Գրեհեմ Գրինը և 20-րդ դարի անգլիական սոցիալական վեպը

Лингвистика

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է հեղինակի մտադրության՝ որպես տեքստաբանական քննության կարևորագույն օբյեկտի ուսումնասիրությանը և դրա բացահայտման տեսական ու մեթոդաբանական խնդիրներին։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է պարզել, թե ինչպես է հեղինակի սկզբնական գաղափարը, հաղորդակցական նպատակը և ասելիքը դրսևորվում ստեղծագործության կառուցվածքում, լեզվական միջոցներում, պատկերային համակարգում և տեքստի իմաստային կազմակերպման տարբեր մակարդակներում։ Ուսումնասիրության հիմքում այն գաղափարն է, որ գրական կամ այլ տիպի տեքստի ամբողջական ընկալումը հաճախ պահանջում է հաշվի առնել ոչ միայն տեքստում ուղղակիորեն արտահայտված տեղեկությունը, այլև այն նպատակը, որի հիման վրա հեղինակը ընտրել և կազմակերպել է լեզվական ու կառուցվածքային նյութը։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել հեղինակի մտադրության ձևավորման և տեքստում դրա իրացման փոխհարաբերությունները։ Մտադրությունը կարող է դրսևորվել թեմայի ընտրության, սյուժեի կառուցման, կերպարների համակարգի, կոմպոզիցիայի, շարադրանքի եղանակի, բառապաշարի, շարահյուսական կառուցվածքների, ոճական հնարների և ենթատեքստային իմաստների միջոցով։ Այդ պատճառով տեքստաբանական քննությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել ստեղծագործությունը որպես փոխկապակցված ամբողջություն, որտեղ յուրաքանչյուր բաղադրիչ կարող է որոշակի դեր ունենալ ընդհանուր գաղափարական և հաղորդակցական նպատակի իրականացման գործում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հեղինակի մտադրության և ընթերցողի ընկալման հարաբերակցությանը։ Տեքստի ստեղծման պահին հեղինակի ունեցած նպատակը և ընթերցողի կողմից տեքստից ստացված մեկնաբանությունը միշտ չէ, որ ամբողջությամբ համընկնում են, քանի որ ընկալման վրա ազդում են պատմական ժամանակաշրջանը, մշակութային միջավայրը, ընթերցողի գիտելիքները և անձնական փորձը։ Այս հանգամանքը առաջ է բերում կարևոր տեսական հարց՝ որքանով է հնարավոր տեքստաբանական մեթոդներով վերականգնել հեղինակի սկզբնական մտադրությունը և որտեղ են դրա մեկնաբանության սահմանները։ Ուսումնասիրության մեջ կարող են համադրվել լեզվաբանական, գրականագիտական, կառուցվածքային, ոճաբանական և իմաստաբանական մոտեցումները։ Տեքստի տարբեր շերտերի վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել կրկնվող թեմատիկ միավորները, առանցքային բառերը, իմաստային հակադրությունները, ակնարկները, միջտեքստային կապերը և այլ տարրեր, որոնք կարող են վկայել հեղինակի հաղորդակցական ռազմավարության մասին։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև տեքստի տարբերակների, ձեռագրերի, խմբագրությունների և հրապարակումների համեմատական ուսումնասիրությունը, քանի որ հեղինակի կողմից կատարված փոփոխությունները կարող են լրացուցիչ տեղեկություններ հաղորդել ստեղծագործական մտադրության զարգացման մասին։ Աշխատության մեջ կարող է քննարկվել նաև հեղինակի մտադրության և հեղինակի կերպարի տարբերությունը․ դրանք նույնական հասկացություններ չեն, քանի որ իրական հեղինակի կենսագրական, հոգեբանական կամ հասարակական դիրքորոշումները չեն կարող ինքնաբերաբար նույնացվել տեքստում արտահայտված յուրաքանչյուր գաղափարի հետ։ Այս տարբերակումը կարևոր է տեքստաբանական մեկնաբանության օբյեկտիվության պահպանման համար։ Հետազոտության գիտական նշանակությունը կայանում է հեղինակի մտադրության բացահայտման համար կիրառվող մեթոդների համակարգման և տեքստի ներքին կառուցվածքի ու իմաստային կազմակերպման միջոցով դրա հնարավոր դրսևորումների վերլուծության մեջ։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել տեքստաբաններին, գրականագետներին, լեզվաբաններին, բանասիրության մասնագետներին և գրական ստեղծագործությունների մեկնաբանությամբ զբաղվող հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը հեղինակի մտադրությունը դիտարկում է որպես տեքստի կառուցվածքային և իմաստային կազմակերպման կարևոր սկզբունք՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարելի է տեքստի լեզվական, կոմպոզիցիոն և գաղափարական առանձնահատկությունների համակողմանի քննության միջոցով ավելի խորությամբ հասկանալ ստեղծագործության հաղորդակցական նպատակն ու ներքին իմաստային համակարգը։

