Իրանի Իսլամական Հանրապետության տնտեսաաշխարհագրական համալիր հետազոտություն

Տնտեսագիտություն

Տնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության ագրարային ոլորտում հարկային քաղաքականության առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը և դրա կատարելագործման հնարավոր ուղղությունների բացահայտմանը։ Քննության են առնվում գյուղատնտեսական գործունեության հարկման սկզբունքները, հարկային գործիքների կիրառման առանձնահատկությունները և դրանց ազդեցությունը գյուղատնտեսական արտադրողների տնտեսական գործունեության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հարկային բեռի, արտադրական ծախսերի, ներդրումային ակտիվության և տնտեսավարող սուբյեկտների ֆինանսական կայունության միջև առկա փոխկապակցվածություններին։ Վերլուծվում են հարկային արտոնությունների և խթանների կիրառման հնարավորությունները, հարկային վարչարարության արդյունավետության բարձրացման խնդիրները և ոլորտի առանձնահատկություններին համապատասխան հարկային մեխանիզմների ձևավորման մոտեցումները։ Քննարկվում են նաև հարկային քաղաքականության դերը գյուղատնտեսական արտադրության զարգացման, ձեռնարկատիրական գործունեության խթանման և ագրարային ոլորտի մրցունակության բարձրացման գործընթացներում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված գնահատելու հարկային կարգավորման տնտեսական նշանակությունը և առանձնացնելու ագրարային ոլորտում առավել արդյունավետ հարկային միջավայրի ձևավորման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ագրարային տնտեսագիտության, հարկային քաղաքականության, պետական ֆինանսների և գյուղատնտեսության կառավարման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Այլ առարկաներ

Մատենագիտական, տեղեկատվական և պատմամշակութային բնույթի հրատարակությունը նվիրված է 1972 թվականի առաջին եռամսյակում՝ հունվար, փետրվար և մարտ ամիսներին, նշվող պատմական, մշակութային, գիտական, գրական և հասարակական նշանակություն ունեցող տարեթվերի համակարգված ներկայացմանը։ Նմանատիպ օրացուցային տեղեկատուները կարևոր տեղ են զբաղեցնում գրադարանային և մատենագիտական գործունեության մեջ՝ նպաստելով պատմական հիշողության պահպանմանը, նշանավոր անձանց կյանքի ու գործունեության հանրահռչակմանը և տարբեր ժամանակաշրջանների կարևոր իրադարձությունների վերաբերյալ տեղեկությունների տարածմանը։ Հրատարակության հիմնական նշանակությունը կապված է հիշարժան տարելիցների, ծննդյան և մահվան թվականների, պատմական իրադարձությունների տարեդարձերի, մշակութային ձեռքբերումների և հասարակական կյանքի նշանակալի հանգրվանների ժամանակագրական համակարգման հետ։ Ամիսների հաջորդականությամբ կազմակերպված նյութերը հնարավորություն են տալիս ընթերցողին ծանոթանալու տարվա տվյալ ժամանակահատվածին առնչվող հիշարժան իրադարձություններին և անհրաժեշտության դեպքում դրանք օգտագործելու կրթական, մշակութային ու տեղեկատվական աշխատանքներում։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակը կարող է ընդգրկել հայ և համաշխարհային պատմության նշանավոր դեմքերի, գրողների, բանաստեղծների, գիտնականների, արվեստագետների, հասարակական գործիչների և մշակութային կազմակերպությունների գործունեության հետ կապված տարեթվեր։ Առանձնահատուկ հետաքրքրություն են ներկայացնում հայ ժողովրդի պատմության, գրականության, գիտության և արվեստի զարգացման կարևոր փուլերի հիշատակումը, ինչպես նաև ազգային մշակութային ժառանգության պահպանման ու ճանաչման