20-րդ դարի 2-րդ կեսի ամերիկյան դրաման

Литература

XX դարի 70-80-ական թվականների թուրքական քաղաքական վեպը ձևավորվել է խոր սոցիալ-քաղաքական ճգնաժամի, գաղափարական բևեռացման և ռազմական միջամտությունների պայմաններում, որոնք ուժեղ ազդեցություն են ունեցել գրականության թեմատիկ և գեղարվեստական ուղղությունների վրա։ Այս շրջանի արձակում կենտրոնական են դարձել իշխանության և հասարակության հարաբերությունները, գաղափարական պայքարը, քաղաքացիական բախումները, ինչպես նաև անհատի տեղը բռնության և քաղաքական ճնշման համակարգում։ 1970-ականների քաղաքական անկայունությունը, ձախ և աջ շարժումների սրացումը և 1980-ի ռազմական հեղաշրջման հետևանքները ձևավորել են վեպի հիմնական գաղափարական հենքը՝ դարձնելով այն սոցիալական իրականության անմիջական արտացոլման և քննադատության միջոց։

Литература

Այս գիրքը ներկայացնում է տարբեր հեղինակների պիեսների ժողովածու, որտեղ ընդգրկված են դրամատիկական ստեղծագործություններ՝ նախատեսված բեմադրության համար։ Պիեսներում արտացոլվում են մարդկային հարաբերությունները, սոցիալական հակասությունները, բարոյական ընտրությունները և հասարակական կյանքի տարբեր կողմերը։ Հեղինակները օգտագործում են երկխոսության և գործողության միջոցով կերպարների ներաշխարհը բացահայտելու դրամատիկական ձևը՝ ստեղծելով լարվածություն և գաղափարական բախումներ։ Նյութը ընդգրկում է ինչպես դասական, այնպես էլ ժամանակակից դրամատուրգիայի օրինակներ՝ ցույց տալով թատրոնի զարգացման տարբեր փուլերը։ Գիրքը հնարավորություն է տալիս ընթերցողին ծանոթանալ դրամատիկական արվեստի կառուցվածքին և թատերական մտածողության առանձնահատկություններին։

Литература

Այս գիրքը նվիրված է Պարույր Սևակի ստեղծագործական ուղուն՝ ընդգծելով նրա դերը որպես 20-րդ դարի հայ պոեզիայի նորարար և գաղափարական մեծ ուժ։ Աշխատությունում վերլուծվում են Սևակի բանաստեղծական աշխարհը, նրա լեզվական նորարարությունները, պատկերային մտածողությունը և մարդու ու ժամանակի հարաբերությունների խորքային մեկնաբանությունները։ Հեղինակը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում Սևակի քաղաքացիական դիրքորոշմանը, ազգային և համամարդկային թեմաների համադրմանը, ինչպես նաև նրա պոեզիայի փիլիսոփայական շերտերին։ Նյութում Սևակի ստեղծագործական գործունեությունը դիտարկվում է որպես «սխրանք»՝ իր ժամանակի գրական սահմանները հաղթահարելու, նոր արտահայտչաձևեր ստեղծելու և հայ պոեզիան նոր մակարդակի բարձրացնելու առումով։ Գիրքը համադրում է գրականագիտական վերլուծությունը և պատմական համատեքստը՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով խորապես հասկանալ Սևակի արվեստի նշանակությունը։