Лингвистика

Այս ուսումնասիրությունը վերլուծում է կրկնության երևույթը խոսույթում՝ ընդգծելով դրա կառուցվածքային, իմաստային և գործառական առանձնահատկությունները տարբեր հաղորդակցական իրավիճակներում։ Նշվում է, որ կրկնությունը խոսքային կազմակերպման կարևոր միջոց է, որը կարող է դրսևորվել բառային, արտահայտական, շարահյուսական և տեքստային մակարդակներում՝ նպաստելով խոսքի համահունչության, արտահայտչականության և իմաստային շեշտադրումների ուժեղացմանը։ Վերլուծվում է, որ խոսքային կրկնությունը հաճախ օգտագործվում է որպես հուզական արտահայտչամիջոց՝ ուժեղացնելու խոսողի դիրքորոշումը, ընդգծելու կարևոր տեղեկատվությունը կամ ստեղծելու ազդեցիկ ոճական էֆեկտ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև կրկնության ճանաչողական և հաղորդակցական գործառույթներին, որտեղ այն նպաստում է տեղեկատվության ընկալման հեշտացմանը, հիշողության ամրապնդմանը և հաղորդագրության կառուցվածքային կազմակերպմանը։ Նշվում է, որ կրկնությունը կարող է ունենալ նաև տարբեր ոճական երանգներ՝ կախված կիրառման կոնտեքստից՝ սկսած բանավոր խոսքի բնական ինքնաբուխությունից մինչև գրական տեքստերի գիտակցված գեղարվեստական միջոցներ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ կրկնությունը խոսույթում բազմաֆունկցիոնալ լեզվական երևույթ է, որը կարևոր դեր է խաղում հաղորդակցության արդյունավետության, արտահայտչականության և իմաստային ամբողջականության ապահովման մեջ։

Другие предметы

Աշխատությունը ներկայացնում է կուլտուրայի և արվեստի ոլորտներին նվիրված նորագույն գրականության համակարգված մատենագիտական ցանկ, որը նպատակ ունի ապահովել գիտական և տեղեկատվական աղբյուրների հասանելիություն հետազոտողների, ուսանողների և ոլորտի մասնագետների համար։ Այն ընդգրկում է արվեստի պատմության, տեսության և քննադատության, կերպարվեստի, երաժշտության, թատրոնի, կինոյի, ինչպես նաև մշակութային գործընթացների ժամանակակից ուսումնասիրությունների վերաբերյալ հրատարակություններ։ Գրքում նյութերը դասակարգված են ըստ թեմատիկ ուղղությունների և ոլորտների՝ ապահովելով տեղեկատվության արագ որոնման և օգտագործման հնարավորություն։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում արդի հրատարակություններին, որոնք արտացոլում են արվեստագիտական գիտության նոր զարգացումները և մեթոդաբանական մոտեցումների արդիականացումը։ Մատենագիտական ցանկը ներառում է ինչպես հայերեն, այնպես էլ օտարալեզու աղբյուրներ՝ նպաստելով համեմատական ուսումնասիրությունների և միջազգային գիտական կապերի զարգացմանը։ Աշխատությունը ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական ուղեցույց գրադարանների, գիտական հաստատությունների և արվեստագիտական հետազոտությունների համար՝ նպաստելով գիտական ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը և համակարգմանը։

