Մոլեկուլային կենսաֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքների ուսումնամեթոդական ձեռնարկ

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական դպրոցում համակարգչային կրթության կազմակերպման մեթոդական համակարգի ձևավորման, կառուցվածքի և արդյունավետ կիրառման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում համակարգչային գիտելիքների և թվային կարողությունների ուսուցման նպատակների, բովանդակության, մեթոդների, միջոցների և կազմակերպական ձևերի փոխկապակցվածությունն է։ Համակարգչային կրթությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես տեխնիկական միջոցների օգտագործման հմտությունների փոխանցում, այլև որպես սովորողների տրամաբանական և ալգորիթմական մտածողության, տեղեկատվության հետ աշխատելու կարողությունների, խնդիրների լուծման և թվային միջավայրում գիտակցված գործունեության զարգացման կարևոր բաղադրիչ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել տարբեր տարիքային խմբերի համար ուսումնական նյութի ընտրության և հաջորդական ներկայացման սկզբունքները, տեսական գիտելիքների ու գործնական առաջադրանքների հարաբերակցությունը, ինչպես նաև սովորողների անհատական առանձնահատկություններին համապատասխան ուսուցման կազմակերպման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ուսուցչի գործունեությանը՝ որպես մեթոդական համակարգի առանցքային բաղադրիչի, ներառյալ դասի պլանավորումը, ուսումնական առաջադրանքների մշակումը, սովորողների առաջընթացի գնահատումը և թվային գործիքների նպատակային կիրառումը։ Կարևորվում է համակարգչային կրթության կապը հանրակրթական մյուս առարկաների հետ, քանի որ թվային տեխնոլոգիաները կարող են ծառայել ինչպես առանձին ուսումնառության առարկա, այնպես էլ տարբեր ուսումնական խնդիրների լուծման միջոց։ Ուսումնասիրության առանձին ուղղություն կարող է լինել ծրագրավորման տարրերի, ալգորիթմների, տվյալների մշակման, տեղեկատվական համակարգերի և թվային հաղորդակցության վերաբերյալ հիմնական պատկերացումների աստիճանական ձևավորումը։ Միաժամանակ ուշադրություն է դարձվում տեղեկատվական անվտանգության, թվային պատասխանատվության և տեխնոլոգիաների գիտակցված օգտագործման վերաբերյալ սովորողների համապատասխան կարողությունների զարգացմանը։ Մեթոդական համակարգի արդյունավետությունը կարող է գնահատվել սովորողների գիտելիքների, գործնական հմտությունների, ինքնուրույն աշխատանքի և խնդիրների լուծման կարողությունների փոփոխությունների միջոցով։ Կարևոր է նաև ուսուցման բովանդակության պարբերական արդիականացումը՝ հաշվի առնելով տեղեկատվական տեխնոլոգիաների արագ զարգացումը և կրթական միջավայրի փոփոխվող պահանջները։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մանկավարժության, ինֆորմատիկայի դասավանդման մեթոդիկայի, կրթական տեխնոլոգիաների և թվային գրագիտության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով հիմնավորել դպրոցական համակարգչային կրթության ամբողջական և արդյունավետ մեթոդական կազմակերպումը։

