Պոտենցիալ կենսաբանական ակտիվությամբ օժտված միացությունների սինթեզը N, O, S-պարունակող հինգանդամանի հետերոցիկլերի հիման վրա

Մաթեմատիկա

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է սահմանափակ աճ ունեցող անալիտիկ ֆունկցիաների դեֆեկտային ֆունկցիաներին և դրանց ունիվերսալության հատկություններին՝ ընդգծելով կոմպլեքս անալիզի և արժեքների բաշխման տեսության (value distribution theory) հիմնական գաղափարները։ Նյութում վերլուծվում է, թե ինչպես են դեֆեկտային ֆունկցիաները բնութագրում տվյալ անալիտիկ ֆունկցիայի կողմից որոշ արժեքների «բացակայության» կամ հազվադեպության աստիճանը, և ինչպես է դա կապված Նևանլինայի տեսության հիմնական թեորեմների հետ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սահմանափակ աճ ունեցող ֆունկցիաների դասին, որտեղ աճի պայմանները թույլ են տալիս ստանալ ավելի խիստ գնահատականներ արժեքների բաշխման վերաբերյալ։ Աշխատությունը նաև ուսումնասիրում է ունիվերսալության հատկությունը՝ այն իմաստով, թե ինչպես որոշ անալիտիկ ֆունկցիաներ կարող են մոտարկել ֆունկցիաների լայն դասեր՝ տեղաշարժերի կամ համապատասխան փոխակերպումների միջոցով։ Միաժամանակ դիտարկվում են այդ արդյունքների կապերը կոմպլեքս դինամիկայի և ֆունկցիոնալ անալիզի հետ՝ ընդգծելով տեսության տեղը ժամանակակից մաթեմատիկական հետազոտություններում։

Բժշկություն

Աշխատանքը նվիրված է թոքային տուբերկուլյոզով առաջին անգամ ախտորոշված հիվանդների և հիվանդության ռեցիդիվ ունեցող անձանց շրջանում կարճատև քիմիաթերապևտիկ բուժման արդյունավետության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է գնահատել բուժման տարբեր մոտեցումների արդյունքները, պարզել հիվանդության առաջին դրսևորման և կրկնության դեպքերի առանձնահատկությունները, ինչպես նաև ուսումնասիրել այն գործոնները, որոնք կարող են ազդել բուժման արդյունավետության վրա։ Աշխատանքում կարող են վերլուծվել հիվանդների կլինիկական վիճակը, թոքերի ախտահարման տարածվածությունն ու բնույթը, հիվանդության ընթացքը, լաբորատոր և ռենտգենաբանական տվյալները, ինչպես նաև բուժման ընթացքում դիտվող փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կարճատև քիմիաթերապիայի ռեժիմների կիրառման արդյունավետությանը, բուժման նկատմամբ հիվանդների արձագանքին, բակտերիալ արտազատման դադարեցմանը, թոքային ախտահարումների հետընթացին և բուժման վերջնական արդյունքներին։ Համեմատական դիտարկումը հնարավորություն է տալիս բացահայտել տարբերություններ առաջին անգամ հայտնաբերված հիվանդների և ռեցիդիվների դեպքում բուժման ընթացքի ու արդյունքների միջև։ Ուսումնասիրվում են նաև այն հանգամանքները, որոնք կարող են պայմանավորել բուժման հաջողությունը կամ նվազեցնել դրա արդյունավետությունը, այդ թվում՝ հիվանդության կլինիկական ձևը, ախտահարման ծանրությունը, բուժման նկատմամբ հետևողականությունը, նախկին բուժման պատմությունը և հարակից գործոնները։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել տուբերկուլյոզի բուժման առավել նպատակային ռազմավարությունների ընտրությանը և բուժման տևողության ու արդյունավետության հարաբերակցության գնահատմանը։ Աշխատանքը կարևոր նշանակություն ունի ֆթիզիատրիայի և կլինիկական բժշկության համար, քանի որ տուբերկուլյոզի արդյունավետ բուժումը պահանջում է ոչ միայն հիվանդության արագ վերահսկում, այլև ռեցիդիվների և բուժման անբավարար արդյունքների նվազեցում։ Նյութը կարող է օգտակար լինել ֆթիզիատրների, թոքաբանների, կլինիկական բժիշկների, բժշկական հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար՝ որպես նյութ թոքային տուբերկուլյոզի տարբեր կլինիկական իրավիճակներում կարճատև քիմիաթերապևտիկ մոտեցումների արդյունավետության, սահմանափակումների և բուժման արդյունքների ուսումնասիրման համար։

