Սուրբ Գրիգոր Նարեկացու աղոթքների գիրք

Другие предметы

Ագրոնոմիայի հիմունքներ աշխատությունը հիմնարար ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է ագրոնոմիայի սկզբունքների համակարգված ուսուցման և գյուղատնտեսական գիտելիքների ձևավորման համար՝ ընդգրկելով ինչպես տեսական հիմքերը, այնպես էլ դրանց գործնական կիրառությունները։ Հեղինակ Մ. Գյուլխասյանը ներկայացնում է ագրոնոմիայի հիմնական ուղղությունները՝ հողի մշակություն, բույսերի կենսաբանություն, սնուցում, աճի և զարգացման օրինաչափություններ, ինչպես նաև գյուղատնտեսական արտադրության կազմակերպման սկզբունքները՝ ապահովելով ամբողջական պատկեր ոլորտի մասին։ Գրքում մանրամասն քննարկվում են հողի կառուցվածքը, բերրիության ձևավորումը և պահպանման մեխանիզմները, օրգանական և հանքային պարարտանյութերի կիրառման գիտական հիմնավորումները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը մշակաբույսերի բերքատվության վրա։ Աշխատությունը անդրադառնում է նաև կլիմայական գործոնների դերին, ջերմաստիճանի, խոնավության և լուսավորության ազդեցությանը բույսերի աճի վրա՝ բացատրելով, թե ինչպես կարելի է օպտիմալացնել աճեցման պայմանները տարբեր տարածաշրջաններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մշակաբույսերի ընտրությանը, ցանքաշրջանառության կազմակերպմանը և հողի մշակման տարբեր մեթոդներին, որոնք կարևոր դեր ունեն կայուն և արդյունավետ գյուղատնտեսության համար։ Գիրքը ներառում է նաև ժամանակակից ագրոտեխնոլոգիաների, ինտենսիվ և էկոլոգիապես կայուն երկրագործության մոտեցումների նկարագրություն՝ նպատակ ունենալով ձևավորել գիտելիքներ, որոնք կիրառելի են իրական արտադրական պայմաններում։ Այն նախատեսված է գյուղատնտեսական բուհերի ուսանողների, մասնագետների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են ագրոնոմիայի ոլորտով և ցանկանում են խորացնել իրենց մասնագիտական կարողությունները։

Лингвистика

Աշխատությունը տարրական գրագիտության ուսուցման համար նախատեսված մանկավարժական ձեռնարկ է, որի հիմնական նպատակն է երեխաներին և գրաճանաչություն սովորողներին ծանոթացնել հայոց այբուբենին, տառերի ձևերին, հնչյունային արժեքներին և դրանց միջոցով բառեր ու պարզ արտահայտություններ կազմելու սկզբունքներին։ Այն նախատեսված է ուսուցման սկզբնական փուլում կիրառելու համար՝ որպես ընթերցանության և գրավոր խոսքի յուրացման առաջին ուղեցույց։ Գրքի բովանդակային հիմքը հայերեն տառերի ճանաչումն ու յուրացումն է, դրանց ճիշտ արտասանության և փոխկապակցման միջոցով վանկերի, բառերի ու նախադասությունների կազմության սկզբունքների ուսուցումը։ Այբբենական գիտելիքը ներկայացվում է որպես գրավոր լեզվի յուրացման հիմնարար աստիճան, որի վրա կառուցվում են հետագա ընթերցանության, գրելու և լեզվական գիտելիքների ձեռքբերման կարողությունները։ Ուսուցման գործընթացում կարևոր նշանակություն ունի տառերի տեսողական և հնչյունային ճանաչումը, դրանց տարբերակումը, հիշողության մեջ ամրապնդումը և գործնական կիրառությունը։ Այբուբենի յուրացումը հնարավորություն է տալիս սովորողին հասկանալու գրավոր խոսքի կառուցվածքը, ճանաչելու տառերի հաջորդականությունը և աստիճանաբար անցնելու առանձին նշանների ճանաչումից դեպի ամբողջական բառերի ու պարզ տեքստերի ընթերցում։ Աշխատության մանկավարժական նշանակությունը պայմանավորված է գրագիտության ձևավորման սկզբնական հմտությունների զարգացմանը նպաստելու նպատակով։ Այն ուղղված է ոչ միայն տառերի մեխանիկական մտապահմանը, այլև գրավոր խոսքի և բանավոր լեզվի միջև կապի գիտակցմանը, հնչյունների ու տառերի համապատասխանության ըմբռնմանը և ընթերցանության առաջին ինքնուրույն քայլերի ձևավորմանը։ Այբբենարանի համառոտ բնույթը համապատասխանում է տարրական ուսուցման պահանջներին՝ նյութը կենտրոնացնելով գրաճանաչության հիմնական բաղադրիչների վրա և հնարավորություն տալով այն կիրառելու ուսուցչի անմիջական ղեկավարությամբ կամ անհատական պարապմունքների ընթացքում։ Գրական և մեթոդական առումով աշխատությունը պատկանում է հայերեն նախնական գրագիտության ուսուցման ավանդական ձեռնարկների շարքին, որոնցում առաջնային նշանակություն ունեն տառերի ճանաչումը, դրանց ճիշտ արտասանությունը և ընթերցանության տարրական հմտությունների աստիճանական զարգացումը։ Նմանատիպ այբբենարանները կարևոր դեր են ունեցել հայոց լեզվի ուսուցման, գրավոր խոսքի տարածման և դպրոցական կրթության կազմակերպման գործում։ Պատմամշակութային տեսանկյունից գիրքը նշանակալի է XIX դարի հայ կրթական կյանքի և հայերեն տարրական դասագրքերի զարգացման պատմության համար։ Այդ ժամանակաշրջանում գրագիտության տարածումը դիտվում էր որպես անհատի կրթության, ազգային մշակույթի պահպանման և հասարակական առաջընթացի կարևոր պայման։ Մխիթարյան միաբանության կրթական ու հրատարակչական գործունեությունը մեծապես նպաստել է հայերեն դպրոցական գրականության ստեղծմանն ու տարածմանը՝ ապահովելով հայոց լեզվի ուսուցման համար անհրաժեշտ գրքերի հրատարակությունը։ Նման ձեռնարկները կարևոր նշանակություն ունեին հայերենով տարրական կրթության կազմակերպման, գրավոր լեզվի ուսուցման միասնական սկզբունքների տարածման և մայրենի լեզվով գրագիտության զարգացման համար։ Աշխատությունը արժեքավոր է հայ մանկավարժության պատմության, հայերեն այբբենարանների զարգացման, տարրական ուսուցման մեթոդների և XIX դարի հայ տպագրական մշակույթի ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում լեզվաբանների, մանկավարժների, կրթության պատմաբանների և հայ հին տպագիր գրականությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։ Ընթերցողական ու գիտաճանաչողական արժեքը պայմանավորված է հայերեն գրաճանաչության պատմական ավանդույթներին ծանոթանալու, տառուսուցման սկզբունքների զարգացման ընթացքը հասկանալու և հայ դպրոցական գրականության ձևավորման առանձնահատկություններն ուսումնասիրելու հնարավորությամբ։ Աշխատությունը վկայում է հայերեն գրագիտության տարածմանն ու մայրենի լեզվով տարրական կրթության ամրապնդմանն ուղղված XIX դարի կրթական ձգտումների մասին։