հետ կապված տարեդարձերը։ Հրատարակության մեջ ներկայացվող տեղեկությունների արժեքը պայմանավորված է ոչ միայն առանձին թվականների արձանագրմամբ, այլև դրանց պատմական և մշակութային նշանակության բացահայտման հնարավորությամբ։ Նման տեղեկատուներում տարեթվերը հաճախ ուղեկցվում են համառոտ կենսագրական, պատմական կամ մատենագիտական տվյալներով, որոնք օգնում են հասկանալու տվյալ անձի կամ իրադարձության տեղը հասարակական և մշակութային զարգացման ընդհանուր գործընթացում։ Միաժամանակ հրատարակության ճշգրիտ բովանդակությունը, ընդգրկված անձանց և իրադարձությունների ցանկը հնարավոր է որոշել միայն համապատասխան համարի անմիջական ուսումնասիրությամբ։ Հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև 1970-ական թվականների սկզբի մշակութային և հասարակական միջավայրը, որի պայմաններում կազմվում և տարածվում էին նման օրացուցային տեղեկատուները։ Խորհրդային ժամանակաշրջանում հիշարժան տարեթվերի օրացույցները լայնորեն օգտագործվում էին գրադարաններում, կրթական հաստատություններում, մշակույթի տներում և հասարակական կազմակերպություններում՝ թեմատիկ միջոցառումների, գրքային ցուցահանդեսների, գրական երեկոների, դասախոսությունների և տեղեկատվական ցուցադրությունների կազմակերպման նպատակով։ Դրանք նպաստում էին ընթերցողների հետաքրքրությունների ընդլայնմանը, գիտելիքների տարածմանը և պատմամշակութային նշանակություն ունեցող իրադարձությունների հանրային ներկայացմանը։ Հրատարակության կարևոր առանձնահատկություններից է ժամանակագրական կառուցվածքը, որը հնարավորություն է տալիս տեղեկատվությունը դասավորելու ըստ օրերի և ամիսների՝ ապահովելով անհրաժեշտ տարեթվերի արագ որոնումը։ Այսպիսի կառուցվածքը հատկապես հարմար է գրադարանավարների, մատենագետների, ուսուցիչների, մշակութային միջոցառումների կազմակերպիչների և կրթական աշխատանքի մասնագետների համար։ Առանձին նշանակություն ունի տեղեկատուի կիրառությունը գրադարանային ցուցահանդեսների թեմաների ընտրության, գրականության ցանկերի կազմման, ընթերցողական քննարկումների կազմակերպման և մշակութային ծրագրերի նախապատրաստման գործընթացներում։ Նման հրատարակությունները կարող են ծառայել նաև որպես օժանդակ աղբյուր պատմական և կենսագրական տեղեկությունների նախնական որոնման համար՝ ընթերցողին ուղղորդելով դեպի առավել մանրամասն ուսումնասիրություններ։ Հետազոտական տեսանկյունից հետաքրքրություն է ներկայացնում հիշարժան տարեթվերի ընտրության սկզբունքների ուսումնասիրությունը, քանի որ տարբեր ժամանակաշրջաններում կազմված օրացույցներն արտացոլում են տվյալ հասարակության մշակութային առաջնահերթությունները, պատմական հիշողության ձևավորման մոտեցումները և հանրային ուշադրության կենտրոնում գտնվող թեմաները։ Հետևաբար նման հրատարակությունները կարելի է դիտարկել ոչ միայն որպես տեղեկատվական միջոցներ, այլև որպես իրենց ժամանակաշրջանի մշակութային քաղաքականության, կրթական գործունեության և հասարակական արժեքային պատկերացումների ուսումնասիրության աղբյուրներ։ Առանձնահատուկ կարևորություն ունի դրանց համեմատական ուսումնասիրությունը տարբեր տարիների հրատարակությունների հետ, ինչը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու հիշատակվող անձանց և իրադարձությունների շրջանակի փոփոխությունները, պատմական գնահատականների առանձնահատկությունները և մշակութային հիշողության զարգացման միտումները։ Հունվար, փետրվար և մարտ ամիսներն ընդգրկող համարի եռամսյակային կառուցվածքը հնարավորություն