Հայկական նշանագրեր

Технология

Աշխատությունը նվիրված է P₂O₅–B₂O₃–V₂O₅ համակարգի հիմքով և հողալկալիական մետաղի ֆտորիդ պարունակող ապակիների ստացման տեխնոլոգիայի մշակմանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել տվյալ բազմաբաղադրիչ ապակենման համակարգում բաղադրիչների փոխազդեցության և կառուցվածքի ձևավորման օրինաչափությունները, ինչպես նաև մշակել այնպիսի տեխնոլոգիական պայմաններ, որոնք կապահովեն անհրաժեշտ ֆիզիկաքիմիական և շահագործական հատկություններով ապակու ստացումը։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են ֆոսֆատային և բորատային բաղադրիչների դերը ապակու կառուցվածքի ձևավորման գործընթացում, վանադիումի օքսիդի ազդեցությունը համակարգի կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ բնութագրերի վրա, ինչպես նաև հողալկալիական մետաղների ֆտորիդների ներմուծման հետևանքով առաջացող փոփոխությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ապակու ստացման հիմնական տեխնոլոգիական փուլերին՝ ելանյութերի ընտրությանը և նախապատրաստմանը, բաղադրության հաշվարկմանը, խառնուրդի հալմանը, հոմոգենացմանը, ապակենմանացմանը և վերահսկվող սառեցմանը։ Հետազոտության ընթացքում կարող են ուսումնասիրվել հալման ջերմաստիճանը, ջերմային մշակման ռեժիմները, բաղադրիչների հարաբերակցությունները և դրանց ազդեցությունը ստացվող ապակու կառուցվածքային ամբողջականության ու որակի վրա։ Կարևոր ուղղություն է նաև ստացված նյութերի ֆիզիկաքիմիական հատկությունների գնահատումը՝ ներառյալ խտությունը, ջերմային կայունությունը, քիմիական կայունությունը, օպտիկական և այլ հատկությունները՝ կախված ապակու կիրառական նշանակությունից։ Ֆտորիդային բաղադրիչների առկայությունը հատկապես կարևոր է ապակու կառուցվածքային և օպտիկական հատկությունների փոփոխության տեսանկյունից, ուստի աշխատանքում դրանց ազդեցությունը դիտարկվում է որպես տեխնոլոգիական գործընթացի օպտիմալացման առանցքային գործոններից մեկը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս որոշել բաղադրության և տեխնոլոգիական պայմանների այնպիսի համակցություններ, որոնց դեպքում հնարավոր է ստանալ համասեռ, կայուն և պահանջվող բնութագրերով ապակե նյութ։ Աշխատանքի գործնական նշանակությունը կապված է նոր կազմով հատուկ նշանակության ապակիների ստացման տեխնոլոգիական հիմքերի մշակման հետ, ինչը կարող է կիրառական հետաքրքրություն ունենալ օպտիկական նյութերի, հատուկ ապակիների, էլեկտրոնիկայի և այլ տեխնիկական ոլորտների համար։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել ապակու և կերամիկական նյութերի տեխնոլոգիայի, նյութագիտության, անօրգանական քիմիայի և քիմիական տեխնոլոգիայի ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Право

Գիրքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության պայմաններում արտոնագրային օրենսդրության ձևավորման, զարգացման և կատարելագործման հիմնահարցերի համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Այն անդրադառնում է մտավոր սեփականության իրավունքի կարևորագույն ուղղություններից մեկին՝ գյուտերի և տեխնիկական նորարարությունների իրավական պաշտպանության համակարգին, ներկայացնելով դրա զարգացման տրամաբանությունը, իրավական կարգավորման առանձնահատկությունները և գործնական կիրառման խնդիրները։ Աշխատության շրջանակում դիտարկվում են արտոնագրային իրավունքի հիմնական հասկացությունները, արտոնագրի իրավական բնույթը, գյուտի արտոնունակության պայմանները, հեղինակների և արտոնագրատերերի իրավունքներն ու պարտականությունները, ինչպես նաև արտոնագրային իրավունքների ձեռքբերման, իրականացման, փոխանցման և պաշտպանության հետ կապված հարաբերությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ՀՀ օրենսդրության զարգացման ընթացքին և այն հանգամանքներին, որոնք ազդել են ազգային արտոնագրային համակարգի ձևավորման վրա։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև այն տեսանկյունից, որ արտոնագրային օրենսդրությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես իրավական նորմերի ամբողջություն, այլև որպես նորարարության, գիտատեխնիկական առաջընթացի, ստեղծագործական գործունեության և տնտեսական զարգացման խթանման միջոց։ Գրքում կարող են քննարկվել գործող իրավակարգավորման բացերը, հակասությունները և կիրառական դժվարությունները, ինչպես նաև դրանց հաղթահարման հնարավոր ուղղությունները՝ հաշվի առնելով ժամանակակից իրավական և տնտեսական պայմանները։ Աշխատանքը արժեքավոր է իրավագիտությամբ զբաղվող ուսանողների, հետազոտողների, դասախոսների, արտոնագրային ոլորտի մասնագետների, գյուտարարների, ձեռնարկատերերի և մտավոր սեփականության պաշտպանության հարցերով հետաքրքրվող անձանց համար, քանի որ հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու ՀՀ արտոնագրային համակարգի զարգացման առանձնահատկությունների, առկա խնդիրների և հետագա կատարելագործման հեռանկարների մասին։

