Զբաղվածությունը և գործազրկության կրճատման ուղիները ԼՂՀ-ում

History

Այս աշխատությունը պատմագիտական ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է Կիլիկիայի հայկական պետականության վերջին փուլին՝ 14–15-րդ դարերին։ Այն ընդգրկում է այն ժամանակաշրջանը, երբ Կիլիկիո հայոց թագավորությունը արդեն թուլացած էր և կանգնած էր արտաքին ուժերի ճնշման տակ, սակայն դեռ շարունակում էր պահպանել որոշ ինքնիշխան կառույցներ։ Գրքում հեղինակը վերլուծում է քաղաքական, ռազմական և դիվանագիտական իրավիճակը, որը ձևավորվել էր տարածաշրջանում մամլուքյան, մոնղոլական և եվրոպական ազդեցությունների պայմաններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն ինքնիշխան հայկական կազմավորումներին, որոնք շարունակել են գոյություն ունենալ թագավորության անկումից հետո։ Աշխատության հիմնական թեմաներից են․ Կիլիկիայի հայկական թագավորության թուլացման պատճառները արտաքին ուժերի՝ հատկապես մամլուքների ազդեցությունը հայկական իշխանական տների և տեղական կառույցների գործունեությունը ինքնիշխանության պահպանման փորձերը 14–15-րդ դարերում Կիլիկիայի հայկական քաղաքական համակարգի վերջնական անկումը 1424 թվականին Հեղինակը օգտագործում է պատմական աղբյուրներ, տարեգրություններ և դիվանագիտական տվյալներ՝ ներկայացնելով Կիլիկիայի պատմության վերջին փուլը որպես բարդ քաղաքական գործընթացների արդյունք։

Economics

Աշխատությունը տնտեսագիտության տեսության ուսումնական և կիրառական խնդիրների ժողովածու է, որը նախատեսված է ուսանողների համար՝ տեսական գիտելիքները գործնական խնդիրների միջոցով ամրապնդելու և տնտեսագիտական վերլուծական մտածողությունը զարգացնելու նպատակով, գրքում ընդգրկված են տնտեսագիտության հիմնական բաժիններին համապատասխան խնդիրներ՝ միկրոտնտեսագիտությունից և մակրոտնտեսագիտությունից սկսած մինչև շուկայի մեխանիզմներ, պահանջարկ և առաջարկ, գնագոյացում, արտադրության գործոններ, շուկայական հավասարակշռություն, ինչպես նաև ազգային տնտեսության հիմնական մակրոտնտեսական ցուցանիշների հաշվարկ և մեկնաբանություն, ներկայացվում են տարբեր մակարդակի հաշվարկային և վերլուծական առաջադրանքներ, որոնք օգնում են հասկանալ տնտեսական երևույթների փոխկապակցվածությունը և կիրառել տեսական բանաձևերը գործնական իրավիճակներում, աշխատությունը տրամադրում է նաև խնդիրների լուծման մեթոդական մոտեցումներ, քայլ առ քայլ հաշվարկային տրամաբանություն և արդյունքների տնտեսագիտական մեկնաբանման ուղեցույցներ, ինչը նպաստում է ինքնուրույն աշխատանքի զարգացմանը և քննություններին պատրաստվելուն, գրքում ընդգծվում է խնդիրների լուծման դերը տնտեսագիտական մտածողության ձևավորման, վերլուծական հմտությունների զարգացման և իրական տնտեսական իրավիճակների գնահատման կարողությունների բարձրացման գործում, աշխատությունը համադրում է տեսական տնտեսագիտության հիմքերը և գործնական կիրառական վարժությունները՝ ապահովելով տնտեսագիտության տեսության ամբողջական խնդիրային ուսուցում։

History

Այս աշխատությունը պատմաքաղաքական ուսումնասիրություն է, որը վերաբերում է «Հայկական հարցի» ձևավորմանը, զարգացման փուլերին և միջազգային հարաբերությունների համատեքստում դրա տեղին։ Այն ընդգրկում է հիմնականում 19-րդ դարի երկրորդ կեսից մինչև 20-րդ դարի սկիզբ ընկած ժամանակահատվածը, երբ հայկական բնակչության իրավունքների, անվտանգության և պետականության վերականգնման հարցը դարձավ միջազգային դիվանագիտության կարևոր թեմաներից մեկը։ Գրքում հեղինակը վերլուծում է այն քաղաքական, սոցիալական և միջազգային գործոնները, որոնք նպաստեցին Հայկական հարցի առաջացմանը Օսմանյան կայսրությունում և դրա հետագա զարգացումներին եվրոպական մեծ տերությունների քաղաքականության շրջանակում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հայկական բնակչության վիճակին, բարեփոխումների ծրագրերին և դրանց ձախողման պատճառներին։ Աշխատության հիմնական թեմաներից են․ Հայկական հարցի ձևավորման պատմական նախադրյալները Օսմանյան կայսրության ներքին քաղաքականությունը և հայկական բնակչությունը մեծ տերությունների (Անգլիա, Ռուսաստան, Ֆրանսիա և այլն) դերը բարեփոխումների փորձերը և դրանց հետևանքները ազգային-ազատագրական շարժումների ազդեցությունը Հեղինակը փորձում է ներկայացնել Հայկական հարցը որպես միջազգային հարաբերությունների բարդ խնդիր, որտեղ հատվում էին տարբեր պետությունների շահերը, իսկ հայկական պահանջները հաճախ ենթարկվում էին արտաքին քաղաքական հաշվարկների ազդեցությանը։

