Պրոբլեմահարույց ուսուցման տեսության ժամանակակից հիմնախնդիրները

Литература

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի մշակութապատմական ժառանգության վերաբերյալ աշխարհի տարբեր ժողովուրդների լեզուներով հրատարակված գրականության ուսումնասիրությանը, որը պահպանվում է օտարալեզու գրականության գրադարանային ֆոնդերում։ Հետազոտության շրջանակում ներկայացվում է հայ ժողովրդի պատմությանը, մշակույթին, լեզվին, գրականությանը, արվեստին, ճարտարապետությանը, կրոնին և հասարակական կյանքին վերաբերող օտարալեզու հրատարակությունների բազմազանությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր լեզուներով ստեղծված և Հայաստանի մասին տեղեկատվություն պարունակող գրքերի, գիտական աշխատությունների, հոդվածների, ժողովածուների, կատալոգների և այլ մատենագիտական նյութերի հավաքագրմանը, դասակարգմանը և բովանդակային ուսումնասիրությանը։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս դիտարկել, թե ինչպես է Հայաստանի պատմական և մշակութային ժառանգությունը ներկայացվել տարբեր ժողովուրդների գիտական, մշակութային և տեղեկատվական միջավայրերում, ինչպես նաև բացահայտել այդ գրականության ձևավորման հիմնական ժամանակաշրջաններն ու թեմատիկ ուղղությունները։ Ուսումնասիրվում են հայագիտության, պատմագիտության, արվեստագիտության, գրականագիտության և մշակութաբանության ոլորտներին վերաբերող նյութերը՝ առանձնացնելով այն հրատարակությունները, որոնք ունեն հատկապես կարևոր աղբյուրագիտական կամ գիտական նշանակություն։ Կարևորվում է գրադարանային ֆոնդերի դերը մշակութային հիշողության պահպանման և տարբեր լեզուներով ստեղծված գիտելիքի հասանելիության ապահովման գործում։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել ֆոնդերի լեզվական և ժամանակագրական կազմը, հրատարակությունների աշխարհագրական ծագումը, թեմատիկ բաշխվածությունը և դրանց համալրման առանձնահատկությունները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում օտարալեզու գրականության միջոցով Հայաստանի մշակութային ժառանգության միջազգային ներկայացվածությանը և տարբեր գիտական ու մշակութային ավանդույթների միջև կապերի ձևավորմանը։ Աշխատանքը կարևոր է նաև այն տեսանկյունից, որ նման հավաքածուները հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու Հայաստանի վերաբերյալ օտարերկրյա հեղինակների և հետազոտողների մոտեցումները, մեկնաբանությունները և գիտական հետաքրքրությունները տարբեր պատմական ժամանակաշրջաններում։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել գրադարանային ֆոնդերի առավել արդյունավետ ուսումնասիրմանը, հայագիտական նյութերի մատենագիտական բացահայտմանը, մշակութային ժառանգության հանրահռչակմանը և միջազգային գիտական համագործակցության զարգացմանը։ Աշխատանքը արժեքավոր է գրադարանագետների, մատենագետների, պատմաբանների, մշակութաբանների և հայագիտությամբ զբաղվող հետազոտողների համար՝ որպես Հայաստանի մասին բազմալեզու տեղեկատվական և մշակութային ժառանգության ուսումնասիրման կարևոր հիմք։

География

Компьютерная графика աշխատությունը համակարգչային գիտության և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է համակարգչային գրաֆիկայի հիմունքները և դրա կիրառական ուղղությունները, այն բացատրում է պատկերների թվային ներկայացման սկզբունքները, գրաֆիկական օբյեկտների մոդելավորման և ռենդերինգի մեթոդները, ինչպես նաև 2D և 3D գրաֆիկայի կառուցման հիմնական ալգորիթմները, գիրքը անդրադառնում է գույների մոդելներին, փոխակերպումների (տարածական, պտտում, մասշտաբավորում) հաշվարկներին և պատկերների վերամշակման տեխնիկաներին, միաժամանակ ընդգրկելով գրաֆիկական ծրագրավորման հիմունքները և գործնական օրինակներ, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր համակարգչային գիտության, դիզայնի և մուլտիմեդիայի ոլորտների ուսանողների համար։

