Исследование и создание автоматизированной информационной системы дистанционного сбора и обработки учетной и телеметрической информации в распределительных электросетях

Педагогика

Աշխատանքը նվիրված է երաժշտության՝ որպես նախադպրոցական տարիքի երեխաների ազգային ինքնության ձևավորման և զարգացման կարևոր միջոցի ուսումնասիրությանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում է երաժշտական դաստիարակության դերը երեխայի ազգային պատկանելության, մշակութային ինքնագիտակցության և սեփական ժողովրդի արժեքների նկատմամբ դրական վերաբերմունքի ձևավորման գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազգային երաժշտությանը, ժողովրդական երգերին, երաժշտական ավանդույթներին, ծիսական և մշակութային ստեղծագործություններին, որոնք երեխային հնարավորություն են տալիս վաղ տարիքից ծանոթանալու ազգային մշակույթի առանձնահատկություններին։ Քննարկվում է երաժշտության հուզական ազդեցությունը երեխայի զարգացման վրա և այն հանգամանքը, որ երաժշտական գործունեության միջոցով երեխան ոչ միայն ձեռք է բերում որոշակի գիտելիքներ, այլև անձնական հուզական կապ է ձևավորում մշակութային արժեքների հետ։ Աշխատանքում կարևորվում է նախադպրոցական հաստատության դերը ազգային երաժշտական ժառանգության փոխանցման գործում՝ երգեցողության, երաժշտական խաղերի, պարերի, ունկնդրման, ռիթմիկ վարժությունների և ստեղծագործական այլ գործունեության միջոցով։ Ուսումնասիրվում է նաև մանկավարժի կողմից համապատասխան երաժշտական նյութի ընտրության, մատուցման մեթոդների և երեխայի տարիքային առանձնահատկությունների հաշվառման նշանակությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ընտանիքի և նախադպրոցական հաստատության համագործակցությանը, քանի որ ազգային երաժշտական ավանդույթների փոխանցումը կարող է առավել արդյունավետ լինել այն դեպքում, երբ երեխայի առօրյա միջավայրում ևս պահպանվում է մշակութային շարունակականությունը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու երաժշտական դաստիարակության այն մանկավարժական հնարավորությունները, որոնք նպաստում են ազգային մշակույթի ճանաչմանը, հայրենիքի և սեփական ժողովրդի նկատմամբ հուզական կապի ձևավորմանը, ինչպես նաև մշակութային ժառանգության պահպանման և փոխանցման գիտակցմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել նախադպրոցական մանկավարժների, երաժշտության ուսուցիչների, մանկավարժության ոլորտի ուսանողների, կրթության կազմակերպիչների և ազգային դաստիարակության հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող հետազոտողների համար։

