Գեորգի Գյուրջիևի էզոտերիկական ուսմունքի փիլիսոփայական վերլուծություն

Պատմություն

Գրքում ներկայացվում է Ալեքսանդր Խատիսյանի կյանքի և գործունեության մանրակրկիտ վերլուծությունը, ընդգրկելով նրա մանկությունը, կրթությունը, մասնագիտական ուղին և հասարակական ակտիվությունը, լուսաբանվում են նրա քաղաքական, մշակութային և գիտական գործունեության կարևոր փուլերը, ընթերցողը ծանոթանում է Խատիսյանի առջև կանգնած մարտահրավերներին, հասարակության մեջ ունեցած ազդեցությանը և ներդրմանը տարբեր ոլորտներում, մանրամասն ներկայացվում են նրա գաղափարախոսական մոտեցումները, օրենսդրական և վարչական աշխատանքները, ինչպես նաև հասարակական նախաձեռնությունները և հասարակական կազմակերպություններում ունեցած դերակատարությունը, գիրքը շեշտադրում է նրա անձնական հատկանիշները՝ ներառյալ առաջնորդության, ազնվության և աշխատասիրության որակները, ուսումնասիրում է ժամանակակից պատմական և սոցիալական միջավայրը, որը ձևավորել է նրա գործունեությունը, վերլուծվում են ազդեցությունները, որոնք Ալեքսանդր Խատիսյանը թողել է իր շրջապատի և ապագա սերունդների վրա, գիրքը նախատեսված է լայն ընթերցողական համար՝ պատմաբանների, հասարակական գործիչների և մշակութային հետաքրքրություն ունեցող անձանց, ովքեր ցանկանում են խորացված պատկերացում ունենալ այս կարևոր հայ գործչի կյանքի և գործունեության մասին։

Մանկական

Գիտելիքների հանրագիտարան.Գիտություն Հրատարակիչ - Բուկինիստ Հրատ. տարեթիվ - 2019 ISBN - 978-9939-66-257-2

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցականների գեղագիտական դաստիարակության և արվեստի ընկալման կարողությունների զարգացման հարցերին՝ կինոարվեստի ֆակուլտատիվ պարապմունքների կիրառման միջոցով։ Հեղինակը ուսումնասիրում է կինոյի դերը որպես կրթական և դաստիարակչական միջոց՝ բացահայտելով, թե ինչպես կարող են կինոարվեստի դասընթացները նպաստել աշակերտների գեղարվեստական ճաշակի, ստեղծագործական մտածողության, հուզական մշակույթի և արժեքային կողմնորոշումների ձևավորմանը։ Գրքում ներկայացվում են գեղագիտական ընկալման տեսական հիմքերը, դպրոցական տարիքի երեխաների հոգեբանական առանձնահատկությունները և արվեստի ազդեցության մեխանիզմները կրթական գործընթացում։ Վերլուծվում են կինոարվեստի տարբեր ժանրերի և արտահայտչամիջոցների կիրառման հնարավորությունները՝ աշակերտների դիտողականության, քննադատական մտածողության, պատկերավոր ընկալման և մշակութային գիտակցության զարգացման նպատակով։ Հեղինակը ներկայացնում է ֆակուլտատիվ պարապմունքների կազմակերպման սկզբունքները, մեթոդական մոտեցումները, դասերի կառուցվածքը և գործնական փորձի արդյունքները՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարելի է կինոն արդյունավետորեն ներառել դպրոցական կրթության համակարգում։ Աշխատությունը նախատեսված է մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, արվեստի ուսուցիչների և կրթության ոլորտի հետազոտողների համար՝ առաջարկելով տեսական և գործնական ուղեցույցներ գեղագիտական դաստիարակության գործընթացն առավել արդյունավետ դարձնելու նպատակով։

