Նոր գրականություն ՀՍՍՀ կուլտուրայի և արվեստի վերաբերյալ : Մատենագիտական ինֆորմացիա: Գրականության ընթացիկ տեղեկատու

Другие предметы

«Մենք եղել ենք, կանք ու կլինենք» արտահայտությունը գաղափարական և ազգային-հասարակական բնույթի խորիմաստ ձևակերպում է, որը խորհրդանշում է ժողովրդի պատմական շարունակականությունը, ինքնության պահպանումը և ապագայի նկատմամբ վստահությունը։ Այն ընդգծում է այն միտքը, որ ժողովուրդը կամ հասարակությունը չի սահմանափակվում միայն անցյալով կամ ներկա վիճակով, այլ ունի պատմական արմատներ, ներկա գոյություն և ապագա զարգացման հեռանկար։ Այսպիսի արտահայտությունները հաճախ օգտագործվում են ազգային ինքնագիտակցության, միասնականության և դիմակայության գաղափարները ընդգծելու համար՝ հատկապես պատմական դժվարությունների կամ մարտահրավերների համատեքստում։ Այն նաև արտահայտում է հավատ սեփական ուժերի, մշակույթի և արժեքների պահպանման նկատմամբ՝ ցույց տալով, որ անցյալը հիմք է ներկայի համար, իսկ ներկան՝ ապագայի շարունակություն։ Այս գաղափարը կարող է ընկալվել որպես հավաքական հիշողության և պատմական փորձի խորհրդանիշ, որը միավորում է սերունդներին և ամրապնդում ինքնության զգացումը։

Экономика

Տնտեսա-մաթեմատիկական մեթոդները կարևոր դեր ունեն սոցիալ-տնտեսական համակարգերի կառավարման մեջ, քանի որ դրանք հնարավորություն են տալիս ձևակերպել, վերլուծել և օպտիմալացնել տնտեսական գործընթացները մաթեմատիկական մոդելների միջոցով։ Այս մեթոդները ներառում են գծային և ոչ գծային ծրագրավորում, վիճակագրական վերլուծություն, հավանականությունների տեսություն, օպտիմալացման ալգորիթմներ և տնտեսական մոդելավորում, որոնք օգնում են նկարագրել բարդ տնտեսական համակարգերի վարքագիծը։ Դրանց կիրառումը թույլ է տալիս ղեկավարներին և վերլուծաբաններին հիմնավորված որոշումներ ընդունել՝ հաշվի առնելով ռեսուրսների սահմանափակությունը, ծախսերը, պահանջարկը և արտադրական հնարավորությունները։ Սոցիալ-տնտեսական համակարգերում այս մեթոդները օգտագործվում են պլանավորման, կանխատեսման, բյուջետավորման և զարգացման ռազմավարությունների մշակման համար։ Օրինակ՝ դրանց միջոցով հնարավոր է օպտիմալացնել արտադրական գործընթացները, նվազեցնել ծախսերը և բարձրացնել արդյունավետությունը։ Բացի այդ, տնտեսա-մաթեմատիկական մոդելները թույլ են տալիս վերլուծել տարբեր սցենարներ և գնահատել որոշումների հնարավոր հետևանքները, ինչը հատկապես կարևոր է անորոշության պայմաններում։ Այս մեթոդների կիրառումը նպաստում է կառավարման գիտականացմանը՝ փոխարինելով ինտուիտիվ մոտեցումները տվյալների վրա հիմնված վերլուծությամբ։ Այսպիսով, տնտեսա-մաթեմատիկական մեթոդները հանդիսանում են ժամանակակից կառավարման կարևոր գործիք, որը ապահովում է սոցիալ-տնտեսական համակարգերի ավելի արդյունավետ, ճկուն և կանխատեսելի կառավարում։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է մասնագիտական անգլերենի ուսուցման ընթացքում աուդիտիվ՝ լսողական ընկալման կարողության զարգացման վերահսկման և գնահատման խնդիրներին։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են մասնագիտական հաղորդակցության պայմաններում անգլերեն բանավոր խոսքը լսելու, հասկանալու, տեղեկատվությունը տարբերակելու և ստացված նյութը ճիշտ մեկնաբանելու հմտությունների ձևավորման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում լսողական կարողությունների զարգացման մակարդակի գնահատման չափանիշներին, վերահսկման ձևերին և մեթոդներին, ինչպես նաև ուսուցման գործընթացում դրանց արդյունավետ կիրառմանը։ Քննարկվում է մասնագիտական ուղղվածություն ունեցող ուսումնական նյութերի ընտրության և դրանց միջոցով սովորողների լսողական հմտությունների աստիճանական զարգացման անհրաժեշտությունը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ լսողական առաջադրանքների կառուցմանը, գնահատման չափորոշիչների մշակմանը, սովորողների դժվարությունների բացահայտմանը և դրանց հաղթահարման համար համապատասխան մանկավարժական մեթոդների ընտրությանը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում վերահսկման և ուսուցման փոխկապակցվածությանը, քանի որ կանոնավոր գնահատումը հնարավորություն է տալիս բացահայտել սովորողների առաջընթացը, ճշգրտել ուսումնական գործընթացը և առավել նպատակային զարգացնել մասնագիտական հաղորդակցական կարողությունները։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել անգլերենի ուսուցիչների, օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայով զբաղվող մասնագետների, բուհական կրթության կազմակերպիչների, լեզվաբանների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

