Աշակերտների բառապաշարի հարստացումը տարրական դասարաններում

Математика

Աշխատությունը նվիրված է նուրբ տոպոլոգիայի մեթոդների կիրառմանը պոտենցիալների տեսության, ֆունկցիաների տեսության և դինամիկական համակարգերի հետ կապված մաթեմատիկական խնդիրների ուսումնասիրության մեջ։ Քննության են առնվում նուրբ տոպոլոգիայի հիմնական հասկացությունները և դրանց կապը պոտենցիալների տեսության հետ՝ հատկապես այնպիսի հատկությունների ուսումնասիրման նպատակով, որոնք սովորական տոպոլոգիական մոտեցումներով ամբողջությամբ չեն նկարագրվում։ Վերլուծվում են հարմոնիկ և սուբհարմոնիկ ֆունկցիաների վարքը, բազմությունների նուրբ կառուցվածքը, սահմանային հատկությունները և բացառիկ բազմությունների բնութագրման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆունկցիաների տեղային հատկությունների ուսումնասիրմանը և դրանց շարունակականության, զուգամիտության ու սահմանային վարքի հետ կապված հարցերին։ Քննարկվում է պոտենցիալների տեսության գործիքների կիրառումը ֆունկցիաների տեսության տարբեր խնդիրներում՝ հնարավորություն տալով բացահայտել դասական և նուրբ տոպոլոգիական հատկությունների միջև առկա կապերը։ Դիտարկվում են նաև դինամիկական համակարգերում իտերացիոն գործընթացները, ֆունկցիաների բազմակի կիրառման արդյունքում առաջացող վարքը և համապատասխան բազմությունների կառուցվածքային առանձնահատկությունները։ Կարևորվում է նուրբ տոպոլոգիական մեթոդների դերը դինամիկական համակարգերի կայունության, սահմանային վարքի և հատուկ բազմությունների ուսումնասիրության ժամանակ։ Տարբեր մաթեմատիկական ուղղությունների համադրումը հնարավորություն է տալիս ձևավորելու միասնական մոտեցումներ և ընդլայնելու պոտենցիալների տեսության մեթոդների կիրառման շրջանակը։ Աշխատության արդյունքները կարող են տեսական նշանակություն ունենալ մաթեմատիկական անալիզի, կոմպլեքս անալիզի, պոտենցիալների տեսության և դինամիկական համակարգերի հետագա ուսումնասիրությունների համար։

Психология

Գիրքը նվիրված է նոր տնտեսական հարաբերությունների պայմաններում մանկական հանցավորության զարգացման շարժընթացի ուսումնասիրությանը և դրա կանխարգելման ու հաղթահարման հոգեբանական մոտեցումների վերլուծությանը։ Աշխատությունում քննարկվում են սոցիալ-տնտեսական փոփոխությունների ազդեցությունը երեխաների և դեռահասների վարքային շեղումների վրա, ընտանեկան միջավայրի, կրթական համակարգի և սոցիալական միջավայրի դերակատարությունը անչափահասների իրավախախտ վարքի ձևավորման գործընթացում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է մանկական հանցավորության առաջացման հոգեբանական մեխանիզմները՝ ընդգծելով ագրեսիայի, սոցիալական անբավարարվածության, ինքնագնահատականի խախտումների և խմբային ազդեցությունների նշանակությունը։ Գրքում ներկայացվում են նաև կանխարգելման և ուղղման հոգեբանական ու մանկավարժական մեթոդներ, վերականգնողական ծրագրերի հիմնական ուղղությունները, ինչպես նաև սոցիալական աշխատանքի և իրավական համակարգի համագործակցության ձևերը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում անհատական և խմբային հոգեբանական աշխատանքի արդյունավետությանը, դեռահասների սոցիալական հարմարվողականության բարձրացմանը և իրավախախտ վարքի ռիսկերի նվազեցմանը։ Աշխատությունը նախատեսված է հոգեբանների, սոցիալական աշխատողների, մանկավարժների, իրավաբանների, քրեաբանների, պետական կառավարման ոլորտի մասնագետների, ինչպես նաև համապատասխան մասնագիտություններով ուսանողների և հետազոտողների համար՝ նպատակ ունենալով նպաստել մանկական հանցավորության կանխարգելման համալիր մոտեցումների զարգացմանը նոր սոցիալ-տնտեսական պայմաններում։