Экономика

Տնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է անցումային տնտեսության պայմաններում գործազրկության ձևավորման պատճառների, դրսևորման առանձնահատկությունների և դրա հաղթահարման հնարավոր ուղղությունների ուսումնասիրությանը՝ Տավուշի մարզի օրինակով։ Քննության են առնվում աշխատաշուկայի կառուցվածքային փոփոխությունները, աշխատուժի առաջարկի և պահանջարկի անհամապատասխանությունները, զբաղվածության մակարդակի վրա ազդող տնտեսական ու սոցիալական գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարածաշրջանային աշխատաշուկայի առանձնահատկություններին, բնակչության զբաղվածության հնարավորություններին, աշխատատեղերի ստեղծման խնդիրներին և աշխատանքային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը։ Վերլուծվում են գործազրկության տարբեր ձևերի առաջացման նախադրյալները, դրանց սոցիալ-տնտեսական հետևանքները և բնակչության կենսամակարդակի հետ ունեցած փոխկապակցվածությունը։ Քննարկվում են նաև պետական զբաղվածության քաղաքականության, մասնագիտական պատրաստման և վերապատրաստման, ձեռնարկատիրության խթանման ու տարածաշրջանային տնտեսական զարգացման միջոցով գործազրկության նվազեցման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու անցումային տնտեսության պայմաններում տարածքային զբաղվածության հիմնախնդիրները և աշխատաշուկայի կարգավորման արդյունավետ ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել աշխատանքի տնտեսագիտության, տարածաշրջանային տնտեսագիտության, զբաղվածության քաղաքականության և սոցիալ-տնտեսական զարգացման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Другие предметы

Նվիրված է սննդամթերքի փաթեթավորման ոլորտում պոլիմերային նյութերի կիրառության տեսական հիմքերին և գործնական տեխնոլոգիաներին՝ ընդգրկելով ինչպես նյութագիտության, այնպես էլ սննդի անվտանգության պահանջների համադրությունը, գրքում մանրամասն ներկայացվում են փաթեթավորման պոլիմերների հիմնական տեսակները՝ պոլիէթիլեն, պոլիպրոպիլեն, պոլիէթիլեն տերեֆտալատ և այլ սինթետիկ ու համակցված նյութեր, բացատրվում են դրանց ֆիզիկաքիմիական հատկությունները՝ մեխանիկական ամրություն, թափանցելիություն գազերի և խոնավության նկատմամբ, ջերմակայունություն և քիմիական կայունություն, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը սննդամթերքի պահպանման ժամկետի և որակի վրա, աշխատությունը անդրադառնում է փաթեթավորման տեխնոլոգիական գործընթացներին՝ ձևավորում, եռակցում, լամինացում և ստերիլ փաթեթավորում, ինչպես նաև ժամանակակից ավտոմատացված արտադրական գծերի կիրառությանը, առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սննդամթերքի և փաթեթավորման նյութերի փոխազդեցությանը՝ միգրացիայի երևույթներին, հնարավոր քիմիական ռեակցիաներին և առողջապահական անվտանգության գնահատմանը, ներկայացվում են նաև էկոլոգիական խնդիրները՝ պոլիմերային թափոնների ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա, վերամշակման և վերօգտագործման տեխնոլոգիաները, ինչպես նաև կենսաքայքայվող նյութերի կիրառման հեռանկարները, գրքում քննարկվում են նաև միջազգային ստանդարտները և որակի վերահսկման պահանջները սննդի փաթեթավորման ոլորտում, ինչը թույլ է տալիս ապահովել արտադրանքի անվտանգությունն ու մրցունակությունը, աշխատությունը համադրում է տեսական գիտելիքները և արդյունաբերական կիրառական մոտեցումները՝ հանդիսանալով կարևոր աղբյուր սննդի տեխնոլոգիայի, քիմիական տեխնոլոգիայի և փաթեթավորման ինժեներիայի ոլորտների համար։