История

Հայագիտական և գիտամեթոդաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է հայագիտության ոլորտում գիտականության հասկացության, գիտական հետազոտության սկզբունքների և գիտելիքի ձևավորման առանձնահատկությունների ընդհանուր քննությանը։ Քննության են առնվում հայագիտական ուսումնասիրություններում կիրառվող մեթոդները, աղբյուրների ընտրության և գնահատման չափանիշները, փաստերի մեկնաբանման եղանակները և գիտական հիմնավորման պահանջները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պատմագիտական, բանասիրական, լեզվաբանական, մշակութաբանական և հարակից ուսումնասիրություններում գիտական մոտեցումների կիրառման առանձնահատկություններին։ Վերլուծվում են սկզբնաղբյուրների արժանահավատության, փաստարկման, քննադատական վերլուծության և հետազոտական եզրակացությունների հիմնավորվածության հետ կապված խնդիրները։ Քննարկվում են նաև գիտական և ոչ գիտական մոտեցումների տարբերակման, հետազոտողի մեթոդաբանական պատասխանատվության և հայագիտական գիտելիքի զարգացման հարցերը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ընդհանուր պատկերացում կազմելու հայագիտության մեջ գիտական հետազոտության չափանիշների և մեթոդաբանական խնդիրների վերաբերյալ։ Այն կարող է օգտակար լինել հայագետների, պատմաբանների, բանասերների, գիտության մեթոդաբանությամբ զբաղվող հետազոտողների և հայագիտական ուսումնասիրությունների տեսական հիմքերով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Религия

Քրիստոնեական հոգևոր և բարոյական գրականության այս հրատարակությունը նվիրված է խոստովանության խորհրդին, դրա հոգևոր նշանակությանը և հավատացյալի ներքին կյանքի հետ ունեցած կապին։ Այն առնչվում է մեղքերի գիտակցման, զղջման, ապաշխարության, հոգևոր ինքնաքննության և բարոյական կատարելագործման հարցերին՝ ընդգծելով անհատի պատասխանատվությունը սեփական արարքների համար և հոգևոր առաջնորդության կարևորությունը։ Գիրքը կարող է ծառայել որպես խորհրդածության և հոգևոր պատրաստության նյութ՝ օգնելով ընթերցողին հասկանալ խոստովանության դերը քրիստոնեական հավատքի և եկեղեցական կյանքի շրջանակներում։ Հրատարակության վերնագիրը վկայում է խորհրդատվական կամ բացատրական բնույթի մասին, սակայն առանձին բաժինների և հեղինակի տեսակետների հստակ ներկայացման համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ բնագրին։ Գիրքը տպագրվել է 1877 թվականին Վենետիկում՝ Սուրբ Ղազարի տպարանում, բաղկացած է 107 էջից։ Այն ներկայացնում է 19-րդ դարի հայերեն կրոնական գրականության և Վենետիկի Մխիթարյան տպագրական ավանդույթի նմուշներից մեկը։

