Նոր գրականություն հայ մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ: Գրականության ընթացիկ տեղեկատու (1991, Մարտ, թիվ 5)

Философия

Աշխատությունը նվիրված է իրավաքաղաքական խոսույթում ճշմարտությանն ընդդադրվող մտակառույցների, դրանց իմաստային, լեզվական և գաղափարական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Դիտարկվում են ճշմարտության, կեղծիքի, մոլորության, խեղաթյուրման և ապատեղեկատվության հասկացությունների փոխհարաբերությունները, ինչպես նաև դրանց արտահայտման ձևերը իրավական և քաղաքական հաղորդակցության տարբեր իրավիճակներում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում լեզվական միջոցների միջոցով իրականության ներկայացման, փաստերի մեկնաբանման, հանրային կարծիքի ձևավորման և հաղորդակցական ազդեցության մեխանիզմներին։ Քննարկվում են իրավաքաղաքական տեքստերում կիրառվող փաստարկման ռազմավարությունները, գնահատողական արտահայտությունները, հակադրությունները և խոսքային ներգործության եղանակները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ճշմարտության և դրա հակադիր հասկացությունների փիլիսոփայական, տրամաբանական ու գործաբանական ընկալումներին, ինչպես նաև դրանց դերին իրավական հիմնավորումների և քաղաքական հայտարարությունների կառուցման գործընթացում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարևորվում են խոսույթի համատեքստային վերլուծությունը, լեզվական միավորների իմաստային փոփոխությունները և հաղորդակցական նպատակների ազդեցությունը տեղեկատվության ընկալման վրա։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, իրավագետների, քաղաքագետների, փիլիսոփաների, հաղորդակցագիտության մասնագետների և իրավաքաղաքական խոսույթի ուսումնասիրությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է հասարակական ընտրության տեսության շրջանակներում ռացիոնալության հիմնախնդրի փիլիսոփայական, տնտեսագիտական և մեթոդաբանական ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են ռացիոնալ վարքագծի էությունը, անհատական և կոլեկտիվ որոշումների կայացման տեսական հիմքերը, ինչպես նաև անձնական նախապատվությունների և հասարակական շահերի փոխհարաբերության առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անհատական ռացիոնալության և կոլեկտիվ ընտրության միջև առաջացող հակասություններին, հասարակական նախապատվությունների ձևավորման մեխանիզմներին և որոշումների ընդունման գործընթացներում տրամաբանական հետևողականության ապահովման խնդիրներին։ Ուսումնասիրվում են հասարակական ընտրության տեսության հիմնական մեթոդաբանական մոտեցումները, ռացիոնալ ընտրության մոդելները, անհատական շահերի համադրման սկզբունքները և հասարակական որոշումների հիմնավորման չափանիշները։ Անդրադարձ է կատարվում քվեարկության համակարգերի, մեծամասնության սկզբունքի, հանրային բարիքների բաշխման և քաղաքական ու տնտեսական որոշումների կայացման գործընթացներում առաջացող տեսական դժվարություններին։ Կարևորվում են անհատական նախապատվություններից կոլեկտիվ որոշումների անցման հնարավորություններն ու սահմանափակումները, սոցիալական արդարության, արդյունավետության և հասարակական բարեկեցության չափանիշների փոխկապակցվածությունը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև մեթոդաբանական անհատապաշտության, սահմանափակ ռացիոնալության և որոշումների կայացման այլընտրանքային մոտեցումների նշանակությանը հասարակական գործընթացների վերլուծության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել փիլիսոփաների, տնտեսագետների, քաղաքագետների, սոցիոլոգների, հասարակական ընտրության տեսության հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է հայկական ազգային շարժախաղերի կիրառությանը նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության գործընթացում՝ ընդգծելով դրանց մանկավարժական, առողջարարական և մշակութային նշանակությունը։ Հեղինակը վերլուծում է ազգային խաղերի առանձնահատկությունները՝ շարժողական ակտիվության խթանում, կոորդինացիայի զարգացում, արագ կողմնորոշում և թիմային համագործակցության ձևավորում, որոնք նպաստում են երեխաների ֆիզիկական և հոգեբանական զարգացմանը։ Գրքում դիտարկվում են հայկական ավանդական շարժախաղերի տեսակները, դրանց կառուցվածքը, կանոնները և կիրառման ձևերը մանկապարտեզային միջավայրում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում խաղերի դաստիարակչական ներուժին՝ հայրենասիրական զգացմունքների ձևավորում, ազգային ինքնության փոխանցում և սոցիալական հմտությունների զարգացում։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև մեթոդական մոտեցումներ՝ խաղերի կազմակերպման, տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխանեցման և ուսումնական գործընթացում ինտեգրման համար։ Աշխատությունը կարևոր է նախադպրոցական մանկավարժների, ֆիզիկական դաստիարակության մասնագետների և մեթոդիստների համար՝ առաջարկելով արդյունավետ միջոցներ երեխաների առողջ և համակողմանի զարգացման ապահովման նպատակով։

