Էպիկտետոսի խրատներն ու իմաստուն խորհուրդները

Political Science

Աշխատությունը նվիրված է համայնքների ձևավորման և զարգացման գործընթացի ուսումնասիրությանը՝ այն դիտարկելով որպես հայ հասարակության քաղաքացիական ինքնակազմակերպման կարևոր բաղադրիչ։ Հետազոտության կենտրոնում համայնքի՝ որպես սոցիալական, տարածքային և քաղաքացիական միավորման ձևի դերն է հասարակական հարաբերությունների կազմակերպման, տեղական խնդիրների լուծման և քաղաքացիների մասնակցության ընդլայնման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակում քննարկվում են համայնքների առաջացման և կայացման նախադրյալները, դրանց զարգացման վրա ազդող քաղաքական, սոցիալական, տնտեսական և մշակութային գործոնները, ինչպես նաև տեղական ինքնակառավարման և քաղաքացիական հասարակության փոխկապակցվածությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քաղաքացիների ինքնակազմակերպման մեխանիզմներին, համայնքային նախաձեռնություններին, հասարակական մասնակցությանը և տեղական մակարդակում որոշումների կայացման գործընթացներին։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու այն պայմանները, որոնց առկայության դեպքում համայնքները կարող են վերածվել ոչ միայն վարչատարածքային կառավարման միավորների, այլև հասարակական փոխգործակցության, փոխօգնության, պատասխանատվության և քաղաքացիական ակտիվության կենտրոնների։ Քննարկվում են նաև համայնքային կառույցների արդյունավետության, բնակչության մասնակցության, տեղական իշխանությունների և հասարակական կազմակերպությունների համագործակցության, համայնքային ռեսուրսների կառավարման և հանրային շահերի ներկայացման հիմնախնդիրները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում հայ հասարակության առանձնահատկություններին՝ հաշվի առնելով պատմական փորձը, սոցիալական կապերի բնույթը, տեղական համայնքների ավանդույթները և ժամանակակից հասարակական փոփոխությունները։ Ուսումնասիրությունը անդրադառնում է նաև այն խոչընդոտներին, որոնք կարող են սահմանափակել համայնքների ինքնակազմակերպման ներուժը, այդ թվում՝ քաղաքացիների պասիվությունը, մասնակցային մշակույթի անբավարար զարգացումը, կառավարման խնդիրները, ռեսուրսների սահմանափակությունը և համայնքային նախաձեռնությունների ինստիտուցիոնալացման դժվարությունները։ Աշխատության հիմնական արժեքը համայնքային զարգացման և քաղաքացիական հասարակության կայացման փոխկապակցվածության բացահայտումն է, ինչը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու հասարակության ժողովրդավարական զարգացման ներքին մեխանիզմների մասին։ Նյութը կարող է օգտակար լինել սոցիոլոգների, քաղաքագետների, պետական և տեղական ինքնակառավարման ոլորտի մասնագետների, քաղաքացիական հասարակության հետազոտողների, հասարակական կազմակերպությունների ներկայացուցիչների, դասախոսների և ուսանողների համար։