Литература

Աշխատությունը նվիրված է XX դարի դրամատուրգիայի երկու նշանավոր ներկայացուցիչների ստեղծագործություններում անձի ներքին երկվության, ինքնության ճգնաժամի և մարդու հոգեբանական ու գոյաբանական հակասությունների գեղարվեստական արտահայտման ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում այն կերպարներն են, որոնց վարքագծում, խոսքում և փոխհարաբերություններում բացահայտվում է անհատի ներքին աշխարհի անկայունությունը, ինքնաճանաչման դժվարությունը և սեփական գոյության իմաստը հասկանալու ձգտումը։ Քննվում է մարդու ներքին և արտաքին իրականությունների հակադրությունը, երբ կերպարի ինքնընկալումը հաճախ չի համապատասխանում շրջապատի կողմից նրա ընկալմանը, իսկ հիշողությունը, անցյալը և ներկան ձևավորում են միմյանց հակասող պատկերացումներ անձի ինքնության վերաբերյալ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում երկխոսության կառուցվածքին, լռությանը, դադարներին, կրկնություններին և լեզվական անորոշությանը, որոնք դրամատիկական տեքստում դառնում են կերպարների ներքին վիճակը բացահայտող կարևոր արտահայտչամիջոցներ։ Լեզուն դիտարկվում է ոչ միայն հաղորդակցության միջոց, այլև մարդու մեկուսացման, փոխըմբռնման դժվարության և ինքնության անկայունության արտահայտություն։ Ուսումնասիրվում են նաև կերպարների միջև իշխանության, կախվածության, օտարման և հաղորդակցական անհաջողության հարաբերությունները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում աբսուրդի գեղագիտության և ժամանակակից դրամայի նորարարական սկզբունքների քննությունը, որոնց միջոցով ավանդական սյուժետային զարգացումը հաճախ փոխարինվում է կրկնվող իրավիճակներով, անորոշ ժամանակատարածական միջավայրով և մարդու գոյության վերաբերյալ բաց հարցադրումներով։ Համեմատական վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու երկու դրամատուրգների ստեղծագործական մտածողության ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Մի դեպքում անձի երկատվածությունը կարող է առավել ընդգծված դրսևորվել գոյաբանական անորոշության, ժամանակի և ինքնության քայքայման միջոցով, մյուս դեպքում՝ հիշողության, խոսքի, սոցիալական հարաբերությունների և հոգեբանական լարվածության փոխազդեցությամբ։ Հետազոտությունը կարևորում է նաև բեմական տարածության, կերպարների գործողությունների և դրամատիկական ենթատեքստի նշանակությունը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է գրականագիտական, համեմատական և դրամատուրգիական վերլուծության մոտեցումները՝ բացահայտելով անձի ներքին հակասությունների և ինքնության խնդրի նշանակությունը ժամանակակից անգլալեզու դրամայի գեղարվեստական համակարգում։

Литература

Վլադիմիր Նաբոկով-ի փոքր արձակի (մալայա պրոզա) խնդրաբանությունն ու պոետիկան վերաբերում են նրա կարճ պատմվածքներում և էսսեներում արտահայտված թեմատիկ ու գեղարվեստական առանձնահատկությունների համակարգված ուսումնասիրությանը։ Այդ ստեղծագործություններում առանձնանում են հիշողության, ժամանակի ընկալման, մարդկային գիտակցության նրբերանգների և անհատական փորձի վերարտադրության խնդիրները, որոնք հաճախ ներկայացվում են ոչ գծային կառուցվածքով և բազմաշերտ պատմողական ձևերով։ Նաբոկովի փոքր արձակում կարևոր դեր ունի լեզվական խաղը, մանրամասն պատկերագրությունը և իմաստային երկակիությունը, որտեղ իրականության և երևակայության սահմանները հաճախ դիտավորյալ մշուշված են։ Նրա պոետիկան բնորոշվում է ձևի բարձր մշակվածությամբ, ինտելեկտուալ հեգնանքով և ընթերցողի ակտիվ ներգրավման պահանջով՝ տեքստի թաքնված իմաստները բացահայտելու համար։ Այս ստեղծագործությունները նաև արտացոլում են էմիգրացիոն փորձը, մշակութային հիշողության պահպանման թեման և ինքնության հարցադրումները, որոնք Նաբոկովի փոքր արձակում ստանում են ինչպես հոգեբանական, այնպես էլ գեղարվեստական արտահայտություն։

Биология

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է համակարգչով իրականացվող օպերատորական գործունեության նեյրոֆիզիոլոգիական հիմքերի ուսումնասիրությանը։ Հեղինակը վերլուծում է մարդու նյարդային համակարգի աշխատանքի առանձնահատկությունները, տեղեկատվության ընկալման և մշակման գործընթացները, ուշադրության, հիշողության, արձագանքման արագության և որոշումների ընդունման մեխանիզմները համակարգչային միջավայրում։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են օպերատորի արդյունավետության վրա ազդող ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական գործոնները, մտավոր ծանրաբեռնվածության, հոգնածության, սթրեսի և աշխատանքի կազմակերպման ազդեցությունը գործունեության արդյունքների վրա։ Ներկայացվում են մարդու և համակարգչի փոխազդեցության օպտիմալացման մոտեցումներ, ինչպես նաև առաջարկություններ՝ ուղղված աշխատանքային պայմանների բարելավմանը և օպերատորական գործունեության հուսալիության բարձրացմանը։ Հրատարակությունը նախատեսված է հոգեֆիզիոլոգների, նյարդաբանների, աշխատանքի հոգեբանության մասնագետների, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտի հետազոտողների, ուսանողների և մարդու-համակարգիչ փոխազդեցությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։