Математика

Աշխատությունը նվիրված է ոչ գծային բևեռացման սպեկտրոսկոպիայի միջոցով վիճակագրորեն կարգավորված միջավայրերի ոչ գծային դինամիկայի առանձին ասպեկտների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում լույսի և նյութի փոխազդեցության այն երևույթներն են, որոնց դեպքում նյութի արձագանքը արտաքին էլեկտրամագնիսական դաշտին այլևս գծային կախվածություն չունի դաշտի ուժգնությունից։ Ոչ գծային բևեռացման սպեկտրոսկոպիան հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու միջավայրի կառուցվածքային և դինամիկական առանձնահատկությունները՝ վերլուծելով դրա բևեռացման փոփոխությունները տարբեր հաճախականությունների և արտաքին ազդեցությունների պայմաններում։ Աշխատությունը կարող է դիտարկել վիճակագրորեն կարգավորված համակարգերի միկրոսկոպիկ կառուցվածքը, մասնիկների կամ տարրական օսցիլյատորների փոխազդեցությունը և դրանց համատեղ դինամիկ վարքը։ Հատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել ոչ գծային օպտիկական արձագանքի ձևավորման մեխանիզմներին, բևեռացման տարբեր բաղադրիչների առաջացմանը, ռեզոնանսային երևույթներին և համակարգի վիճակագրական հատկությունների ազդեցությանը դիտվող սպեկտրների վրա։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել տեսական մոդելավորում և փորձարարական սպեկտրոսկոպիական մեթոդներ՝ ոչ գծային ազդանշանների բնույթը և դրանց կախվածությունը միջավայրի պարամետրերից բացահայտելու համար։ Կարևոր է նաև ժամանակային դինամիկայի ուսումնասիրությունը, քանի որ արտաքին լազերային կամ այլ էլեկտրամագնիսական ազդեցությունից հետո համակարգի արձագանքը կարող է պարունակել արագ և դանդաղ ռելաքսացիոն գործընթացներ, կոլեկտիվ տատանումներ և այլ ոչ գծային երևույթներ։ Աշխատանքը կարող է նպաստել վիճակագրորեն կազմակերպված միջավայրերում նյութի օպտիկական հատկությունների և դրանց ժամանակային փոփոխությունների ավելի խոր ըմբռնմանը։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարող են նշանակություն ունենալ լազերային ֆիզիկայի, սպեկտրոսկոպիայի, ոչ գծային օպտիկայի, նյութագիտության և բարդ համակարգերի ֆիզիկայի համար։ Այն կարող է օգտակար լինել ֆիզիկոսներին, օպտիկայի և սպեկտրոսկոպիայի մասնագետներին, տեսական ու փորձարարական հետազոտողներին և համապատասխան ոլորտների ուսանողներին։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ռուսերենի և անգլերենի գործնական պարապմունքներում թերթային բառապաշարի փոխկապակցված ուսուցման մեթոդական սկզբունքների ուսումնասիրությանը և արդյունավետ ուսուցման համակարգի ձևավորմանը։ Հետազոտության կենտրոնում երկու լեզուներում մամուլի լեզվին բնորոշ բառային միավորների յուրացման գործընթացն է՝ հաշվի առնելով դրանց իմաստային, գործառական, ոճական և բառակազմական առանձնահատկությունները։ Թերթային նյութը դիտարկվում է որպես օտար լեզվի ուսուցման կարևոր աղբյուր, որը հնարավորություն է տալիս սովորողներին աշխատել հասարակական, տնտեսական, մշակութային և այլ թեմատիկ ոլորտների արդիական բառապաշարի հետ՝ միաժամանակ զարգացնելով ընթերցանության, տեքստի ընկալման և խոսքային հաղորդակցության հմտությունները։ Քննության են առնվում ռուսերեն և անգլերեն մամուլի բառապաշարի ընդհանրություններն ու տարբերությունները, բառերի համարժեքության խնդիրները, բազմիմաստությունը, կայուն բառակապակցությունները, տերմինաբանական միավորները և հրապարակախոսական խոսքին բնորոշ արտահայտչամիջոցները։ Փոխկապակցված ուսուցման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս մի լեզվով արդեն ձեռք բերված բառագիտական և հաղորդակցական գիտելիքներն օգտագործել մյուս լեզվի յուրացման ընթացքում՝ միաժամանակ կանխելով լեզուների միջև անցանկալի միջամտությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում բառապաշարի ընտրության չափանիշներին, ուսումնական նյութերի համակարգմանը և վարժությունների հաջորդականության կառուցմանը։ Հետազոտությունը կարող է ընդգրկել համեմատական առաջադրանքների, համատեքստային վերլուծության, թարգմանական վարժությունների և մամուլի տեքստերի թեմատիկ մշակման մեթոդական հնարավորությունները։ Կարևորվում է ոչ միայն նոր բառերի հիշողության մեջ ամրապնդումը, այլև դրանց ճիշտ կիրառումը տարբեր հաղորդակցական իրավիճակներում և հրապարակախոսական տեքստերի ինքնուրույն ընկալումը։ Երկու լեզուների զուգադրական ուսումնասիրությունը նպաստում է նաև լեզվական գիտակցության և բառապաշարային ենթադրություններ կատարելու կարողության զարգացմանը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի, զուգադրական լեզվաբանության և բառագիտության մոտեցումները՝ ռուսերենի և անգլերենի գործնական ուսուցման ընթացքում մամուլի բառապաշարի համակարգված ու փոխկապակցված յուրացումն ապահովելու նպատակով։