Economics

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում միջազգային լիզինգի ներդրման և զարգացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Այն դիտարկում է միջազգային լիզինգը որպես արտաքին ֆինանսավորման և ներդրումային գործունեության ժամանակակից գործիք, որի միջոցով կազմակերպությունները հնարավորություն են ստանում ձեռք բերել անհրաժեշտ մեքենաներ, սարքավորումներ, տրանսպորտային միջոցներ և արտադրական այլ ակտիվներ՝ առանց դրանց ամբողջ արժեքը միանգամից վճարելու։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են միջազգային լիզինգի տնտեսական էությունը, տեսակները, մասնակիցների փոխհարաբերությունները և ֆինանսավորման մեխանիզմները, ինչպես նաև դրա առավելություններն ու հնարավոր ռիսկերը Հայաստանի տնտեսության պայմաններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն գործոններին, որոնք կարող են խոչընդոտել միջազգային լիզինգի տարածմանը, այդ թվում՝ օրենսդրական և հարկային կարգավորման առանձնահատկություններին, ֆինանսական շուկայի զարգացման մակարդակին, արժութային և տոկոսադրույքային ռիսկերին, լիզինգային գործարքների ապահովման խնդիրներին և միջազգային ֆինանսական կառույցների հետ համագործակցության հնարավորություններին։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև լիզինգի և ավանդական վարկավորման համեմատությանը՝ բացահայտելով դրանց ֆինանսական, հարկային և կազմակերպական տարբերությունները և որոշելով այն իրավիճակները, որոնցում միջազգային լիզինգը կարող է առավել արդյունավետ ֆինանսավորման աղբյուր հանդիսանալ։ Կարևորվում է միջազգային փորձի ուսումնասիրությունը և դրա համադրումը Հայաստանի տնտեսական ու իրավական միջավայրի հետ՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այն մեխանիզմները, որոնք կարող են նպաստել լիզինգային շուկայի ընդլայնմանը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է միջազգային լիզինգի հնարավոր ազդեցության գնահատումը ներդրումների ակտիվացման, արտադրության տեխնիկական վերազինման, փոքր և միջին ձեռնարկությունների ֆինանսավորման և տնտեսության մրցունակության բարձրացման վրա։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ոլորտի զարգացման հիմնական սահմանափակումները և մշակելու առաջարկություններ՝ ուղղված իրավական կարգավորման կատարելագործմանը, լիզինգային ծառայությունների հասանելիության բարձրացմանը, ռիսկերի արդյունավետ կառավարմանը և միջազգային ֆինանսավորման նոր հնարավորությունների ներգրավմանը։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարող են օգտակար լինել պետական կառավարման մարմինների, ֆինանսական կազմակերպությունների, լիզինգային ընկերությունների և ձեռնարկությունների համար՝ միջազգային լիզինգի կիրառման արդյունավետ մեխանիզմների ձևավորման և Հայաստանի ներդրումային միջավայրի զարգացման տեսանկյունից։

