Պատրաստի նյութեր

Այս աշխատությունը նվիրված է համայնքների բյուջետային մուտքերի կառավարման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ տեղական ինքնակառավարման համակարգի արդյունավետության և համայնքների ֆինանսական կայունության ապահովման համատեքստում։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են համայնքային բյուջեների եկամուտների ձևավորման աղբյուրները, դրանց պլանավորման, հավաքագրման, կառավարման և վերահսկողության մեխանիզմները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սեփական եկամուտների դերին, տեղական հարկերին և տուրքերին, գույքից և համայնքային այլ ռեսուրսներից ստացվող մուտքերին, ինչպես նաև պետական բյուջեից տրամադրվող ֆինանսական միջոցներին։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են բյուջետային մուտքերի կառավարման արդյունավետության վրա ազդող տնտեսական, վարչական և կազմակերպական գործոնները։ Քննարկվում են եկամուտների կանխատեսման և պլանավորման խնդիրները, բյուջետային մուտքերի հավաքագրման մակարդակը, պարտավորությունների կատարման վերահսկողությունը և համայնքային ֆինանսական ռեսուրսների օգտագործման արդյունավետությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում համայնքների ֆինանսական ինքնուրույնության խնդրին, քանի որ բավարար և կայուն սեփական եկամուտների առկայությունը մեծացնում է տեղական ինքնակառավարման մարմինների՝ համայնքի զարգացման առաջնահերթությունները ինքնուրույն սահմանելու և իրականացնելու հնարավորությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել նաև համայնքների միջև եկամտային ներուժի տարբերությունները, ֆինանսական համահարթեցման անհրաժեշտությունը և համայնքային բյուջեների եկամուտների ավելացման հնարավորությունները։ Աշխատությունը անդրադառնում է բյուջետային կառավարման ժամանակակից մոտեցումներին՝ ընդգծելով տվյալների վրա հիմնված պլանավորման, ֆինանսական վերահսկողության, հաշվետվողականության և կառավարման թափանցիկության նշանակությունը։ Առաջարկվող մոտեցումները նպատակ ունեն բարելավել համայնքային եկամուտների հավաքագրման գործընթացը, բարձրացնել բյուջետային պլանավորման ճշգրտությունը, ընդլայնել սեփական եկամուտների աղբյուրները և նպաստել համայնքների ֆինանսական կայունության ամրապնդմանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ համայնքային բյուջեների կազմման և կատարման, տեղական ֆինանսների կառավարման, համայնքային զարգացման ծրագրերի ֆինանսավորման և տեղական ինքնակառավարման համակարգի կատարելագործման գործընթացներում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետներին, ֆինանսական մասնագետներին, համայնքային կառավարման մարմինների աշխատակիցներին, պետական կառավարման ոլորտի մասնագետներին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Այս տեղեկատու հրատարակությունը նվիրված է 1981 թվականի ապրիլ, մայիս և հունիս ամիսների հիշարժան տարեթվերին ու նշանակալի իրադարձություններին։ Այն համախմբում է տվյալ ժամանակահատվածին վերաբերող պատմական, հասարակական, մշակութային, գիտական և քաղաքական բնույթի կարևոր տարեթվեր՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով մեկտեղված ձևով ծանոթանալ տվյալ ամիսներին համապատասխանող նշանակալի դեպքերին, տարելիցներին և հիշատակի օրերին։ Նյութը կարող է ներառել ինչպես ազգային ու հայաստանյան պատմության կարևոր դրվագներ, այնպես էլ համաշխարհային պատմության, մշակույթի, գիտության և հասարակական կյանքի նշանավոր իրադարձություններ։ Հրատարակության կառուցվածքը նախատեսված է արագ կողմնորոշման և անհրաժեշտ տեղեկության որոնման համար՝ յուրաքանչյուր ամսվա շրջանակում առանձնացնելով համապատասխան հիշարժան ամսաթվերը։ Նման տեղեկատուն կարող է օգտակար լինել գրադարանների, կրթական հաստատությունների, մշակութային կազմակերպությունների, լրագրողների և միջոցառումների կազմակերպիչների համար՝ տարբեր պատմական տարելիցներին ու նշանակալի օրերին նվիրված միջոցառումներ, ցուցահանդեսներ, դասախոսություններ կամ տեղեկատվական նյութեր պատրաստելիս։ Այն նաև արժեքավոր օժանդակ աղբյուր է պատմական հիշողության պահպանման և տարբեր ժամանակաշրջանների կարևոր իրադարձությունների համակարգված ներկայացման համար։ Hրատարակությունը կարող է հետաքրքրել պատմությամբ, մշակույթով և տարեգրությամբ զբաղվող մասնագետներին, ուսուցիչներին, ուսանողներին, գրադարանավարներին և ընդհանուր ընթերցողին։

