Հայաստանի և Ֆրանսիայի միջև առևտրատնտեսական կապերի զարգացման հիմնահարցերը

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցում ֆիզիկայի ուսուցման գործընթացում սովորողների ստեղծագործական մտածողության զարգացման մանկավարժական և մեթոդական հնարավորությունների ուսումնասիրությանը՝ ֆիզիկայի հիմնարար սկզբունքների, գիտական ճանաչողության մեթոդների և խնդրահարույց ուսուցման արդյունավետ կիրառման միջոցով։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այնպիսի կրթական միջավայրի ձևավորման վրա, որտեղ սովորողը ոչ միայն յուրացնում է պատրաստի տեսական գիտելիքներ և ֆիզիկական օրենքներ, այլև սովորում է ինքնուրույն հարցադրումներ կատարել, վարկածներ առաջադրել, պատճառահետևանքային կապեր բացահայտել, տարբեր լուծումներ որոնել և հիմնավորել սեփական եզրակացությունները։ Ֆիզիկայի հիմնարար սկզբունքները դիտարկվում են որպես բնության երևույթների միջև ընդհանուր օրինաչափությունները հասկանալու և առանձին գիտելիքները միասնական համակարգում կազմակերպելու կարևոր հիմք։ Դրանց ուսուցումը հնարավորություն է տալիս սովորողներին տարբեր ֆիզիկական երևույթների մեջ նկատել ընդհանուր օրինաչափություններ, համադրել նախկինում ստացած գիտելիքները նոր իրավիճակների հետ և ձևավորել գիտական աշխարհայացք։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում դիտարկման, փորձի, չափման, համեմատության, մոդելավորման, վարկածի առաջադրման, տեսական ընդհանրացման և փորձարարական ստուգման մեթոդներին։ Այս մեթոդների նպատակային կիրառումը ուսումնական գործընթացում սովորողին հնարավորություն է տալիս ծանոթանալ գիտական հետազոտության տրամաբանությանը և հանդես գալ ոչ միայն որպես տեղեկատվություն ընդունող, այլև որպես ճանաչողական գործունեության ակտիվ մասնակից։ Կարևորվում է ֆիզիկական խնդիրների լուծումը, հատկապես այն առաջադրանքների կիրառումը, որոնք չունեն միայն մեկ ակնհայտ լուծման ճանապարհ և պահանջում են տարբեր մոտեցումների համադրում։ Խնդրահարույց իրավիճակների ստեղծումը նպաստում է սովորողների հետաքրքրասիրության, վերլուծական կարողությունների և նոր գաղափարներ առաջադրելու պատրաստակամության զարգացմանը։ Առանձին նշանակություն է տրվում փորձարարական աշխատանքներին, որոնց ընթացքում սովորողները կարող են ինքնուրույն պլանավորել փորձը, ընտրել անհրաժեշտ մեծությունները, կատարել չափումներ, վերլուծել արդյունքները և գնահատել ստացված տվյալների համապատասխանությունը նախնական ենթադրություններին։ Նման գործունեությունը նպաստում է ստեղծագործական մտածողության հետ մեկտեղ հետազոտական կարողությունների, պատասխանատվության և ինքնուրույնության զարգացմանը։ Դիտարկվում է նաև ֆիզիկական մոդելների կիրառման նշանակությունը, քանի որ իրական երևույթների պարզեցված ներկայացումը սովորողներից պահանջում է առանձնացնել էական հատկանիշները, որոշել ընդունված ենթադրությունները և գնահատել մոդելի կիրառելիության սահմանները։ Կարևորվում է մտային փորձերի օգտագործումը, որոնց միջոցով հնարավոր է ուսումնասիրել այնպիսի իրավիճակներ, որոնց անմիջական իրականացումը դասարանում դժվար կամ անհնար է, և զարգացնել երևակայության ու տրամաբանական դատողության փոխկապակցվածությունը։ Ուսուցման արդյունավետության բարձրացման կարևոր պայման է համարվում միջառարկայական կապերի կիրառումը՝ ֆիզիկական գիտելիքները մաթեմատիկայի, քիմիայի, աստղագիտության, կենսաբանության, տեխնոլոգիայի և առօրյա կյանքի երևույթների հետ կապելու միջոցով։ Այս մոտեցումը սովորողներին հնարավորություն է տալիս տեսնել գիտելիքի կիրառական նշանակությունը և նույն խնդիրը դիտարկել տարբեր տեսանկյուններից։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ուսուցչի դերի փոփոխությանը․ ուսուցիչը դիտարկվում է ոչ միայն որպես գիտելիքի փոխանցող, այլև որպես սովորողների հետազոտական և ստեղծագործական գործունեությունը կազմակերպող ու ուղղորդող մասնագետ։ Կարևորվում են բաց հարցադրումները, քննարկումները, խմբային աշխատանքները, նախագծային և հետազոտական առաջադրանքները, որոնց ընթացքում սովորողները կարող են ներկայացնել սեփական գաղափարները, համեմատել տարբեր տեսակետներ և հիմնավորել ընտրված լուծումները։ Ստեղծագործական մտածողության զարգացման գնահատման ընթացքում նպատակահարմար է հաշվի առնել ոչ միայն վերջնական պատասխանի ճշտությունը, այլև խնդրի լուծման ինքնատիպությունը, առաջարկվող տարբերակների բազմազանությունը, գիտելիքների նոր իրավիճակներում կիրառման կարողությունը և սեփական դատողությունների հիմնավորվածությունը։ Հետազոտության կիրառական նշանակությունը պայմանավորված է ֆիզիկայի դասավանդման այնպիսի մեթոդական մոտեցումների մշակման հնարավորությամբ, որոնք միավորում են առարկայական գիտելիքների խոր յուրացումը և սովորողների ինքնուրույն ու ստեղծագործական գործունեությունը։ Նման ուսուցումը կարող է նպաստել գիտական մտածողության, խնդիրներ լուծելու կարողության, հետազոտական հետաքրքրության և նոր իրավիճակներում գիտելիքները կիրառելու պատրաստակամության ձևավորմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկայի ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության մեթոդիստների, ուսումնական ծրագրեր մշակողների, հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Философия