Другие предметы

Այս ուսումնական նյութը նվիրված է կատալոգների ճիշտ և արդյունավետ օգտագործման սկզբունքներին՝ ընթերցողին ծանոթացնելով գրադարանային և տեղեկատվական որոնման հիմնական մեթոդներին։ Նյութում ներկայացվում է, թե ինչպես կարելի է կատալոգի միջոցով գտնել անհրաժեշտ գիրքը, պարբերականը, գիտական աշխատությունը կամ այլ տեղեկատվական աղբյուրը՝ օգտագործելով հեղինակի անունը, ստեղծագործության անվանումը, թեմատիկ ուղղությունը, հիմնաբառերը և այլ մատենագիտական տվյալներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կատալոգի կառուցվածքը հասկանալուն, որոնման տարբեր եղանակների ընտրությանը և ստացված արդյունքների ճիշտ մեկնաբանմանը։ Նյութը կարող է բացատրել նաև մատենագիտական նկարագրության հիմնական տարրերը, դասակարգման համակարգերի նշանակությունը, գրքի գտնվելու վայրի կամ պահոցային տվյալների որոշումը և անհրաժեշտ հրատարակության արագ հայտնաբերումը։ Կատալոգների հետ աշխատելու հմտությունը կարևոր է հատկապես ուսանողների, հետազոտողների և գրադարաններից օգտվողների համար, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս համակարգված որոնել մեծածավալ տեղեկատվական ֆոնդերում՝ խնայելով ժամանակ և նվազեցնելով անհրաժեշտ աղբյուրը չգտնելու հավանականությունը։ Բացի ավանդական քարտային կատալոգներից, նյութը կարող է օգտակար լինել նաև էլեկտրոնային և առցանց գրադարանային կատալոգների աշխատանքի տրամաբանությունը հասկանալու համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը գործնական բնույթ ունի և ընթերցողին օգնում է ձևավորել տեղեկատվության որոնման, մատենագիտական տվյալների ընթերցման և անհրաժեշտ գրականության ինքնուրույն հայտնաբերման հիմնարար հմտություններ։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում ստարտափների զարգացման հիմնախնդիրների և դրանց հաղթահարման ժամանակակից մոտեցումների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում ստարտափը դիտարկվում է որպես նորարարության, ձեռնարկատիրական ակտիվության, տեխնոլոգիական զարգացման և տնտեսական աճի կարևոր գործոն։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են Հայաստանի ստարտափային էկոհամակարգի ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները, դրա հիմնական մասնակիցները, փոխհարաբերությունները և այն պայմանները, որոնք նպաստում կամ խոչընդոտում են նորաստեղծ ընկերությունների կայացմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ստարտափների ֆինանսավորման խնդիրներին, ներդրումային ռեսուրսների հասանելիությանը, պետական աջակցության մեխանիզմներին, ինկուբատորների և աքսելերատորների դերին, տեխնոլոգիական ու գիտական ներուժի օգտագործմանը և միջազգային շուկաներ դուրս գալու հնարավորություններին։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է նաև ստարտափների զարգացմանը խոչընդոտող գործոնների բացահայտումը՝ ներառյալ ֆինանսական սահմանափակումները, մասնագիտական կադրերի ներգրավման և պահպանման դժվարությունները, շուկայի փոքր ծավալը, մրցակցության առանձնահատկությունները, կառավարչական փորձի պակասը և նորարարական գաղափարների առևտրայնացման խնդիրները։ Աշխատությունը ներկայացնում է նաև արդի մոտեցումներ, որոնք կարող են նպաստել ստարտափների կենսունակության և մրցունակության բարձրացմանը՝ ներառելով թվայնացումը, նորարարական բիզնես մոդելների կիրառումը, միջազգային համագործակցության ընդլայնումը, վենչուրային ֆինանսավորման զարգացումը, տեխնոլոգիական գիտելիքի և ձեռնարկատիրական կրթության համադրումը։ Կարևորվում է համալսարանների, գիտահետազոտական կազմակերպությունների, մասնավոր հատվածի և պետական կառույցների համագործակցությունը՝ որպես նորարարական գաղափարների ստեղծման, զարգացման և շուկա դուրսբերման արդյունավետ միջավայր ձևավորող գործոն։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել ՀՀ ստարտափային ոլորտի առկա ներուժը և զարգացման հեռանկարները, ինչպես նաև առաջարկել այնպիսի կազմակերպական և տնտեսական լուծումներ, որոնք կարող են նպաստել նորաստեղծ ընկերությունների կայուն աճին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետներին, ձեռնարկատերերին, ներդրողներին, պետական կառավարման և տնտեսական զարգացման ոլորտների մասնագետներին, բիզնեսի և նորարարության հետազոտողներին, դասախոսներին, ասպիրանտներին և ուսանողներին։