Մաթեմատիկա

Աշխատանքը նվիրված է InAsSbP համակարգի քվանտային կետերի աճեցման և հետազոտման, ինչպես նաև դրանց հիման վրա միջին ինֆրակարմիր տիրույթում աշխատող ֆոտոընդունիչների պատրաստման ու բնութագրման ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում ընկած է կիսահաղորդչային նանոկառուցվածքների յուրահատուկ էլեկտրոնային և օպտիկական հատկությունների օգտագործումը՝ ինֆրակարմիր ճառագայթման արդյունավետ հայտնաբերման համար։ Քվանտային կետերի չափերի, ձևի, բաղադրության և բյուրեղային կառուցվածքի վերահսկումը կարևոր է դրանց էներգետիկ մակարդակների և, հետևաբար, լուսային ճառագայթման նկատմամբ զգայունության նպատակային ձևավորման համար։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել քվանտային կետերի աճեցման տեխնոլոգիական պայմանները, նյութի բաղադրության փոփոխությունը, աճի ռեժիմների ազդեցությունը նանոկառուցվածքների հատկությունների վրա և ստացված կառուցվածքների որակի գնահատման մեթոդները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քվանտային կետերի օպտիկական և էլեկտրական բնութագրերին, դրանց էներգետիկ սպեկտրին, լույսի կլանման և արտանետման առանձնահատկություններին, ինչպես նաև ջերմաստիճանի և կառուցվածքային պարամետրերի ազդեցությանը։ Ստացված նանոկառուցվածքների հիման վրա ֆոտոընդունիչների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու դրանց զգայունությունը միջին ինֆրակարմիր ճառագայթման նկատմամբ, սպեկտրային ընտրողականությունը, մութ հոսանքը, արձագանքման արագությունը, հայտնաբերման կարողությունը և այլ կարևոր պարամետրեր։ Հետազոտության ընթացքում կարող են համադրվել նյութագիտական, օպտիկական և էլեկտրական չափումների արդյունքները՝ քվանտային կետերի կառուցվածքային առանձնահատկությունները դրանց ֆոտոընդունիչ հատկությունների հետ կապելու նպատակով։ Կարևոր խնդիր է նաև սարքերի աշխատանքի օպտիմալացումը՝ նյութի կազմի, քվանտային կետերի չափերի, կառուցվածքի և տեխնոլոգիական պարամետրերի համապատասխան ընտրության միջոցով։ Միջին ինֆրակարմիր տիրույթի ֆոտոընդունիչները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ ջերմային պատկերավորման, գազերի և քիմիական նյութերի սպեկտրոսկոպիկ հայտնաբերման, շրջակա միջավայրի վերահսկման, բժշկական և արդյունաբերական չափումների, ինչպես նաև հեռահար զգայնացման համակարգերում։ Հետազոտությունը կարևոր է քվանտային սահմանափակման երևույթների, նոր կիսահաղորդչային նյութերի և բարձր արդյունավետությամբ ինֆրակարմիր օպտոէլեկտրոնային սարքերի զարգացման տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել կիսահաղորդչային ֆիզիկայի, նանոտեխնոլոգիայի, նյութագիտության և օպտոէլեկտրոնիկայի մասնագետներին, ինչպես նաև քվանտային կետերի և ինֆրակարմիր տեխնոլոգիաների ոլորտում հետազոտություններ իրականացնող գիտնականներին ու ուսանողներին։

