Патология репродуктивной системы по типу нормогонадотропной овариальной недостаточности (эпидемиологическая составляющая, этиопатогенез, клиника, диагностика и принципы лечения)

Другие предметы

Ճարտարապետագիտական, արվեստաբանական և պատմամշակութային բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի IX–XIV դարերի վանական համալիրների սրահների և սրահաձև ճարտարապետական կառույցների ձևավորման, զարգացման ու կառուցվածքային առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում միջնադարյան հայկական վանական ճարտարապետության պատմական նախադրյալները, վանական համալիրների տարածական կազմակերպման սկզբունքները և դրանց բաղկացուցիչ կառույցների փոխհարաբերությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սրահների հատակագծային հորինվածքներին, ծավալատարածական լուծումներին, կառուցողական համակարգերին և վանական համալիրների ընդհանուր ճարտարապետական կառուցվածքում դրանց ունեցած նշանակությանը։ Վերլուծվում են սյուների, կամարների, թաղերի, ծածկերի և քարե կառուցվածքային տարրերի կիրառման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև դրանց գեղարվեստական ու գործառնական նշանակությունը։ Քննարկվում են վանական սրահների օգտագործման հնարավորությունները կրոնական արարողությունների, համայնքային հավաքների, կրթական գործունեության և վանական առօրյայի կազմակերպման համատեքստում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել Հայաստանի տարբեր պատմական շրջանների վանական համալիրների համեմատական օրինակները, դրանց կառուցման ժամանակագրությունը և ճարտարապետական ձևերի տեղական տարբերակները։ Անդրադարձ է կատարվում միջնադարյան շինարարական ավանդույթներին, քարի մշակման տեխնիկային, դեկորատիվ հարդարանքին և ճարտարապետական մանրամասների գեղագիտական առանձնահատկություններին։ Կարևորվում է սրահների փոխկապակցվածությունը եկեղեցիների, գավիթների, բակերի և վանական այլ շինությունների հետ՝ համալիրների միասնական տարածական կառուցվածքի ձևավորման տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է նպաստել հայկական միջնադարյան վանական ճարտարապետության տիպաբանական առանձնահատկությունների բացահայտմանը, պատմական հուշարձանների գիտական ուսումնասիրմանը և մշակութային ժառանգության պահպանության խնդիրների լուսաբանմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել ճարտարապետության պատմության, հայ միջնադարյան արվեստի, հուշարձանագիտության, մշակութային ժառանգության պահպանության և պատմական ճարտարապետության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է ցերիումի և մոլիբդենի հիմքով համաձուլվածքներում նոր նյութերի մշակման ֆիզիկաքիմիական հիմունքների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են մետաղական համակարգերի կառուցվածքային առանձնահատկությունները, բաղադրիչների փոխազդեցության օրինաչափությունները, ֆազային փոխակերպումները և դրանց ազդեցությունը ստացվող նյութերի ֆիզիկական ու քիմիական հատկությունների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ցերիումի և մոլիբդենի ֆիզիկաքիմիական բնութագրերին, դրանց համատեղ կիրառման հնարավորություններին և համաձուլվածքների հատկությունների նպատակային փոփոխման մեխանիզմներին։ Ուսումնասիրվում են բազմաբաղադրիչ մետաղական համակարգերում ընթացող ջերմադինամիկական գործընթացները, ֆազային հավասարակշռությունները, բաղադրիչների փոխադարձ լուծելիությունը և տարբեր կառուցվածքային վիճակների առաջացման պայմանները։ Դիտարկվում են համաձուլվածքների ստացման տեխնոլոգիական առանձնահատկությունները, ջերմային մշակման ազդեցությունը, բյուրեղացման գործընթացները և միկրոկառուցվածքի ձևավորման օրինաչափությունները։ Կարևորվում են նյութերի մեխանիկական ամրության, ջերմակայունության, քիմիական կայունության և շահագործման այլ հատկությունների ուսումնասիրության հնարավորությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են կիրառվել ֆիզիկաքիմիական վերլուծության, ռենտգենակառուցվածքային հետազոտության, ջերմային անալիզի և միկրոսկոպիական ուսումնասիրության մեթոդներ՝ համաձուլվածքների կառուցվածքն ու ֆազային բաղադրությունը գնահատելու նպատակով։ Անդրադարձ է կատարվում համաձուլվածքների բաղադրության և հատկությունների միջև փոխկապակցվածությանը, կառուցվածքային փոփոխությունների վերահսկման հնարավորություններին և նոր նյութերի ստացման օպտիմալ պայմանների որոշմանը։ Առանձնացվում են մետաղական համակարգերի կայունության, միջմետաղական միացությունների հնարավոր առաջացման, դիֆուզիոն գործընթացների և բարձր ջերմաստիճաններում նյութերի վարքագծի հետ կապված հարցերը։ Կարևորվում են նաև փորձարարական արդյունքների տեսական մեկնաբանությունը, ֆազային դիագրամների ուսումնասիրությունը և նյութերի հատկությունների կանխատեսման ֆիզիկաքիմիական մոտեցումները։ Աշխատությունը կարող է նպաստել հատուկ նշանակության համաձուլվածքների մշակմանը, մետաղական նյութերի հատկությունների կատարելագործմանը և նոր նյութագիտական լուծումների որոնմանը։ Այն գիտական նշանակություն ունի ֆիզիկական քիմիայի, մետաղագիտության, նյութագիտության և համաձուլվածքների տեխնոլոգիայի զարգացման համար։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել քիմիկոսների, նյութագետների, մետաղագետների, տեխնոլոգների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Педагогика