Economics

Այս թեման ներկայացնում է ժամանակակից ֆինանսական համակարգի կարևորագույն բաղադրիչներից մեկը՝ էլեկտրոնային վճարումները և դրանց զարգացման հեռանկարները Հայաստանի Հանրապետությունում։ Էլեկտրոնային վճարումները ֆինանսական գործարքների իրականացումն են թվային տեխնոլոգիաների և ինտերնետի միջոցով՝ առանց կանխիկ դրամի անմիջական օգտագործման։ Դրանք ներառում են բանկային քարտերով վճարումներ, առցանց բանկային ծառայություններ, բջջային հավելվածներով փոխանցումներ, QR կոդերով վճարումներ, էլեկտրոնային դրամապանակներ և այլ թվային ֆինանսական գործիքներ։ Տեխնոլոգիական առաջընթացի և ինտերնետի լայն տարածման պայմաններում էլեկտրոնային վճարումները դարձել են տնտեսության զարգացման կարևոր գործոն, քանի որ ապահովում են արագություն, հարմարավետություն, անվտանգություն և ֆինանսական վերահսկողության ավելի բարձր մակարդակ։ Հայաստանի Հանրապետությունում վերջին տարիներին նկատվում է էլեկտրոնային վճարումների ակտիվ զարգացում, որը պայմանավորված է բանկային համակարգի թվայնացմամբ, պետական ծառայությունների օնլայնացման գործընթացով և բնակչության շրջանում անկանխիկ վճարումների նկատմամբ աճող հետաքրքրվածությամբ։ Հատկապես մեծ դեր ունեն բանկային համակարգը, վճարային տերմինալները, առցանց առևտրի զարգացումը և պետական ծրագրերը, որոնք խթանում են անկանխիկ տնտեսության ձևավորումը։ Էլեկտրոնային վճարումների կիրառումը նպաստում է ստվերային տնտեսության կրճատմանը, հարկային վերահսկողության արդյունավետության բարձրացմանը և տնտեսական շրջանառության թափանցիկությանը։ Միևնույն ժամանակ առկա են նաև որոշ խնդիրներ՝ կիբեռանվտանգության ռիսկեր, ինտերնետային խարդախություններ, բնակչության մի մասի թվային գրագիտության ցածր մակարդակ և տեխնիկական ենթակառուցվածքների անհավասար զարգացում հատկապես մարզերում։ Չնայած այդ մարտահրավերներին՝ Հայաստանի Հանրապետությունում էլեկտրոնային վճարումների ոլորտն ունի զարգացման լայն հնարավորություններ, քանի որ թվային տնտեսության ընդլայնումը, ֆինանսական տեխնոլոգիաների զարգացումը և միջազգային փորձի կիրառումը կարող են նպաստել ավելի արդյունավետ և ժամանակակից ֆինանսական համակարգի ձևավորմանը։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է հեռահաղորդակցական ազդանշանների մշակման ընթացքում շեմային սարքերի կիրառման տեսական և գործնական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Ուսումնասիրության կենտրոնում ազդանշանի որոշակի մակարդակի նկատմամբ սարքի արձագանքն է, որի միջոցով հնարավոր է առանձնացնել անհրաժեշտ ազդանշանային բաղադրիչները, նվազեցնել անցանկալի խանգարումների ազդեցությունը և կատարել մուտքային տվյալների պարզեցված կամ նախնական դասակարգում։ Շեմային սարքերը հեռահաղորդակցության համակարգերում կարող են օգտագործվել ազդանշանների հայտնաբերման, վերականգնման, ձևափոխման, իմպուլսների ձևավորման և թվային մշակման նախնական փուլերում։ Աշխատությունը կարևոր է հատկապես այն տեսանկյունից, որ իրական կապի համակարգերում փոխանցվող ազդանշանները հաճախ ենթարկվում են աղմուկների, միջամտությունների, աղավաղումների և մակարդակի տատանումների, ուստի ընդունված ազդանշանը ճիշտ ճանաչելու համար անհրաժեշտ է որոշել այն սահմանային մակարդակը, որի գերազանցումը կամ չգերազանցումը կարող է հիմք հանդիսանալ համապատասխան որոշման համար։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել շեմային սարքերի աշխատանքի սկզբունքները, դրանց հիմնական տեխնիկական բնութագրերը, շեմի ընտրության մեթոդները, ազդանշանի և աղմուկի հարաբերակցությունը, ինչպես նաև շեմային մշակման ազդեցությունը կապի համակարգի հուսալիության և տեղեկատվության փոխանցման որակի վրա։ Կարևոր խնդիր է նաև շեմի օպտիմալ կարգավորումը, քանի որ չափազանց ցածր շեմի դեպքում աղմուկը կարող է սխալմամբ ընկալվել որպես օգտակար ազդանշան, իսկ չափազանց բարձր շեմի դեպքում կարող են չհայտնաբերվել թույլ, բայց տեղեկատվական նշանակություն ունեցող ազդանշանները։ Այսպիսով, աշխատանքը կապված է ազդանշանների հայտնաբերման և որոշումների ընդունման այնպիսի մեթոդների հետ, որոնց միջոցով հնարավոր է բարձրացնել հեռահաղորդակցական համակարգերի արդյունավետությունն ու կայունությունը։ Նյութը կարող է հետաքրքրել կապի ինժեներներին, ռադիոտեխնիկայի և էլեկտրոնիկայի մասնագետներին, ազդանշանների թվային և անալոգային մշակմամբ զբաղվող հետազոտողներին, ինչպես նաև համապատասխան տեխնիկական մասնագիտությունների ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է շեմային սարքերը որպես հեռահաղորդակցական ազդանշանների մշակման կարևոր գործիք և ուսումնասիրում է դրանց կիրառման հնարավորությունները՝ ազդանշանի օգտակար բաղադրիչների առանձնացման, խանգարումների ազդեցության նվազեցման և կապի համակարգերի աշխատանքի բարելավման նպատակով։