История

Աշխատությունը նվիրված է XIX դարի վերջից մինչև XX դարի սկիզբը Օսմանյան կայսրությունում հայ բնակչության նկատմամբ իրականացված բռնի կրոնափոխության քաղաքականության պատմական ուսումնասիրությանը՝ այն դիտարկելով պետական, հասարակական, կրոնական և ժողովրդագրական գործընթացների համատեքստում։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այն մեխանիզմների և պայմանների վրա, որոնց միջոցով հայերի մի մասը հարկադրված էր հրաժարվել քրիստոնեական ինքնությունից և ընդունել իսլամ՝ բռնությունների, տեղահանությունների, սոցիալական ճնշումների և գոյատևման ծայրահեղ պայմանների ազդեցությամբ։ Քննության են առնվում XIX դարի վերջին Օսմանյան կայսրությունում հայերի իրավական և հասարակական դրության փոփոխությունները, կենտրոնական և տեղական իշխանությունների քաղաքականությունը, ինչպես նաև կրոնական պատկանելության նշանակությունը կայսրության հասարակական կառուցվածքում։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում այն պատմական ժամանակաշրջաններին, երբ հայ բնակչության նկատմամբ բռնաճնշումների ուժեղացումը ուղեկցվել է կրոնափոխության դեպքերի տարածմամբ։ Դիտարկվում են անհատական և խմբային կրոնափոխությունների տարբեր հանգամանքները՝ փորձելով տարբերակել ազատ ընտրության, հարկադրանքի, ֆիզիկական անվտանգության ապահովման և ընտանիքի անդամների պահպանման նպատակով կատարված որոշումների հնարավոր դրդապատճառները։ Կարևորվում է նաև կանանց և երեխաների առանձնահատուկ դրությունը, քանի որ զանգվածային բռնությունների և տեղահանությունների պայմաններում նրանք հաճախ հայտնվում էին ընտանիքից և համայնքային միջավայրից կտրված վիճակում՝ ենթարկվելով ինքնության փոփոխման տարբեր ձևերի։ Ուսումնասիրվում են անունների, լեզվական միջավայրի, կրոնական պատկանելության և ընտանեկան կապերի փոփոխությունները՝ որպես ավելի լայն ինքնության վերափոխման գործընթացի բաղադրիչներ։ Քննության են առնվում կենտրոնական իշխանությունների հրահանգների, տեղական վարչական կառույցների գործունեության և տարբեր շրջաններում իրականացված քաղաքականության հարաբերակցությունը՝ հաշվի առնելով, որ գործելակերպը կարող էր տարբեր լինել ըստ ժամանակաշրջանի և տարածաշրջանի։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է բռնի կրոնափոխության և ժողովրդագրական քաղաքականության փոխկապակցվածության ուսումնասիրությունը։ Կրոնական ինքնության փոփոխությունը դիտարկվում է ոչ միայն հավատքի հարցի, այլև համայնքային պատկանելության, սոցիալական կարգավիճակի, մշակութային ժառանգության և ազգային ինքնության պահպանման համատեքստում։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում Հայոց ցեղասպանության տարիներին կրոնափոխության երևույթին՝ որպես հայ բնակչության նկատմամբ իրականացված հալածանքների և ինքնության քայքայման քաղաքականության բաղադրիչներից մեկին։ Միաժամանակ կարևոր է տարբերակել պաշտոնական քաղաքականությունը, տեղական նախաձեռնությունները և անհատական գործողությունները՝ պատմական գործընթացը հնարավորինս բազմակողմանի ներկայացնելու համար։ Աղբյուրագիտական տեսանկյունից կարևոր նշանակություն ունեն օսմանյան վարչական փաստաթղթերը, դիվանագիտական հաղորդագրությունները, եկեղեցական նյութերը, հուշագրությունները, վկայությունները և ժամանակակիցների արձանագրությունները, որոնց համադրումը հնարավորություն է տալիս վերականգնել կրոնափոխության տարածվածությունը, պայմանները և հետևանքները։ Քննության են առնվում նաև պատերազմի ավարտից հետո նախկին ինքնությանը վերադառնալու, ընտանիքի անդամներին որոնելու և համայնքային կապերը վերականգնելու հետ կապված խնդիրները։ Այս գործընթացները ցույց են տալիս, որ կրոնափոխությունը շատ դեպքերում չէր սահմանափակվում կրոնական պատկանելության պաշտոնական փոփոխությամբ, այլ երկարաժամկետ ազդեցություն էր ունենում անհատի ընտանեկան, սոցիալական և մշակութային կյանքի վրա։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել ուշ օսմանյան ժամանակաշրջանի հայ բնակչության պատմության, կրոնական քաղաքականության և հարկադիր ինքնափոխության մեխանիզմների մասին։ Այն կարևոր է նաև զանգվածային բռնությունների պայմաններում կրոնական ու մշակութային ինքնության պահպանման և փոփոխման գործընթացների ուսումնասիրության համար և կարող է օգտակար լինել հայոց պատմության, ցեղասպանագիտության, օսմանագիտության, կրոնագիտության, պատմական ժողովրդագրության և մարդու իրավունքների պատմության ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների, դասախոսների և ուսանողների համար։