Право

Աշխատությունը նվիրված է օրինականության և իրավակարգի փոխհարաբերության տեսական ու գործնական խնդիրների ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև դրանց ապահովման իրավական, կազմակերպական և ինստիտուցիոնալ մեխանիզմների վերլուծությանը։ Հետազոտության շրջանակում օրինականությունը դիտարկվում է որպես իրավական նորմերի պահպանման, իրականացման և պետական ու հասարակական հարաբերություններում իրավունքի պահանջների հետևողական կիրառման հիմնարար սկզբունք, իսկ իրավակարգը՝ որպես իրավական կարգավորման և օրինական վարքագծի արդյունքում ձևավորվող հասարակական հարաբերությունների կազմակերպված վիճակ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այս երկու հասկացությունների բովանդակությանը, դրանց ընդհանրություններին և տարբերություններին, ինչպես նաև այն փոխադարձ կապին, որի պայմաններում օրինականության ամրապնդումը նպաստում է կայուն իրավակարգի ձևավորմանը։ Քննարկվում են իրավական նորմերի արդյունավետության, իրավակիրառ գործունեության, պետական մարմինների լիազորությունների իրականացման և քաղաքացիների իրավունքների ու պարտականությունների պահպանման խնդիրները։ Կարևորվում է իրավունքի գերակայության, իրավական որոշակիության, պետական մարմինների հաշվետվողականության և օրենքի առջև հավասարության նշանակությունը՝ հասարակական հարաբերությունների կայունության ապահովման տեսանկյունից։ Վերլուծվում են օրինականության խախտումների առաջացման հնարավոր պատճառները և այն իրավական ու կազմակերպական պայմանները, որոնք անհրաժեշտ են դրանց կանխարգելման և իրավական պատասխանատվության արդյունավետ իրականացման համար։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում դատական համակարգի, իրավապահ մարմինների, պետական վերահսկողության և այլ իրավական ինստիտուտների դերակատարությանը։ Ուսումնասիրվում են նաև իրավական մշակույթի և իրավագիտակցության նշանակությունը, քանի որ իրավակարգի կայունությունը պայմանավորված է ոչ միայն պետական հարկադրանքի միջոցներով, այլև հասարակության անդամների կողմից իրավական նորմերի գիտակցված ընդունմամբ և պահպանմամբ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել իրավախախտումների կանխարգելման, քաղաքացիների իրավունքների պաշտպանության, պետական կառավարման օրինականության վերահսկման և իրավական երաշխիքների կատարելագործման մեխանիզմները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև իրավական պետության ձևավորման գործընթացում օրինականության և իրավակարգի ունեցած նշանակությանը, քանի որ դրանց արդյունավետ ապահովումը կարևոր նախապայման է մարդու իրավունքների պաշտպանության, պետական կառավարման կանխատեսելիության և հասարակական կայունության համար։ Տեսական մոտեցումների և իրավակիրառ պրակտիկայի համադրումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու առկա խնդիրները և համակարգելու դրանց լուծման հնարավոր իրավական ուղղությունները։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել պետության և իրավունքի տեսության, սահմանադրական իրավունքի, իրավական համակարգերի, իրավակիրառ գործունեության և պետական կառավարման խնդիրներով զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Педагогика