Այս գերմաներեն հրապարակումը անդրադառնում է Լեռնային Ղարաբաղի շուրջ զարգացած ճգնաժամին և դրա հետևանքով Հայաստանի առջև ծառացած զանգվածային տեղահանության ու փախստականների ընդունման խնդրին։ Նյութի կենտրոնում Լեռնային Ղարաբաղի կարգավիճակի և տարածաշրջանում ուժերի հարաբերակցության փոփոխությունն է, ինչպես նաև այդ փոփոխությունների անմիջական մարդասիրական հետևանքները բնակչության համար։ Հեղինակը ներկայացնում է Հայաստանի պատրաստությունները՝ հնարավոր մեծ թվով տեղահանված անձանց ընդունելու, նրանց ժամանակավոր կացարանով, սննդով, բժշկական և սոցիալական աջակցությամբ ապահովելու ուղղությամբ։ Միաժամանակ ուշադրություն է դարձվում այն անորոշությանը, որն առաջանում է տարածաշրջանի բնակչության ապագայի, անվտանգության և սեփական բնակավայրերում ապրելու հնարավորության վերաբերյալ։ Հրապարակման մեջ քաղաքական իրադարձությունները դիտարկվում են նաև հումանիտար տեսանկյունից՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարող է ռազմական և քաղաքական ճգնաժամը վերածվել բնակչության լայնածավալ տեղահանության։ Քննարկվում են Հայաստանի պետական կառույցների և հասարակության առջև կանգնած կազմակերպչական խնդիրները, ինչպես նաև հնարավոր փախստականների ընդունման, տեղավորման և սոցիալական ինտեգրման անհրաժեշտությունը։ Նյութը կարևոր է նաև հայ-ադրբեջանական հակամարտության և Լեռնային Ղարաբաղի պատմաքաղաքական գործընթացների ավելի լայն համատեքստը հասկանալու համար, քանի որ ներկայացվող իրադարձությունները կապված են երկարատև հակամարտության, անվտանգության խնդիրների և բնակչության տեղաշարժերի հետ։ Հրապարակումը կարող է հետաքրքրել տարածաշրջանային քաղաքականությամբ, միջազգային հարաբերություններով, Հարավային Կովկասի անվտանգության խնդիրներով, հումանիտար ճգնաժամերով և փախստականների հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Այս գերմաներեն աշխատությունը նվիրված է Մերձավոր Արևելքի քաղաքական և պատմական զարգացումների երկարաժամկետ ազդեցությանը՝ տարածաշրջանի սահմաններից դուրս ձևավորված հասարակական, քաղաքական և միջազգային գործընթացների վրա։ Ուսումնասիրության առանցքում այն գաղափարն է, որ Մերձավոր Արևելքում տեղի ունեցած հակամարտությունները, քաղաքական փոփոխությունները, ազգային և կրոնական լարվածությունները, արտաքին միջամտությունները և ուժերի հարաբերակցության փոփոխությունները շարունակաբար թողել են խոր հետք հետագա պատմական զարգացումների վրա։ Աշխատության մեջ տարածաշրջանի իրադարձությունները դիտարկվում են ոչ թե մեկուսացված դրվագների, այլ փոխկապակցված պատմական գործընթացների համատեքստում՝ ուշադրություն դարձնելով դրանց առաջացման պատճառներին, ընթացքին և երկարաժամկետ հետևանքներին։ Քննարկվում են Մերձավոր Արևելքի տարբեր պետությունների ու հասարակությունների քաղաքական փոխհարաբերությունները, տարածաշրջանային հակամարտությունների ազդեցությունը միջազգային հարաբերությունների վրա, ինչպես նաև մեծ տերությունների շահերն ու քաղաքականությունը տարածաշրջանի նկատմամբ։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում պատմական հիշողության, ազգային ինքնության, տարածքային և քաղաքական հակասությունների դերին, որոնք կարող են շարունակել ազդեցություն ունենալ նույնիսկ սկզբնական իրադարձություններից տասնամյակներ անց։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են անցյալի քաղաքական որոշումները, չլուծված հակամարտությունները և սոցիալական փոփոխությունները ձևավորում նոր քաղաքական իրողություններ և ազդում միջազգային օրակարգի վրա։ Աշխատության կարևոր արժեքը տարածաշրջանային գործընթացները լայն պատմաքաղաքական համատեքստում դիտարկելու հնարավորությունն է, ինչը թույլ է տալիս բացահայտել Մերձավոր Արևելքի խնդիրների փոխկապակցվածությունն ու դրանց ազդեցության տարածումը այլ երկրներում և հասարակություններում։ Նյութը կարող է հետաքրքրել Մերձավոր Արևելքի պատմությամբ, միջազգային հարաբերություններով, աշխարհաքաղաքականությամբ, տարածաշրջանային ուսումնասիրություններով և ժամանակակից քաղաքական գործընթացներով հետաքրքրվող ընթերցողներին, հետազոտողներին և ուսանողներին։