Лингвистика

Աշխատությունը գրաբարի՝ հայոց լեզվի դասական գրավոր ձևի ուսուցման համար նախատեսված ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է լեզվի ուսումնասիրման առաջին փուլի համար։ Այն միտված է սովորողներին ծանոթացնելու գրաբարի հիմնական առանձնահատկություններին, լեզվական կառուցվածքին և գրավոր խոսքի ավանդույթներին՝ հիմք ստեղծելով հետագա խորացված ուսումնասիրության համար։ Գրաբարը հայ մատենագրության, պատմագրության, աստվածաբանական երկերի, փիլիսոփայական աշխատությունների և միջնադարյան գիտական գրականության կարևոր լեզուն է, ուստի դրա իմացությունը հնարավորություն է տալիս անմիջականորեն առնչվելու հայ մշակութային ու մտավոր ժառանգության բազմաթիվ սկզբնաղբյուրների հետ։ Սկզբնական դասընթացի շրջանակում գրաբարի ուսումնասիրությունը ենթադրում է լեզվի քերականական կառուցվածքի, բառապաշարի, բառաձևերի, հոլովման ու խոնարհման համակարգերի և նախադասության կառուցման առանձնահատկությունների աստիճանական յուրացում։ Նման ձեռնարկները կարևոր նշանակություն են ունեցել լեզվի ուսուցումը համակարգված դարձնելու, տեսական գիտելիքները գործնական վարժությունների հետ համադրելու և սովորողների ինքնուրույն աշխատանքի հմտությունները զարգացնելու գործում։ Գրաբարի ուսումնասիրությունը նպաստում է նաև ժամանակակից հայերենի պատմական շերտերի ավելի խոր ըմբռնմանը, լեզվական փոփոխությունների ճանաչմանը և հայերենի զարգացման տարբեր փուլերի համեմատական դիտարկմանը։ Ձեռնարկը կարող է օգտակար լինել հայագիտական կրթություն ստացողների, լեզվաբանների, բանասերների, պատմաբանների և հայ հին գրականությամբ հետաքրքրվողների համար։ Այն ներկայացնում է հայոց լեզվի դասական ավանդույթի ուսուցման պատմության կարևոր կողմերից մեկը և արժեք ունի գրաբարի դասավանդման մեթոդների, հայերեն լեզվաբանական ձեռնարկների ու տասնիններորդ դարի հայ կրթական մշակույթի ուսումնասիրության համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է մատենական գեղանկարչության ուսուցման մեթոդիկայի ուսումնասիրությանը գեղարվեստական կրթօջախներում՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այս առանձնահատուկ արվեստի ուսուցման արդյունավետ սկզբունքները, մեթոդներն ու կազմակերպման ձևերը։ Հետազոտության կենտրոնում մանրանկարչական արվեստի ուսուցման առանձնահատկություններն են, դրա տեսական հիմքերի և գործնական հմտությունների փոխկապակցվածությունը, ինչպես նաև սովորողների գեղարվեստական մտածողության և ստեղծագործական կարողությունների զարգացումը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են մատենական գեղանկարչության պատմական ու գեղարվեստական առանձնահատկությունները, հայկական մանրանկարչության ավանդույթները, պատկերային համակարգը, կոմպոզիցիոն սկզբունքները, գունային լուծումները և զարդանախշային մշակույթը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման գործընթացի փուլային կազմակերպմանը՝ սկսած տեսական գիտելիքների և արվեստի պատմության ուսումնասիրությունից մինչև նկարելու, գունավորման, կոմպոզիցիայի կառուցման և մանրակրկիտ մշակման գործնական հմտությունների ձևավորումը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում հայկական միջնադարյան ձեռագրերի և մանրանկարների ուսումնասիրությանը, քանի որ դրանց վերլուծությունը սովորողներին հնարավորություն է տալիս հասկանալու ավանդական պատկերային լեզուն և յուրացնելու ազգային գեղարվեստական ժառանգության առանձնահատկությունները։ Ուսուցման ընթացքում կարող են կիրառվել բնօրինակների և վերարտադրությունների դիտարկում, պատճենում, փուլային վարժություններ, գունային և կոմպոզիցիոն առաջադրանքներ, զարդանախշերի ուսումնասիրություն և ինքնուրույն ստեղծագործական աշխատանքներ։ Աշխատության մեջ կարևորվում է նաև ուսուցչի դերը՝ որպես ոչ միայն տեխնիկական հմտությունների փոխանցող, այլև սովորողի ստեղծագործական մտածողությունը, դիտողականությունը, գեղագիտական ճաշակը և մշակութային ինքնագիտակցությունը զարգացնող մասնագետ։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ տարբեր տարիքային և պատրաստվածության մակարդակ ունեցող սովորողների համար ուսումնական նյութի ընտրության, առաջադրանքների բարդության աստիճանական բարձրացման և անհատական մոտեցման կիրառման խնդիրներին։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում մատենական գեղանկարչության տեխնիկական առանձնահատկություններին՝ նյութերի և գործիքների ճիշտ ընտրությանը, մանրակրկիտ աշխատանքի հմտությունների զարգացմանը, գծանկարի, հարթապատկերային ձևերի, գունային հարաբերությունների և մանրամասների մշակման յուրացմանը։ Աշխատության գործնական նշանակությունն այն է, որ առաջարկվող մեթոդական մոտեցումները կարող են կիրառվել արվեստի դպրոցներում, գեղարվեստական ուսումնարաններում և այլ մասնագիտացված կրթական հաստատություններում՝ մատենական գեղանկարչության ուսուցման գործընթացը համակարգված և արդյունավետ կազմակերպելու համար։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել կերպարվեստի ուսուցիչներին, նկարիչ-մանկավարժներին, արվեստաբաններին, արվեստի կրթությամբ զբաղվող մասնագետներին, ուսանողներին և հայկական մանրանկարչության ավանդույթների պահպանման ու փոխանցման խնդիրներով հետաքրքրվող հետազոտողներին։