Экономика

Հեղինակը ներկայացնում է, թե ինչպես է ագրարային ոլորտը, որը ձևավորում է Հայաստանի տնտեսության կարևոր հատվածներից մեկը, կապված աշխատանքային շուկայի հետ՝ ինչպես տեղի ունեցող փոփոխությունները, զարգացումները ու մարտահրավերները ազդում են երկրի գյուղատնտեսության վրա։ Գրքում հատուկ ուշադրություն է դարձվում ագրարային ոլորտի աշխատանքային ուժի պահանջարկի ու առաջարկի անհամապատասխանություններին, ոլորտում զբաղվածության բարձր մակարդակին ու դրա արտագաղթի հետ կապված խնդիրներին, ինչպես նաև աշխատավարձերի անհավասարությանը գյուղական և քաղաքային տարածքների միջև։ Հակոբյանը վերլուծում է, թե ինչպես են տնտեսության զարգացման տարբեր փուլերում փոխվում ագրարային աշխատանքի բնութագրերը՝ կադրերի պատրաստություն, գյուղատնտեսական մեթոդներ, հողօգտագործման համակարգեր և մեխանիզացիա, որոնք ազդեցություն են ունենում գյուղական բնակչության զբաղվածության վրա։ Գիրքը նաև անդրադառնում է գյուղատնտեսության զարգացմանն ուղղված պետության քաղաքականությանը՝ աշխատուժի արդյունավետ օգտագործման, մարզերում զբաղվածության ապահովման, արտագաղթի կանխարգելման և ագրարային աշխատանքում թեթև ու ծանր պայմանների միջև հավասարակշռություն ստեղծելու հարցերին։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև միջազգային փորձը՝ համեմատելով Հայաստանի ագրարային աշխատանքի շուկայի կազմակերպման մեթոդները՝ օգտագործելով տարբեր երկրների օրինակներ՝ գյուղատնտեսության մեջ աշխատանքի օգտագործման նորարարական մոտեցումների վերաբերյալ։ Գրքում անդրադարձ կա նաև գյուղատնտեսության ոլորտի զարգացմանն ուղղված հիմնարար լուծումների՝ անասնապահության, բերքահավաքի, ջրօգտագործման արդյունավետության բարձրացման և գյուղատնտեսական կրթության ու վարպետության հմտությունների զարգացման հարցերին։ Գիրքը օգտակար կլինի ագրարային տնտեսության, աշխատանքի շուկայի և գյուղատնտեսական քաղաքականության վերաբերյալ ուսումնասիրություններ և հետազոտություններ իրականացնող մասնագետների, տնտեսագետների և սոցիոլոգների համար։ Այն նաև կարևոր աղբյուր է բակալավրի ու մագիստրատուրայի ուսանողների համար, ովքեր ուսումնասիրում են ագրարային տնտեսության և աշխատանքի էկոնոմիկայի հարցերը։

Педагогика

Այս աշխատությունը նվիրված է տնտեսագիտական մասնագիտություններում մաթեմատիկայի ուսուցման մասնագիտական ուղղորդման համակարգի ձևավորման և կատարելագործման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Գրքում վերլուծվում են մաթեմատիկական գիտելիքների դերը տնտեսագետների մասնագիտական պատրաստության գործընթացում, ուսուցման բովանդակության ընտրության սկզբունքները և մաթեմատիկական մեթոդների կիրառման առանձնահատկությունները տնտեսագիտական խնդիրների լուծման ժամանակ։ Հեղինակը ներկայացնում է ուսուցման մեթոդական մոտեցումներ, որոնք նպաստում են ուսանողների մասնագիտական մտածողության, վերլուծական կարողությունների և կիրառական հմտությունների զարգացմանը՝ մաթեմատիկան կապելով տնտեսագիտական իրական գործընթացների հետ։ Աշխատությունում քննարկվում են կրթական ծրագրերի կառուցման, խնդիրների ընտրության, գործնական առաջադրանքների կիրառման և մասնագիտական կողմնորոշման արդյունավետ մեխանիզմները։ Գիրքը նախատեսված է մաթեմատիկայի և տնտեսագիտության դասախոսների, մանկավարժ-հետազոտողների, բուհերի մեթոդիստների, ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են մասնագիտական կրթության շրջանակներում մաթեմատիկայի ուսուցման կատարելագործմամբ։