Աշխատանքը նվիրված է կրտսեր դպրոցականների իմացական մտածողության զարգացման կարևորագույն հիմնախնդրին՝ ինֆորմատիկայի նախագիտելիքների ուսուցման գործընթացի համատեքստում։ Այն ուսումնասիրում է, թե ինչպես կարելի է վաղ դպրոցական տարիքում համակարգված և տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան ուսուցման միջոցով նպաստել երեխայի տրամաբանական, վերլուծական, համեմատական, ընդհանրացնող և ստեղծագործական մտածողության ձևավորմանն ու զարգացմանը։ Ուսումնասիրության հիմքում այն գաղափարն է, որ ժամանակակից կրթական միջավայրում ինֆորմատիկայի նախագիտելիքները պետք չէ սահմանափակել միայն համակարգչի կամ թվային տեխնոլոգիաների հետ նախնական ծանոթությամբ․ դրանք կարող են դառնալ երեխայի ճանաչողական ակտիվության խթանման, խնդիրների լուծման հմտությունների ձևավորման և մտածողության կառուցվածքային զարգացման արդյունավետ միջոց։ Աշխատանքում ուշադրություն է դարձվում կրտսեր դպրոցական տարիքի հոգեբանական և մանկավարժական առանձնահատկություններին, քանի որ այս փուլում երեխաների մտածողությունը աստիճանաբար անցում է կատարում առավել կոնկրետ գործողություններից դեպի տրամաբանական կապերի գիտակցում, պատճառահետևանքային հարաբերությունների բացահայտում և վերացականացման տարրերի ձևավորում։ Ինֆորմատիկայի նախագիտելիքների ուսուցումը դիտարկվում է որպես այնպիսի կրթական գործընթաց, որի ընթացքում երեխան կարող է սովորել տեղեկատվություն տարբերակել, դասակարգել, համեմատել, հաջորդականություններ կառուցել, օրինաչափություններ բացահայտել, քայլերի հերթականություն սահմանել և առաջադրված խնդիրների լուծման համար ընտրել համապատասխան գործողություններ։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում ալգորիթմական մտածողության նախադրյալների ձևավորմանը, քանի որ գործողությունների հաջորդականությունը հասկանալը, խնդիրը փոքր քայլերի բաժանելը, պայմանների և արդյունքների միջև կապեր տեսնելը կարևոր հիմք են ոչ միայն հետագա ինֆորմատիկայի ուսուցման, այլև ընդհանուր ճանաչողական զարգացման համար։ Նյութը կարևորում է նաև ուսուցման խաղային և գործնական բնույթը՝ հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ կրտսեր դպրոցականի համար արդյունավետ են այնպիսի առաջադրանքները, որոնք միավորում են ճանաչողական հետաքրքրությունը, երևակայությունը, փորձարկումը և ինքնուրույն գործունեությունը։ Խնդիրների, տրամաբանական վարժությունների, դասակարգման ու հաջորդականացման առաջադրանքների, պայմանական իրավիճակների և պարզ ալգորիթմական գործողությունների միջոցով երեխան ոչ միայն ձեռք է բերում ինֆորմատիկային առնչվող նախնական պատկերացումներ, այլև զարգացնում է ուշադրությունը, հիշողությունը, ընկալումը, խոսքային և տրամաբանական կարողությունները։ Աշխատանքը կարևոր է նաև նրանով, որ ուսուցման գործընթացը դիտարկում է ոչ թե որպես պատրաստի գիտելիքի փոխանցում, այլ որպես երեխայի ակտիվ մտավոր գործունեության կազմակերպում։ Այս մոտեցման դեպքում մանկավարժի դերը կայանում է համապատասխան խնդրային իրավիճակների ստեղծման, երեխային ինքնուրույն մտածելու ուղղորդման, հարցադրումների միջոցով որոնողական գործունեության խթանման և սովորողի անհատական հնարավորություններին համապատասխան առաջադրանքների ընտրության մեջ։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել տարրական դասարանների ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության ոլորտի մասնագետների, ինչպես նաև ինֆորմատիկայի նախնական ուսուցմամբ զբաղվողների համար, քանի որ ներկայացվող մոտեցումները հնարավորություն են տալիս հասկանալու, թե ինչպես կարելի է թվային և տեղեկատվական միջավայրին վերաբերող նախնական գիտելիքները վերածել երեխայի համակողմանի մտավոր զարգացման գործիքի։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ընդգծում է, որ ինֆորմատիկայի նախագիտելիքների ճիշտ կազմակերպված ուսուցումը կարող է նպաստել ոչ միայն տեխնոլոգիական գրագիտության նախադրյալների ստեղծմանը, այլև սովորողի ինքնուրույնության, տրամաբանական դատողության, խնդիրներ լուծելու կարողության, ճանաչողական հետաքրքրության և նոր իրավիճակներում գիտելիքը կիրառելու հմտության զարգացմանը։

