Синтез и изучение свойств триазинсодержащих полиамидов, метилолполиамидов и клеевые композиции на их основе

Информатика

Այս աշխատությունը վերաբերում է կենսաբժշկական պատկերների վերլուծության համար խորը ուսուցման (deep learning) հիման վրա տարաբաշխված ամպային (cloud-based distributed) մեթոդների մշակմանը՝ ընդգծելով արհեստական բանականության, բժշկական ինֆորմատիկայի և բարձր արդյունավետ հաշվարկային համակարգերի փոխկապակցվածությունը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է մշակել և ուսումնասիրել այն ալգորիթմական և ճարտարապետական լուծումները, որոնք թույլ են տալիս մեծ ծավալի բժշկական պատկերային տվյալների (MRI, CT, PET և այլն) ավտոմատ մշակումը, դասակարգումը և ախտորոշիչ մեկնաբանումը՝ օգտագործելով խորը նեյրոնային ցանցեր և ամպային հաշվարկային ռեսուրսներ։ Ուսումնասիրվում են մոդելների ուսուցման բաշխված մոտեցումները՝ տվյալների և հաշվարկների բաժանումը մի քանի սերվերների միջև, ինչպես նաև GPU/TPU-ների օգտագործմամբ բարձր արդյունավետության ապահովումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում պատկերների սեգմենտացիայի, օբյեկտների ճանաչման և պաթոլոգիական օջախների ավտոմատ հայտնաբերման խնդիրներին՝ կոնվոլյուցիոն նեյրոնային ցանցերի և տրանսֆորմերային մոդելների կիրառմամբ։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է տվյալների անվտանգության, գաղտնիության պահպանման և բժշկական ինֆորմացիայի փոխանցման ստանդարտների կարևորությունը ամպային միջավայրում։ Միաժամանակ վերլուծվում են համակարգի մասշտաբայնության, արագագործության և կլինիկական կիրառելիության խնդիրները՝ իրական բժշկական միջավայրում արդյունավետ ներդրման տեսանկյունից։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր ներդրում է բժշկական ինֆորմատիկայի և արհեստական բանականության ոլորտում՝ նպաստելով կենսաբժշկական պատկերների ավտոմատացված վերլուծության և ախտորոշման ժամանակակից համակարգերի զարգացմանը։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է դեռահասների ուսումնաիմացական գործունեության ակտիվացմանը նպաստող մանկավարժական պայմանների տեսական և մեթոդական ուսումնասիրությանը՝ օտար լեզուների ուսուցման նյութերի կիրառման համատեքստում։ Հետազոտության առանցքում սովորողի ճանաչողական հետաքրքրության, ուսումնական մոտիվացիայի, ինքնուրույն մտածողության և դասապրոցեսին ակտիվ մասնակցության զարգացման հնարավորություններն են։ Ուսումնաիմացական գործունեությունը դիտարկվում է որպես նպատակաուղղված գործընթաց, որի ընթացքում սովորողը ոչ միայն յուրացնում է պատրաստի գիտելիքներ, այլև ինքնուրույն որոնում, համադրում, վերլուծում և կիրառում է նոր տեղեկատվությունը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել դեռահասության տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունները, որոնք անհրաժեշտ է հաշվի առնել ուսուցման բովանդակության, մեթոդների և առաջադրանքների ընտրության ժամանակ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է հատկացվել սովորողների հետաքրքրություններին համապատասխան ուսումնական նյութերի ընտրությանը, խնդրահարույց և ստեղծագործական առաջադրանքների կիրառմանը, հաղորդակցական իրավիճակների ստեղծմանը և համագործակցային աշխատանքի կազմակերպմանը։ Օտար լեզվի ուսուցումը դիտարկվում է որպես ճանաչողական ակտիվության զարգացման նպաստավոր միջավայր, քանի որ լեզվական նյութի յուրացումը պահանջում է հիշողության, ուշադրության, տրամաբանական մտածողության, համեմատության, մեկնաբանության և հաղորդակցական կարողությունների միաժամանակյա կիրառում։ Կարևոր ուղղություն է այնպիսի մանկավարժական միջավայրի ձևավորումը, որտեղ սովորողը կարող է նախաձեռնություն ցուցաբերել, հարցեր առաջադրել, սեփական կարծիքը ձևակերպել, մասնակցել քննարկումների և ձեռք բերած լեզվական գիտելիքները կիրառել իմաստավորված հաղորդակցական խնդիրների լուծման ընթացքում։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ նաև ուսուցչի դերի փոփոխությանը՝ գիտելիքի հիմնական փոխանցողից դեպի ուսումնական գործունեության կազմակերպիչ, ուղղորդող և հետադարձ կապ ապահովող մասնագետ։ Կարող են ուսումնասիրվել անհատական և խմբային աշխատանքի համադրումը, տարբերակված ուսուցումը, ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպումը և սովորողների առաջընթացի գնահատման զարգացնող ձևերը։ Հատուկ նշանակություն ունի ներքին մոտիվացիայի ձևավորումը, որպեսզի օտար լեզվի ուսումնասիրությունը սովորողի համար ընկալվի ոչ միայն որպես պարտադիր ուսումնական առարկա, այլև որպես հաղորդակցության, նոր մշակույթների ճանաչման և անձնական զարգացման միջոց։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մանկավարժության, տարիքային հոգեբանության և օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել դեռահասների ճանաչողական ակտիվության և ուսումնական ինքնուրույնության զարգացման արդյունավետ մանկավարժական պայմանները։