Математика

Ֆիզիկական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է մետաղական նանոկառուցվածքների զույգերում մակերևութային պլազմոնային գրգռումների առաջացման, փոխազդեցության և տարածման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տարբեր երկրաչափական ձև ունեցող նանոմասնիկների էլեկտրամագնիսական հատկությունները, դրանց մակերևույթին ազատ էլեկտրոնների կոլեկտիվ տատանումների ձևավորումը և արտաքին էլեկտրամագնիսական դաշտի հետ փոխազդեցությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մասնիկների չափերի, փոխադարձ հեռավորության, երկրաչափական կառուցվածքի և շրջակա միջավայրի հատկությունների ազդեցությանը պլազմոնային ռեզոնանսների բնութագրերի վրա։ Վերլուծվում են նանոկառուցվածքների միջև էլեկտրամագնիսական կապակցման, ռեզոնանսային հաճախականությունների փոփոխության և տեղային դաշտերի ուժեղացման երևույթները։ Քննարկվում են նաև համապատասխան համակարգերի տեսական նկարագրման, թվային մոդելավորման և օպտիկական բնութագրերի գնահատման մոտեցումները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս խորացնելու պատկերացումները մետաղական նանոմասնիկների զույգերում պլազմոնային փոխազդեցությունների ֆիզիկական մեխանիզմների և դրանց կառավարման հնարավորությունների վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել նանոֆիզիկայի, պլազմոնիկայի, նանոօպտիկայի և ժամանակակից ֆոտոնային համակարգերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։