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է լակտոնային օղակի կազմում գտնվող C=C կրկնակի կապի ընտրողական վերականգնման և դրա հիման վրա նոր չհագեցած γ-լակտոնների ածանցյալների ստացման խնդիրներին։ Հետազոտության կենտրոնում են ֆունկցիոնալորեն տեղակալված 2-օքսո-2,5-դիհիդրոֆուրանները և 2-օքսո-5,6-դիհիդրոպիրանները, որոնց կառուցվածքային առանձնահատկությունները հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու կրկնակի կապի նպատակային քիմիական փոխակերպումների օրինաչափությունները։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են լակտոնային համակարգերի ընտրողական վերականգնման պայմանները, ռեակցիաների ընթացքի վրա ազդող գործոնները և ստացվող արգասիքների կառուցվածքային առանձնահատկությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այնպիսի ռեակցիոն պայմանների ընտրությանը, որոնք թույլ են տալիս ազդել հենց լակտոնային օղակի չհագեցած կապի վրա՝ հնարավորինս պահպանելով մոլեկուլում առկա մյուս ֆունկցիոնալ խմբերը։ Ուսումնասիրության ընթացքում ստացվող միացությունները բնութագրվում են կառուցվածքային և ֆիզիկաքիմիական մեթոդներով, ինչը հնարավորություն է տալիս հաստատելու սինթեզված նյութերի կառուցվածքը և գնահատելու կիրառված սինթեզի արդյունավետությունը։ Աշխատության մյուս կարևոր ուղղությունը նոր չհագեցած γ-լակտոնների ածանցյալների սինթեզն է։ Այդ նպատակով ուսումնասիրվում են տարբեր փոխակերպումների հնարավորությունները և նոր միացությունների ստացման ռեակցիոն ուղիները՝ ընդլայնելով տվյալ դասի օրգանական միացությունների շարքը։ Հետազոտությունը կարևոր է նաև սինթետիկ քիմիայի տեսանկյունից, քանի որ լակտոնային կառուցվածքներ պարունակող միացությունները լայնորեն կիրառվում են բարդ օրգանական մոլեկուլների ստացման, դեղագործական քիմիայի և կենսաբանական ակտիվ նյութերի նպատակային սինթեզի համար։ Աշխատության արդյունքները կարող են նպաստել լակտոնային միացությունների քիմիայի զարգացմանը, ընտրողական օրգանական փոխակերպումների նոր մեթոդների մշակմանը և նոր ֆունկցիոնալացված հետերոցիկլային միացությունների ստացմանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել օրգանական քիմիկոսներին, սինթետիկ քիմիայի մասնագետներին, հետերոցիկլային միացությունների հետազոտողներին, դեղագործական քիմիայի ոլորտի մասնագետներին և համապատասխան մասնագիտությունների ասպիրանտներին ու ուսանողներին։

Այս երաժշտագիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է հայկական դաշնամուրային սոնատի զարգացման ուղիների և հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը XIX դարի 80-ական թվականներից մինչև XX դարի 70-ական թվականների սկիզբը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում է հայկական դաշնամուրային սոնատի ձևավորման և աստիճանական զարգացման գործընթացը՝ այն կապելով հայ պրոֆեսիոնալ կոմպոզիտորական դպրոցի կայացման, ազգային երաժշտական մտածողության զարգացման և եվրոպական երաժշտական ավանդույթների յուրացման հետ։ Հետազոտության ընթացքում վերլուծվում են սոնատի ժանրի կառուցվածքային, ձևային, հարմոնիկ, ռիթմական և թեմատիկ առանձնահատկությունները, ինչպես նաև տարբեր ժամանակաշրջաններում դրանց կրած փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես են հայկական կոմպոզիտորները դասական և ռոմանտիկական սոնատի ավանդական սկզբունքները համադրել ազգային երաժշտական մտածողության, ժողովրդական մեղեդային նյութի, ռիթմական առանձնահատկությունների և հայ երաժշտությանը բնորոշ ինտոնացիոն համակարգերի հետ։ Ուսումնասիրությունը ներկայացնում է ժանրի զարգացման հիմնական փուլերը՝ բացահայտելով դրա ձևավորման վրա ազդած գեղարվեստական, պատմամշակութային և մասնագիտական գործոնները։ Քննարկվում են նաև սոնատի կառուցվածքային սկզբունքների փոփոխությունները, բազմամաս ձևերի կիրառությունը, թեմատիկ զարգացման եղանակները և դաշնամուրային արտահայտչամիջոցների ընդլայնումը։ Աշխատության կարևոր խնդիրներից է հայկական դաշնամուրային սոնատի ինքնատիպության բացահայտումը՝ համաշխարհային