Культурно-историческое наследие Армении на языках народов мира в фондах Библиотеки иностранной литературы

Religion

Գրքում ուսումնասիրվում է Հայ Առաքելական Եկեղեցու բարենորոգության հիմնահարցը 1901–1906 թվականներին՝ դիտարկելով այդ շրջանի կրոնական, հասարակական և քաղաքական պայմանները, որոնք ազդել են եկեղեցական բարեփոխումների պահանջների ձևավորման վրա, վերլուծվում են եկեղեցու կառավարման համակարգի, հոգևոր կրթության, ծխական կյանքի կազմակերպման և վարչական կառուցվածքի բարելավման նախաձեռնությունները, ներկայացվում են եկեղեցու ներսում ձևավորված տարբեր ուղղությունների և մոտեցումների հակասությունները, ինչպես նաև աշխարհիկ իշխանությունների և եկեղեցական կառույցների փոխհարաբերությունները, քննարկվում են բարենորոգչական շարժման գաղափարական հիմքերը և դրանց կապը ազգային ինքնագիտակցության ու հասարակական զարգացման գործընթացների հետ, աշխատանքը հիմնված է պատմական աղբյուրների և կրոնագիտական վերլուծության վրա՝ բացահայտելով բարեփոխումների իրականացման դժվարությունները և դրանց ազդեցությունը եկեղեցու հետագա զարգացման վրա, գիրքը նախատեսված է հայ եկեղեցու պատմությամբ, կրոնագիտությամբ և ազգային շարժումների ուսումնասիրությամբ հետաքրքրված ընթերցողների համար։

Other Subjects

Աշխատությունը նվիրված է երկրաշարժավտանգ գոտիներում բնակելի ճարտարապետության ձևավորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ հաշվի առնելով բնական և կլիմայական պայմանների ազդեցությունը նախագծային լուծումների վրա։ Հեղինակը վերլուծում է սեյսմիկ վտանգի պայմաններում բնակելի շենքերի նախագծման սկզբունքները, տարածքային պլանավորման առանձնահատկությունները, կառուցվածքային լուծումների ընտրությունը և շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցությունը բնակելի միջավայրի անվտանգության, հարմարավետության և կայունության ապահովման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են ճարտարապետական ձևավորման, շինանյութերի ընտրության, շենքերի ծավալատարածական կառուցվածքի և ինժեներական լուծումների փոխկապակցվածությունը՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել շինությունների սեյսմակայունությունը և շահագործման հուսալիությունը։ Աշխատանքում անդրադարձ է կատարվում նաև տեղական կլիմայական պայմանների, ռելիեֆի, արևային ճառագայթման, օդափոխության և էներգաարդյունավետության պահանջների հաշվառմանը՝ որպես ժամանակակից բնակելի ճարտարապետության կարևոր բաղադրիչների։ Գիրքը համադրում է ճարտարապետական, ինժեներական և քաղաքաշինական մոտեցումները՝ առաջարկելով գիտականորեն հիմնավորված լուծումներ անվտանգ, կայուն և բնական միջավայրին համապատասխան բնակելի կառուցապատման համար։ Այն արժեքավոր աղբյուր է ճարտարապետների, շինարար-ինժեներների, քաղաքաշինարարների, հետազոտողների, նախագծային կազմակերպությունների մասնագետների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Mathematics

