Մեր Տեր Հիսուս Քրիստոսի կտակը

Culture

Հրատարակությունը տեղեկատվական-մատենագիտական բնույթի ցանկ է, որը ներկայացնում է մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ նոր լույս տեսած գրականության համակարգված նկարագրություններ։ Այն նախատեսված է ընթերցողներին, հետազոտողներին, մշակույթի և արվեստի ոլորտի մասնագետներին ու տեղեկատվական կառույցներին նոր հրատարակությունների մասին արագ և ամբողջական պատկերացում տալու համար։ Մատենագիտական ցանկում կարող են ընդգրկվել արվեստագիտությանը, կերպարվեստին, երաժշտությանը, թատրոնին, կինոյին, ճարտարապետությանը, գրականությանը, մշակութաբանությանը, ժողովրդական ստեղծագործությանը, թանգարանային գործին և մշակութային ժառանգությանը վերաբերող գրքեր, ժողովածուներ, ուսումնասիրություններ, կատալոգներ և այլ մասնագիտական հրատարակություններ։ Նյութի հիմնական արժեքը ոչ թե առանձին ստեղծագործությունների բովանդակային մեկնաբանությունն է, այլ համապատասխան գրականության բացահայտումը, դասակարգումը և ընթերցողին կողմնորոշիչ տեղեկատվության տրամադրումը։ Հրատարակության կառուցվածքը հնարավորություն է տալիս համակարգված կերպով հետևելու մշակույթի և արվեստի տարբեր բնագավառներում նոր գիտական, տեսական, պատմական և գործնական աշխատությունների հրապարակմանը։ Մատենագիտական նկարագրությունները կարող են ներառել հրատարակությունների հեղինակների, վերնագրերի, հրատարակչական տվյալների և թեմատիկ պատկանելության վերաբերյալ տեղեկություններ, ինչի շնորհիվ ցանկը կարող է ծառայել որպես հետազոտական աշխատանքի նախնական տեղեկատվական հիմք։ Այն հատկապես օգտակար է գրականության որոնման, թեմատիկ մատենագիտությունների կազմման, գիտական աշխատանքների նախապատրաստման և մասնագիտական ընթերցանության պլանավորման համար։ Հրատարակությունը նաև արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանում մշակույթի և արվեստի ուսումնասիրության հիմնական ուղղությունները և հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու հրատարակչական ու գիտական հետաքրքրությունների փոփոխության մասին։ Այն կարող է արժեքավոր լինել գրադարանների, տեղեկատվական կենտրոնների, բուհերի, գիտական հաստատությունների և մշակութային կազմակերպությունների համար՝ որպես նոր մասնագիտական գրականության հաշվառման և տարածման գործիք։ Մատենագիտական ցանկը նախատեսված է մշակույթի և արվեստի պատմությամբ ու տեսությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների, արվեստաբանների, մշակութաբանների, գրականագետների, թանգարանագետների, դասախոսների, ուսանողների, գրադարանավարների և ընթերցողների համար՝ նպաստելով համապատասխան ոլորտներում նոր գիտական և մասնագիտական գրականության հայտնաբերմանն ու օգտագործմանը։

Biology

Աշխատությունը նվիրված է պարաթիրեոիդային անբավարարության պայմաններում առաջացող շարժողական խանգարումների հիմքում ընկած ողնուղեղային նեյրոնային մեխանիզմների ուսումնասիրությանը։ Ներկայացվում են պարաթիրեոիդ հորմոնի անբավարարության ազդեցությունը նյարդամկանային համակարգի գործունեության, նեյրոնների գրգռելիության և շարժողական ֆունկցիաների կարգավորման վրա՝ վերլուծելով հիվանդության զարգացման ընթացքում տեղի ունեցող ֆիզիոլոգիական և նեյրոբիոլոգիական փոփոխությունները։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են ողնուղեղային ռեֆլեքսային համակարգերի, շարժողական նեյրոնների և սինապտիկ փոխանցման առանձնահատկությունները, գնահատվում են շարժողական խանգարումների ձևավորման մեխանիզմները և դրանց փոխկապակցվածությունը կալցիումաֆոսֆորային փոխանակության խանգարումների հետ։ Քննարկվում են փորձարարական հետազոտությունների արդյունքները, կիրառված հետազոտական մեթոդները և ստացված տվյալների գիտական նշանակությունը՝ նպաստելով շարժողական խանգարումների առաջացման պատճառների առավել խորքային ըմբռնմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել նյարդաբանության, ֆիզիոլոգիայի, էնդոկրինոլոգիայի, բժշկակենսաբանական գիտությունների ոլորտների մասնագետների, գիտաշխատողների, ուսանողների, ինչպես նաև նյարդամկանային համակարգի խանգարումների մեխանիզմներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