երաժշտական ժառանգության և եվրոպական սոնատային ավանդույթի համատեքստում։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև ժանրի զարգացման ընթացքում առաջացած ստեղծագործական խնդիրներին, այդ թվում՝ ազգային և համաեվրոպական սկզբունքների համադրման, ավանդույթի և նորարարության հարաբերակցության, ինչպես նաև դաշնամուրային երաժշտության ազգային ոճի ձևավորման հարցերին։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հետևելու հայկական դաշնամուրային սոնատի էվոլյուցիային՝ վաղ շրջանի փորձերից մինչև ավելի հասուն և անհատականացված կոմպոզիտորական լուծումներ։ Աշխատությունը կարևոր աղբյուր է հայ դաշնամուրային երաժշտության պատմության և ազգային կոմպոզիտորական դպրոցի զարգացման ուսումնասիրության համար և կարող է հետաքրքրել երաժշտագետներին, կոմպոզիտորներին, դաշնակահարներին, երաժշտական բուհերի դասախոսներին ու ուսանողներին, ինչպես նաև հայկական դասական երաժշտության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Այս գիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է սոցիալական գործոնների և դաստիարակության ազդեցությանը ասոցիալական սեռական վարքի ձևավորման ու զարգացման վրա։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են այն սոցիալական, ընտանեկան, կրթական և միջավայրային պայմանները, որոնք կարող են ազդել մարդու սեռական վարքագծի նորմերի, վերաբերմունքների և վարքային մոդելների ձևավորման վրա։ Հետազոտության մեջ դիտարկվում է անհատի սոցիալականացման գործընթացը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով ընտանիքի, ծնողական վերաբերմունքի, դաստիարակության մեթոդների, հասակակիցների խմբերի և սոցիալական միջավայրի դերին։ Քննարկվում է նաև այն, թե ինչպես կարող են անբարենպաստ ընտանեկան հարաբերությունները, անբավարար կամ հակասական դաստիարակությունը, սոցիալական մեկուսացումը, բռնության կամ անտեսման փորձը և սոցիալական վերահսկողության թուլությունը նպաստել վարքային խնդիրների առաջացմանը։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում սեռական վարքի վերաբերյալ արժեքների, սահմանների և պատասխանատվության ձևավորմանը, ինչպես նաև այն սոցիալական նորմերին, որոնց միջոցով հասարակությունը կարգավորում է միջանձնային հարաբերությունները։ Ուսումնասիրությունը փորձում է տարբերակել կենսաբանական, հոգեբանական և սոցիալական գործոնների փոխազդեցությունը՝ խուսափելով խնդիրը միայն մեկ պատճառի ազդեցությամբ բացատրելուց։ Աշխատության մեջ կարող են դիտարկվել նաև դեռահասության և երիտասարդության փուլերում սոցիալականացման առանձնահատկությունները, քանի որ այդ ժամանակահատվածներում ձևավորվում են սեռական ինքնության, հարաբերությունների և սոցիալական պատասխանատվության վերաբերյալ կարևոր պատկերացումներ։ Կարևոր ուղղություն է կանխարգելման և դաստիարակչական ազդեցության արդյունավետ մեխանիզմների ուսումնասիրությունը։ Այս համատեքստում ուշադրություն է դարձվում ընտանիքի, կրթական հաստատությունների և մասնագիտական աջակցության համակարգերի համագործակցությանը, առողջ միջանձնային հարաբերությունների ձևավորմանը և տարիքին համապատասխան սեռական կրթությանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել հոգեբանների, մանկավարժների, սոցիալական աշխատողների, դեռահասների և երիտասարդների հետ աշխատող մասնագետների, ինչպես նաև սոցիալական և վարքաբանական գիտությունների ոլորտում հետազոտություններ իրականացնող ուսանողների ու մասնագետների համար։

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է հայերենի և անգլերենի ժամանակային ձևերի զուգադրական վերլուծությանը՝ երկու լեզուներում ժամանակի քերականական արտահայտության ընդհանրությունների, տարբերությունների և գործառական առանձնահատկությունների բացահայտման նպատակով։ Աշխատության շրջանակում դիտարկվում է, թե ինչպես են հայերենն ու անգլերենը քերականական միջոցներով արտահայտում գործողության կամ իրադրության ժամանակային հարաբերությունը խոսքի պահի, անցյալի կամ ապագայի նկատմամբ։ Հետազոտության ընթացքում համադրվում են երկու լեզուների բայական համակարգերը, ժամանակային ձևերի կազմությունը, կիրառության պայմանները և իմաստային առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, որ տարբեր լեզուներում ժամանակային նույն հարաբերությունները կարող են արտահայտվել կառուցվածքային և ձևաբանական տարբեր միջոցներով։ Վերլուծվում են ներկա, անցյալ և ապագա ժամանակների ձևերը, դրանց տարբերակները, օժանդակ բայերի և այլ քերականական միջոցների դերը, ինչպես նաև բայի տեսակի, կերպի և ժամանակի փոխհարաբերությունները։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է հայերեն և անգլերեն ժամանակային ձևերի գործածության համեմատությունը տարբեր խոսքային և շարահյուսական միջավայրերում։ Ուսումնասիրությունը կարող է բացահայտել այն դեպքերը, երբ երկու լեզուների միջև ձևական համապատասխանությունը չի ապահովում իմաստային ամբողջական համընկնում, և երբ մի լեզվում կիրառվող ժամանակային ձևը մյուս լեզվում փոխանցվում է այլ քերականական կամ բառային միջոցներով։ Այսպիսի տարբերությունների ուսումնասիրությունը կարևոր է հատկապես երկլեզու հաղորդակցության, թարգմանության և օտար լեզվի ուսուցման տեսանկյունից, քանի որ ժամանակային ձևերի սխալ համարժեքավորումը կարող է հանգեցնել իմաստային կամ քերականական շեղումների։ Աշխատությունը միաժամանակ հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու երկու լեզուների բայական համակարգերի կառուցվածքային տրամաբանությունը և դրանցում ժամանակային հարաբերությունների արտահայտման եղանակները։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կիրառվել հայերեն-անգլերեն և անգլերեն-հայերեն թարգմանության, համեմատական քերականության, լեզվի դասավանդման մեթոդաբանության, լեզվական ձեռնարկների մշակման և երկլեզու ուսումնական նյութերի կազմման գործընթացներում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, հայերենագետների, անգլերենագետների, թարգմանիչների, լեզվի ուսուցիչների, բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողների և համեմատական լեզվաբանությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է Նիզամի Գյանջավիի «Խոսրով և Շիրին» ստեղծագործության բարոյագիտական համակարգի և դրա ձևավորման վրա իսլամական աշխարհայացքի ու մտավոր ավանդույթի ազդեցության բացահայտմանը։ Աշխատության շրջանակում վերլուծվում են ստեղծագործության մեջ արտահայտված բարու և չարի, արդարության և անարդարության, սիրո և պարտքի, անձնական ցանկության և բարոյական պատասխանատվության փոխհարաբերությունները։ Հեղինակը դիտարկում է պոեմի հերոսների վարքագիծը ոչ միայն որպես սիրավեպի և գեղարվեստական սյուժեի բաղադրիչ, այլև որպես բարոյական ընտրությունների և մարդկային արժեքների դրսևորում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում իսլամական բարոյական և փիլիսոփայական պատկերացումներին, որոնք արտացոլվում են ստեղծագործության մեջ՝ մարդու կատարելագործման, արդար կառավարման, չափավորության, հավատարմության, պատասխանատվության և հոգևոր մաքրության գաղափարների միջոցով։ Ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, թե ինչպես են կրոնական և փիլիսոփայական հասկացությունները վերաիմաստավորվում պոետական պատումի շրջանակում և միահյուսվում պարսկական գրական ավանդույթի ու արևելյան սիրավեպի ժանրային առանձնահատկությունների հետ։ Կարևորվում է հատկապես սերը՝ որպես ոչ միայն զգացմունքային կապ, այլև մարդու ներքին վերափոխման և բարոյական ինքնակատարելագործման միջոց։ Քննարկվում են նաև իշխանության, թագավորի և հասարակության փոխհարաբերությունները, արդար կառավարման սկզբունքները և իշխանի բարոյական պատասխանատվությունը։ Հերոսների գործողությունների ու ճակատագրերի միջոցով բացահայտվում են մարդկային կրքերի, ցանկությունների և բարոյական սկզբունքների միջև առկա հակասությունները։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ստեղծագործությունը դիտարկել որպես միջնադարյան արևելյան գրականության մեջ բարոյական և հոգևոր արժեքների արտահայտման կարևոր օրինակ՝ միաժամանակ բացահայտելով իսլամական մշակութային միջավայրի և պարսկական գրական մտածողության փոխազդեցությունը։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել Նիզամիի ստեղծագործության, պարսկական դասական գրականության, իսլամական փիլիսոփայության, միջնադարյան բարոյագիտության և արևելյան գրականության պատմության մասնագետներին, ինչպես նաև համապատասխան ոլորտների ուսանողներին և ընթերցողներին։

