Հերակլեսի ծնունդն ու դաստիարակությունը

Other Subjects

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Other Subjects

Հրատարակությունը ներկայացնում է 1963 թվականի ընթացքում հայագիտության, Հայաստանի երկրագիտության և հարակից գիտական ու մշակութային բնագավառների վերաբերյալ գրականության համակարգված մատենագիտական ցանկ։ Այն նախատեսված է որպես տեղեկատվական և կողմնորոշիչ աղբյուր՝ տվյալ ժամանակահատվածում հրատարակված գրքերի, հոդվածների, ուսումնասիրությունների և այլ գիտական ու տեղեկատու նյութերի վերաբերյալ ամբողջական պատկերացում կազմելու համար։ Նյութերը դասակարգված են թեմատիկ և մատենագիտական սկզբունքներով, ինչը հնարավորություն է տալիս ընթերցողին արագ գտնել իրեն հետաքրքրող ոլորտին վերաբերող հրատարակությունները և հետևել համապատասխան գիտական գրականության զարգացմանը։ Ցանկում ընդգրկված նյութերը կարող են առնչվել Հայաստանի պատմությանը, աշխարհագրությանը, հնագիտությանը, ազգագրությանը, լեզվին, գրականությանը, մշակույթին, արվեստին և հայագիտության այլ ուղղություններին։ Հրատարակությունը արժեքավոր է հատկապես իր ժամանակաշրջանի գիտական տեղեկատվությունը պահպանելու և համակարգելու տեսանկյունից, քանի որ այն արտացոլում է 1963 թվականին հայագիտական ու երկրագիտական ուսումնասիրությունների շրջանակում առկա գրական ժառանգությունը։ Մատենագիտական տվյալները կարող են օգտակար լինել հետագա գիտական ուսումնասիրությունների, գրականության որոնման, թեմատիկ մատենագիտությունների կազմման և տվյալ ժամանակաշրջանի գիտական մտքի զարգացման ընթացքը հետազոտելու համար։ Աշխատանքը կարող է ծառայել որպես կարևոր օժանդակ աղբյուր պատմաբանների, գրականագետների, լեզվաբանների, աշխարհագրագետների, մշակութաբանների, մատենագետների, գրադարանավարների, հետազոտողների և հայագիտությամբ զբաղվող ուսանողների համար՝ հնարավորություն տալով համակարգված կերպով ուսումնասիրել տվյալ տարվա գիտական և մշակութային հրատարակությունների շրջանակը։

Other Subjects

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է տեխնիկական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը՝ նախատեսված ուսանողների, դասախոսների, գիտաշխատողների և մասնագետների համար։ Ցանկում ընդգրկված են մեքենաշինությանը, էլեկտրատեխնիկային, էլեկտրոնիկային, էներգետիկային, շինարարությանը, ավտոմատացման համակարգերին, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին և տեխնիկական այլ ուղղություններին վերաբերող աշխատություններ, որոնք արտացոլում են գիտատեխնիկական առաջընթացի ժամանակակից միտումները և ոլորտի զարգացման հիմնական ուղղությունները։ Հրատարակությունը ծառայում է որպես տեղեկատվական աղբյուր, որը հնարավորություն է տալիս արագ ծանոթանալ նոր գրականությանը, ստանալ անհրաժեշտ մատենագիտական տվյալներ և ընտրել համապատասխան նյութեր ուսումնական, գիտահետազոտական և մասնագիտական գործունեության համար։ Այն նպաստում է տեխնիկական գիտելիքների տարածմանը, մասնագիտական իրազեկվածության բարձրացմանը և գիտատեխնիկական տեղեկատվության հասանելիության ապահովմանը։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է ակտիվ ֆազավորված անտենային ցանցերի (ԱՖԱՑ) ընդունիչ-փոխանցիչ մոդուլների պարամետրերի չափման մեթոդների և տեխնիկական միջոցների մշակմանը՝ հեռահաղորդակցական սարքավորումների արդյունավետության բարձրացման նպատակով։ Վերլուծվում են բարձր հաճախականային ազդանշանների ձևավորման և մշակման առանձնահատկությունները, մոդուլների հզորության, փուլային կայունության, աղմուկային բնութագրերի և ամպլիտուդա-ֆազային սխալների չափման խնդիրները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում չափման մեթոդների ճշգրտության բարձրացմանը, ավտոմատացված թեստավորման համակարգերի նախագծմանը և իրական ժամանակում ախտորոշման հնարավորություններին։ Ուսումնասիրությունը նաև քննարկում է չափիչ համալիրների կալիբրացման մոտեցումները և թվային սիգնալների մշակման կիրառումը չափումների որակի բարելավման համար։ Աշխատությունը ներկայացնում է ինժեներական լուծումներ և փորձարարական մեթոդաբանություն, որոնք կարող են օգտագործվել ժամանակակից կապի համակարգերի, ռադիոլոկացիոն սարքավորումների և բարձր հաճախականային տեխնոլոգիաների զարգացման մեջ։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է հեղուկ բյուրեղներում ջերմամեխանիկական մեխանիզմով պայմանավորված կողմնորոշումային օպտիկական ոչգծայնության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել հեղուկ բյուրեղային նյութերի օպտիկական հատկությունների փոփոխության օրինաչափությունները արտաքին լուսային ազդեցության պայմաններում և պարզել ջերմային ու մեխանիկական գործընթացների դերը մոլեկուլների կողմնորոշման փոփոխության մեջ։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են հեղուկ բյուրեղների կառուցվածքային առանձնահատկությունները, անիզոտրոպ օպտիկական հատկությունները և արտաքին ազդեցությունների նկատմամբ դրանց զգայունությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն երևույթներին, որոնց դեպքում լույսի ազդեցությամբ նյութում առաջացած ջերմային փոփոխությունները կարող են հանգեցնել մոլեկուլային կողմնորոշման փոփոխության, ինչն իր հերթին ազդում է նյութի բեկման ցուցիչի, երկբեկման և լույսի տարածման այլ բնութագրերի վրա։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել լույսի ինտենսիվության, ազդեցության տևողության, ջերմաստիճանի, նյութի կառուցվածքի և այլ գործոնների կապը դիտարկվող ոչգծային օպտիկական արձագանքի հետ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ջերմային և մեխանիկական գործընթացների փոխկապակցվածությանը, քանի որ հեղուկ բյուրեղային միջավայրում ջերմաստիճանի փոփոխությունը կարող է առաջացնել մոլեկուլների վերադասավորում և համակարգի օպտիկական վիճակի փոփոխություն։ Հետազոտության ընթացքում կարող են կիրառվել տեսական մոդելավորում և փորձարարական մեթոդներ՝ ուսումնասիրելու կողմնորոշման դինամիկան, օպտիկական ազդանշանի փոփոխությունը և ոչգծային երևույթների բնութագրական պարամետրերը։ Ստացված արդյունքների վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալ հեղուկ բյուրեղներում ընթացող բարդ ֆիզիկական գործընթացները և բացահայտել դրանց կիրառման հնարավորությունները կառավարվող օպտիկական համակարգերում։ Նման հետազոտությունները կարևոր են հեղուկ բյուրեղային ցուցադրիչների, օպտիկական մոդուլյատորների, լուսային կառավարման սարքերի, սենսորային համակարգերի և ոչգծային օպտիկայի այլ կիրառությունների զարգացման տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել ֆիզիկոսների, օպտիկայի և ֆոտոնիկայի մասնագետների, նյութագետների, հեղուկ բյուրեղների հետազոտությամբ զբաղվող գիտնականների, ինչպես նաև համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների և հետազոտողների համար։

