխումը, որը կարող է խթանել հոգեբանական ճնշման, մեղքի զգացման և պատասխանատվության ոչ հավասարակշռված ընկալման ձևավորումը զոհայնացման մեջ գտնվող անձի մոտ։ Վերլուծվում է, որ նման վիճակը հաճախ ուղեկցվում է հուզական կախվածությամբ, կոնֆլիկտներից խուսափելու միտումով և սեփական կարիքների անտեսմամբ, ինչը երկարաժամկետ հեռանկարում կարող է խորացնել հոգեբանական անհարմարավետությունը և նվազեցնել անձի ինքնուրույնությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև միջսերնդային փոխանցման մեխանիզմներին, երբ զոհային վարքային մոդելները կրկնվում են ընտանիքի տարբեր անդամների միջև՝ ամրապնդելով դիսֆունկցիոնալ հարաբերությունների համակարգը։ Նշվում է, որ հոգեբանական միջամտությունները, ինքնագիտակցության բարձրացումը, սահմանների հստակեցման հմտությունների զարգացումը և ընտանեկան թերապիան կարող են նպաստել զոհայնացման դինամիկայի հաղթահարմանը և առողջ հարաբերական համակարգի ձևավորմանը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ ներընտանեկան զոհայնացումը բազմագործոնային երևույթ է, որը ձևավորվում է անհատական հոգեբանական առանձնահատկությունների և ընտանեկան համակարգի փոխազդեցության արդյունքում։