Биология

Գրքում ներկայացվում են Իսֆահան քաղաքի (Իրան) պայմաններում անտառային պարկի լանդշաֆտային պլանավորման մեթոդոլոգիական մոտեցումները, վերլուծվում են քաղաքային միջավայրի առանձնահատկությունները, պարիտետային և էկոլոգիական գործոնները, որոնք ազդում են կանաչ տարածքների նախագծման և կառավարման վրա, ուսումնասիրվում են պլանավորման փուլերը՝ սկսած տարածքի գնահատումից, օգտագործման հնարավորությունների վերլուծությունից մինչև նախագծային առաջարկությունների մշակումը, ներկայացվում են բնական ռեսուրսների պահպանության, հողի և ջրային ռեժիմների պահպանման, քաղաքային էկոհամակարգերի ինտեգրման մեթոդները, քննարկվում են հանրային օգտագործման, բիոդիվերսիության պահպանման և էկոլոգիական կայունության ապահովման գործնական խնդիրները, ցուցադրվում են թվային քարտեզագրության, GIS տեխնոլոգիաների և մոդելավորման կիրառության եղանակները, գիրքը միավորում է տեսական մոտեցումները և տեղական փորձը՝ նպատակ ունենալով ապահովել արդյունավետ, կայուն և հասարակության համար օգտակար լանդշաֆտային պլանավորման մոդելներ քաղաքային միջավայրում։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է քրոնիկ պանկրեատիտով և ենթաստամոքսային գեղձի ինկրետորային ֆունկցիայի խանգարումներով հիվանդների ախտորոշման և բուժման ալգորիթմների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են հիվանդության կլինիկական դրսևորումները, ենթաստամոքսային գեղձի էնդոկրին գործունեության փոփոխությունները և դրանց փոխկապակցվածությունը քրոնիկ բորբոքային գործընթացի հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հիվանդների համալիր հետազոտությանը, ախտորոշիչ չափանիշների ընտրությանը, հիվանդության ընթացքի և ֆունկցիոնալ խանգարումների գնահատմանը, ինչպես նաև բուժական մոտեցումների տարբերակմանը՝ կախված հիվանդի վիճակից և հայտնաբերված փոփոխություններից։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է ախտորոշման և բուժման հաջորդական քայլերի համակարգումը՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել բժշկական օգնության արդյունավետությունը և նվազեցնել հնարավոր բարդությունների առաջացման ռիսկը։ Քննարկվում են ենթաստամոքսային գեղձի ինկրետորային խանգարումների հայտնաբերման, նյութափոխանակային ցուցանիշների վերահսկման և բուժման արդյունավետության գնահատման մոտեցումները։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել քրոնիկ պանկրեատիտի տարբեր կլինիկական դրսևորումների ավելի ամբողջական գնահատմանը և հիվանդների անհատականացված բուժման ռազմավարությունների մշակմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել գաստրոէնտերոլոգների, թերապևտների, էնդոկրինոլոգների, կլինիկական բժիշկների, բժշկական հետազոտողների, ասպիրանտների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Другие предметы

Աշխատանքը ներկայացնում է Կարլ Մարքսի, Ֆրիդրիխ Էնգելսի, Վլադիմիր Լենինի և Իոսիֆ Ստալինի աշխատությունների հայերեն հրատարակությունների համակարգված մատենագիտական նկարագրությունը՝ ընդգրկելով 1920 թվականից մինչև 1950 թվականի հունվարի 1-ն ընկած ժամանակահատվածը։ Այն արժեքավոր աղբյուրագիտական և գրադարանագիտական նշանակություն ունեցող աշխատություն է, որի հիմնական նպատակը նշված հեղինակների երկերի հայերեն թարգմանությունների, առանձին հրատարակությունների և դրանց հրատարակչական տվյալների ամբողջական կամ հնարավորինս ընդգրկուն գրանցումն ու դասակարգումն է։ Նման մատենագիտությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու խորհրդային վաղ շրջանի Հայաստանում քաղաքական, հասարակագիտական և գաղափարախոսական գրականության տարածման գործընթացը, հայերեն թարգմանական գրականության ձևավորումը և հրատարակչական գործունեության զարգացումը։ Աշխատության մեջ մատենագիտական գրառումները կարող են տեղեկություններ ներառել հրատարակության վերնագրի, հեղինակի, թարգմանչի, հրատարակչության, հրատարակության վայրի, տարեթվի, ծավալի և այլ գրքային հատկանիշների վերաբերյալ, ինչի շնորհիվ յուրաքանչյուր հրատարակություն հնարավոր է նույնականացնել և տարբերակել հետագա վերահրատարակություններից։ Ժամանակագրական ընդգրկումը հատկապես կարևոր է, քանի որ 1920–1950 թվականներն ընդգրկում են Հայաստանի քաղաքական, հասարակական և մշակութային կյանքի արմատական վերափոխումների ժամանակաշրջան, երբ տպագիր արտադրանքի բովանդակությունը, հրատարակչական քաղաքականությունը և գրականության տարածման ուղղությունները ենթարկվում էին էական փոփոխությունների։ Այդ պայմաններում քաղաքական գաղափարախոսությանը վերաբերող գրականության հայերեն թարգմանությունների մատենագիտական ուսումնասիրությունը կարող է արժեքավոր տվյալներ տրամադրել ինչպես գրքի պատմության, այնպես էլ տվյալ ժամանակաշրջանի մշակութային և հասարակական գործընթացների վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարևոր է նաև հայերեն թարգմանական գրականության պատմության ուսումնասիրության համար, քանի որ հնարավորություն է տալիս հետևելու օտարալեզու քաղաքական և փիլիսոփայական աշխատությունների հայերեն փոխանցման ծավալներին, հրատարակման հաճախականությանը և ժամանակի ընթացքում դրանց մատուցման ձևերի փոփոխությանը։ Մատենագիտական համակարգվածությունը հետազոտողին հնարավորություն է տալիս արագ հայտնաբերելու անհրաժեշտ հրատարակությունները, համեմատելու տարբեր տարիների և հրատարակչությունների արտադրանքը և ուսումնասիրելու դրանց տարածման աշխարհագրությունը։ Նման աղբյուրը կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, գրականագետների, գրադարանագետների, մատենագետների և խորհրդային շրջանի մշակութային պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։ Այն միաժամանակ կարող է ծառայել որպես սկզբնական հիմք հետագա ուսումնասիրությունների համար՝ կապված հայերեն գրքի պատմության, հրատարակչական քաղաքականության, թարգմանական գործունեության և խորհրդային գաղափարախոսական գրականության տարածման հետ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը ոչ միայն մատենագիտական տեղեկությունների հավաքածու է, այլև կարևոր փաստագրական նյութ, որի միջոցով հնարավոր է պատկերացում կազմել XX դարի առաջին կեսին Հայաստանում քաղաքական գրականության հայերենացման, հրատարակման և շրջանառության գործընթացների մասին՝ պահպանելով տվյալ ժամանակաշրջանի գրքային ժառանգության վերաբերյալ համակարգված տեղեկությունը։