է տալիս տվյալ ժամանակահատվածի համար նախապես պլանավորելու գրադարանային և մշակութային աշխատանքները, համակարգելու թեմատիկ միջոցառումները և համապատասխան գրականության ընտրությունը։ Հրատարակության մատենագիտական նշանակությունը կապված է տեղեկատվության հավաքագրման, դասակարգման և ընթերցողին մատչելի ձևով ներկայացման հետ։ Պատմամշակութային տեսանկյունից այն կարող է օգտակար լինել նաև խորհրդային շրջանի հայկական գրադարանային գործի, տեղեկատվական հրատարակությունների և մշակութային լուսավորության պատմության ուսումնասիրության համար։ Աշխատությունը նախատեսված կարող է լինել գրադարանավարների, մատենագետների, ուսուցիչների, պատմաբանների, մշակութաբանների, լրագրողների, կրթական հաստատությունների աշխատակիցների, ուսանողների և պատմական ու մշակութային տարեթվերով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։ Այն ունի տեղեկատվական, մատենագիտական, կրթական և պատմամշակութային նշանակություն՝ նպաստելով նշանավոր իրադարձությունների ժամանակագրական համակարգմանը, պատմական հիշողության պահպանմանը, ազգային և համաշխարհային մշակութային ժառանգության ճանաչմանը, ինչպես նաև գրադարանային ու մշակութային գործունեության արդյունավետ կազմակերպմանը։

Lեզվաբանություն

Աշխատանքը նվիրված է ժամանակակից հայերենի լեզվական նորմի և իրական խոսքային ու գրավոր գործածության փոխհարաբերության ուսումնասիրությանը՝ որպես հիմնական նյութ դիտարկելով զանգվածային լրատվամիջոցների լեզուն։ Հետազոտության կենտրոնում այն հարցն է, թե ինչպես են գրական հայերենի ընդունված կանոններն ու չափանիշները դրսևորվում ժամանակակից մամուլի, հեռուստատեսության, ռադիոյի և այլ լրատվական հարթակների լեզվում, ինչպիսի շեղումներ են առաջանում և ինչ գործոններով են պայմանավորված այդ երևույթները։ Լեզվական նորմը կարելի է դիտարկել որպես տվյալ լեզվական համակարգին համապատասխանող, հասարակության կողմից ընդունված և հաղորդակցության ընթացքում կայունորեն վերարտադրվող լեզվական միջոցների ու դրանց գործածության օրինաչափությունների ամբողջություն։ Այս տեսանկյունից աշխատանքը կարևորում է ոչ միայն կանոնների տեսական նկարագրությունը, այլև դրանց իրական կիրարկման ուսումնասիրությունը՝ ցույց տալով, թե որքանով է բնական լեզվագործածությունը համապատասխանում գրական հայերենի նորմատիվ պահանջներին։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում զանգվածային լրատվամիջոցների դերին, քանի որ դրանք լեզվական մեծ ազդեցություն ունեն հասարակության վրա և կարող են միաժամանակ հանդես գալ թե՛ որպես գրական լեզվի նորմերի պահպանման ու տարածման միջոց, թե՛ որպես նոր ձևերի, խոսակցական տարրերի, օտարաբանությունների և նորմից շեղումների տարածման միջավայր։ Հայերենագիտական ուսումնասիրություններում ԶԼՄ-ների նյութերի հիման վրա արդեն առանձնացվել են ժամանակակից հայերենի ձևաբանական և շարահյուսական նորմերի տարբեր խախտումներ, ինչը ցույց է տալիս թեմայի կարևորությունը արդի լեզվաբանության համար։ Հետազոտության շրջանակում կարող են քննության առնվել բառապաշարային, ձևաբանական, շարահյուսական, ուղղագրական, ուղղախոսական և ոճական նորմերի դրսևորումները՝ ուշադրություն դարձնելով ինչպես տարածված սխալներին, այնպես էլ լեզվական փոփոխությունների բնական ընթացքին։ Առանձնահատուկ հետաքրքրություն են ներկայացնում խոսակցական լեզվի տարրերի ներթափանցումը լրատվական խոսք, օտար բառերի և թարգմանական կառուցվածքների կիրառությունը, բառերի ոչ ճիշտ իմաստային