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է ժամանակակից հայերենի մասնագիտական բառապաշարի կարևոր շերտերից մեկի՝ դեղաբանության և դեղագործության ոլորտներում գործածվող տերմինների լեզվաբանական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում մասնագիտական հասկացությունների անվանման ձևերը, տերմինների ծագումը, կառուցվածքը, իմաստային առանձնահատկությունները և հայերենի տերմինակազմական համակարգում դրանց զբաղեցրած տեղն են։ Քննվում են բնիկ և հայերեն լեզվական միջոցներով կազմված տերմինները, ինչպես նաև այլ լեզուներից փոխառված կամ միջազգային գիտական բառապաշարի հիման վրա ձևավորված անվանումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում տերմինակազմության բառակազմական եղանակներին՝ ածանցմանը, բառաբարդմանը, բազմաբաղադրիչ անվանումների ձևավորմանը և մասնագիտական հասկացությունների հայերեն համարժեքների ստեղծմանը։ Ուսումնասիրվում են տերմինների իմաստային հարաբերությունները, հոմանիշության և տարբերակային ձևերի առկայությունը, բազմիմաստության հնարավոր դրսևորումները, ինչպես նաև ընդհանուր գործածության բառերի տերմինացման և մասնագիտական բառերի իմաստային մասնագիտացման գործընթացները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում միջազգային տերմինաբանության ազդեցության ուսումնասիրությունը՝ պարզելու համար, թե օտարալեզու անվանումները ինչպիսի հնչյունական, ուղղագրական և ձևաբանական հարմարեցումների են ենթարկվում հայերենում։ Դիտարկվում են նաև մասնագիտական բառապաշարի կանոնարկման և միասնականացման խնդիրները, քանի որ բժշկական ու դեղագործական հաղորդակցության հստակությունը մեծապես պայմանավորված է հասկացությունների միանշանակ և հետևողական անվանումներով։ Հետազոտության շրջանակում կարող են համադրվել մասնագիտական բառարանների, գիտական գրականության, ուսումնական նյութերի և ոլորտային այլ տեքստերի տվյալները՝ տերմինների իրական գործածությունը և զարգացման միտումները բացահայտելու նպատակով։ Անդրադարձ է կատարվում տերմինաբանական համակարգի շարունակական համալրմանը, որը կապված է գիտության, դեղագործական տեխնոլոգիաների և մասնագիտական հաղորդակցության զարգացման հետ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է տերմինագիտության, բառագիտության, բառակազմության և մասնագիտական լեզվի ուսումնասիրության մոտեցումները՝ ներկայացնելով ժամանակակից հայերենում դեղաբանական ու դեղագործական բառապաշարի ձևավորման, գործածության և կանոնարկման հիմնական օրինաչափությունները։

История

Издание представляет собой ценный историко-документальный источник, посвящённый становлению и деятельности Московского Армянского Лазаревского института восточных языков. Оно было опубликовано в Санкт-Петербурге в 1839 году и включает собрание высочайших указов и актов, связанных с учреждением, организацией и функционированием института, дополненное обзором его основания, состава и целей; библиографические сведения указывают объём в 271 страницу, а отдельные экземпляры насчитывают XI, 259 страниц. G GBS SPB +1 Содержание издания позволяет рассматривать историю учебного заведения не только как историю отдельной образовательной организации, но и в более широком контексте развития армянского образования, государственной образовательной политики Российской империи и формирования востоковедческого знания в XIX веке. Учреждение возникло благодаря инициативе и средствам семьи Лазаревых: средства на создание школы для армянского юношества были завещаны Иваном Лазаревичем Лазаревым, а непосредственное осуществление замысла связано с его братом Екимом Лазаревым. Учебное заведение открылось в 1814 году как Армянское училище господ Лазаревых, в 1827 году перешло в ведение Министерства народного просвещения и было преобразовано в институт, а в 1830 году для него было утверждено специальное постановление, определявшее его устройство и задачи. R Russian State Library Документы и обзор позволяют проследить, каким образом первоначальная идея создания национального образовательного учреждения постепенно приобрела более широкое значение. Наряду с подготовкой армянской молодёжи большое внимание уделялось изучению восточных языков и распространению знаний о народах и странах Азии. В институте изучались, в частности, армянский, персидский, турецкий и арабский языки, причём возможность обучения не ограничивалась исключительно армянами. R Russian State Library Таким образом, издание представляет интерес для изучения раннего этапа развития российского востоковедения и подготовки специалистов, связанных с восточными языками и регионами. Существенную ценность имеют также сведения об организационной структуре учреждения, составе учащихся, условиях обучения, порядке управления, материальном обеспечении и принципах функционирования, позволяющие реконструировать повседневную и административную сторону его деятельности. Само издание относится к числу специально подготовленных документальных публикаций по истории института; исследователи отмечают, что дореволюционные публикации о нём часто издавались при содействии и на средства его попечителей, поэтому при работе с ними важно учитывать особенности составления и публикации документов. O Orient Institute Особую ценность материал приобретает как первичный или близкий к первичным источникам комплекс, поскольку в нём собраны официальные акты, отражающие государственное отношение к учреждению и изменения его статуса. В совокупности документы дают возможность изучать не только историю самого института, но и вопросы армянской образовательной политики, культурного взаимодействия армянского и русского обществ, развития востоковедения и роли частной благотворительной инициативы в создании образовательных учреждений. Издание представляет интерес для историков, арменоведов, востоковедов, специалистов по истории образования, исследователей русско-армянских отношений, библиографов и всех, кто изучает культурное и образовательное наследие семьи Лазаревых. Оно также имеет значительную источниковедческую ценность, поскольку позволяет сопоставлять официальные документы с последующими историческими исследованиями и реконструировать важный период становления одного из наиболее известных армянских образовательных центров Москвы.