Մանկավարժություն

Բնապահպանական կրթության կազմակերպումը Հայաստանի Հանրապետությունում նպատակ ունի ձևավորել հասարակության էկոլոգիական գիտակցություն, պատասխանատու վերաբերմունք շրջակա միջավայրի նկատմամբ և կայուն զարգացման սկզբունքների ըմբռնում։ Այն կարևոր ուղղություն է կրթական համակարգում, քանի որ բնապահպանական խնդիրները՝ օդի և ջրի աղտոտումը, անտառահատումները, կենսաբազմազանության կորուստը և կլիմայական փոփոխությունները, անմիջական ազդեցություն ունեն մարդու կյանքի որակի վրա։ ՀՀ-ում բնապահպանական կրթությունը իրականացվում է ինչպես դպրոցական, այնպես էլ բարձրագույն և ոչ ֆորմալ կրթական մակարդակներում։ Դպրոցներում այն ներառված է տարբեր առարկաների շրջանակում, հատկապես «Բնագիտություն», «Կենսաբանություն» և «Աշխարհագրություն» առարկաներում, որտեղ աշակերտները ծանոթանում են բնության պահպանության հիմնական սկզբունքներին և էկոլոգիական խնդիրներին։ Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում բնապահպանական կրթությունը խորացվում է մասնագիտական ծրագրերի միջոցով՝ պատրաստելով էկոլոգներ, բնապահպաններ և հարակից ոլորտների մասնագետներ։ Բացի պաշտոնական կրթությունից, կարևոր դեր ունեն նաև հասարակական կազմակերպությունները, որոնք իրականացնում են տարբեր ծրագրեր, սեմինարներ և արշավներ՝ ուղղված բնապահպանական իրազեկության բարձրացմանը։ Մեծ նշանակություն ունեն նաև բնապահպանական արշավները, ծառատունկի ծրագրերը և դպրոցական էկոակումբները, որոնք նպաստում են գործնական հմտությունների ձևավորմանը։ ՀՀ-ում բնապահպանական կրթության զարգացման գործում ներգրավված են նաև պետական կառույցներ, մասնավորապես շրջակա միջավայրի պահպանության ոլորտում գործող նախարարությունները, որոնք մշակում են քաղաքականություն և ծրագրեր էկոլոգիական կրթության խթանման համար։ Միջազգային համագործակցությունը նույնպես կարևոր դեր ունի, քանի որ տարբեր ծրագրերի միջոցով Հայաստան են ներմուծվում ժամանակակից փորձ և կրթական մեթոդներ։ Այսպիսով, բնապահպանական կրթության կազմակերպումը ՀՀ-ում ուղղված է հասարակության էկոլոգիական մտածողության զարգացմանը, շրջակա միջավայրի պահպանությանը և կայուն զարգացման ապահովմանը։

Տնտեսագիտություն

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է պարենային անվտանգության ապահովման և աղքատության նվազեցման հիմնախնդիրների լուծման ուղիներին Հայաստանի Հանրապետությունում՝ ընդգծելով սոցիալ-տնտեսական կայուն զարգացման և բնակչության կենսամակարդակի բարձրացման փոխկապակցվածությունը։ Նյութում վերլուծվում են պարենային անվտանգության հիմնական բաղադրիչները՝ սննդամթերքի հասանելիություն, մատչելիություն, որակ և կայուն մատակարարում, ինչպես նաև դրանց վրա ազդող գործոնները՝ գյուղատնտեսության արտադրողականություն, շուկաների արդյունավետություն, ներմուծում-արտահանում հարաբերակցություն և սոցիալական քաղաքականության գործիքներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում աղքատության կառուցվածքային պատճառներին՝ զբաղվածության սահմանափակումներին, եկամուտների անհավասար բաշխմանը և տարածաշրջանային զարգացման անհամաչափություններին, որոնք ուղղակիորեն ազդում են պարենային ապահովության մակարդակի վրա։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է պետական աջակցության ծրագրերի, գյուղատնտեսական քաղաքականության բարեփոխումների և սոցիալական պաշտպանության մեխանիզմների դերը՝ որպես հիմնական գործիքներ խնդրի մեղմման և երկարաժամկետ լուծման համար։ Միաժամանակ քննարկվում են միջազգային փորձի կիրառման հնարավորությունները և կայուն զարգացման ռազմավարությունները՝ նպատակ ունենալով ապահովել բնակչության սննդային անվտանգությունն ու սոցիալական կայունությունը։

Քիմիա

Աշխատությունը նվիրված է օրգանական հիմքային ներկանյութերի կիրառման ուսումնասիրությանը՝ օսմիումի, պլատինի և ոսկու միկրոգրամային քանակների հայտնաբերման և քանակական որոշման նպատակով։ Քննարկվում են բարձր զգայունություն ունեցող սպեկտրոֆոտոմետրիկ և կոմպլեքսագոյացման մեթոդները, որոնց հիմքում ընկած է ուսումնասիրվող մետաղների և օրգանական ներկանյութերի միջև առաջացող կայուն գունավոր համալիրների ձևավորումը։ Վերլուծվում են ռեակցիաների ընտրողականությունը, զգայունության սահմանները, միջավայրի (pH) ազդեցությունը և խանգարող իոնների ներգործությունը՝ նպատակ ունենալով ապահովել առավել ճշգրիտ և վերարտադրելի արդյունքներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մեթոդների գործնական կիրառություններին հետքանակային անալիզում՝ երկրաքիմիական, տեխնոլոգիական և նյութագիտական հետազոտություններում։ Աշխատությունը ներկայացնում է նաև փորձարարական տվյալների համակարգված վերլուծություն՝ ընդգծելով օրգանական ներկանյութերի դերը որպես արդյունավետ ռեագենտներ ազնիվ մետաղների բարձր զգայուն հայտնաբերման համար։