Այս աշխատանքը նվիրված է միջին և բարձր կրունկով կանացի կոշիկների կրող տարրի կառուցվածքի լավարկմանը և դրա մշակման տեխնոլոգիական ու նախագծային խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է մշակել այնպիսի կառուցվածքային լուծումներ, որոնք կբարձրացնեն կոշիկի ամրությունը, կայունությունը, հուսալիությունը և շահագործման հարմարավետությունը՝ միաժամանակ պահպանելով արտադրանքի գեղագիտական և տեխնոլոգիական պահանջները։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են բարձր և միջին կրունկով կոշիկի վրա գործող մեխանիկական ծանրաբեռնվածությունները, դրանց բաշխման առանձնահատկությունները և կրող տարրի վրա առաջացող լարումները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մարդու ոտնաթաթի և կոշիկի փոխազդեցությանը, քայլքի ընթացքում ծանրության կենտրոնի փոփոխությանը և այն գործոններին, որոնք կարող են ազդել կոշիկի կայունության ու հարմարավետության վրա։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են կրող տարրի կառուցվածքը, երկրաչափական պարամետրերը, օգտագործվող նյութերի հատկությունները և դրանց ազդեցությունը պատրաստի կոշիկի շահագործական բնութագրերի վրա։ Լավարկման մեթոդների կիրառմամբ ուսումնասիրվում են կառուցվածքի տարբեր տարբերակներ՝ նպատակ ունենալով նվազեցնել ավելորդ նյութածախսը, բարձրացնել ամրությունը և ապահովել ծանրաբեռնվածությունների առավել արդյունավետ բաշխում։ Աշխատության կարևոր բաղադրիչ է նաև նոր կամ կատարելագործված կրող տարրի նախագծումն ու տեխնոլոգիական մշակումը, որը կարող է համապատասխանել ժամանակակից կանացի կոշիկի արտադրության պահանջներին։ Դիտարկվում են արտադրության տեխնոլոգիական հնարավորությունները, տարրի պատրաստման և կոշիկի կառուցվածքում դրա ինտեգրման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև պատրաստի արտադրանքի որակի գնահատման չափանիշները։ Առաջարկվող լուծումները նպատակ ունեն համատեղելու կոշիկի գեղագիտական գրավչությունը, կառուցվածքային հուսալիությունը և օգտագործման հարմարավետությունը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կիրառվել կանացի միջին և բարձր կրունկով կոշիկների նախագծման, արտադրության տեխնոլոգիայի կատարելագործման և նոր մոդելների մշակման գործընթացներում։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել կոշիկի արտադրության մասնագետներին, կոնստրուկտորներին, տեխնոլոգներին, դիզայներներին, թեթև արդյունաբերության ոլորտի հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է ռենտգենյան տիրույթի ալիքի երկարություններում ճառագայթման ձևավորման և կառավարման ֆիզիկական ու տեխնիկական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Աշխատության շրջանակում դիտարկվում են ռենտգենյան ճառագայթման առաջացման մեխանիզմները, դրա հիմնական բնութագրերը և այն ֆիզիկական պայմանները, որոնք որոշում են ճառագայթման ինտենսիվությունը, սպեկտրային կազմը, տարածման ուղղությունը և այլ պարամետրեր։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ճառագայթման ձևավորման գործընթացների տեսական և փորձարարական ուսումնասիրությունը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել ռենտգենյան տիրույթում արդյունավետ ճառագայթման ստացման և դրա հատկությունների նպատակային փոփոխման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ճառագայթային հոսքի կառավարմանը, դրա պարամետրերի կարգավորմանը և անհրաժեշտ բնութագրերով ռենտգենյան աղբյուրների ստեղծման սկզբունքներին։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել նաև էլեկտրոնային հոսքերի, նյութի և էլեկտրամագնիսական դաշտերի փոխազդեցությունները, որոնք կարևոր նշանակություն ունեն կարճ ալիքային ճառագայթման ձևավորման գործընթացներում։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են ճառագայթման աղբյուրի կառուցվածքը, աշխատանքային ռեժիմները և ֆիզիկական միջավայրի հատկությունները ազդում ստացվող ռենտգենյան ճառագայթման բնութագրերի վրա։ Տեսական արդյունքները կարող են հիմք ծառայել ճառագայթման կառավարման և օպտիմալացման նոր մոտեցումների մշակման