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է հատուկ ուղղվածության ֆիզիկական վարժությունների ազդեցության պայմաններում մարդու մարմնի կազմության և ներքին միջավայրի մի շարք ցուցանիշների դինամիկայի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել նպատակային ընտրված և համակարգված ֆիզիկական ծանրաբեռնվածության ազդեցությունը օրգանիզմի կառուցվածքային ու ֆունկցիոնալ փոփոխությունների վրա և գնահատել այդ փոփոխությունների դրսևորման առանձնահատկությունները մարզումային գործընթացի տարբեր փուլերում։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են մարմնի զանգվածի, ճարպային և մկանային բաղադրիչների, մարմնի զանգվածի ինդեքսի և մարմնի կազմությունը բնութագրող այլ ցուցանիշների հնարավոր փոփոխությունները՝ կախված կիրառվող վարժությունների բնույթից, ինտենսիվությունից, տևողությունից և պարբերականությունից։ Միաժամանակ ուշադրություն է դարձվում ներքին միջավայրի ցուցանիշներին, որոնք արտացոլում են օրգանիզմի ֆիզիոլոգիական վիճակը և հարմարվողական հնարավորությունները։ Այդպիսի ցուցանիշների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել ֆիզիկական ծանրաբեռնվածության նկատմամբ օրգանիզմի արձագանքը, վերականգնման ընթացքը և մարզումային ազդեցության արդյունավետությունը։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ կարող է լինել ցուցանիշների սկզբնական և հետագա արժեքների համեմատությունը՝ պարզելու համար, թե հատուկ ուղղվածության վարժությունների կիրառման արդյունքում ինչպիսի փոփոխություններ են տեղի ունենում և որքանով են դրանք կապված մարզման ծրագրի առանձնահատկությունների հետ։ Կարող են դիտարկվել նաև տարբեր սեռի, տարիքի կամ ֆիզիկական պատրաստվածության մակարդակ ունեցող անձանց արձագանքների տարբերությունները՝ հնարավորություն տալով գնահատել կիրառվող մեթոդիկայի անհատականացման անհրաժեշտությունը։ Աշխատությունը կարևորում է ֆիզիկական վարժությունների ոչ միայն արտաքին արդյունքը, այլև դրանց ազդեցությունը օրգանիզմի ներքին հավասարակշռության և ֆունկցիոնալ վիճակի վրա։ Մարմնի կազմության և ներքին միջավայրի ցուցանիշների համատեղ գնահատումը թույլ է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել ֆիզիկական պատրաստության գործընթացում տեղի ունեցող փոփոխությունների մասին և որոշել կիրառվող վարժությունների արդյունավետության ու նպատակահարմարության աստիճանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են օգտագործվել մարզումների ծրագրավորման, ֆիզիկական պատրաստության մակարդակի գնահատման, առողջարարական և սպորտային ծրագրերի կատարելագործման, ինչպես նաև անհատական մարզումային ծանրաբեռնվածությունների ընտրության համար։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել սպորտային ֆիզիոլոգներին, մարզիչներին, ֆիզիկական դաստիարակության մասնագետներին, ֆիթնեսի ոլորտի մասնագետներին, մարզիկներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու հատուկ ուղղվածության վարժությունների ազդեցության բազմակողմանի բնույթը՝ միաժամանակ դիտարկելով մարմնի կազմության փոփոխությունները և օրգանիզմի ներքին միջավայրի ֆիզիոլոգիական արձագանքը, ինչը կարևոր հիմք է ֆիզիկական պատրաստության գործընթացի գիտական հիմնավորման և արդյունավետության բարձրացման համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է բժշկական քոլեջների սովորողների մասնագիտական գործունեությանը համապատասխան ֆիզիկական պատրաստության կազմակերպման մեթոդիկայի տեսական և մանկավարժական հիմնավորմանը։ Հետազոտության շրջանակում ֆիզիկական պատրաստությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես ընդհանուր ֆիզիկական զարգացման միջոց, այլև որպես ապագա մասնագետների մասնագիտական կարողությունների ձևավորմանն աջակցող կրթական բաղադրիչ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում բժշկական մասնագիտությունների աշխատանքային առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը և այն ֆիզիկական ու հոգեֆիզիոլոգիական պահանջների բացահայտմանը, որոնց կարող են առնչվել սովորողները հետագա մասնագիտական գործունեության ընթացքում։ Քննվում են ընդհանուր և հատուկ ֆիզիկական պատրաստվածության, շարժողական կարողությունների, դիմացկունության, ուժի, ճկունության, շարժումների համաձայնեցման և աշխատանքային ծանրաբեռնվածությանը հարմարվելու նշանակությունը։ Կարևորվում է երկարատև կանգնած աշխատանքի, կրկնվող շարժումների, մարմնի որոշակի դիրքերի պահպանման և մասնագիտական առօրյային բնորոշ այլ ֆիզիկական ծանրաբեռնվածությունների հաշվառումը ուսումնական ծրագրերի մշակման ժամանակ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է համապատասխան վարժությունների և ուսուցման միջոցների ընտրության գիտամանկավարժական հիմնավորումը՝ հաշվի առնելով սովորողների տարիքային, անհատական և ֆիզիկական պատրաստվածության առանձնահատկությունները։ Դիտարկվում են դասերի կառուցվածքի, ծանրաբեռնվածության աստիճանական կազմակերպման, շարժողական առաջադրանքների ընտրության և ուսուցման տարբեր փուլերում դրանց կիրառման մեթոդական սկզբունքները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում սովորողների մոտ սեփական ֆիզիկական վիճակի նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքի, ինքնուրույն ֆիզիկական ակտիվության և մասնագիտական գործունեության ընթացքում աշխատունակության պահպանման մշակույթի ձևավորմանը։ Քննվում է նաև ֆիզիկական պատրաստության և մասնագիտական ուսուցման փոխկապակցվածությունը՝ նպատակ ունենալով ֆիզիկական դաստիարակության բովանդակությունը հնարավորինս համապատասխանեցնել ապագա աշխատանքի պահանջներին։ Մեթոդիկայի արդյունավետության գնահատման համար կարող են կիրառվել մանկավարժական դիտարկումներ, ֆիզիկական պատրաստվածության տարբեր ցուցանիշների գնահատում և ուսումնական գործընթացի սկզբնական ու հետագա արդյունքների համեմատություն։ Կարևորվում է նաև ուսումնական ծրագրի տարբերակված կազմակերպումը, որպեսզի ֆիզիկական առաջադրանքները համապատասխանեն սովորողների հնարավորություններին և նպաստեն նրանց աստիճանական զարգացմանը։ Նման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ֆիզիկական դաստիարակությունը ներառել մասնագիտական պատրաստության ընդհանուր համակարգում՝ որպես ապագա մասնագետի աշխատունակության և մասնագիտական գործունեության պահանջներին հարմարվելու կարողության զարգացման միջոց։ Աշխատությունը կարող է ունենալ կիրառական նշանակություն բժշկական քոլեջներում ֆիզիկական դաստիարակության ծրագրերի կատարելագործման, մասնագիտական ուղղվածություն ունեցող պարապմունքների մշակման և սովորողների ֆիզիկական պատրաստվածության գնահատման մեթոդների զարգացման համար։