Другие предметы

Հրապարակումը վերլուծական և քաղաքական բնույթի հեղինակային հոդված է, որը Հարավային Կովկասում տեղի ունեցած զարգացումները դիտարկում է միջազգային հարաբերությունների և փոփոխվող աշխարհակարգի ավելի լայն համատեքստում։ Հեղինակը՝ սոցիոլոգ Գեորգի Դերլուգյանը, 2023 թվականի աշնան իրադարձությունները ներկայացնում է ոչ միայն որպես տարածաշրջանային հակամարտության հերթական փուլ, այլև որպես միջազգային համակարգում տեղի ունեցող ավելի խորքային փոփոխությունների դրսևորում։ Հոդվածի կենտրոնում Լեռնային Ղարաբաղի շուրջ զարգացումներն են, 2023 թվականի սեպտեմբերյան ռազմական գործողությունները և դրանց հետևանքով տարածաշրջանի հայ բնակչության զանգվածային հեռացումը։ Այս իրադարձությունների միջոցով հեղինակը քննարկում է մեծ տերությունների ազդեցության փոփոխությունը, տարածաշրջանային պետությունների դերի ուժեղացումը և նախկին աշխարհաքաղաքական հավասարակշռությունների թուլացումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Ռուսաստանի, Թուրքիայի, Իրանի և արևմտյան պետությունների դերերին ու շահերին, ինչպես նաև Հայաստանի և Ադրբեջանի քաղաքական դիրքերին։ Հեղինակը փորձում է ցույց տալ, որ Հարավային Կովկասում տեղի ունեցող գործընթացները կապված են հետխորհրդային տարածքում Ռուսաստանի ազդեցության փոփոխության, Թուրքիայի տարածաշրջանային հավակնությունների և միջազգային հարաբերությունների ավելի բազմակենտրոն համակարգի ձևավորման հետ։ Քննարկվում են նաև Խորհրդային Միության փլուզումից հետո ձևավորված քաղաքական հարաբերությունները, նախկին հակամարտությունների ժառանգությունը և արտաքին ուժերի ներգրավվածության ազդեցությունը տարածաշրջանային անվտանգության վրա։ Հոդվածում ներկայացված մեկնաբանությունները հեղինակի վերլուծական տեսակետներն են և պետք է տարբերակել հաստատված պատմական փաստերից ու հակամարտող կողմերի պաշտոնական դիրքորոշումներից։ Նյութի հիմնական գաղափարական ուղղություններից մեկը միջազգային կարգի փոփոխության հարցն է․ հեղինակը Հարավային Կովկասի օրինակը դիտարկում է որպես հնարավոր ցուցիչ այն աշխարհի, որտեղ տարածաշրջանային ուժերը կարող են ավելի ինքնուրույն գործել, իսկ նախկին գերիշխող տերությունների ազդեցությունը՝ նվազել կամ վերափոխվել։ Հրապարակումը կարևոր նյութ է ժամանակակից աշխարհաքաղաքական գործընթացների, հետխորհրդային տարածքի վերափոխումների և Հարավային Կովկասի հակամարտությունների միջազգային նշանակության վերաբերյալ տարբեր վերլուծական մոտեցումներ ուսումնասիրելու համար։

Литература

Այս աշխատությունը ուսումնասիրում է արևմտահայ պոեզիայի կարևորագույն ներկայացուցիչներից մեկի ստեղծագործական աշխարհը՝ կենտրոնանալով պատմության և ավանդության գեղարվեստական վերաիմաստավորման վրա նրա պոետիկայում։ Նյութում վերլուծվում է, թե ինչպես է բանաստեղծական խոսքում պատմական հիշողությունը վերածվում գեղարվեստական պատկերի և ինչ ձևերով են ազգային ավանդությունները, առասպելական շերտերը և ժողովրդական պատկերացումները ներթափանցում ստեղծագործական մտածողության մեջ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն գաղափարին, որ պատմությունը այստեղ հանդես է գալիս ոչ միայն որպես անցյալի փաստերի շարադրանք, այլ որպես մշակութային ինքնության ձևավորման աղբյուր, որը վերաիմաստավորվում է խորհրդանշական և էպիկական մակարդակներում։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է լեզվական պատկերավորման հարստությունը, բնապաշտական և հերոսական մոտիվների համադրությունը, ինչպես նաև այն, թե ինչպես է ավանդությունը դառնում ազգային ինքնագիտակցության և գեղագիտական տեսլականի հիմք՝ ստեղծելով բազմաշերտ պոետիկ համակարգ, որտեղ անցյալը և ներկան միահյուսվում են գաղափարական ու զգայական ամբողջության մեջ։