Технология

Աշխատանքը նվիրված է կապարի երկրորդային հումքից մետաղական կապարի կորզման և չլուծվող անոդների ստացման տեխնոլոգիաների մշակմանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է ուսումնասիրել կապար պարունակող երկրորդային նյութերի վերամշակման հնարավորությունները և մշակել տեխնոլոգիական լուծումներ, որոնք թույլ կտան բարձր արդյունավետությամբ ստանալ մետաղական կապար և դրանից պատրաստել էլեկտրաքիմիական գործընթացներում կիրառելի չլուծվող անոդներ։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են երկրորդային կապարային հումքի բաղադրությունը, հիմնական բաղադրիչները, ուղեկցող խառնուրդները և դրանց ազդեցությունը վերամշակման գործընթացի արդյունավետության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հումքի նախապատրաստման, քիմիական և մետալուրգիական փոխակերպումների, կապարի տարանջատման և մաքրման փուլերին, ինչպես նաև վերջնական արտադրանքի որակական ցուցանիշների ապահովմանը։ Աշխատանքը կարող է ներառել հումքի մշակման տարբեր եղանակների համեմատական ուսումնասիրություն, տեխնոլոգիական պարամետրերի ընտրություն և օպտիմալացում՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել կապարի կորզման աստիճանը և նվազեցնել նյութական ու էներգետիկ ծախսերը։ Չլուծվող անոդների ստացման հատվածում կարևոր նշանակություն ունի դրանց քիմիական կազմի, կառուցվածքի, մեխանիկական ամրության, էլեկտրաքիմիական կայունության և շահագործման ընթացքում ցուցաբերած հատկությունների ուսումնասիրությունը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է նաև երկրորդային հումքի արդյունավետ օգտագործման և թափոնների ծավալի նվազեցման խնդիրը, ինչը կապարի վերամշակման տեխնոլոգիաներին տալիս է ոչ միայն տնտեսական, այլև բնապահպանական նշանակություն։ Մշակվող տեխնոլոգիական մոտեցումները կարող են նպաստել արժեքավոր մետաղի վերադարձին արտադրական շրջանառություն, բնական հանքային պաշարների նկատմամբ պահանջարկի նվազեցմանը և արդյունաբերական թափոնների ավելի արդյունավետ կառավարմանը։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են հիմք հանդիսանալ կապարի երկրորդային հումքի վերամշակման կատարելագործված տեխնոլոգիական սխեմաների մշակման, մետաղի կորզման արդյունավետության բարձրացման և չլուծվող անոդների արտադրության համար առավել նպատակահարմար նյութատեխնիկական լուծումների ընտրության համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է Լևոն Շանթի մանկավարժական հայացքների ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով նրա պատկերացումները կրթության, դաստիարակության, ուսուցման նպատակների և անհատի ձևավորման գործընթացի վերաբերյալ։ Հետազոտությունը Շանթի գործունեությունը դիտարկում է ոչ միայն որպես գրողի և մտավորականի, այլև որպես կրթական գործչի, որի գաղափարները ձևավորվել են հայ հասարակության կրթական ու ազգային խնդիրների բարդ պատմական պայմաններում։ Նրա մանկավարժական մոտեցումների հիմքում կարևոր տեղ է զբաղեցնում անհատի բազմակողմանի զարգացման գաղափարը, որի շրջանակում կրթությունը պետք է նպաստի ոչ միայն գիտելիքների փոխանցմանը, այլև մարդու մտավոր, բարոյական, կամային և սոցիալական հատկանիշների ձևավորմանը։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել երեխայի և երիտասարդի դաստիարակության վերաբերյալ Շանթի պատկերացումները, ուսուցչի դերը կրթական գործընթացում, դպրոցական միջավայրի նշանակությունը և ուսուցման մեթոդների նկատմամբ նրա մոտեցումները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցչի անձին, քանի որ մանկավարժի գիտելիքները, բարոյական կերպարը, վերաբերմունքը աշակերտի նկատմամբ և սեփական օրինակը կարող են էական ազդեցություն ունենալ դաստիարակության արդյունավետության վրա։ Շանթի հայացքներում կրթությունը կարող է դիտարկվել որպես անհատի ինքնուրույն մտածողության և պատասխանատվության զարգացման միջոց, այլ ոչ թե միայն պատրաստի գիտելիքների մեխանիկական յուրացման գործընթաց։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև ազգային կրթության խնդրին։ Հայ ժողովրդի պատմական և մշակութային առանձնահատկությունների պայմաններում կրթության կարևոր նպատակներից մեկը ազգային ինքնագիտակցության, լեզվի և մշակութային ժառանգության պահպանման ու փոխանցման խթանումն էր։ Այս տեսանկյունից մանկավարժական գործընթացը կապվում է անհատի և հասարակության զարգացման ավելի լայն խնդիրների հետ։ Միաժամանակ ուսումնասիրությունը կարող է դիտարկել Շանթի մոտեցումները համամարդկային արժեքների, բարոյական դաստիարակության և ազատ անհատականության ձևավորման տեսանկյունից։ Նրա գաղափարներում կրթության նպատակը կարող է ներկայացվել որպես գիտակից, ինքնուրույն և հասարակության նկատմամբ պատասխանատու անհատի ձևավորում։ Կարևոր թեմա է նաև երեխայի անհատական առանձնահատկությունների հաշվառումը։ Ուսուցման արդյունավետությունը պայմանավորվում է սովորողի տարիքային, հոգեբանական և մտավոր հնարավորությունների ըմբռնմամբ, ինչի շնորհիվ մանկավարժական ազդեցությունը կարող է դառնալ առավել նպատակային և արդյունավետ։ Հետազոտությունը կարող է ներառել Շանթի մանկավարժական գործունեության և տեսական պատկերացումների համադրական վերլուծություն՝ դրանք կապելով իր ժամանակաշրջանի հայ և եվրոպական կրթական մտքի զարգացումների հետ։ Այդպիսի մոտեցումը հնարավորություն է տալիս գնահատել նրա մանկավարժական գաղափարների ինքնատիպությունը և դրանց պատմական նշանակությունը։ Աշխատության արդյունքները կարող են արժեքավոր լինել հայ մանկավարժական մտքի պատմության ուսումնասիրության համար և ցույց տալ, թե ինչպես են կրթության, դաստիարակության և ազգային զարգացման խնդիրները փոխկապակցվել XX դարի հայ մտավորականության շրջանում։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, կրթության պատմաբաններին, գրականագետներին, փիլիսոփաներին, հայագետներին և Լևոն Շանթի ստեղծագործական ու հասարակական ժառանգությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է Շանթի մանկավարժական հայացքները որպես հայ կրթական մտքի կարևոր բաղադրիչ՝ ընդգծելով անհատի ամբողջական զարգացման, գիտակցված ուսուցման, բարոյական դաստիարակության, ուսուցչի պատասխանատվության և ազգային կրթության նշանակությունը։

Право

Սա իրավագիտական և համեմատական դատավարական ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է United States դատական համակարգի կառուցվածքային և գործառնական առանձնահատկություններին, որտեղ վերլուծվում են դաշնային և նահանգային դատարանների համակարգերը, իրավասությունների բաշխման մեխանիզմները և դատական իշխանության անկախության սկզբունքները, աշխատանքը ընդգրկում է նաև ընդհանուր իրավունքի (common law) ավանդույթի ազդեցությունը դատական պրակտիկայի վրա, դատավորների նշանակման և ընտրության տարբեր մոդելները, ինչպես նաև երդվյալ ատենակալների ինստիտուտի դերը քրեական և քաղաքացիական դատավարություններում, միաժամանակ դիտարկվում են Սահմանադրության և նախադեպային իրավունքի (precedent) կիրառման առանձնահատկությունները, որոնք ձևավորում են ԱՄՆ իրավական համակարգի ճկունությունն ու զարգացող բնույթը՝ ապահովելով իրավունքի կիրառման միասնականություն և դատական վերահսկողություն պետական իշխանության նկատմամբ։