Religion

Քրիստոնեական կրոնական կրթության և աստվածաշնչյան գիտելիքների տարածմանն ուղղված այս ուսումնական աշխատությունը նվիրված է Սուրբ Գրքի պատմությանը, դրա ձևավորմանը, բովանդակությանը, հոգևոր նշանակությանը և քրիստոնեական ավանդության մեջ ունեցած բացառիկ դերին։ Այն ընդգրկում է աստվածաշնչյան պատմության ուսումնասիրման կրթական շրջանակը՝ նպատակ ունենալով ընթերցողին ծանոթացնել Աստվածաշնչի՝ որպես քրիստոնեական հավատի, բարոյական ուսմունքի և հոգևոր կյանքի հիմնարար սկզբնաղբյուրի հետ։ Աշխատության թեմատիկ հիմքում ընկած է Սուրբ Գրքի պատմական և կրոնական բովանդակության ճանաչումը, որը հնարավորություն է տալիս հասկանալու աստվածաշնչյան իրադարձությունների հաջորդականությունը, դրանց փոխկապակցվածությունը և նշանակությունը քրիստոնեական աշխարհայացքի ձևավորման գործում։ Աստվածաշունչը ներկայացվում է որպես բազմադարյա հոգևոր ժառանգություն, որի միջոցով պահպանվել և սերունդներին են փոխանցվել Աստծո և մարդու հարաբերությունների, հավատքի, ուխտի, աստվածային նախախնամության, փրկության և բարոյական պատասխանատվության վերաբերյալ հիմնարար գաղափարները։ Աստվածաշնչյան պատմության ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է Հին և Նոր Կտակարանների բովանդակային ու գաղափարական կապի բացահայտումը։ Հին Կտակարանը ներկայացնում է աշխարհի արարման, մարդկության սկզբնավորման, հայրապետների, մարգարեների, Իսրայելի ժողովրդի պատմության և Աստծո հետ ուխտի գաղափարը, իսկ Նոր Կտակարանը բացահայտում է Հիսուս Քրիստոսի կյանքի, փրկագործական առաքելության և քրիստոնեական եկեղեցու ձևավորման պատմությունը։ Այս երկու մասերը միասին կազմում են քրիստոնեական սրբազան պատմության ամբողջությունը՝ արտահայտելով աստվածային հայտնության և մարդկության փրկության գաղափարական ընթացքը։ Աշխատության ուսումնական նշանակությունը պայմանավորված է աստվածաշնչյան նյութի ճանաչողական և դաստիարակչական արժեքով։ Սուրբ Գրքի պատմական դրվագները ոչ միայն տեղեկություններ են հաղորդում հին ժողովուրդների, հասարակությունների և կրոնական պատկերացումների մասին, այլև փոխանցում են բարոյական սկզբունքներ, որոնք կարևոր նշանակություն ունեն մարդու անհատական և հասարակական կյանքի համար։ Հավատարմությունը, արդարությունը, ողորմածությունը, հնազանդությունը, ճշմարտասիրությունը, համբերությունը և մերձավորի հանդեպ սերը ներկայացվում են որպես քրիստոնեական բարոյականության հիմնարար արժեքներ։ Աստվածաշնչյան պատմությունների ուսումնասիրությունը նպաստում է այդ արժեքների ընկալմանը և դրանց կիրառմանը առօրյա կյանքում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև պատմության և հավատքի փոխհարաբերության հարցը։ Աստվածաշնչյան իրադարձությունները քրիստոնեական ավանդության մեջ ընկալվում են ոչ միայն որպես անցյալի հիշողություններ, այլև որպես հոգևոր նշանակություն ունեցող իրադարձություններ, որոնց միջոցով բացահայտվում է աստվածային նախախնամության գաղափարը։ Այս մոտեցումը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են աստվածաշնչյան պատմությունները ձևավորել քրիստոնեական ժողովուրդների ինքնությունը, մշակույթը, գրականությունը և հասարակական մտածողությունը։ Աշխատության՝ դասընթացային կառուցվածքի պատկանելը մատնանշում է դրա կրթական կիրառությունը։ Դասերի հաջորդականությամբ կազմակերպված աստվածաշնչյան ուսուցումը հնարավորություն է տալիս գիտելիքները ներկայացնելու համակարգված ձևով՝ աստիճանաբար ընդլայնելով սովորողների պատկերացումները Սուրբ Գրքի պատմության և կրոնական բովանդակության վերաբերյալ։ Նման ուսումնական նյութերը կարևոր նշանակություն ունեին հատկապես այն կրթական հաստատություններում, որտեղ կրոնական գիտելիքների փոխանցումը դիտարկվում էր որպես ընդհանուր կրթության և բարոյական դաստիարակության անբաժանելի մաս։ Գրական-մեթոդական առումով աշխատությունը պատկանում է կրոնական ուսումնական և աստվածաշնչագիտական գրականության ավանդույթին։ Այս բնույթի հրատարակություններին բնորոշ են ուսուցողական շարադրանքը, կրոնական հասկացությունների բացատրությունը, պատմական նյութի համակարգումը և աստվածաշնչյան գիտելիքների մատչելի փոխանցումը։ Դրանց նպատակն է ոչ միայն տեղեկություններ հաղորդել, այլև զարգացնել սովորողների հոգևոր մտածողությունը, կրոնական գիտակցությունը և բարոյական կողմնորոշումը։ Պատմամշակութային առումով հրատարակությունը կարևոր վկայություն է 19-րդ դարի հայ կրթական և կրոնական կյանքի զարգացման մասին։ Թեոդոսիայի Խալիպյան ուսումնարանը կապված էր Ղրիմի հայ համայնքի կրթական ու մշակութային գործունեության հետ։ Նման հաստատությունների գործունեությունը նպաստում էր հայերեն ուսումնական գրականության ստեղծմանն ու տարածմանը, ազգային կրթության ամրապնդմանը և քրիստոնեական արժեքների փոխանցմանը։ Աստվածաշնչյան պատմության դասընթացների հրատարակումը վկայում է, որ կրոնական կրթությունը կարևոր տեղ էր զբաղեցնում հայ դպրոցական ծրագրերում, իսկ տպագիր ուսումնական նյութերը ծառայում էին գիտելիքների կանոնակարգված փոխանցմանը։ Այս աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ մանկավարժության, կրոնական կրթության, աստվածաշնչագիտության և 19-րդ դարի հայ տպագրական մշակույթի ուսումնասիրության համար։ Այն արժեքավոր է հայ կրթական հաստատությունների ուսումնական ծրագրերի, աստվածաշնչյան գիտելիքների դասավանդման ավանդույթների և կրոնական դաստիարակության պատմության հետազոտողների համար, ինչպես նաև այն ընթերցողների, որոնք հետաքրքրված են հայոց կրթական ժառանգությամբ և քրիստոնեական մշակույթի տարածման պատմությամբ։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է մասնագիտական անգլերենի ուսուցման ընթացքում աուդիտիվ՝ լսողական ընկալման կարողության զարգացման վերահսկման և գնահատման խնդիրներին։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են մասնագիտական հաղորդակցության պայմաններում անգլերեն բանավոր խոսքը լսելու, հասկանալու, տեղեկատվությունը տարբերակելու և ստացված նյութը ճիշտ մեկնաբանելու հմտությունների ձևավորման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում լսողական կարողությունների զարգացման մակարդակի գնահատման չափանիշներին, վերահսկման ձևերին և մեթոդներին, ինչպես նաև ուսուցման գործընթացում դրանց արդյունավետ կիրառմանը։ Քննարկվում է մասնագիտական ուղղվածություն ունեցող ուսումնական նյութերի ընտրության և դրանց միջոցով սովորողների լսողական հմտությունների աստիճանական զարգացման անհրաժեշտությունը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ լսողական առաջադրանքների կառուցմանը, գնահատման չափորոշիչների մշակմանը, սովորողների դժվարությունների բացահայտմանը և դրանց հաղթահարման համար համապատասխան մանկավարժական մեթոդների ընտրությանը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում վերահսկման և ուսուցման փոխկապակցվածությանը, քանի որ կանոնավոր գնահատումը հնարավորություն է տալիս բացահայտել սովորողների առաջընթացը, ճշգրտել ուսումնական գործընթացը և առավել նպատակային զարգացնել մասնագիտական հաղորդակցական կարողությունները։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել անգլերենի ուսուցիչների, օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայով զբաղվող մասնագետների, բուհական կրթության կազմակերպիչների, լեզվաբանների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Other Subjects