Մանկավարժություն

Այս գիրքը նվիրված է երիտասարդ սերնդի աշխարհայացքի, բարոյական արժեքների, հասարակական գիտակցության և անձնական զարգացման հիմնախնդիրներին։ Աշխատության հիմնական նպատակն է երիտասարդության առջև ծառացող կարևոր հարցերի շուրջ ձևավորել գիտակցված և պատասխանատու վերաբերմունք՝ անդրադառնալով այնպիսի թեմաների, ինչպիսիք են կրթությունը, ինքնակրթությունը, աշխատանքի նկատմամբ վերաբերմունքը, հասարակական ակտիվությունը, ընկերությունը, մարդկային փոխհարաբերությունները, մշակույթը և անձի բարոյական ձևավորումը։ Նյութը երիտասարդին դիտարկում է ոչ միայն որպես կրթության և դաստիարակության օբյեկտ, այլև որպես հասարակական կյանքի ակտիվ մասնակից, որի գիտելիքները, համոզմունքները, վարքագիծը և ընտրությունները կարող են ազդեցություն ունենալ ինչպես սեփական կյանքի, այնպես էլ շրջապատող հասարակության զարգացման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում երիտասարդ տարիքի հոգեբանական և սոցիալական առանձնահատկություններին, երբ ձևավորվում են անձնական համոզմունքները, արժեքային կողմնորոշումները, մասնագիտական հետաքրքրությունները և ապագայի վերաբերյալ պատկերացումները։ Գիրքը կարող է անդրադառնալ նաև երիտասարդ մարդու ինքնուրույնության ձևավորմանը, նպատակների ընտրությանը, պատասխանատվության զգացման զարգացմանը և հասարակության մեջ սեփական տեղը գիտակցելուն։ Կարևոր տեղ է հատկացվում գիտելիքի և մշակույթի դերին, քանի որ կրթվածությունը ներկայացվում է ոչ միայն մասնագիտական հաջողության, այլև մարդու մտավոր ու բարոյական զարգացման կարևոր պայման։ Միաժամանակ քննարկվում են աշխատանքի, կարգապահության, ստեղծագործական գործունեության և հասարակական օգտակարության արժեքները՝ որպես լիարժեք անձի ձևավորման բաղադրիչներ։ Աշխատության դաստիարակչական ուղղվածությունը ենթադրում է երիտասարդության շրջանում ակտիվ քաղաքացիական դիրքորոշման, փոխադարձ հարգանքի, ընկերասիրության, պատասխանատվության և սեփական ուժերի նկատմամբ վստահության խթանում։ Նյութը կարող է օգտակար լինել նաև ծնողների, մանկավարժների, երիտասարդական կազմակերպությունների աշխատակիցների և երիտասարդների հետ աշխատող այլ մասնագետների համար, քանի որ այն անդրադառնում է երիտասարդ սերնդի դաստիարակության և հասարակական ներգրավվածության ընդհանուր խնդիրներին։ Գիրքը հատկապես հետաքրքիր է այն ընթերցողների համար, ովքեր ցանկանում են հասկանալ երիտասարդության ձևավորման գործընթացը ոչ միայն կրթական, այլև բարոյական, մշակութային և հասարակական տեսանկյուններից։ Այն կարող է դիտարկվել որպես երիտասարդ ընթերցողին ուղղված մտորումների և դաստիարակչական գաղափարների ամբողջություն, որը խրախուսում է գիտելիքի ձգտումը, ինքնակատարելագործումը, ակտիվ կենսադիրքորոշումը և հասարակության հանդեպ պատասխանատու վերաբերմունքը։