Այս նյութը առաջարկում է ուսումնական ուղեցույց՝ կենտրոնացած անհատի և խմբի ինքնության, ազգային ու մշակութային ինքնագիտակցության հարցերի շուրջ։ Այն նախատեսված է ուսանողների և մասնագետների համար, ովքեր ցանկանում են վերլուծել ինքնության հասկացության դրսևորումները ժամանակակից հասարակությունում։ Հիմնական թեմաները․ Ինքնության և ինքնագիտակցության հասկացությունը Ազգային, մշակութային և անձնական ինքնություն Ներքին արժեքներ և արտաքին ազդեցություններ Սոցիալական միջավայրի դերը ինքնության ձևավորման մեջ Ժամանակակից մարտահրավերներ և ինքնության պահպանման ռազմավարություններ Գործնական հատվածը․ Վերլուծական առաջադրանքներ Դեպքերի ուսումնասիրություն Թեմատիկ քննարկումներ Ինքնուրույն աշխատանքների հուշումներ Առանձնահատկությունները․ Կրթական և կիրառական ուղղվածություն Զարգացնում է քննադատական և վերլուծական մտածողությունը Խրախուսում է ակտիվ ներգրավվածություն և գաղափարների արտահայտում Հարմար է բուհական ուսուցման և հետազոտական աշխատանքի համար

Культура

Հրատարակությունը նվիրված է Վերածննդի դարաշրջանի նշանավոր իտալացի նկարիչ, գիտնական, գյուտարար և մտածող Լեոնարդո դա Վինչիի (1452–1519) ծննդյան 500-ամյակին՝ ներկայացնելով նրա կյանքի, ստեղծագործական գործունեության և համաշխարհային մշակույթի ու գիտության զարգացման գործում ունեցած նշանակության հիմնական կողմերը։ Անդրադարձ է կատարվում Լեոնարդո դա Վինչիի կենսագրությանը, գեղարվեստական աշխարհայացքի ձևավորմանը, Վերածննդի հումանիստական գաղափարների ազդեցությանը և նրա բազմակողմանի հետաքրքրություններին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նկարչության բնագավառում նրա նորարարական մոտեցումներին, մարդու մարմնի կառուցվածքի, բնության երևույթների, լույսի և ստվերի ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև գեղարվեստական արտահայտչամիջոցների կատարելագործմանը։ Դիտարկվում են նրա նշանավոր ստեղծագործությունները, այդ թվում՝ «Մոնա Լիզան» և «Խորհրդավոր ընթրիքը», դրանց գեղարվեստական առանձնահատկություններն ու տեղը համաշխարհային արվեստի պատմության մեջ։ Քննարկվում են նաև Լեոնարդոյի գիտական ուսումնասիրությունները, ճարտարագիտական մտահղացումները, մեխանիկայի, անատոմիայի, ճարտարապետության և բնագիտության նկատմամբ հետաքրքրությունները։ Կարևորվում է արվեստի և գիտության փոխկապակցվածությունը նրա գործունեության մեջ, ինչպես նաև դիտարկման, փորձի և ստեղծագործական երևակայության նշանակությունը նոր գիտելիքների ձեռքբերման գործում։ Հրատարակությունը կարող է նպաստել Լեոնարդո դա Վինչիի բազմակողմանի ժառանգության ճանաչմանը և Վերածննդի մշակույթի պատմական նշանակության ըմբռնմանը։ Այն նախատեսված է արվեստի պատմությամբ, կերպարվեստով, գիտության պատմությամբ և համաշխարհային մշակույթով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Финансы