Այս աշխատանքը նվիրված է դպրոցական գրադարանի գործունեության և դպրոցականների՝ գրադարանային միջավայրում ներգրավման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Այն ներկայացնում է գրադարանը ոչ միայն որպես գրքերի պահպանման և տրամադրման վայր, այլև որպես կրթական, մշակութային և սոցիալական կարևոր միջավայր, որը կարող է էական դեր ունենալ սովորողների ընթերցողական հետաքրքրությունների ձևավորման, գիտելիքների ընդլայնման, ինքնուրույն աշխատանքի և ստեղծագործական մտածողության զարգացման գործում։ Ուսումնասիրության կենտրոնում դպրոցականների և գրադարանի միջև կապի ամրապնդման անհրաժեշտությունն է։ Աշխատանքում դիտարկվում են այն գործոնները, որոնք ազդում են աշակերտների՝ գրադարան հաճախելու և գրականություն օգտագործելու հետաքրքրվածության վրա, ինչպես նաև այն մանկավարժական ու կազմակերպական մեթոդները, որոնց միջոցով հնարավոր է գրադարանը դարձնել դպրոցականների առօրյայի բնական և գրավիչ բաղադրիչ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը, քանի որ գրքի նկատմամբ հետաքրքրությունը կարևոր պայման է ոչ միայն լեզվական և գրական կարողությունների, այլև քննադատական մտածողության, երևակայության, հաղորդակցական հմտությունների և ինքնակրթության զարգացման համար։ Աշխատանքը անդրադառնում է գրադարանավարի դերին՝ որպես սովորողներին գրքերի և տեղեկատվական աղբյուրների հետ կապող մասնագետի։ Ներկայացվում են ընթերցողների տարիքային առանձնահատկությունները հաշվի առնելու, նրանց հետաքրքրություններին համապատասխան գրականություն առաջարկելու, անհատական և խմբային աշխատանքներ կազմակերպելու, գրքի քննարկումներ, ընթերցանության ժամեր, գրական միջոցառումներ, ցուցահանդեսներ և թեմատիկ հանդիպումներ անցկացնելու հնարավորությունները։ Ուսումնասիրվում է նաև ուսուցիչների և գրադարանի համագործակցության նշանակությունը։ Գրադարանը կարող է արդյունավետորեն լրացնել դասապրոցեսը՝ ապահովելով ուսումնական թեմաների վերաբերյալ լրացուցիչ գրականություն, խթանելով հետազոտական աշխատանքը և սովորողներին սովորեցնելով ինքնուրույն գտնել, ընտրել, համադրել և գնահատել տեղեկատվությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառմանը։ Թվային գրադարանները, էլեկտրոնային ռեսուրսները, առցանց կատալոգները և տեղեկատվական տեխնոլոգիաները կարող են ընդլայնել դպրոցական գրադարանի հնարավորությունները և այն ավելի համապատասխան դարձնել ժամանակակից սովորողների տեղեկատվական պահանջներին։ Միաժամանակ ընդգծվում է, որ թվային միջավայրի զարգացումը չի նվազեցնում տպագիր գրքի և կենդանի ընթերցանության նշանակությունը, այլ ստեղծում է դրանց համադրման նոր հնարավորություններ։ Աշխատանքում քննարկվում են նաև դպրոցականներին գրադարան ներգրավելու խոչընդոտները՝ ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրության նվազումը, ժամանցի այլընտրանքային ձևերի գերակշռությունը, գրադարանային ֆոնդի սահմանափակությունը, ժամանակի պակասը և գրադարանի գործունեության մասին սովորողների ոչ բավարար իրազեկվածությունը։ Դրանց հաղթահարման համար կարևորվում են գրադարանային ծառայությունների արդիականացումը, գրավիչ և հարմարավետ ընթերցասրահի ստեղծումը, աշակերտների նախասիրությունների ուսումնասիրությունը, նոր գրականության պարբերական համալրումը և սովորողների ակտիվ մասնակցությամբ միջոցառումների կազմակերպումը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը դպրոցական գրադարանը դիտարկում է որպես սովորողի անձի համակողմանի զարգացմանը նպաստող կրթամշակութային հաստատություն։ Այն ընդգծում է գրադարանավարի, ուսուցչի, դպրոցի և ընտանիքի համագործակցության կարևորությունը՝ ընթերցող և ինքնուրույն սովորող անհատի ձևավորման գործում։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, գրադարանավարների, կրթության կազմակերպիչների, դպրոցի ղեկավարության, ինչպես նաև դպրոցական ընթերցանության և գրադարանային աշխատանքի զարգացման հարցերով հետաքրքրվող մասնագետների համար։

Менеджмент

Բիզնես (գործարարության) պլան աշխատությունը նվիրված է բիզնես պլանավորման գործընթացին, որը հանդիսանում է ցանկացած գործարար գործունեություն սկսելու և վարելու կարևոր գործիք։ Հեղինակը՝ Բայադյան Ա.Հ.-ն, գրքում մանրամասնորեն բացատրում է, թե ինչպես մշակել արդյունավետ բիզնես պլան, որն ապահովում է գործարանի կամ կազմակերպության կայուն զարգացում և հաջողություն։ Աշխատությունը ընդգրկում է բիզնես պլանավորման հիմնական փուլերը՝ մտահղացում, շուկայական վերլուծություն, մրցակցային ռազմավարություն, ֆինանսական պլանավորում և ռիսկերի գնահատում։ Գրքում ընդգրկված են նաև ֆինանսական հաշվարկներ՝ եկամուտների և ծախսերի վերլուծություն, կապիտալացման տարբերակներ, ներդրումների վերադարձի հաշվարկներ և այլ անհրաժեշտ տարրեր, որոնք կարևոր են պլանավորող կազմակերպության համար։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բիզնես պլանի գործնական կողմերին՝ ինչպես մշակել հստակ նպատակներ, աշխատել կառավարման թիմի հետ և մշակել նպատակաուղղված ռազմավարություններ տարբեր տնտեսական պայմաններում։ Գրքում ներկայացվում են նաև հատուկ գործիքներ՝ բիզնես պլանի կառուցվածքի արդյունավետ իրականացումն ապահովելու համար, ինչպես նաև այն խոչընդոտները, որոնք կարող են հայտնվել պլանավորման և իրականացման ընթացքում։ Գիրքը նախատեսված է հատկապես գործարարների, փոքր և միջին բիզնեսների սեփականատերերի, ֆինանսական խորհրդատուների, ինչպես նաև տնտեսագիտության և կառավարման ուսանողների համար, ովքեր ցանկանում են ձեռք բերել խորացված գիտելիքներ բիզնես պլանավորման ոլորտում։