կամ քերականական գործածությունը, նախադասությունների կառուցման խախտումները և տարբեր ոճական շերտերի անհամապատասխան համադրությունը։ Հեռուստատեսության լեզվի ուսումնասիրություններում, օրինակ, արձանագրվել և դասակարգվել են նորմից շեղումներ ու սխալներ, որոնք գնահատվել են ժամանակակից գրական հայերենի չափանիշների տեսանկյունից։ Աշխատանքի կարևոր կողմերից է նաև նորմի և կիրարկության փոխհարաբերության դիտարկումը ոչ թե միայն «ճիշտ–սխալ» հակադրության շրջանակում, այլ լեզվի զարգացման դինամիկ գործընթացի համատեքստում։ Լեզվական գործածության մեջ նոր ձևերի տարածումը կարող է վկայել ինչպես իրական լեզվական փոփոխության, այնպես էլ ժամանակավոր կամ ոչ ցանկալի շեղման մասին, ուստի դրանց տարբերակումը պահանջում է համակարգված դիտարկում և գիտական հիմնավորում։ Այս համատեքստում զանգվածային լրատվամիջոցների նյութերը արժեքավոր ուսումնասիրության աղբյուր են, քանի որ արտացոլում են հասարակության լեզվական վարքը, միաժամանակ ունենալով այն ձևավորելու և արագ տարածելու մեծ ներուժ։ ՀՀ լեզվական քաղաքականության շրջանակում նույնպես առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում ԶԼՄ-ների լեզվին և գրական հայերենի անաղարտության ապահովմանը, իսկ Լեզվի կոմիտեն իրականացնում է լրատվամիջոցների և հեռուստառադիոհաղորդումների լեզվի մշտադիտարկում ու լեզվական փորձաքննություն։ Այսպիսով, աշխատանքը կարևոր է ինչպես տեսական լեզվաբանության, այնպես էլ կիրառական հայերենագիտության համար, քանի որ հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ժամանակակից հայերենի նորմատիվ համակարգի և իրական գործածության միջև առկա համապատասխանություններն ու տարբերությունները, դասակարգելու ԶԼՄ-ներում հանդիպող լեզվական երևույթները և գնահատելու դրանց ազդեցությունը ժամանակակից գրական հայերենի զարգացման վրա։

Այլ առարկաներ

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի պայմաններում բուծվող ոչխարների մթերատու հատկանիշների կատարելագործման գիտական հիմքերի և գործնական եղանակների ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել ոչխարաբուծության արտադրական ու տնտեսական արդյունավետությունը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է կենդանիների ցեղային, ժառանգական, կենսաբանական և արտադրական առանձնահատկությունների գնահատման վրա՝ դրանք կապելով Հայաստանի տարբեր բնակլիմայական գոտիների կերային պայմանների և պահվածքի համակարգերի հետ։ Քննության են առնվում ոչխարների աճի ու զարգացման օրինաչափությունները, կենդանի զանգվածի փոփոխությունները, մսային, կաթնային և բրդային մթերատվության ցուցանիշները, ինչպես նաև դրանց ձևավորման վրա ազդող ժառանգական և միջավայրային գործոնները։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ցեղային ընտրության և զույգընտրության կազմակերպմանը, բարձրարժեք կենդանիների առանձնացմանը և ցանկալի տնտեսական հատկանիշների հաջորդ սերունդներում ամրապնդման հնարավորություններին։ Ուսումնասիրվում են տարբեր ցեղերի և ցեղային խմբերի արտադրական հատկությունները, դրանց հարմարվողականությունը տեղական պայմաններին, վերարտադրողական ցուցանիշները և տնտեսապես կարևոր հատկանիշների փոխանցման առանձնահատկությունները։ Կարևորվում է տեղական գենետիկական ռեսուրսների պահպանումը և նպատակային օգտագործումը՝ դրանք դիտարկելով ոչ միայն որպես գյուղատնտեսական արտադրության միջոց, այլև որպես Հայաստանի բնական պայմաններին երկարատև հարմարված արժեքավոր