Ժխտման արտահայտությունը հայերենում

Technology

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է մոլիբդենի սուլֆիդային խտանյութերի վերամշակման նոր տեխնոլոգիական մոտեցումների մշակմանը՝ օգտագործելով բարձրջերմաստիճանային ինքնատարածվող սինթեզի մեթոդը՝ մոլիբդենի օքսիդի և մոլիբդենի սիլիցիդի ստացման նպատակով։ Հետազոտության ընթացքում վերլուծվում են պիրոմետալուրգիական և ինքնաջերմացվող ռեակցիաների կինետիկ և թերմոդինամիկ առանձնահատկությունները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը ստացվող արտադրանքի կառուցվածքի, մաքրության և ֆազային կազմի վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սուլֆիդային հումքի նախնական մշակման փուլերին, օքսիդացման և սիլիցիդացման գործընթացների օպտիմալացմանը, ինչպես նաև էներգաարդյունավետ տեխնոլոգիական ռեժիմների ընտրությանը։ Քննարկվում են նաև ստացված նյութերի ֆիզիկաքիմիական հատկությունները և դրանց կիրառական նշանակությունը բարձր ջերմաստիճանային նյութագիտության, էլեկտրոնիկայի և մետալուրգիայի ոլորտներում։ Աշխատությունը ընդգծում է ինքնատարածվող սինթեզի մեթոդի արդյունավետությունը որպես խոստումնալից տեխնոլոգիական մոտեցում բարդ հումքերի խորքային վերամշակման համար։

Economics

Գիրքը նվիրված է Հյուսիսային Հայաստանի պղնձի հանքաքարի արդյունահանման և պղնձաձուլական արտադրության զարգացման տնտեսագիտական հիմնահարցերի համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Աշխատությունում վերլուծվում են հանքարդյունաբերության զարգացման տնտեսական նախադրյալները, հումքային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման հնարավորությունները, արտադրական հզորությունների ձևավորումն ու ընդլայնումը, ինչպես նաև արդյունահանման և վերամշակման կազմակերպման տնտեսական մեխանիզմները։ Հեղինակը քննարկում է արտադրության ծախսերի նվազեցման, ներդրումների արդյունավետության բարձրացման, տեխնոլոգիական արդիականացման, արտադրողականության աճի և ոլորտի մրցունակության ապահովման հիմնախնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հանքավայրերի շահագործման տնտեսական գնահատմանը, պղնձաձուլական ձեռնարկությունների զարգացման հեռանկարներին, տարածաշրջանային արդյունաբերական քաղաքականությանը և ոլորտի ազդեցությանը երկրի տնտեսական զարգացման վրա։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, լեռնահանքային արդյունաբերության մասնագետների, արտադրության կազմակերպմամբ զբաղվող ղեկավարների, հետազոտողների, ուսանողների և բնական պաշարների արդյունավետ կառավարման ու արդյունաբերական զարգացման խնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Literature