History

Գիրքը ներկայացնում է աշխարհի տարբեր ժողովուրդների ազգային կյանքի, մտածողության, մշակույթի և հասարակական զարգացման բազմակողմանի ուսումնասիրություն՝ փորձելով բացահայտել այն առանձնահատկությունները, որոնց միջոցով տարբեր ազգեր ձևավորել են իրենց ինքնությունը, արժեքային համակարգերը և հասարակական հարաբերությունները։ Աշխատության մեջ ուշադրություն է դարձվում ժողովուրդների պատմական փորձին, սոցիալական կառուցվածքին, ավանդույթներին, սովորույթներին, կրոնական ու բարոյական պատկերացումներին, մտավոր ժառանգությանը և մշակութային արտահայտություններին։ Հեղինակը դիտարկում է, թե ինչպես են աշխարհագրական միջավայրը, պատմական իրադարձությունները, քաղաքական փոփոխությունները, տնտեսական պայմանները և մշակութային փոխազդեցությունները ներգործել տարբեր ժողովուրդների կյանքի և աշխարհայացքի ձևավորման վրա։ Գրքում ընդգծվում է ազգային մտածողության և առօրյա կյանքի փոխադարձ կապը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են գաղափարները, համոզմունքները և հասարակական արժեքները դրսևորվում ընտանիքի, համայնքի, կրթության, աշխատանքի, կառավարման, արվեստի և այլ ոլորտներում։ Ուսումնասիրությունը միաժամանակ հնարավորություն է տալիս համեմատել տարբեր հասարակությունների զարգացման ուղիները՝ բացահայտելով ինչպես ընդհանուր մարդկային հատկանիշները, այնպես էլ յուրաքանչյուր ժողովրդի մշակութային ինքնատիպությունը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ազգային ինքնագիտակցության, հասարակական համերաշխության, մշակութային ժառանգության պահպանման և սերունդների միջև արժեքների փոխանցման խնդիրներին։ Աշխատությունը արժեքավոր է հատկապես այն ընթերցողների համար, ովքեր հետաքրքրված են ժողովուրդների պատմությամբ, մշակույթով, հասարակական մտածողությամբ և քաղաքակրթությունների բազմազանությամբ, ինչպես նաև տարբեր ազգերի միջև նմանությունների ու տարբերությունների համեմատական ուսումնասիրությամբ։

Linguistics

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է ժամանակակից անգլերենում տարածական իմաստ արտահայտող ածականների իմաստային և բառակազմական առանձնահատկությունների համակողմանի քննությանը։ Աշխատության մեջ տարածական ածականները դիտարկվում են որպես լեզվական միավորների առանձնահատուկ խումբ, որոնց միջոցով նկարագրվում են առարկաների, երևույթների և տարածությունների դիրքը, ուղղությունը, չափը, ձևը, հեռավորությունը, սահմանները և տարածական փոխհարաբերությունները։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում է տարածական իմաստների կառուցվածքը, դրանց տարբերակումը և փոխկապակցվածությունը, ինչպես նաև այն եղանակները, որոնց միջոցով նույն տարածական հասկացությունը կարող է արտահայտվել տարբեր բառային և բառակազմական միջոցներով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ածականների իմաստային խմբավորմանը՝ հաշվի առնելով դիրք, ուղղություն, հեռավորություն, չափ, տարածական ընդգրկում և այլ բնութագրեր արտահայտող բառերը։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է տարածական ածականների բառակազմական կառուցվածքի ուսումնասիրությունը։ Վերլուծվում են ածանցման, բառաբարդման, փոխակերպման և այլ բառակազմական գործընթացների միջոցով նոր ածականների ձևավորման եղանակները, ինչպես նաև դրանց արտադրողականությունն ու գործառական առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրվում է նաև պարզ և ածանցյալ ածականների, ինչպես նաև բարդ բառերի կառուցվածքային հարաբերակցությունը և այն բաղադրիչների դերը, որոնք մասնակցում են տարածական իմաստի ձևավորմանը։ Հետազոտության ընթացքում ուշադրություն է դարձվում բառի բառային նշանակության և համատեքստային իմաստի փոխհարաբերությանը, քանի որ տարածական նշանակություն ունեցող մի շարք ածականներ կարող են գործածվել նաև փոխաբերական կամ վերացական իմաստներով։ Այս հանգամանքը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու տարածական իմաստի ընդլայնման և փոխաբերացման գործընթացները ժամանակակից անգլերենում։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել անգլերենի բառային համակարգում տարածական հասկացությունների արտահայտման օրինաչափությունների բացահայտմանը և տարածական բառապաշարի համակարգված նկարագրությանը։ Ստացված արդյունքները կարող են կիրառվել անգլերենի բառագիտության, բառակազմության, իմաստաբանության և լեզվի դասավանդման ոլորտներում, ինչպես նաև բառարանագրական աշխատանքների և անգլերեն-հայերեն թարգմանության ժամանակ։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել լեզվաբաններին, անգլերենագետներին, բառագետներին, թարգմանիչներին, լեզվի դասավանդման մասնագետներին, հետազոտողներին և բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողներին։