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության ինովացիոն համակարգի ֆինանսավորման մեխանիզմների, դրանց ձևավորման առանձնահատկությունների և նորարարական գործունեության զարգացման գործում ֆինանսական ռեսուրսների նշանակության ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են ազգային ինովացիոն համակարգի կառուցվածքը, հիմնական մասնակիցները, պետական և մասնավոր հատվածների փոխգործակցությունը, ինչպես նաև գիտահետազոտական և տեխնոլոգիական գործունեության ֆինանսավորման կազմակերպման սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նորարարական նախագծերի իրականացման համար անհրաժեշտ ֆինանսական միջոցների ներգրավման աղբյուրներին, պետական աջակցության ծրագրերին, դրամաշնորհային ֆինանսավորմանը, վենչուրային կապիտալին և մասնավոր ներդրումների խթանման հնարավորություններին։ Ուսումնասիրվում են գիտության, կրթության, բիզնեսի և պետական կառավարման մարմինների համագործակցության ֆինանսատնտեսական հիմքերը, ինչպես նաև գիտական արդյունքների առևտրայնացման և նոր տեխնոլոգիաների ներդրման գործընթացներում առաջացող ֆինանսական խնդիրները։ Դիտարկվում են նորաստեղծ տեխնոլոգիական ընկերությունների, փոքր և միջին ձեռնարկությունների, հետազոտական կազմակերպությունների և ինովացիոն ենթակառուցվածքների ֆինանսական ապահովման առանձնահատկությունները։ Կարևորվում են ինովացիոն գործունեության բարձր ռիսկայնությունը, ներդրումների վերադարձելիության անորոշությունը, ֆինանսական շուկաների զարգացման մակարդակը և դրանց ազդեցությունը նորարարական նախագծերի իրականացման հնարավորությունների վրա։ Հետազոտության շրջանակում կարող են համեմատական վերլուծության ենթարկվել միջազգային փորձի ֆինանսավորման տարբեր մոդելները, պետական և մասնավոր ներդրումների համադրման մեխանիզմները, ինչպես նաև դրանց կիրառելիությունը Հայաստանի տնտեսական միջավայրում։ Անդրադարձ է կատարվում տեխնոլոգիական ձեռներեցության խթանմանը, ստարտափների ֆինանսավորմանը, բիզնես ինկուբատորների, տեխնոլոգիական կենտրոնների և վենչուրային հիմնադրամների գործունեությանը։ Առանձնացվում են ֆինանսական ռեսուրսների հասանելիության սահմանափակումները, ներդրումային միջավայրի բարելավման անհրաժեշտությունը, ինովացիոն նախագծերի գնահատման չափանիշները և ֆինանսավորման արդյունավետության բարձրացման հնարավորությունները։ Կարևորվում են նաև հարկային խթանների, պետական համաֆինանսավորման, արտոնյալ վարկավորման և միջազգային ֆինանսական համագործակցության դերը նորարարական տնտեսության զարգացման գործում։ Աշխատությունը կարող է նպաստել Հայաստանի ազգային ինովացիոն համակարգի ֆինանսավորման հիմնախնդիրների բացահայտմանը, ֆինանսական աջակցության գործիքների կատարելագործմանը և գիտատար տնտեսության զարգացմանն ուղղված քաղաքականության մշակմանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ պետական կառավարման մարմինների, ներդրումային կազմակերպությունների, տեխնոլոգիական ձեռնարկությունների և նորարարական ծրագրեր իրականացնող կառույցների համար։ Այն օգտակար է տնտեսագետների, ֆինանսների մասնագետների, ինովացիոն կառավարման հետազոտողների, ձեռնարկատերերի և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Культура