Лингвистика

Լեզվաբանական, գրականագիտական և թարգմանաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի բանաստեղծությունների հայերեն թարգմանությունների լեզվական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ռուս և հայ գրականությունների փոխառնչությունների համատեքստում։ Քննության են առնվում Պուշկինի բանաստեղծական լեզվի հիմնական բնութագրերը, նրա ստեղծագործություններին բնորոշ բառապաշարը, պատկերավոր մտածողությունը, հնչերանգային կառուցվածքը և գեղարվեստական արտահայտչամիջոցները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ռուսերեն բնագրերի և հայերեն թարգմանությունների բառային, իմաստային, քերականական ու ոճական համապատասխանություններին, ինչպես նաև բանաստեղծական խոսքի ազգային լեզվական առանձնահատկությունների փոխանցման խնդիրներին։ Վերլուծվում են փոխաբերությունների, մակդիրների, համեմատությունների, խորհրդանշական պատկերների և այլ գեղարվեստական միջոցների վերարտադրման եղանակները հայերեն թարգմանություններում։ Քննարկվում են բանաստեղծական չափի, ռիթմի, հանգավորման, հնչյունական ներդաշնակության և արտահայտչականության պահպանման հնարավորություններն ու դժվարությունները՝ հաշվի առնելով ռուսերենի և հայերենի կառուցվածքային տարբերությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են տարբեր թարգմանիչների լեզվաոճական ընտրությունները, բառային համարժեքների կիրառումը, բնագրի իմաստային նրբերանգների փոխանցումը և թարգմանական մեկնաբանության առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում Պուշկինի ստեղծագործությունների հայերեն թարգմանությունների դերին հայ գրական լեզվի զարգացման, բանաստեղծական արտահայտչամիջոցների հարստացման և ռուս-հայկական գրական կապերի ամրապնդման գործում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայոց և ռուսաց լեզուների համեմատական ուսումնասիրության, թարգմանության տեսության, ոճագիտության, գրականագիտության և գեղարվեստական թարգմանության պատմության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Педагогика

Այս գիրքը նվիրված է Աստրախանի հայկական կրթական կարևորագույն հաստատություններից մեկի պատմությանը՝ ներկայացնելով դրա հիմնադրումը, զարգացումը և գործունեությունը 19-րդ դարի սկզբից մինչև 20-րդ դարի սկիզբն ընդգրկող ժամանակահատվածում։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում է հայոց ուսումնական հաստատության դերը Աստրախանի հայ համայնքի ազգային, մշակութային և կրթական կյանքի ձևավորման գործում, ինչպես նաև դրա նշանակությունը հայեցի կրթության պահպանման ու տարածման համար։ Ներկայացվում են ուսումնարանի ստեղծման նախադրյալները, կրթական ծրագրերը, ուսուցման կազմակերպման առանձնահատկությունները, ուսուցիչների և աշակերտների գործունեությունը, ինչպես նաև հաստատության կապերը ժամանակի հայկական հասարակական ու մշակութային միջավայրի հետ։ Գիրքը անդրադառնում է այն պատմական պայմաններին, որոնցում գործել է ուսումնարանը՝ ներառելով Ռուսական կայսրության ժամանակաշրջանի կրթական քաղաքականության, հայ համայնքների զարգացման և ազգային ինքնագիտակցության պահպանման հարցերը։ Հեղինակը հիմնվում է արխիվային փաստաթղթերի, պատմական աղբյուրների և վավերագրական նյութերի վրա՝ վերականգնելով ուսումնարանի անցած ուղին և ներկայացնելով նրա ազդեցությունը բազմաթիվ սերունդների կրթության ու դաստիարակության վրա։ Աշխատությունը արժեքավոր ուսումնասիրություն է հայ կրթական հաստատությունների պատմությամբ, գաղթօջախների մշակութային կյանքով և հայ ժողովրդի կրթական ժառանգությամբ հետաքրքրվողների համար։