Աշխատությունը նվիրված է սփյուռքահայ գրականության նշանավոր ներկայացուցիչ Անդրանիկ Ծառուկեանի գրական և հրապարակախոսական ժառանգության համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ նրա ստեղծագործական գործունեությունը դիտարկելով արձակի, պոեզիայի և հրապարակախոսության փոխկապակցվածության մեջ։ Քննության են առնվում հեղինակի ստեղծագործական աշխարհի ձևավորման նախադրյալները, կենսագրական փորձառությունների արտացոլումը գրականության մեջ, ինչպես նաև հետեղեռնյան հայության, սփյուռքահայ կյանքի, ազգային ինքնության, պատմական հիշողության և հայրենիքի հետ հոգևոր կապի թեմաները։ Ծառուկեանի ստեղծագործություններում կարևոր տեղ են զբաղեցնում որբացած սերնդի ապրումները և սփյուռքահայ հասարակության կյանքի պատկերումը։ Վերլուծվում են նրա արձակի գեղարվեստական առանձնահատկությունները, կերպարների կառուցման սկզբունքները, ինքնակենսագրական տարրերի կիրառումը, պատմողական ոճը և իրական իրադարձությունների գեղարվեստական վերաիմաստավորումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև բանաստեղծական ժառանգությանը՝ բացահայտելով հայրենիքի, կորստի, հիշողության, ազգային ճակատագրի և մարդկային ապրումների արտահայտման առանձնահատկությունները։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում հրապարակախոսական գործունեությանը, քանի որ Ծառուկեանը զբաղվել է նաև խմբագրական և լրագրողական աշխատանքով ու հիմնադրել է «Նայիրի» պարբերականը։ Քննարկվում են նրա լեզվաոճական առանձնահատկությունները, հասարակական և մշակութային խնդիրների նկատմամբ վերաբերմունքը, ինչպես նաև ստեղծագործությունների տեղը XX դարի սփյուռքահայ գրականության զարգացման համատեքստում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել գրականագետների, հայագիտության և սփյուռքագիտության մասնագետների, հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և հայ գրականության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Literature

Աշխատանքը նվիրված է գրադարանագիտական և մատենագիտական գրականության ուսումնասիրությանը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով մատենագիտական տեղեկատվության ձևավորման, կազմակերպման, տարածման և կիրառման գործընթացներին։ Այն ներկայացնում է մատենագիտական տեղեկատվության նշանակությունը որպես գիտական, կրթական և մշակութային գործունեության համար անհրաժեշտ տեղեկատվական ռեսուրս և դիտարկում դրա դերը գրականության ու տեղեկատվական աղբյուրների որոնման, ընտրության, նույնականացման և համակարգման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են ներկայացվել գրադարանագիտության և մատենագիտության հիմնական հասկացությունները, դրանց փոխկապակցվածությունը, մատենագիտական աղբյուրների տեսակները և դրանց կազմման սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մատենագիտական նկարագրությանը, գրականության դասակարգմանը, հեղինակային և առարկայական ցուցիչների կազմմանը, մատենագիտական ցանկերի ու շտեմարանների ձևավորմանը և տեղեկատվության որոնման արդյունավետ մեթոդներին։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ ինչպես ավանդական տպագիր մատենագիտական հրատարակություններին, այնպես էլ էլեկտրոնային կատալոգներին, թվային գրադարաններին և ժամանակակից տեղեկատվական համակարգերին, որոնք էապես ընդլայնել են մատենագիտական տեղեկատվության հասանելիության և տարածման հնարավորությունները։ Կարևորվում է նաև գրադարանների դերը տեղեկատվական միջավայրի ձևավորման, օգտվողների տեղեկատվական պահանջների բավարարման և գիտական ու մշակութային ժառանգության պահպանման գործում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես է ճիշտ կազմակերպված մատենագիտական տեղեկատվությունը նպաստում անհրաժեշտ գրականության արագ և ճշգրիտ հայտնաբերմանը, գիտական հետազոտությունների արդյունավետ իրականացմանը և տեղեկատվական հոսքերի կառավարմանը։ Աշխատանքի կարևոր բաղադրիչ է նաև ժամանակակից թվայնացման գործընթացների ազդեցության դիտարկումը գրադարանագիտական և մատենագիտական գործունեության վրա, ներառյալ էլեկտրոնային ռեսուրսների նկարագրումը, թվային հավաքածուների կազմակերպումը և տեղեկատվության հեռահար հասանելիության ապահովումը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել գրադարանագիտության, մատենագիտության և տեղեկատվական գիտության ոլորտների մասնագետների, ուսանողների և հետազոտողների համար՝ նպաստելով մատենագիտական տեղեկատվության դերի և ժամանակակից տեղեկատվական միջավայրում դրա կազմակերպման սկզբունքների ավելի խոր ըմբռնմանը։

