Տավարի հիպոդերմատոզի տարածվածությունը և կանխարգելման նոր եղանակի ներդրումը Արագածոտնի մարզի մի շարք տնտեսություններում

Психология

Աշխատությունը նվիրված է միջխմբային հակամարտությունների պայմաններում օբյեկտային ապամարդկայնացման ձևավորման և փոփոխության սոցիալ-հոգեբանական մեխանիզմների ուսումնասիրությանը՝ Ղարաբաղյան հակամարտության օրինակով։ Քննության է առնվում ապամարդկայնացումը որպես այնպիսի ընկալման գործընթաց, որի դեպքում հակադիր խմբի ներկայացուցիչներին վերագրվող մարդկային անհատականությունն ու հատկանիշները նվազեցվում կամ անտեսվում են, և նրանք կարող են ընկալվել առավելապես որպես որոշակի խմբի կամ հակամարտող կողմի ներկայացուցիչներ։ Վերլուծվում են այդ երևույթի դրսևորման առանձնահատկությունները, ժամանակային փոփոխությունները և հնարավոր կապը խմբային ինքնության, սոցիալական հեռավորության, կարծրատիպերի, բացասական հուզական վերաբերմունքի և հակամարտության վերաբերյալ ձևավորված պատկերացումների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, թե ինչպես կարող են երկարատև հակամարտությունը, հասարակական հաղորդակցությունը, տեղեկատվական միջավայրը և խմբային հիշողությունը կապված լինել հակադիր կողմի ընկալման փոփոխությունների հետ։ Քննարկվում են ապամարդկայնացման մակարդակի ուսումնասիրման հոգեբանական և սոցիալ-հոգեբանական մեթոդները, տարբեր ժամանակահատվածներում ստացված տվյալների համեմատության հնարավորությունները և դրանց մեկնաբանման սահմանափակումները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև միջխմբային վերաբերմունքների ձևավորման, թշնամական պատկերացումների պահպանման կամ փոփոխման և սոցիալական ընկալումների դինամիկայի խնդիրներին։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ դիտարկել հակամարտության ոչ միայն քաղաքական և պատմական, այլև սոցիալ-հոգեբանական կողմերը՝ առանց հակամարտող խմբերի վերաբերյալ ընդհանրացնող գնահատականների։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել սոցիալական և քաղաքական հոգեբանության, հակամարտությունների ուսումնասիրության, սոցիոլոգիայի և հաղորդակցության ոլորտների հետազոտողների ու ուսանողների համար։

Математика

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է գերբարձր երկարությամբ ռադիոալիքների տարածման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը սեյսմաակտիվ գոտիներում։ Հետազոտության հիմքում ռադիոալիքների տարածման վրա երկրակեղևի, երկրաբանական կառուցվածքների, մթնոլորտային և իոնոսֆերային պայմանների, ինչպես նաև սեյսմիկ ակտիվության հնարավոր ազդեցությունների բացահայտումն է։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են այն ֆիզիկական գործընթացները, որոնք կարող են պայմանավորել երկարալիքային ռադիոազդանշանների տարածման բնութագրերի փոփոխությունները տարբեր երկրաբանական և սեյսմիկ պայմաններում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազդանշանի տարածման հեռավորությանը, ուժգնությանը, կայունությանը և հնարավոր շեղումներին, ինչպես նաև միջավայրի ֆիզիկական հատկությունների փոփոխությունների և ռադիոալիքների վարքի միջև կապի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտությունը կարևոր է հատկապես սեյսմաակտիվ տարածաշրջանների համար, որտեղ երկրակեղևում և հարակից միջավայրերում տեղի ունեցող գործընթացները կարող են ազդել էլեկտրամագնիսական դաշտերի տարածման պայմանների վրա։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել տարբեր սեյսմիկ իրավիճակներում ստացված ռադիոֆիզիկական տվյալները, դրանց համեմատական վերլուծությունը և տարածման պարամետրերի փոփոխությունների օրինաչափությունները։ Նման դիտարկումները հնարավորություն են տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու երկրաբանական միջավայրում ընթացող ֆիզիկական գործընթացների և էլեկտրամագնիսական երևույթների փոխազդեցությունը։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է նաև այն հարցի ուսումնասիրությունը, թե որքանով կարող են երկարալիքային ռադիոհաղորդումների տարածման փոփոխությունները կապված լինել սեյսմիկ ակտիվության դրսևորումների հետ։ Այս խնդիրը պահանջում է զգուշավոր և բազմագործոն վերլուծություն, քանի որ ռադիոալիքների տարածման վրա կարող են միաժամանակ ազդել բազմաթիվ բնական և տեխնիկական գործոններ։ Ուսումնասիրությունը կարող է արժեքավոր լինել ռադիոֆիզիկայի, երկրաֆիզիկայի և սեյսմոլոգիայի ոլորտներում՝ նպաստելով սեյսմաակտիվ գոտիներում էլեկտրամագնիսական երևույթների վերաբերյալ գիտելիքների ընդլայնմանը։ Այն կարող է հետաքրքրել համապատասխան ոլորտների հետազոտողներին, ինժեներներին, գիտական աշխատողներին և ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է երկարալիքային ռադիոալիքների տարածման ֆիզիկական առանձնահատկությունները սեյսմիկ ակտիվության պայմաններում՝ փորձելով բացահայտել տարածման միջավայրի փոփոխությունների, ռադիոազդանշանների պարամետրերի և երկրաբանական գործընթացների միջև հնարավոր փոխկապակցվածությունները։

