Ընկեր, մի՛ դավաճանիր

Математика

Այս գիրքը նվիրված է ծակոտկեն սիլիցիումի շերտ պարունակող սիլիցիումային կառուցվածքների էլեկտրոֆիզիկական և աղմկային բնութագրերի ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով կիսահաղորդչային նյութերի հետազոտության կարևոր ուղղություններից մեկը։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում են նման կառուցվածքների էլեկտրական հատկությունները, լիցքափոխադրման գործընթացները, կառուցվածքային առանձնահատկությունների ազդեցությունը նյութի վարքագծի վրա և աղմուկային երևույթները, որոնք կարևոր են ժամանակակից էլեկտրոնային սարքերի մշակման համար։ Գրքում ներկայացվում են հետազոտական մեթոդներ և վերլուծություններ, որոնք հնարավորություն են տալիս գնահատել կիսահաղորդչային համակարգերի արդյունավետությունը, հուսալիությունը և կիրառական հնարավորությունները։ Այն կարող է օգտակար լինել ֆիզիկոսների, էլեկտրոնիկայի և նյութագիտության ոլորտի մասնագետների, հետազոտողների, ինժեներների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության բարձրագույն մասնագիտական կրթության ոլորտում որակի կառավարման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը և դրանց լուծման արդյունավետ ուղիների բացահայտմանը։ Հետազոտության հիմքում բարձրագույն կրթության որակի հասկացության, դրա գնահատման չափանիշների և կառավարման ժամանակակից մեխանիզմների ուսումնասիրությունն է՝ հաշվի առնելով կրթական համակարգի զարգացման, աշխատաշուկայի պահանջների փոփոխության և մասնագիտական կրթության նկատմամբ հասարակության ու գործատուների աճող ակնկալիքների պայմանները։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների կրթական գործընթացի կազմակերպման, կրթական ծրագրերի մշակման և կատարելագործման, դասավանդման մեթոդների, ուսանողների գնահատման, դասախոսական կազմի մասնագիտական զարգացման և կրթական արդյունքների գնահատման հետ կապված խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ներքին և արտաքին որակի ապահովման համակարգերին, դրանց արդյունավետությանը և բուհերի կառավարման ընդհանուր համակարգում դրանց դերին։ Կարևորվում է նաև կրթության որակի և աշխատաշուկայի պահանջների համապատասխանության հարցը, քանի որ ժամանակակից բարձրագույն կրթության արդյունավետությունը պայմանավորված է ոչ միայն ուսանողների կողմից տեսական գիտելիքների յուրացմամբ, այլև նրանց գործնական հմտությունների, քննադատական մտածողության, մասնագիտական և հաղորդակցական կարողությունների ձևավորմամբ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև կրթական ծրագրերի արդիականացման, գործատուների և մասնագիտական կառույցների հետ համագործակցության, ուսանողների կարծիքների և հետադարձ կապի կիրառման, ինչպես նաև շրջանավարտների զբաղվածության ցուցանիշների միջոցով կրթական արդյունքների գնահատման հնարավորություններին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է դասախոսական ներուժի կառավարման խնդիրը, ներառյալ մասնագիտական վերապատրաստումը, գիտահետազոտական գործունեության խթանումը, դասավանդման նորարարական մեթոդների կիրառումը և դասախոսների աշխատանքի գնահատման համակարգերի կատարելագործումը։ Միաժամանակ կարող են ուսումնասիրվել նյութատեխնիկական բազայի, թվային կրթական միջավայրի, տեղեկատվական ռեսուրսների և ուսանողների կրթական ու սոցիալական աջակցության ազդեցությունը կրթության որակի վրա։ Աշխատությունը կարող է վերլուծել նաև բուհերի ինքնավարության և հաշվետվողականության հարաբերակցությունը, կառավարման թափանցիկությունը, որակի մշակույթի ձևավորումը և տարբեր շահակիցների՝ ուսանողների, դասախոսների, գործատուների և պետական կառավարման մարմինների ներգրավվածությունը որակի ապահովման գործընթացներում։ Հիմնախնդիրների լուծման համատեքստում կարող են առաջարկվել որակի գնահատման և մշտադիտարկման մեխանիզմների կատարելագործում, կրթական ծրագրերի պարբերական վերանայում, թվային գործիքների արդյունավետ օգտագործում, դասախոսների շարունակական մասնագիտական զարգացում, գործնական ուսուցման ընդլայնում և բուհերի ու աշխատաշուկայի կապերի ամրապնդում։ Կարևոր է նաև որակի կառավարման համակարգը դիտարկել ոչ միայն որպես վերահսկողական մեխանիզմ, այլ որպես շարունակական բարելավման գործընթաց, որի նպատակն է բարձրացնել կրթական արդյունքների արդյունավետությունը և ուսանողների մրցունակությունը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել բուհերի ղեկավարների, կրթության կառավարման մասնագետների, դասախոսների, որակի ապահովման պատասխանատուների, պետական կառավարման մարմինների ներկայացուցիչների, հետազոտողների և կրթության ոլորտի ուսանողների համար։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ամբողջական պատկերացում կազմելու ՀՀ բարձրագույն մասնագիտական կրթության ոլորտում որակի կառավարման առկա խնդիրների, դրանց առաջացման պատճառների և փոխկապակցվածության մասին՝ առաջարկելով համակարգային լուծումներ, որոնք կարող են նպաստել կրթության արդյունավետության, մրցունակության, թափանցիկության և շարունակական բարելավման բարձրացմանը։