Գիրքը՝ «Մշակութաբանություն», հեղինակը Մելքումյան Գ., հանդիսանում է ուսումնական ձեռնարկ, որը նվիրված է մշակութաբանության որպես գիտական ոլորտի հիմնական հասկացությունների, տեսությունների և ուսումնասիրության մեթոդների ներկայացմանը։ Այն ընդգրկում է մշակույթի էությունը, կառուցվածքը և գործառույթները հասարակության զարգացման մեջ, ինչպես նաև մշակութային արժեքների ձևավորման, փոխանցման և պահպանման գործընթացները։ Գրքում մանրամասն քննարկվում են համաշխարհային և ազգային մշակույթների զարգացման հիմնական փուլերը, մշակութային համակարգերի բազմազանությունը և դրանց փոխազդեցությունները պատմական տարբեր ժամանակաշրջաններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձված մշակույթի և քաղաքակրթության փոխհարաբերություններին, մշակութային ինքնության ձևավորմանը, ավանդույթների և նորարարությունների դերին հասարակական կյանքում։ Ներառված են նաև մշակութային քաղաքականության, զանգվածային մշակույթի և գլոբալացման ազդեցության վերաբերյալ հիմնախնդիրներ։ Այս աշխատությունը նախատեսված է ուսանողների, դասախոսների և մշակութաբանությամբ հետաքրքրված ընթերցողների համար՝ նպաստելով մշակույթի երևույթների համակարգված և խորքային ընկալմանը։

Экономика

Տնտեսագիտական, մակրոտնտեսական կառավարման և տնտեսամաթեմատիկական մոդելավորման բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է դրամավարկային և հարկաբյուջետային քաղաքականությունների կառավարման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը, դրանց տնտեսամաթեմատիկական մոդելների մշակմանը և փոխհամաձայնեցման հնարավորությունների գնահատմանը՝ Հայաստանի Հանրապետության օրինակով։ Քննության են առնվում պետական տնտեսական քաղաքականության հիմնական գործիքները, մակրոտնտեսական կայունության ապահովման մեխանիզմները և դրամավարկային ու հարկաբյուջետային կարգավորման փոխազդեցության առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տոկոսադրույքների, փողի առաջարկի, պետական ծախսերի, հարկային եկամուտների և բյուջետային պակասուրդի ազդեցությանը տնտեսական աճի, գնաճի, զբաղվածության և համախառն պահանջարկի վրա։ Վերլուծվում են մակրոտնտեսական գործընթացների մաթեմատիկական նկարագրման, տնտեսական ցուցանիշների փոխկապակցվածության գնահատման և կառավարման որոշումների օպտիմալացման մեթոդները։ Քննարկվում են դինամիկական մոդելների, տնտեսաչափական գնահատումների, օպտիմալ կառավարման և սցենարային վերլուծության կիրառման հնարավորությունները տնտեսական քաղաքականության արդյունավետության ուսումնասիրության գործընթացում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել Հայաստանի Հանրապետության կենտրոնական բանկի դրամավարկային քաղաքականության և կառավարության հարկաբյուջետային միջոցառումների փոխազդեցությունը, պետական պարտքի կառավարման, ֆինանսական կայունության և տնտեսական հավասարակշռության ապահովման հիմնախնդիրները։ Անդրադարձ է կատարվում տնտեսական քաղաքականության տարբեր գործիքների համադրման, դրանց ազդեցությունների ժամանակային տարբերությունների և արտաքին տնտեսական ցնցումների պայմաններում կառավարման որոշումների հիմնավորման հարցերին։ Կարևորվում է տնտեսամաթեմատիկական մոդելների կիրառումը մակրոտնտեսական կանխատեսումների ճշգրտության բարձրացման, քաղաքականությունների հնարավոր հետևանքների գնահատման և պետական կառավարման մարմինների միջև համակարգման կատարելագործման նպատակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մակրոտնտեսագիտության, տնտեսամաթեմատիկական մոդելավորման, դրամավարկային կարգավորման, պետական ֆինանսների և Հայաստանի տնտեսական քաղաքականության ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։