համար՝ նպաստելով ավելի արդյունավետ և վերահսկելի ռենտգենյան աղբյուրների ստեղծմանը։ Ռենտգենյան ճառագայթման ձևավորման և կառավարման խնդիրները կարևոր նշանակություն ունեն ինչպես հիմնարար ֆիզիկայի, այնպես էլ կիրառական բնագավառների համար, ներառյալ բժշկական ախտորոշումը, նյութերի հետազոտությունը, կառուցվածքային վերլուծությունը, արդյունաբերական ոչ քայքայիչ հսկողությունը և գիտական սարքավորումները։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել ռենտգենյան և կիրառական ֆիզիկայի, ճառագայթային տեխնիկայի, էլեկտրոնային աղբյուրների և ֆոտոնիկայի ոլորտներում մասնագիտացող հետազոտողներին, ինժեներներին, դասախոսներին և ուսանողներին։

Այս աշխատությունը նվիրված է պրոբլեմահարույց ուսուցման տեսության ժամանակակից հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը և կրթական գործընթացում դրա տեսական ու գործնական նշանակության բացահայտմանը։ Հետազոտության հիմքում այն մոտեցումն է, ըստ որի ուսուցումը պետք է ոչ միայն պատրաստի գիտելիքների փոխանցում ապահովի, այլև սովորողին ներգրավի խնդիրների ինքնուրույն բացահայտման, վերլուծության, առաջադրման և լուծման գործընթացում։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են պրոբլեմահարույց ուսուցման էությունը, նպատակները, սկզբունքները, կառուցվածքը և իրականացման մանկավարժական պայմանները, ինչպես նաև դրա կապը սովորողների ճանաչողական ակտիվության և ստեղծագործական մտածողության զարգացման հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման ընթացքում պրոբլեմային իրավիճակների ստեղծմանը, դրանց մանկավարժական նպատակահարմարությանը և սովորողների տարիքային ու անհատական առանձնահատկություններին համապատասխան խնդիրների ընտրությանը։ Քննարկվում է ուսուցչի դերի փոփոխությունը՝ ավանդական գիտելիք փոխանցողից դեպի սովորողի ճանաչողական գործունեությունը կազմակերպող և ուղղորդող մասնագետ։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում է սովորողի ակտիվ դիրքը, ինքնուրույնության աստիճանը և ուսումնական խնդիրների լուծման ընթացքում վերլուծական, քննադատական ու ստեղծագործական կարողությունների ձևավորումը։ Աշխատության մեջ անդրադարձ է կատարվում նաև պրոբլեմահարույց ուսուցման ժամանակակից տեխնոլոգիաների և մեթոդների կիրառման հնարավորություններին, դրանց համադրմանը համագործակցային, հետազոտական և ակտիվ ուսուցման այլ ձևերի հետ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ուսուցման արդյունավետության գնահատման խնդրին, քանի որ պրոբլեմային մոտեցման դեպքում անհրաժեշտ է հաշվի առնել ոչ միայն վերջնական պատասխանը, այլև սովորողի կողմից խնդրի ըմբռնման, հիմնավորման, վարկածների առաջադրման և լուծման որոնման գործընթացը։ Ուսումնասիրությունը բացահայտում է նաև տեսության կիրառման ընթացքում առաջացող դժվարությունները՝ կապված ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածության, ուսումնական նյութի բարդության, ժամանակային սահմանափակումների և կրթական միջավայրի կազմակերպման հետ։ Աշխատությունը կարևոր է ժամանակակից կրթության այնպիսի մոդելների ձևավորման տեսանկյունից, որոնք նպատակ ունեն զարգացնելու սովորողի ինքնուրույնությունը, նախաձեռնողականությունը, մտածողության ճկունությունը և նոր իրավիճակներում գիտելիքները կիրառելու կարողությունը։ Այն կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, դասախոսների, կրթության կազմակերպիչների, մանկավարժական բուհերի ուսանողների և կրթության տեսության ու մեթոդաբանության հարցերով զբաղվող հետազոտողների համար։

Այս աշխատությունը նվիրված է ընտանեկան դաստիարակության հիմնահարցի ուսումնասիրությանը հայ էթնոմանկավարժական մշակույթի շրջանակում։ Հետազոտության առանցքում հայ ընտանիքի դաստիարակչական ավանդույթներն են, սերունդների միջև արժեքների փոխանցման առանձնահատկությունները և այն մանկավարժական պատկերացումները, որոնք ձևավորվել ու պահպանվել են հայ ժողովրդի պատմամշակութային զարգացման ընթացքում։ Աշխատության մեջ ընտանեկան դաստիարակությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես երեխայի վարքի և անձնային հատկանիշների ձևավորման գործընթաց, այլև որպես ազգային ինքնության, բարոյական