Культура

Մատենագիտական և տեղեկատվական բնույթի այս հրատարակությունը ներկայացնում է մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ նոր գրականության համակարգված ցանկ։ Այն նպատակ ունի գիտնականներին, մասնագետներին, դասախոսներին, ուսանողներին, գրադարանային աշխատողներին և այլ հետաքրքրված ընթերցողներին տեղեկություններ տրամադրել համապատասխան ոլորտներում նոր հրատարակված նյութերի մասին։ Ցանկում ընդգրկվում են մշակույթի, մշակութային-լուսավորական աշխատանքի, արվեստի տարբեր ճյուղերի, գրադարանագիտության և մատենագիտության վերաբերյալ գրքեր, պարբերական մամուլի հոդվածներ և այլ հրապարակումներ։ Նյութերը համակարգվում են գրադարանային-մատենագիտական դասակարգման սկզբունքներով, իսկ առանձին բաժիններում մատենագիտական նկարագրությունները ներկայացվում են որոշակի հերթականությամբ։ Հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել տվյալ ժամանակաշրջանի մասնագիտական գրականության մեջ, գտնել անհրաժեշտ աղբյուրները և հետևել մշակույթի ու արվեստի վերաբերյալ հրատարակչական գործունեության հիմնական ուղղություններին։ Այն ունի նաև փաստագրական նշանակություն՝ արտացոլելով համապատասխան ժամանակաշրջանի մշակութային և արվեստագիտական գրականության թեմատիկ պատկերը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մատենագիտական որոնումների, գրադարանային սպասարկման, գիտական ուսումնասիրությունների և մշակույթի ու արվեստի պատմության հետազոտության համար։

Религия

Աշխատությունը պատկանում է քրիստոնեական կրոնական և դավանաբանական գրականության այն երկերի շարքին, որոնք նպատակ ունեն քննելու և հերքելու եկեղեցական ուսմունքներին հակադրվող կրոնական հայացքներն ու գաղափարները։ Նման երկերում սովորաբար ներկայացվում են տարբեր դավանաբանական դիրքորոշումներ, քննարկվում են դրանց հիմնավորումները և համադրվում քրիստոնեական վարդապետության սկզբունքների հետ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հավատի ուսմունքների մեկնաբանությանը, եկեղեցական ավանդության պահպանմանը և կրոնական համոզմունքների ճշգրտմանը։ Աշխատության վերնագիրը վկայում է բանավիճային ու հերքող ուղղվածության մասին, որը բնորոշ է եկեղեցական գրականության այն ժանրին, որի նպատակն է պաշտպանել ընդունված դավանանքը և հակադարձել այլընտրանքային կրոնական մեկնաբանություններին։ Այն կարևոր նյութ կարող է լինել հայ աստվածաբանական մտքի, դավանաբանական վեճերի և եկեղեցական գրականության պատմության ուսումնասիրության համար։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել հայ եկեղեցու պատմությամբ, քրիստոնեական ուսմունքների զարգացմամբ, կրոնական բանավեճերի ավանդույթով և հայերեն աստվածաբանական գրականության պատմությամբ զբաղվող ընթերցողներին ու հետազոտողներին։