կենսաբանական նյութ։ Անդրադարձ է կատարվում կերակրման համակարգերի կատարելագործմանը, կերաբաժինների հավասարակշռմանը և տարբեր տարիքային ու արտադրական խմբերի սննդային պահանջների հաշվառմանը, քանի որ կենդանիների գենետիկական ներուժի լիարժեք դրսևորումը մեծապես պայմանավորված է սնուցման և պահվածքի համապատասխան պայմաններով։ Դիտարկվում են նաև գառների աճեցման, մատղաշի զարգացման, վերարտադրության կազմակերպման և հոտի կառուցվածքի արդյունավետ կառավարման հարցերը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է տարբեր արտադրական ցուցանիշների միջև փոխկապակցվածության բացահայտումը, ինչը հնարավորություն է տալիս ընտրության ընթացքում միաժամանակ գնահատել կենդանիների մի քանի տնտեսապես արժեքավոր հատկանիշներ։ Ուսումնասիրվում են նաև Հայաստանի լեռնային և նախալեռնային տարածքներում արոտավայրերի օգտագործման առանձնահատկությունները և բնական կերային ռեսուրսների արդյունավետ կիրառման հնարավորությունները։ Գիտականորեն հիմնավորված բուծման մեթոդների կիրառումը դիտարկվում է որպես հոտերի ցեղային որակի բարձրացման, մթերատվության կայուն աճի և արտադրանքի ինքնարժեքի նվազեցման կարևոր պայման։ Գործնական տեսանկյունից ներկայացվող մոտեցումները կարող են նպաստել տնտեսությունների համար առավել արդյունավետ կենդանիների ընտրությանը, հոտերի վերարտադրության ճիշտ կազմակերպմանը և տեղական արտադրական պայմաններին համապատասխան բուծման ծրագրերի ձևավորմանը։ Աշխատության նշանակությունը պայմանավորված է նաև նրանով, որ ոչխարաբուծության զարգացումը Հայաստանի մի շարք շրջաններում կապված է բնական արոտավայրերի արդյունավետ օգտագործման, գյուղական տնտեսությունների եկամտաբերության և անասնաբուծական արտադրանքի ծավալների ավելացման հետ։ Նյութը կարող է օգտակար լինել անասնաբույծների, զոոտեխնիկների, սելեկցիոներների, գյուղատնտեսական տնտեսությունների մասնագետների, գիտաշխատողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Պատմություն

Աշխատանքը նվիրված է Աստրախանի հայկական գաղութի ձևավորման, զարգացման և պատմական նշանակության ուսումնասիրությանը՝ 16-րդ դարի կեսերից մինչև 20-րդ դարի սկիզբը։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում է հայկական համայնքի առաջացման պատմական միջավայրը, դրա ձևավորման վրա ազդած քաղաքական, տնտեսական և ժողովրդագրական գործոնները, ինչպես նաև հայ բնակչության աստիճանական հաստատումն ու կազմակերպված համայնքային կյանքի ձևավորումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գաղութի սոցիալ-տնտեսական գործունեությանը, առևտրական կապերին և տարածաշրջանի տնտեսական կյանքում հայ վաճառականների ունեցած դերին։ Քննարկվում են նաև համայնքի ներքին կազմակերպման ձևերը, հասարակական հարաբերությունները և այն կառույցները, որոնց միջոցով պահպանվել ու զարգացել են հայկական ազգային և մշակութային ինքնության հիմնական բաղադրիչները։ Աշխատանքում կարևոր տեղ է հատկացվում եկեղեցական և կրթական կյանքին, հայկական մշակույթի պահպանմանը, հոգևոր կենտրոնների գործունեությանը, դպրոցների ու համայնքային այլ հաստատությունների ձևավորմանն ու զարգացմանը։ Ուսումնասիրվում են նաև Աստրախանի հայերի կապերը Հայաստանի և Ռուսաստանի այլ հայկական համայնքների հետ, ինչպես նաև նրանց մասնակցությունը տարածաշրջանային առևտրատնտեսական և հասարակական գործընթացներին։ Տարբեր ժամանակաշրջանների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու գաղութի զարգացման դինամիկան, քաղաքական