Биология

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է ազատ ռադիկալային գործընթացների կենսաբանական նշանակության և հակաօքսիդանտային պաշտպանության մեխանիզմների ուսումնասիրությանը տարբեր ախտաբանական վիճակների զարգացման համատեքստում։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են օքսիդատիվ սթրեսի առաջացման պատճառները, ազատ ռադիկալների ազդեցությունը բջիջների, հյուսվածքների և օրգանների վրա, ինչպես նաև դրանց մասնակցությունը բազմաթիվ հիվանդությունների առաջացման և զարգացման գործընթացներին։ Հեղինակը վերլուծում է օրգանիզմի բնական հակաօքսիդանտային համակարգերի գործունեությունը, հակաօքսիդանտ նյութերի կենսաբանական դերը և դրանց հնարավոր կիրառությունները հիվանդությունների կանխարգելման ու բուժման մեջ։ Ուսումնասիրությունն անդրադառնում է նաև ազատ ռադիկալների և հակաօքսիդանտների միջև հավասարակշռության պահպանման կարևորությանը՝ ընդգծելով դրա նշանակությունը բջջային ֆունկցիաների, նյութափոխանակության և ընդհանուր առողջության պահպանման համար։ Գիրքը հետաքրքրություն կներկայացնի բժիշկների, կենսաբանների, կենսաքիմիկոսների, դեղաբանների, գիտաշխատողների, ասպիրանտների և ուսանողների համար, ովքեր ուսումնասիրում են օքսիդատիվ սթրեսի, բջջային վնասման մեխանիզմների և հակաօքսիդանտային պաշտպանության արդիական խնդիրները։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է սովորողների քաղաքացիական դաստիարակության տեսական, մանկավարժական և կազմակերպական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը ազգային կրթության համակարգի համատեքստում։ Հետազոտության առանցքում պատասխանատու, հասարակական կյանքին գիտակցված մասնակցելու պատրաստ և սեփական իրավունքներն ու պարտականությունները ճանաչող քաղաքացու ձևավորման գործընթացն է։ Քաղաքացիական դաստիարակությունը դիտարկվում է որպես կրթության կարևոր բաղադրիչ, որը ներառում է ոչ միայն համապատասխան գիտելիքների փոխանցումը, այլև արժեքային կողմնորոշումների, սոցիալական պատասխանատվության, իրավական գիտակցության, համագործակցության և հանրային խնդիրների նկատմամբ հետաքրքրվածության զարգացումը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել ընտանիքի, դպրոցի, ուսուցչի, հասակակիցների և հասարակական միջավայրի դերերը սովորողի քաղաքացիական ինքնագիտակցության ձևավորման գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է հատկացվել ազգային մշակույթի, պատմական հիշողության, մայրենի լեզվի և մշակութային ժառանգության ճանաչման ու համամարդկային արժեքների միջև փոխկապակցվածությանը՝ քաղաքացիական կրթությունը դիտարկելով ազգային ինքնության պահպանման և բաց հասարակական մտածողության զարգացման համադրության մեջ։ Կարևոր ուղղություն է սովորողների կողմից մարդու իրավունքների, իրավական նորմերի, հասարակական պատասխանատվության, ժողովրդավարական մասնակցության և տարբեր կարծիքների նկատմամբ հարգանքի սկզբունքների յուրացումը։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև քաղաքացիական դաստիարակության իրականացման մանկավարժական մեթոդներին՝ քննարկումների, համագործակցային աշխատանքի, նախագծային ուսուցման, հասարակական նշանակություն ունեցող նախաձեռնությունների և դպրոցական ինքնակառավարման հնարավորությունների կիրառմանը։ Այսպիսի մոտեցումները նպաստում են, որ քաղաքացիական արժեքները չմնան միայն տեսական գիտելիքի մակարդակում, այլ արտահայտվեն սովորողների վարքագծում, հաղորդակցության մշակույթում և պատասխանատու որոշումներ կայացնելու կարողության մեջ։ Առանձին խնդիր է ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածությունը, քանի որ քաղաքացիական դաստիարակության արդյունավետությունը կապված է դասարանում բազմակարծության, փոխադարձ հարգանքի և կառուցողական երկխոսության միջավայր ստեղծելու կարողության հետ։ Կարող են ուսումնասիրվել նաև քաղաքացիական դաստիարակության արդյունքների գնահատման չափանիշները և կրթական միջավայրի ազդեցությունը սովորողների սոցիալական ակտիվության զարգացման վրա։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մանկավարժության, քաղաքացիական կրթության, դաստիարակության տեսության և կրթական քաղաքականության մոտեցումները՝ ուսումնասիրելով ազգային կրթական համակարգում գիտակից, պատասխանատու և հասարակական համագործակցության պատրաստ քաղաքացու ձևավորման մանկավարժական պայմանները։