История

Աշխատությունը նվիրված է իրանական ժողովուրդների մոտ ավանդույթի ժառանգականության և հատկապես հուղարկավորության ծեսերի ու հանդերձյալ աշխարհի պատկերացումների պատմամշակութային զարգացման ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով դրանց շարունակականությունն ու փոփոխությունները հին, միջին և նոր իրանական դարաշրջաններում։ Հեղինակը վերլուծում է զրադաշտական, նախաիսլամական և իսլամական աշխարհընկալումների փոխազդեցությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են ձևավորվել մահվան, հոգու ճակատագրի և հետմահու կյանքի վերաբերյալ պատկերացումները։ Գրքում դիտարկվում են հուղարկավորության ծեսերի տարբեր ձևերը՝ թաղման և դիակիզման արգելքներ կամ ավանդույթներ, սգո արարողություններ, հիշատակի ծեսեր և դրանց սոցիալական նշանակությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ավանդույթի փոխանցման մեխանիզմներին՝ բանավոր մշակույթ, կրոնական տեքստեր, իրավական նորմեր և համայնքային սովորույթներ, որոնք ապահովել են ծիսական համակարգերի կայունությունը և վերափոխումը։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև տարածաշրջանային տարբերությունները իրանական ժողովուրդների շրջանում՝ ընդգծելով մշակութային բազմազանությունը և համընդհանուր գաղափարական հիմքերը։ Աշխատությունը կարևոր է իրանագետների, մարդաբանների և կրոնագիտության մասնագետների համար՝ նպաստելով մահվան և հանդերձյալ աշխարհի վերաբերյալ պատկերացումների պատմամշակութային ըմբռնմանը։