История

Աշխատությունը նվիրված է վաղ միջնադարյան հայ եկեղեցական պատմության կարևոր սկզբնաղբյուրներից մեկի աղբյուրագիտական, պատմագիտական և դավանաբանական քննությանը՝ այն դիտարկելով VII դարի վերջի և VIII դարի սկզբի կրոնաեկեղեցական հարաբերությունների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում աղբյուրի հաղորդած տեղեկությունների պատմական արժեքի գնահատումն է, դրա ստեղծման միջավայրի, հեղինակային դիրքորոշման, նպատակադրումների և եկեղեցական բանավեճերի հետ ունեցած կապերի բացահայտումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում հայ-քաղկեդոնական հարաբերությունների արտացոլմանը, Հայոց եկեղեցու դավանական դիրքորոշումների ներկայացմանը և Բյուզանդական եկեղեցական քաղաքականության հետ առնչվող հարցերին։ Աղբյուրը դիտարկվում է ոչ միայն որպես պատմական դեպքերի մասին տեղեկություններ պահպանած բնագիր, այլև որպես որոշակի դավանական միջավայրում ձևավորված երկ, որի հաղորդումները պահանջում են քննադատական համադրում այլ ժամանակակից կամ ժամանակագրորեն մոտ հայկական, հունական, ասորական և հարակից աղբյուրների տվյալների հետ։ Քննվում են եկեղեցական ժողովների, հոգևորականության, դավանական հակասությունների, եկեղեցական հաղորդակցության և տարբեր քրիստոնեական ուղղությունների փոխհարաբերությունների վերաբերյալ տեղեկությունները՝ պարզելու դրանց հավաստիության աստիճանն ու պատմագիտական նշանակությունը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև բնագրի կառուցվածքի, ժամանակագրական շերտերի, պատմողական սկզբունքների և օգտագործված եկեղեցաքաղաքական եզրաբանության ուսումնասիրությունը։ Աղբյուրագիտական քննությունը հնարավորություն է տալիս տարբերակելու պատմական հիշողության, դավանական մեկնաբանության և հեղինակի գաղափարական դիրքորոշման ազդեցությունները՝ խուսափելով երկի հաղորդումները որպես ամբողջովին չեզոք պատմագրություն ընկալելուց։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ նաև բնագրի ձեռագրական ավանդությանը, պահպանման պատմությանը, լեզվական տարբերակներին և գիտական շրջանառության մեջ դրա մեկնաբանությունների զարգացմանը։ Այլ սկզբնաղբյուրների հետ համադրությունը նպաստում է վաղ միջնադարյան Հայաստանի եկեղեցական կյանքի, քրիստոսաբանական վեճերի և տարածաշրջանի եկեղեցիների միջև հարաբերությունների առավել ամբողջական վերակազմությանը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է աղբյուրագիտության, եկեղեցական պատմության, պատմագրության և դավանաբանության մեթոդները՝ բացահայտելով տվյալ սկզբնաղբյուրի նշանակությունը Հայոց եկեղեցու վաղ միջնադարյան պատմության ուսումնասիրության համար։

Педагогика

Այս աշխատությունը նվիրված է համաշխարհայնացման գործընթացների ազդեցության ուսումնասիրությանը Հայաստանի կրթության համակարգի վրա և դրա արդյունքում առաջացող հիմնախնդիրների վերլուծությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են գլոբալիզացիայի հիմնական դրսևորումները՝ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների արագ զարգացում, կրթական ծառայությունների միջազգային մրցակցություն, ակադեմիական շարժունակության աճ և կրթական ստանդարտների համահարթեցման միտումներ։ Աշխատությունում ներկայացվում է, թե ինչպես են այս գործընթացները ձևափոխում Հայաստանի կրթական քաղաքականությունը, ուսումնական ծրագրերը և կրթության որակի ապահովման մեխանիզմները։