Литература

Այս գրական ստեղծագործության կենտրոնական կերպարը Աղասին է՝ անուն, որն իր պատմամշակութային հնչողությամբ կապված է հայ ազգային գրականության մեջ տարածված հերոսական և հայրենասիրական կերպարների ավանդույթի հետ։ Ստեղծագործությունը կարելի է դիտարկել ազգային ինքնության, անհատի արժանապատվության, հայրենիքի հանդեպ կապվածության և հասարակական պատասխանատվության գաղափարների համատեքստում։ Աղասի անունով հերոսը կարող է մարմնավորել քաջությունը, հաստատակամությունը, արդարության ձգտումը և սեփական համոզմունքներին հավատարիմ մնալու պատրաստակամությունը։ Նման կերպարների միջոցով հայ գրականությունը հաճախ անդրադարձել է անհատի և հասարակության հարաբերություններին, ազգային հիշողությանը, պատմական անցյալի ընկալմանը և ազատության գաղափարին։ Երկը կարևոր է նաև 19-րդ դարի հայ գրական միջավայրի ուսումնասիրության տեսանկյունից, երբ գեղարվեստական ստեղծագործությունները հաճախ նպաստում էին ազգային ինքնագիտակցության ամրապնդմանը և պատմական թեմաների նկատմամբ հետաքրքրության տարածմանը։ Այն կարող է հետաքրքրել ընթերցողներին, որոնք ուսումնասիրում են հայ գրականության մեջ հերոսական կերպարների ձևավորումը, հայրենասիրական գաղափարների արտահայտությունը և ազգային արժեքների գեղարվեստական ներկայացումը։

Литература

1867 թվականին Զմյուռնիայում՝ Տետեյանի տպարանում հրատարակված այս՝ 330 էջից բաղկացած գիրքը Ալեքսանդր Դյումայի «Կոմս Մոնտե Քրիստո» վեպի չորրորդ մասն է։ Վեպի գլխավոր հերոսը Էդմոն Դանտեսն է՝ երիտասարդ նավաստին, որի կյանքը կտրուկ փոխվում է դավաճանության և անարդար մեղադրանքի հետևանքով։ Երկարատև բանտարկությունից և ծանր փորձություններից հետո նա ձեռք է բերում նոր ինքնություն ու հնարավորություններ և վերադառնում՝ իր անցյալի իրադարձությունների համար պատասխանատուներին առերեսելու նպատակով։ Ստեղծագործության հիմնական թեմաներից են արդարության որոնումը, վրեժը, դավաճանությունը, հավատարմությունը, հարստության և իշխանության ազդեցությունը մարդու վարքի վրա, ինչպես նաև բարոյական ընտրության հետևանքները։ Վեպի բազմամաս կառուցվածքը հնարավորություն է տալիս աստիճանաբար բացահայտելու կերպարների անցյալը, նրանց փոխհարաբերությունները և գործողությունների հետևանքները։ Չորրորդ մասը շարունակում է ընդհանուր պատմողական գիծը, սակայն միայն մատենագիտական տվյալներով հնարավոր չէ ճշգրտորեն որոշել, թե Դյումայի բնագրի որ հատվածներն են ներառված այս հրատարակության մեջ կամ ինչպես են բաժանված հայերեն հրատարակության մասերը։ XIX դարում եվրոպական վեպերի հայերեն թարգմանություններն ու հրատարակությունները նպաստում էին հայ ընթերցողների՝ համաշխարհային գրականության հետ ծանոթությանը և հայերեն գեղարվեստական արձակի զարգացմանը։ Զմյուռնիան այդ ժամանակաշրջանում հայալեզու տպագրության կարևոր կենտրոններից էր։ Այս հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ թարգմանական գրականության, XIX դարի ընթերցողական մշակույթի և Դյումայի ստեղծագործության հայերեն տարածման պատմության ուսումնասիրության համար։ Թարգմանչի ինքնությունը, թարգմանության աղբյուրը և բնագրի հետ համապատասխանությունը պարզելու համար անհրաժեշտ է ուսումնասիրել գրքի տիտղոսաթերթն ու ամբողջական բնագիրը։