Математика

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է գերբարձր երկարությամբ ռադիոալիքների տարածման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը սեյսմաակտիվ գոտիներում։ Հետազոտության հիմքում ռադիոալիքների տարածման վրա երկրակեղևի, երկրաբանական կառուցվածքների, մթնոլորտային և իոնոսֆերային պայմանների, ինչպես նաև սեյսմիկ ակտիվության հնարավոր ազդեցությունների բացահայտումն է։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են այն ֆիզիկական գործընթացները, որոնք կարող են պայմանավորել երկարալիքային ռադիոազդանշանների տարածման բնութագրերի փոփոխությունները տարբեր երկրաբանական և սեյսմիկ պայմաններում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազդանշանի տարածման հեռավորությանը, ուժգնությանը, կայունությանը և հնարավոր շեղումներին, ինչպես նաև միջավայրի ֆիզիկական հատկությունների փոփոխությունների և ռադիոալիքների վարքի միջև կապի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտությունը կարևոր է հատկապես սեյսմաակտիվ տարածաշրջանների համար, որտեղ երկրակեղևում և հարակից միջավայրերում տեղի ունեցող գործընթացները կարող են ազդել էլեկտրամագնիսական դաշտերի տարածման պայմանների վրա։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել տարբեր սեյսմիկ իրավիճակներում ստացված ռադիոֆիզիկական տվյալները, դրանց համեմատական վերլուծությունը և տարածման պարամետրերի փոփոխությունների օրինաչափությունները։ Նման դիտարկումները հնարավորություն են տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու երկրաբանական միջավայրում ընթացող ֆիզիկական գործընթացների և էլեկտրամագնիսական երևույթների փոխազդեցությունը։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է նաև այն հարցի ուսումնասիրությունը, թե որքանով կարող են երկարալիքային ռադիոհաղորդումների տարածման փոփոխությունները կապված լինել սեյսմիկ ակտիվության դրսևորումների հետ։ Այս խնդիրը պահանջում է զգուշավոր և բազմագործոն վերլուծություն, քանի որ ռադիոալիքների տարածման վրա կարող են միաժամանակ ազդել բազմաթիվ բնական և տեխնիկական գործոններ։ Ուսումնասիրությունը կարող է արժեքավոր լինել ռադիոֆիզիկայի, երկրաֆիզիկայի և սեյսմոլոգիայի ոլորտներում՝ նպաստելով սեյսմաակտիվ գոտիներում էլեկտրամագնիսական երևույթների վերաբերյալ գիտելիքների ընդլայնմանը։ Այն կարող է հետաքրքրել համապատասխան ոլորտների հետազոտողներին, ինժեներներին, գիտական աշխատողներին և ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է երկարալիքային ռադիոալիքների տարածման ֆիզիկական առանձնահատկությունները սեյսմիկ ակտիվության պայմաններում՝ փորձելով բացահայտել տարածման միջավայրի փոփոխությունների, ռադիոազդանշանների պարամետրերի և երկրաբանական գործընթացների միջև հնարավոր փոխկապակցվածությունները։

История

Գիրքը ուսումնասիրում է, թե ինչպես է փոխվել հասարակությունը խորհրդային համակարգի վերջին փուլում և անկախության ձեռքբերումից հետո՝ ընդգրկելով անցումային շրջանի հիմնական խնդիրներն ու փոփոխությունները։ Հիմնական բովանդակությունը․ Խորհրդային հետպատերազմյան շրջան (1945–1991) Տնտեսական զարգացում, պետական համակարգ, գաղափարախոսություն և հասարակական կյանք։ ԽՍՀՄ փլուզումը և անկախության սկիզբը Քաղաքական փոփոխություններ, պետականության վերականգնում և նոր համակարգի ձևավորում։ Անցումային շրջան (1990-ականներ) Տնտեսական ճգնաժամ, սոցիալական դժվարություններ և բարեփոխումների գործընթաց։ Հետխորհրդային զարգացումներ (2000–2011) Պետական կառավարման ամրապնդում, տնտեսության կայունացում և հասարակական փոփոխություններ։ Սոցիալական փոփոխություններ Բնակչության կենսամակարդակ, միգրացիա, արժեքային համակարգի փոփոխություն։

Химия

Նյութը ծառայում է որպես ուսումնական հիմք դեղագործության և հարակից բժշկագիտական մասնագիտությունների համար՝ բացատրելով քիմիայի այն հիմնական սկզբունքները, որոնք անհրաժեշտ են դեղերի ստեղծման, ուսումնասիրման և կիրառման համար։ Հիմնական բովանդակություն Դեղանյութերի քիմիական կառուցվածք Ներկայացվում են օրգանական և անօրգանական միացությունների կառուցվածքային առանձնահատկությունները, որոնք կարևոր են դեղերի ազդեցության համար։ Ֆիզիկաքիմիական հատկություններ Դիտարկվում են լուծելիությունը, կայունությունը, ռեակցիոնունակությունը և այլ հատկություններ, որոնք ազդում են դեղերի արդյունավետության վրա։ Դեղերի փոխազդեցություններ Բացատրվում է, թե ինչպես են դեղանյութերը փոխազդում օրգանիզմի միջավայրի հետ՝ ներառյալ կենսաբանական հյուսվածքները և այլ քիմիական միացությունները։ Դեղերի որակ և վերահսկում Նյութը ընդգծում է դեղերի մաքրության, որակի ստուգման և ստանդարտացման կարևորությունը։ Նյութի հիմնական գաղափարը Նյութի հիմնական նպատակն է ձևավորել պատկերացում այն մասին, որ դեղագործությունը հիմնված է խորը քիմիական գիտելիքների վրա, և դեղերի արդյունավետությունն ու անվտանգությունը կախված են դրանց քիմիական բնութագրերից։