փոփոխությունների և տարածաշրջանային իրադարձությունների ազդեցությունը համայնքի կյանքի վրա, ինչպես նաև այն մեխանիզմները, որոնց շնորհիվ հայ բնակչությունը կարողացել է երկար ժամանակ պահպանել իր լեզվական, կրոնական և մշակութային առանձնահատկությունները։ Աշխատանքը կարևոր է ոչ միայն Աստրախանի հայ համայնքի պատմությունը հասկանալու, այլև ռուսական կայսրության տարածքում հայկական գաղթօջախների ձևավորման, զարգացման և հայ-ռուսական պատմամշակութային կապերի ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել հայոց պատմությամբ, սփյուռքագիտությամբ, տարածաշրջանային պատմությամբ և հայկական համայնքների պատմությամբ զբաղվող ուսանողների, հետազոտողների և մասնագետների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցական տարիքում սովորողների հոգևոր դաստիարակության բովանդակության, նպատակների, մանկավարժական պայմանների և իրականացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում դեռահասների ու պատանիների արժեքային համակարգի, բարոյական գիտակցության, ինքնաճանաչման և սոցիալական պատասխանատվության ձևավորման գործընթացներն են՝ կրթական և սոցիալ-մշակութային միջավայրի փոխազդեցության պայմաններում։ Ավագ դպրոցական տարիքը դիտարկվում է որպես անձի զարգացման կարևոր փուլ, երբ առավել ակտիվ են դառնում աշխարհայացքային հարցերի նկատմամբ հետաքրքրությունը, սեփական դիրքորոշումների ձևավորումը, կյանքի նպատակների իմաստավորումը և հասարակության մեջ սեփական դերի գիտակցումը։ Այս համատեքստում հոգևոր դաստիարակությունը կարող է ընդգրկել բարոյական արժեքների, մարդկային արժանապատվության, պատասխանատվության, փոխադարձ հարգանքի, համերաշխության, մշակութային ժառանգության և հասարակական վարքագծի վերաբերյալ պատկերացումների զարգացումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ընտանիքի, դպրոցի, ուսուցչի, հասակակիցների և հասարակական միջավայրի ազդեցությանը, քանի որ սովորողի արժեքային կողմնորոշումները ձևավորվում են տարբեր սոցիալական հարաբերությունների և անձնական փորձառությունների համադրմամբ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել դասավանդման և արտադասարանական գործունեության այն ձևերը, որոնք նպաստում են ինքնուրույն մտածողության, բարոյական դատողության, երկխոսության մշակույթի և սեփական գործողությունների հետևանքները գնահատելու կարողության զարգացմանը։ Կարևորվում է գրականության, պատմության, արվեստի և մշակութային ժառանգության կրթական ներուժը՝ որպես մարդկային փորձի, արժեքային ընտրությունների և հասարակական հարաբերությունների քննարկման միջոց։ Հոգևոր դաստիարակության արդյունավետության համար նշանակություն ունի նաև այնպիսի կրթական միջավայրի ձևավորումը, որտեղ հարգվում են սովորողների անձնական համոզմունքները, խրախուսվում են հարցադրումը, քննարկումը և տարբեր տեսակետների նկատմամբ հանդուրժողական վերաբերմունքը։ Առանձին ուղղություն է ազգային և համամարդկային արժեքների փոխհարաբերության ուսումնասիրությունը՝ դրանք դիտարկելով սովորողի մշակութային ինքնագիտակցության և լայն սոցիալական պատասխանատվության զարգացման համատեքստում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մանկավարժության, տարիքային հոգեբանության, արժեքային կրթության և դաստիարակության տեսության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել ավագ դպրոցականների հոգևոր ու բարոյական զարգացմանը նպաստող հիմնական մանկավարժական պայմաններն ու կրթական հնարավորությունները։