Право

Իրավագիտական-համեմատական բնույթի ուսումնական աշխատություն է, որտեղ ներկայացվում է գործարար իրավունքի ձևավորումն ու կիրառումը Հայաստանի Հանրապետությունում, ինչպես նաև քաղաքացիական և առևտրային իրավունքի հիմնական առանձնահատկությունները արտերկրյա իրավական համակարգերում։ Գրքում բացատրվում է գործարար իրավունքի դերը տնտեսական հարաբերությունների կարգավորման մեջ՝ ներառյալ ձեռնարկատիրական գործունեության իրավական հիմքերը, պայմանագրային հարաբերությունները, ընկերությունների ստեղծումն ու գործունեությունը, ինչպես նաև պարտավորական հարաբերությունների կարգավորումը։ Աշխատության մեջ մանրամասն քննարկվում են ՀՀ օրենսդրության հիմնական դրույթները և դրանց կիրառման մեխանիզմները գործարար միջավայրում՝ ընդգծելով իրավական պետության և տնտեսական ազատությունների հավասարակշռությունը։ Միաժամանակ ներկայացվում է քաղաքացիական և առևտրային իրավունքի համեմատական վերլուծություն տարբեր երկրների իրավական համակարգերում՝ ընդհանուր իրավունքի (common law) և մայրցամաքային իրավունքի (civil law) առանձնահատկությունների ընդգծմամբ։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև միջազգային առևտրային հարաբերությունների իրավական կարգավորմանը, պայմանագրերի միջազգային ստանդարտներին և վեճերի լուծման մեխանիզմներին։ Գիրքը նպատակ ունի զարգացնել իրավական մտածողություն և ապահովել համեմատական իրավագիտության խորքային ըմբռնում։

Психология

Այս գիրքը ներկայացնում է հոգեբանական գնահատման գործիքակազմի տեսական և կիրառական հիմունքները՝ բացատրելով, թե ինչպես են կառուցվում, կիրառվում և մեկնաբանվում տարբեր հոգեբանական թեստեր ու չափման մեթոդներ։ Այն անդրադառնում է հոգեբանական գնահատման հիմնական ուղղություններին՝ ինտելեկտի, անձնային առանձնահատկությունների, հուզական վիճակների և վարքագծային առանձնահատկությունների չափմանը։ Գրքում մանրամասն քննարկվում են թեստերի հուսալիության և վավերականության (reliability and validity) սկզբունքները, ինչպես նաև գնահատման ստանդարտացման գործընթացները։ Հեղինակը ներկայացնում է տարբեր գործիքների կիրառումը կլինիկական, կրթական և կազմակերպական միջավայրերում՝ ընդգծելով դրանց դերը մասնագիտական որոշումների կայացման մեջ։ Նյութը համադրում է տեսական բացատրություններ և գործնական օրինակներ՝ օգնելով զարգացնել գնահատման և վերլուծական հմտություններ։ Գիրքը օգտակար է հոգեբանների, ուսանողների և մասնագետների համար, ովքեր աշխատում են մարդու վարքագծի և հոգեկան գործընթացների չափման ոլորտում։