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է ճաքերի և անցքերի առկայությամբ ճկվող հեծանների մեխանիկական վարքի ուսումնասիրությանը՝ ներառելով դրանց դեֆորմացիայի, տատանումների և կայունության խնդիրները։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է պարզել, թե ինչպես են հեծանի կառուցվածքային ամբողջականության խախտումները՝ մասնավորապես ճաքերը և տեխնոլոգիական կամ կառուցվածքային անցքերը, ազդում նրա կրողունակության, կոշտության, բնական հաճախականությունների և ընդհանուր կայունության վրա։ Աշխատության հիմքում ընկած է այն հանգամանքը, որ իրական ինժեներական կառույցներում հեծանները միշտ չէ, որ ունեն իդեալական, միատարր և անթերի կառուցվածք․ նյութում կարող են առաջանալ ճաքեր, իսկ կառուցվածքային կամ տեխնոլոգիական անհրաժեշտությունից ելնելով կարող են նախատեսվել տարբեր չափերի և դիրքերի անցքեր։ Նման արատները փոխում են տարրի լայնակի կտրվածքի երկրաչափությունը և, հետևաբար, ազդում են նրա դիմադրության ու դեֆորմացիոն հատկությունների վրա։ Ճկման խնդրի ուսումնասիրության ժամանակ ուշադրություն է դարձվում արտաքին բեռի ազդեցությամբ առաջացող տեղաշարժերին, պտտման անկյուններին և ներքին ուժերին։ Ճաքի առկայությունը կարող է դիտարկվել որպես տեղային կոշտության նվազման պատճառ, ինչի հետևանքով հեծանի դեֆորմացիաները կարող են մեծանալ նույնիսկ այն դեպքում, երբ արտաքին բեռը չի փոխվում։ Անցքերի դեպքում կարևոր է դրանց չափը, ձևը, քանակը և տեղադրությունը, քանի որ այդ գործոնները կարող են փոփոխել ինչպես հեծանի ընդհանուր կոշտությունը, այնպես էլ տեղային լարվածությունների բաշխումը։ Աշխատության մյուս կարևոր ուղղությունը հեծանի տատանումների ուսումնասիրությունն է։ Կառուցվածքային վնասվածքները կարող են փոխել համակարգի զանգվածի և կոշտության բաշխումը, ինչն իր հերթին անդրադառնում է բնական տատանումների հաճախականությունների և ձևերի վրա։ Այդ պատճառով տատանողական բնութագրերի փոփոխությունը կարող է օգտագործվել նաև որպես կառուցվածքային վնասվածքների հայտնաբերման և գնահատման հնարավոր միջոց։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կայունության խնդրին, հատկապես այն դեպքերում, երբ հեծանը ենթարկվում է սեղմող կամ երկայնական ուժերի։ Ճաքերի և անցքերի հետևանքով կոշտության նվազումը կարող է փոխել կրիտիկական բեռը և մեծացնել կորացման կամ կայունության կորստի հավանականությունը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են համադրվել դասական առաձգականության տեսության, հեծանների տեսության և թվային հաշվարկների մեթոդները՝ տարբեր վնասվածքների ազդեցությունը քանակապես գնահատելու համար։ Մաթեմատիկական մոդելավորումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել տարբեր երկարությամբ և երկրաչափությամբ հեծաններ, փոփոխել ճաքի կամ անցքի դիրքն ու չափերը և գնահատել դրանց ազդեցությունը կառուցվածքի հիմնական մեխանիկական բնութագրերի վրա։ Աշխատության կիրառական նշանակությունը կապված է շինարարական և ինժեներական կառույցների անվտանգության գնահատման հետ, քանի որ վնասված կամ թուլացած տարրերի իրական վարքի ճիշտ կանխատեսումը կարևոր է դրանց շահագործման հուսալիության, վերանորոգման անհրաժեշտության որոշման և վթարների կանխարգելման համար։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը միավորում է ճկման, դինամիկայի և կայունության խնդիրները՝ դիտարկելով դրանք ոչ իդեալական կառուցվածք ունեցող հեծանների համար և ցույց տալով, թե ինչպես կարող են ճաքերն ու անցքերը փոխել կառուցվածքի մեխանիկական արձագանքը։