Право

Աշխատությունը նվիրված է մարդու և քաղաքացու հեռախոսային խոսակցությունների և այլ հաղորդակցության գաղտնիության իրավունքի սահմանադրաիրավական պաշտպանության հիմնահարցերի համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով այդ իրավունքի տեղը մարդու հիմնարար իրավունքների համակարգում և դրա սահմանադրական երաշխիքները։ Վերլուծվում են գաղտնիության իրավունքի բովանդակությունը, դրա սահմանափակման թույլատրելի հիմքերը և ընթացակարգային պահանջները՝ կապված պետական մարմինների կողմից վերահսկողության, գաղտնալսման և տեղեկատվության հասանելիության դեպքերի հետ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում իրավունքի պաշտպանության դատական և վարչական մեխանիզմներին, համաչափության սկզբունքին, ինչպես նաև անձնական տվյալների պաշտպանության հետ դրա փոխկապակցվածությանը։ Ուսումնասիրությունը նաև քննարկում է միջազգային իրավական չափանիշները և մարդու իրավունքների եվրոպական դատարանի ձևավորված պրակտիկան՝ բացահայտելով դրանց ազդեցությունը ազգային իրավական համակարգի վրա։ Աշխատությունը նպատակ ունի ներկայացնել հաղորդակցության գաղտնիության սահմանադրական պաշտպանության ամբողջական համակարգը և դրա արդյունավետ իրականացման խնդիրները ժամանակակից իրավական պետությունում։

История

Աշխատությունը նվիրված է Վայոց ձորի միջնադարյան ճարտարապետական և պատմամշակութային ժառանգության շրջանակում հայկական վանական համալիրներից մեկի տեղին, կառուցվածքային առանձնահատկություններին և պատմական նշանակությանը։ Հետազոտության կենտրոնում վանական համալիրի ճարտարապետական հորինվածքն է, առանձին կառույցների փոխադարձ կապը, շինարարական լուծումները, հարդարանքը և դրանց հարաբերությունը տարածաշրջանի միջնադարյան ճարտարապետական ավանդույթների հետ։ Քննվում են եկեղեցական կառույցների հատակագծային և ծավալատարածական առանձնահատկությունները, շինարարական նյութերի կիրառությունը, ճակատների մշակումը, զարդաքանդակները և վիմագրական նյութերը՝ որպես հուշարձանի ժամանակագրության ու մշակութային միջավայրի ուսումնասիրության կարևոր աղբյուրներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում համալիրի ձևավորման փուլերին և տարբեր ժամանակաշրջաններում կատարված շինարարական փոփոխություններին՝ դրանք կապելով Վայոց ձորի քաղաքական, տնտեսական և հոգևոր կյանքի զարգացման հետ։ Վանքը դիտարկվում է ոչ միայն որպես ճարտարապետական հուշարձան, այլև որպես միջնադարյան հոգևոր ու մշակութային կյանքի բաղադրիչ, որի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել տարածաշրջանի բնակավայրերի, ճանապարհային կապերի, իշխանական կենտրոնների և այլ վանական հաստատությունների փոխհարաբերությունների մասին։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում հուշարձանի համեմատությունը Վայոց ձորի այլ միջնադարյան կառույցների հետ՝ բացահայտելու ընդհանուր ճարտարապետական սկզբունքները և տեղային առանձնահատկությունները։ Վիմագրերի, պատմական հիշատակությունների և նյութական մշակույթի տվյալների համադրումը կարող է նպաստել կառուցապատման փուլերի, հովանավորության և վանական կյանքի որոշ կողմերի վերականգնմանը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև համալիրի բնական լանդշաֆտի հետ փոխհարաբերությանը, քանի որ տեղանքի ընտրությունը և կառույցների տարածական կազմակերպումը հայկական միջնադարյան ճարտարապետության կարևոր առանձնահատկություններից են։ Հուշարձանի ուսումնասիրությունը նշանակություն ունի նաև պահպանության տեսանկյունից՝ հնարավորություն տալով փաստագրել պատմական կառուցվածքը և գնահատել մշակութային ժառանգության արժեքը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է ճարտարապետության պատմության, հնագիտության, վիմագրագիտության և պատմական աշխարհագրության մոտեցումները՝ վանական համալիրը ներկայացնելով Վայոց ձորի միջնադարյան հուշարձանային համակարգի և հայկական մշակութային ժառանգության համատեքստում։