History

Աշխատանքը նվիրված է գաղտնի կամ փակ կազմակերպված ազգային համայնքների և դրանց ձևավորման, գործունեության ու հասարակական ազդեցության ուսումնասիրությանը։ Այն անդրադառնում է այնպիսի կառույցների և խմբերի գոյությանը, որոնք գործում են սահմանափակ հասանելիությամբ, ունեն ներքին կանոններ, գաղտնիության պահպանման մեխանիզմներ և անդամների միջև առանձնահատուկ կապեր։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել գաղտնիության պատճառները, կազմակերպությունների ձևավորման պատմական պայմանները, դրանց գաղափարական հիմքերը և հասարակության հետ փոխհարաբերությունները։ Կարևորվում է նաև ազգային ինքնության, համերաշխության և հավաքական հիշողության ձևավորման գործընթացը, հատկապես այն դեպքերում, երբ փակ խմբավորումները փորձում են պահպանել իրենց մշակութային, քաղաքական կամ սոցիալական առանձնահատկությունները։ Աշխատանքը կարող է ուսումնասիրել գաղտնի կառույցների ներքին կազմակերպվածությունը, հաղորդակցության ձևերը, խորհրդանիշներն ու ծեսերը, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը քաղաքական և հասարակական գործընթացների վրա։ Միաժամանակ թեման հնարավորություն է տալիս տարբերակելու պատմականորեն փաստագրված գաղտնի կազմակերպությունները հետագայում ձևավորված առասպելներից, դավադրապաշտական մեկնաբանություններից և չափազանցված պատկերացումներից։ Այս տեսանկյունից նյութը կարևոր է ոչ միայն գաղտնի հասարակությունների պատմությունն ուսումնասիրելու, այլև իշխանության, ինքնության, տեղեկատվության վերահսկման և սոցիալական փակ խմբերի ձևավորման մեխանիզմները հասկանալու համար։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել պատմությամբ, քաղաքագիտությամբ, սոցիոլոգիայով և գաղտնի կազմակերպությունների ու հասարակական շարժումների ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողներին։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական դպրոցում հավանականությունների տեսության և մաթեմատիկական վիճակագրության տարրերի դասավանդման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով դրանց դերը սովորողների մաթեմատիկական մտածողության, տրամաբանական վերլուծության և գործնական խնդիրների լուծման կարողությունների զարգացման գործում։ Վերլուծվում են տվյալ թեմաների ուսուցման տեսական և մեթոդական հիմքերը, դպրոցական ծրագրում դրանց ընդգրկման նշանակությունը, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացի կազմակերպման արդյունավետ մոտեցումները։ Քննարկվում են սովորողների կողմից հավանականային հասկացությունների ընկալման դժվարությունները, վիճակագրական տվյալների մեկնաբանման հմտությունների ձևավորման ուղիները և ժամանակակից ուսուցման մեթոդների կիրառման հնարավորությունները։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են դասավանդման մեթոդներ, գործնական առաջադրանքների կիրառման եղանակներ, տեսողական և թվային գործիքների օգտագործման հնարավորություններ, որոնք նպաստում են նյութի ավելի հասկանալի և արդյունավետ յուրացմանը։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել մաթեմատիկայի ուսուցիչների, մանկավարժական բուհերի ուսանողների, կրթության մասնագետների և հանրակրթական ոլորտում մեթոդական աշխատանք իրականացնող անձանց համար։