Psychology

Այս աշխատությունը նվիրված է խմբային մտածողության կազմակերպման պայմանների և ձևերի ուսումնասիրությանը՝ իմացական խնդիրների լուծման գործընթացում։ Ուսումնասիրության կենտրոնում այն հարցն է, թե ինչպես է մարդկանց համատեղ գործունեությունը ազդում մտածողության արդյունավետության, խնդրի ըմբռնման, լուծման ռազմավարությունների ընտրության և վերջնական արդյունքի վրա։ Աշխատության մեջ քննարկվում են խմբային աշխատանքի հոգեբանական և մանկավարժական հիմքերը, խմբի անդամների փոխազդեցության առանձնահատկությունները, մտքերի փոխանակման, քննարկման, համագործակցության և ընդհանուր որոշման կայացման գործընթացները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն պայմաններին, որոնց առկայության դեպքում խմբային մտածողությունը կարող է նպաստել իմացական խնդիրների առավել արդյունավետ լուծմանը։ Դրանց շարքում կարևոր դեր ունեն խմբի անդամների միջև փոխադարձ վստահությունը, ակտիվ մասնակցությունը, կարծիքների ազատ արտահայտումը, խնդիրների հստակ ձևակերպումը, դերերի նպատակային բաշխումը և մասնակիցների անհատական գիտելիքների ու փորձի արդյունավետ համադրումը։ Ուսումնասիրության մեջ դիտարկվում են նաև խմբային մտածողության կազմակերպման տարբեր ձևերը՝ համատեղ քննարկումներ, բանավեճեր, մտքերի փոխանակում, համագործակցային առաջադրանքներ և խնդրի լուծման փուլային կազմակերպում։ Քննարկվում է այն հարցը, թե ինչպես կարող են խմբում առաջացող տարբեր տեսակետներն ու մոտեցումները նպաստել խնդրի նոր լուծումների որոնմանը և զարգացնել մասնակիցների վերլուծական, քննադատական ու ստեղծագործական մտածողությունը։ Միաժամանակ ուշադրություն է դարձվում խմբային աշխատանքի հնարավոր դժվարություններին, այդ թվում՝ որոշ մասնակիցների պասիվությանը, գերիշխող կարծիքի ձևավորմանը, անհատական տեսակետների անտեսմանը և փոխգործակցության ոչ արդյունավետ կազմակերպմանը։ Աշխատությունը ցույց է տալիս, որ ճիշտ կազմակերպված խմբային գործունեությունը կարող է ոչ միայն բարձրացնել իմացական խնդիրների լուծման արդյունավետությունը, այլև ձևավորել համագործակցության, հաղորդակցության, ինքնուրույն մտածողության և սեփական տեսակետը հիմնավորելու հմտություններ։ Նյութը կարող է օգտակար լինել հոգեբանների, մանկավարժների, ուսուցիչների, կրթական գործընթացի կազմակերպիչների և ուսանողների համար, ինչպես նաև նրանց, ովքեր հետաքրքրված են խմբային ճանաչողական գործունեության, համագործակցային ուսուցման և մտածողության զարգացման հոգեբանական մեխանիզմներով։