Psychology

Աշխատանքը նվիրված է միջին դպրոցական տարիքում սովորողների միջանձնային հարաբերությունների և ուսումնական մոտիվացիայի փոխկապակցվածության ուսումնասիրությանը՝ ուշադրություն դարձնելով այդ երկու կարևոր գործոնների զարգացման դինամիկային։ Ուսումնասիրության հիմքում այն գաղափարն է, որ դպրոցական միջավայրը միայն գիտելիքների փոխանցման տարածք չէ, այլև սոցիալական փոխազդեցությունների կարևոր միջավայր, որտեղ աշակերտի վերաբերմունքը դասընկերների, ուսուցիչների և շրջապատող մարդկանց նկատմամբ կարող է էական ազդեցություն ունենալ նրա սովորելու ցանկության, ակտիվության, ինքնավստահության և կրթական նպատակների ձևավորման վրա։ Աշխատանքում կարող են դիտարկվել միջանձնային հարաբերությունների տարբեր դրսևորումներ՝ ընկերական կապերը, խմբում ընդունվածության զգացումը, փոխօգնությունը, համագործակցությունը, վստահությունը, մրցակցությունը, կոնֆլիկտները և սոցիալական մեկուսացումը։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում են ուսումնական մոտիվացիայի բաղադրիչները, այդ թվում՝ սովորելու ներքին և արտաքին դրդապատճառները, հետաքրքրությունը առարկաների նկատմամբ, հաջողության հասնելու ձգտումը, գնահատականի նշանակությունը, սեփական կարողությունների նկատմամբ հավատը և կրթական գործունեության մեջ ներգրավվածության մակարդակը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես են միջանձնային հարաբերությունների փոփոխությունները ժամանակի ընթացքում անդրադառնում սովորողի ուսումնական մոտիվացիայի վրա և հակառակը՝ ինչպես կարող է ուսումնական հաջողությունը կամ դժվարությունը փոխել աշակերտի սոցիալական դիրքը և հարաբերությունները հասակակիցների հետ։ Աշխատանքը կարևոր է նաև միջին դպրոցական տարիքի առանձնահատկությունների տեսանկյունից, քանի որ այս շրջանում երեխաների համար մեծանում է հասակակիցների կարծիքի, խմբային պատկանելիության և սոցիալական ընդունվածության նշանակությունը, իսկ ինքնագնահատականի և ինքնուրույնության ձևավորման գործընթացները կարող են անմիջականորեն կապված լինել կրթական վարքագծի հետ։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել համապատասխան հոգեբանական և մանկավարժական մեթոդների կիրառություն՝ սովորողների մոտիվացիայի, սոցիալական հարաբերությունների և դրանց փոխկապակցվածության գնահատման նպատակով։ Ստացված արդյունքների վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել այն պայմաններն ու գործոնները, որոնք նպաստում կամ խոչընդոտում են սովորողների ուսումնական ակտիվությանը և սոցիալական բարեկեցությանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել դպրոցական հոգեբանների, մանկավարժների, դասղեկների, կրթության ոլորտի մասնագետների, ուսանողների և հետազոտողների համար՝ որպես հիմք դպրոցական միջավայրում առողջ միջանձնային հարաբերությունների ձևավորման, համագործակցային մթնոլորտի ստեղծման և սովորողների ուսումնական մոտիվացիայի ամրապնդման արդյունավետ մոտեցումների մշակման համար։