History

Հրատարակությունը տեղեկատու-օրացույց է, որը ներկայացնում է 1973 թվականի հունվար, փետրվար և մարտ ամիսների ընթացքում նշվող և հիշատակվող կարևոր ու հիշարժան տարեթվերը, իրադարձություններն ու տարելիցները։ Այն կազմված է որպես արագ կողմնորոշվելու և տեղեկություն ստանալու հարմար միջոց՝ մեկտեղելով պատմական, մշակութային, հասարակական, գիտական և այլ բնույթի նշանակալի ամսաթվեր։ Նյութը հնարավորություն է տալիս յուրաքանչյուր ամսվա կտրվածքով հետևելու տարբեր ժամանակաշրջաններին վերաբերող կարևոր իրադարձությունների տարեդարձերին, նշանավոր անձանց ծննդյան կամ մահվան տարեթվերին և պատմամշակութային նշանակություն ունեցող այլ հիշատակի օրերի։ Հրատարակության կառուցվածքը նպաստում է ամսաթվերի համակարգված ներկայացմանը և դրանք համապատասխան իրադարձությունների ու անձանց հետ կապելուն՝ դարձնելով այն գործնական տեղեկատու ինչպես մասնագիտական, այնպես էլ ընդհանուր հետաքրքրությունների շրջանակում օգտագործելու համար։ Նման օրացույցային ժողովածուն արժեքավոր է հատկապես պատմական հիշողության պահպանման, մշակութային ժառանգության հանրահռչակման և տարբեր ոլորտներում կարևոր տարեդարձերի ու հիշատակի օրերի վերաբերյալ տեղեկատվության արագ որոնման տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել գրադարանների, մշակութային և կրթական հաստատությունների աշխատակիցներին, ուսուցիչներին, դասախոսներին, պատմաբաններին, մատենագետներին, լրագրողներին, հետազոտողներին, ուսանողներին և այն ընթերցողներին, ովքեր հետաքրքրված են նշանավոր իրադարձությունների ու անհատների տարեգրությամբ։

Psychology

Այս աշխատանքը նվիրված է մտածողության տարբեր ոճերի դրսևորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը իմացական խնդիրների բազմատարբերակային լուծման գործընթացում՝ ընդգծելով անհատական ճանաչողական ռազմավարությունների դերը խնդիրների լուծման արդյունավետության մեջ։ Հեղինակը վերլուծում է մտածողության ոճերի բազմազանությունը՝ ներառյալ վերլուծական, ինտուիտիվ, կոնվերգենտ և դիվերգենտ մոտեցումները, և դրանց ազդեցությունը խնդիրների ընկալման, մշակման և լուծման փուլերում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բազմատարբերակային մտածողության զարգացման մեխանիզմներին, որոնք նպաստում են միևնույն խնդրի լուծման տարբեր ուղիների որոնմանը և ստեղծագործական լուծումների ձևավորմանը։ Աշխատությունը նաև ուսումնասիրում է իմացական խնդիրների կառուցվածքային առանձնահատկությունները՝ ընդգծելով տեղեկատվության ընտրության, վերամշակման և կիրառման փուլերը, ինչպես նաև սխալների վերլուծության դերը ճանաչողական զարգացման մեջ։ Ներկայացվում են ուսուցման և փորձարարական իրավիճակներում մտածողության ոճերի գնահատման մեթոդներ, որոնք թույլ են տալիս բացահայտել անհատական տարբերությունները և դրանց ազդեցությունը ուսումնական հաջողության վրա։ Շեշտվում է, որ մտածողության ոճերի բազմազանության գիտակցումը կարևոր դեր ունի ինչպես կրթական գործընթացների անհատականացման, այնպես էլ ստեղծագործական և քննադատական մտածողության զարգացման համար՝ նպաստելով ավելի ճկուն և արդյունավետ ճանաչողական ռազմավարությունների ձևավորմանը։