Экономика

Արտադրության ծախսերը տնտեսագիտության հիմնական հասկացություններից են և ներկայացնում են այն բոլոր նյութական, ֆինանսական և աշխատանքային ռեսուրսների արժեքը, որոնք անհրաժեշտ են ապրանքների կամ ծառայությունների արտադրության համար։ Դրանք ընդգրկում են հումքի և նյութերի ձեռքբերման ծախսերը, աշխատավարձերը, էներգիայի և վառելիքի օգտագործման վճարները, սարքավորումների մաշվածությունը, ինչպես նաև արտադրության կազմակերպման և կառավարման հետ կապված այլ ծախսեր։ Արտադրության ծախսերը բաժանվում են մի քանի հիմնական տեսակների՝ հաստատուն ծախսեր, որոնք չեն փոխվում արտադրության ծավալի փոփոխությունից (օրինակ՝ վարձակալություն կամ վարչական աշխատավարձեր), և փոփոխական ծախսեր, որոնք աճում կամ նվազում են արտադրության ծավալի հետ միասին (օրինակ՝ հումք կամ աշխատաժամանակ)։ Դրանց ճիշտ հաշվարկը կարևոր է, քանի որ այն թույլ է տալիս որոշել ապրանքի ինքնարժեքը, գնահատել ձեռնարկության շահութաբերությունը և ճիշտ ձևավորել վաճառքի գները։ Արտադրության ծախսերի վերլուծությունը նաև օգնում է ձեռնարկություններին բացահայտել ավելորդ ծախսերը, բարձրացնել արդյունավետությունը և մրցունակ լինել շուկայում։ Տնտեսական տեսանկյունից ծախսերի կառավարման արդյունավետությունը անմիջականորեն ազդում է երկրի արտադրողականության և տնտեսական զարգացման վրա։

Другие предметы

Այս տեղեկատվական ցանկը ներկայացնում է «Նոր գրքեր․ Տեխնիկա» բաժնի շրջանակներում հավաքագրված հրատարակությունների համառոտ մատենագիտական ցուցակը, որը նպատակ ունի տեղեկացնել տեխնիկական ոլորտի նորագույն գրականության մասին և հեշտացնել ընթերցողների, հետազոտողների ու մասնագետների կողմնորոշումը ժամանակակից տեխնիկական գրքերի շուկայում և գրադարանային ֆոնդերում։ Ցանկում սովորաբար ընդգրկվում են տարբեր ենթաբաժինների հրատարակություններ՝ ինժեներական գիտություններ, մեքենաշինություն, էլեկտրոնիկա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, էներգետիկա, շինարարություն և այլ կիրառական տեխնիկական ուղղություններ, որոնք արտացոլում են տվյալ ժամանակաշրջանում գիտատեխնիկական առաջընթացի հիմնական միտումները։ Նման ինֆորմացիոն ցուցակները ունեն ոչ միայն գրադարանային հաշվառման և տեղեկատվության տարածման գործառույթ, այլ նաև կարևոր դեր են խաղում գիտական հաղորդակցության մեջ՝ թույլ տալով մասնագետներին արագ ծանոթանալ նոր լույս տեսած մասնագիտական գրականությանը, գնահատել դրա արդիականությունը և կիրառելիությունը իրենց աշխատանքներում։