Հիշարժան տարեթվերի օրացույց 1950 Սա տեղեկատու-մատենագիտական բնույթի հրատարակություն է, որը նախատեսված է 1950 թվականի ընթացքում հիշատակման արժանի տարեթվերի և հոբելյանների համակարգված ներկայացման համար, որտեղ ըստ օրացուցային հաջորդականության ընդգրկված են պատմական, մշակութային, գիտական և հասարակական կարևոր իրադարձություններ, ինչպես նաև նշանավոր անձանց ծննդյան և մահվան տարելիցներ, աշխատանքը ծառայում է որպես կրթական և տեղեկատու աղբյուր ուսուցիչների, ուսանողների, գրադարանավարների և լայն ընթերցողական շրջանակի համար՝ նպաստելով պատմական գիտակցության ձևավորմանը, հասարակական հիշողության պահպանմանը և տարբեր ոլորտների զարգացման կարևոր հանգրվանների համակարգված ներկայացմանը։

Pedagogy

Այս գիրքը նվիրված է հիմնական դպրոցի 5-8-րդ դասարաններում աշխարհագրության ուսուցման արդյունավետության բարձրացման միջոցների և մեթոդների համակարգի ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով ժամանակակից կրթական գործընթացի կազմակերպման կարևոր սկզբունքները։ Աշխատանքում քննարկվում են աշխարհագրական գիտելիքների փոխանցման արդյունավետ եղանակները, ուսուցման մեթոդները, դասավանդման նորարարական մոտեցումները և սովորողների ճանաչողական ակտիվության զարգացման միջոցները։ Գրքում ներկայացվում են մանկավարժական փորձի, ուսուցման կազմակերպման և կրթական տեխնոլոգիաների կիրառման առանձնահատկություններ, որոնք նպաստում են տարածական մտածողության, հետազոտական հմտությունների և բնաշխարհագրական գիտելիքների ձևավորմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել աշխարհագրության ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթական ոլորտի մասնագետների, ուսանողների և դպրոցական ուսուցման մեթոդաբանությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։