արժեքների, մշակութային ժառանգության և հասարակական պատասխանատվության փոխանցման կարևոր միջավայր։ Ուսումնասիրվում են հայ ընտանիքում ավանդաբար կարևորված հարգանքը մեծերի նկատմամբ, աշխատասիրությունը, ազնվությունը, փոխօգնությունը, պատասխանատվությունը, հայրենասիրությունը, ընտանիքի և համայնքի նկատմամբ պարտքի գիտակցումը, ինչպես նաև երեխայի սոցիալականացման տարբեր ձևերը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ժողովրդական բանահյուսության, առածների և ասացվածքների, ավանդույթների, ծեսերի, ընտանեկան սովորույթների և ժողովրդական դաստիարակության այլ միջոցների դաստիարակչական նշանակությանը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու, թե ինչպես են ընտանիքը, համայնքը և ազգային մշակույթը փոխկապակցված կերպով մասնակցել երեխայի աշխարհայացքի և բարոյական կերպարի ձևավորմանը։ Քննարկվում են նաև հայ էթնոմանկավարժական ժառանգության մեջ երեխայի նկատմամբ վերաբերմունքի, ծնողական հեղինակության, սերունդների փոխհարաբերությունների և դաստիարակության մեթոդների առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրության կարևոր կողմերից է ավանդական դաստիարակչական փորձի արժեքավոր տարրերի բացահայտումը և դրանց հնարավոր կիրառության դիտարկումը ժամանակակից ընտանիքի ու կրթական միջավայրի պայմաններում։ Աշխատությունը կարող է նպաստել ազգային մանկավարժական ժառանգության պահպանմանն ու ուսումնասիրմանը՝ միաժամանակ ցույց տալով դրա նշանակությունը ժամանակակից դաստիարակության խնդիրների լուծման համար։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում մանկավարժների, հոգեբանների, էթնոմանկավարժության մասնագետների, ծնողների, ուսուցիչների, ուսանողների և հայ մշակույթի ու ընտանեկան ավանդույթների ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է դիֆերենցիալ խաղերի և կառավարման այն խնդիրների տեսական ուսումնասիրությանը, որոնցում ներգրավված են մի քանի կառավարող կողմեր՝ տարբեր, երբեմն հակասական կամ փոխկապակցված նպատակներով։ Աշխատության հիմքում ընկած է այնպիսի դինամիկ համակարգերի մաթեմատիկական մոդելավորումը, որոնց զարգացումը կախված է միաժամանակ մի քանի սուբյեկտների կողմից ընդունվող կառավարման որոշումներից։ Այսպիսի համակարգերում յուրաքանչյուր կողմ ձգտում է ընտրել իր նպատակներին համապատասխան ռազմավարություն՝ հաշվի առնելով մյուս մասնակիցների գործողությունները և համակարգի ընդհանուր դինամիկան։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են բազմակողմանի կառավարման գործընթացների մաթեմատիկական ձևակերպումները, հնարավոր ռազմավարությունները, նպատակային ֆունկցիաները և խաղային փոխազդեցության տարբեր մոդելներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն խնդիրներին, որոնց դեպքում կառավարող կողմերի շահերը կարող են լինել հակադիր, մասնակիորեն համընկնող կամ միմյանցից կախված։ Քննարկվում են օպտիմալ կառավարման և խաղային լուծումների գոյության, կառուցման ու հատկությունների հետ կապված հարցեր, ինչպես նաև տարբեր ռազմավարությունների ընտրության պայմանները։ Աշխատության տեսական ապարատը հնարավորություն է տալիս վերլուծելու բազմակողմանի կառավարման իրավիճակներ, որտեղ որոշումների ընդունումը չի կարող իրականացվել մեկ մասնակցի գործողությունների մեկուսացված դիտարկմամբ։ Դիֆերենցիալ խաղերի մոտեցումը թույլ է տալիս ուսումնասիրել ժամանակի ընթացքում զարգացող համակարգերում ռազմավարական փոխազդեցությունը և գնահատել տարբեր մասնակիցների որոշումների ազդեցությունը համակարգի վերջնական վիճակի վրա։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կիրառվել բարդ դինամիկ համակարգերի կառավարման, տնտեսական գործընթացների մոդելավորման, ռեսուրսների բաշխման, մրցակցային միջավայրերի վերլուծության, տեխնիկական համակարգերի և այլ բազմասուբյեկտ կառավարման խնդիրների ուսումնասիրության ժամանակ։ Աշխատությունը հիմնականում ունի տեսական և մեթոդաբանական ուղղվածություն և կարող է հետաքրքրել մաթեմատիկոսներին, կառավարման տեսության մասնագետներին, կիրառական մաթեմատիկայի և օպտիմալ կառավարման ոլորտների հետազոտողներին, ինչպես նաև համապատասխան մասնագիտությունների ասպիրանտներին և ուսանողներին։