Biology

Այս թեման վերաբերում է ոչ սպիտակուցային նոր ամինաթթուների և պեպտիդների մետաբոլիկ ակտիվության ուսումնասիրությանը, որի շրջանակում վերլուծվում են այն կենսաքիմիական ուղիները, որոնց միջոցով այդ միացությունները ներգրավվում են օրգանիզմի նյութափոխանակության գործընթացներում։ Ոչ սպիտակուցային ամինաթթուները, ի տարբերություն ստանդարտ սպիտակուցային կառուցվածքային միավորների, կարող են ունենալ կարգավորիչ, ազդանշանային կամ նույնիսկ պաշտպանիչ դերեր բջջային մակարդակում՝ ազդելով ֆերմենտային ակտիվության, գենի արտահայտության և մետաբոլիկ հավասարակշռության վրա։ Ուսումնասիրության ընթացքում դիտարկվում են դրանց սինթեզի և քայքայման ուղիները, փոխազդեցությունը ֆերմենտների հետ, ինչպես նաև կենսաբանական թիրախների վրա ունեցած ազդեցությունը։ Պեպտիդների դեպքում կարևոր է նաև դրանց կառուցվածք-ֆունկցիա կապի վերլուծությունը, որը թույլ է տալիս հասկանալ, թե ինչպես են ամինաթթվային հաջորդականությունները որոշում կենսաբանական ակտիվությունը։ Այս ուղղությունը մեծ նշանակություն ունի դեղագործական քիմիայի, նոր կենսաակտիվ նյութերի մշակման և մետաբոլիկ հիվանդությունների ուսումնասիրության համար, քանի որ հնարավորություն է տալիս բացահայտել նոր թերապևտիկ միացություններ և կարգավորիչ մեխանիզմներ։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է աշակերտական կոլեկտիվի դերի ուսումնասիրությանը սովորողների արժեքային կողմնորոշումների ձևավորման և զարգացման գործընթացում՝ կրթական միջավայրը դիտարկելով ոչ միայն գիտելիքների փոխանցման, այլև սոցիալականացման, բարոյական դաստիարակության և անձի զարգացման կարևոր տարածք։ Հետազոտության առանցքում այն մեխանիզմներն են, որոնց միջոցով դասարանական և դպրոցական խմբում ձևավորվող հարաբերությունները, համատեղ գործունեությունը, հաղորդակցությունը և խմբային նորմերը կարող են նպաստել սովորողների արժեքային պատկերացումների ձևավորմանը։ Քննվում է կոլեկտիվի ազդեցությունը պատասխանատվության, փոխադարձ հարգանքի, համագործակցության, արդարության, հանդուրժողականության, ինքնուրույնության և հասարակական մասնակցության վերաբերյալ պատկերացումների զարգացման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում աշակերտների միջև միջանձնային հարաբերություններին, խմբում անհատի դիրքին, փոխօգնության ձևերին և ընդհանուր նպատակների շուրջ համատեղ գործունեության կազմակերպմանը։ Կոլեկտիվը դիտարկվում է որպես սոցիալական փոքր խումբ, որտեղ սովորողը ձեռք է բերում հասարակական վարքագծի փորձ, սովորում է իր գործողությունները համադրել ուրիշների շահերի հետ և ձևավորում սեփական վերաբերմունքը ընդունված նորմերի ու արժեքների նկատմամբ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ուսուցչի և դասղեկի մանկավարժական դերակատարության ուսումնասիրությունը՝ առողջ հոգեբանական մթնոլորտի, համագործակցային հարաբերությունների և սովորողների ակտիվ մասնակցության համար անհրաժեշտ պայմանների ստեղծման տեսանկյունից։ Կարևորվում է այն մոտեցումը, ըստ որի արժեքների ձևավորումը չի սահմանափակվում ուղղակի բացատրություններով կամ բարոյական պահանջների ներկայացմամբ, այլ տեղի է ունենում նաև առօրյա շփումների, համատեղ որոշումների, խմբային նախաձեռնությունների և իրական սոցիալական փորձի միջոցով։ Առանձին ուշադրություն կարող է դարձվել աշակերտական ինքնակառավարմանը, խմբային նախագծերին, արտադասարանական գործունեությանը և հասարակական նախաձեռնություններին՝ որպես պատասխանատվության ու համագործակցության գործնական փորձ ձևավորող միջոցների։ Քննվում են նաև կոլեկտիվի ազդեցության հնարավոր հակասությունները, քանի որ խմբային կարծիքը և ճնշումը միշտ չէ, որ նպաստում են անհատի ինքնուրույն արժեքային դիրքորոշման զարգացմանը։ Այդ պատճառով կարևոր է խմբային համախմբվածությունը համադրել անձի ինքնուրույնության, անհատական տարբերությունների և սեփական կարծիք արտահայտելու հնարավորության հետ։ Հետազոտությունը կարող է հիմնվել մանկավարժական դիտարկումների, հարցումների, զրույցների և սոցիալ-հոգեբանական մեթոդների վրա՝ բացահայտելու սովորողների արժեքային կողմնորոշումների ու կոլեկտիվային հարաբերությունների միջև կապերը։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի դաստիարակության տեսության, դպրոցական մանկավարժության և կրթական հոգեբանության համար՝ ներկայացնելով աշակերտական կոլեկտիվը որպես անձի սոցիալական և բարոյական զարգացման կարևոր միջավայր։

History

Այս աշխատությունը նվիրված է հայ հասարակական-քաղաքական և մշակութային կյանքի նշանավոր գործիչներից մեկի գործունեության, ինչպես նաև նրա հիմնադրած մամուլի կարևորագույն օջախներից մեկի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության մեջ ներկայացվում են տվյալ գործչի կենսագրական ուղին, գաղափարական հայացքները, ազգային, կրթական և հասարակական գործունեությունը, ինչպես նաև նրա ազդեցությունը XIX դարի վերջի և XX դարի սկզբի հայ մտավոր ու քաղաքական միջավայրի ձևավորման վրա։ Աշխատությունը մանրամասն անդրադառնում է պարբերականի ստեղծման պատմությանը, խմբագրական քաղաքականությանը, հրապարակումների հիմնական ուղղություններին և այն դերին, որ այն ունեցել է հայ մամուլի զարգացման, հասարակական կարծիքի ձևավորման և ազգային ինքնագիտակցության տարածման գործում։ Հրատարակությունը արժեքավոր աղբյուր է պատմաբանների, գրականագետների, լրագրության պատմությամբ հետաքրքրվողների և հայ մշակույթի ուսումնասիրողների համար՝ ներկայացնելով ժամանակաշրջանի գաղափարական հոսանքների, հասարակական խնդիրների և մտավոր շարժումների բազմակողմանի պատկեր։