Экономика

Այս գիրքը ուսումնասիրում է Հայաստանի Հանրապետության պետական կառավարման համակարգի ինստիտուցիոնալ զարգացման հնարավոր ուղղությունները՝ կենտրոնանալով տնտեսության թվայնացման գործընթացների վրա։ Այն վերլուծում է, թե ինչպես են տեղեկատվական տեխնոլոգիաները, էլեկտրոնային կառավարման գործիքները և թվային տնտեսության զարգացումը փոխակերպում պետական ինստիտուտների կառուցվածքը, գործառույթները և արդյունավետությունը։ Հեղինակը անդրադառնում է էլեկտրոնային կառավարությանը, տվյալների կառավարման համակարգերին, պետական ծառայությունների թվայնացմանը և դրանց ազդեցությանը վարչարարական գործընթացների թափանցիկության ու հաշվետվողականության վրա։ Գրքում քննարկվում են նաև ինստիտուցիոնալ բարեփոխումների մարտահրավերները՝ ներառյալ իրավական դաշտի հարմարվողականությունը, մարդկային ռեսուրսների կարողությունները և տեխնոլոգիական ենթակառուցվածքների զարգացումը։ Նյութը համադրում է տեսական մոտեցումները և կիրառական վերլուծությունները՝ նպատակ ունենալով ներկայացնել պետական կառավարման արդիականացման հնարավոր ուղիները թվային տնտեսության պայմաններում։ Այն օգտակար է պետական կառավարման, տնտեսագիտության և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտներով հետաքրքրվողների համար։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է էլեկտրաէներգետիկ համակարգերի հաստատված (ստացիոնար) ռեժիմների հաշվարկման մեթոդներին և ակտիվ ու ռեակտիվ հզորությունների կորուստների մասնակի ածանցյալների վերլուծությանը։ Հեղինակը ուսումնասիրում է բարդ էլեկտրացանցերի աշխատանքի մաթեմատիկական մոդելավորումը՝ ընդգծելով համակարգի կայուն աշխատանքի ապահովման, էներգիայի կորուստների նվազեցման և օպտիմալ ռեժիմների ընտրության խնդիրները։ Գրքում ներկայացվում են հոսքային բաշխման հաշվարկման (load flow) հիմնական մոտեցումները, ներառյալ Նյուտոն–Ռաֆսոնի և այլ թվային մեթոդների կիրառությունը մեծածավալ ցանցերի համար։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հզորության կորուստների զգայունության վերլուծությանը, մասնակի ածանցյալների կիրառմանը՝ ցանցային պարամետրերի փոփոխությունների ազդեցությունը գնահատելու համար։ Հեղինակը քննարկում է նաև օպտիմալ հոսքային բաշխման խնդիրները, լարման կայունության չափանիշները և էներգահամակարգի ռեժիմների ավտոմատ կարգավորման սկզբունքները։ Աշխատությունը կարևոր է էներգետիկ ինժեներների, համակարգային օպերատորների և գիտահետազոտողների համար՝ նպաստելով էլեկտրաէներգետիկ համակարգերի արդյունավետության բարձրացման և կորուստների նվազեցման ժամանակակից մեթոդների զարգացմանը։

Экономика

Ընտանեկան պահանջմունքների մակարդակները ընտանիքի նյութական և ոչ նյութական կարիքների դասակարգումն է՝ ըստ դրանց կարևորության և բավարարման առաջնահերթության։ Սովորաբար առանձնացվում են առաջնային (ֆիզիոլոգիական) պահանջմունքներ՝ սնունդ, հագուստ, բնակարան և առողջապահություն, որոնք ապահովում են ընտանիքի գոյատևումը։ Երկրորդ մակարդակում են սոցիալական և կենցաղային պահանջմունքները՝ կրթություն, հաղորդակցություն, հանգիստ և մշակութային կյանք։ Երրորդ մակարդակում գտնվում են զարգացման և բարձր կարգի պահանջմունքները՝ ինքնակրթություն, մասնագիտական աճ, ինքնիրացում և հոգևոր զարգացում։ Ընտանեկան պահանջմունքների ճիշտ գնահատումն ու բավարարման հավասարակշռությունը կարևոր դեր ունեն ընտանիքի բարեկեցության, կայունության և կյանքի որակի բարձրացման գործում։