Սալվադոր Դալի

Economics

Աշխատությունը տնտեսագիտության տեսության ուսումնական և կիրառական խնդիրների ժողովածու է, որը նախատեսված է ուսանողների համար՝ տեսական գիտելիքները գործնական խնդիրների միջոցով ամրապնդելու և տնտեսագիտական վերլուծական մտածողությունը զարգացնելու նպատակով, գրքում ընդգրկված են տնտեսագիտության հիմնական բաժիններին համապատասխան խնդիրներ՝ միկրոտնտեսագիտությունից և մակրոտնտեսագիտությունից սկսած մինչև շուկայի մեխանիզմներ, պահանջարկ և առաջարկ, գնագոյացում, արտադրության գործոններ, շուկայական հավասարակշռություն, ինչպես նաև ազգային տնտեսության հիմնական մակրոտնտեսական ցուցանիշների հաշվարկ և մեկնաբանություն, ներկայացվում են տարբեր մակարդակի հաշվարկային և վերլուծական առաջադրանքներ, որոնք օգնում են հասկանալ տնտեսական երևույթների փոխկապակցվածությունը և կիրառել տեսական բանաձևերը գործնական իրավիճակներում, աշխատությունը տրամադրում է նաև խնդիրների լուծման մեթոդական մոտեցումներ, քայլ առ քայլ հաշվարկային տրամաբանություն և արդյունքների տնտեսագիտական մեկնաբանման ուղեցույցներ, ինչը նպաստում է ինքնուրույն աշխատանքի զարգացմանը և քննություններին պատրաստվելուն, գրքում ընդգծվում է խնդիրների լուծման դերը տնտեսագիտական մտածողության ձևավորման, վերլուծական հմտությունների զարգացման և իրական տնտեսական իրավիճակների գնահատման կարողությունների բարձրացման գործում, աշխատությունը համադրում է տեսական տնտեսագիտության հիմքերը և գործնական կիրառական վարժությունները՝ ապահովելով տնտեսագիտության տեսության ամբողջական խնդիրային ուսուցում։

Literature

Հայ հին վիպաշխարհը-ը գրականագիտական և բանահյուսագիտական ուսումնասիրություն է, որը ներկայացնում է հայ ժողովրդի հին վիպական ավանդույթի ձևավորումը, կառուցվածքը և գաղափարական բովանդակությունը՝ ընդգրկելով առասպելաբանական, դիցաբանական և հերոսական պատմությունների համակարգը, աշխատությունում վերլուծվում են հայ հին վիպական կերպարներն ու սյուժեները, դրանց կապը նախաքրիստոնեական հավատալիքների, բնության պաշտամունքի և վաղ պետական կազմավորումների պատմական հիշողության հետ, ինչպես նաև վիպական մտածողության դերը ազգային ինքնության ձևավորման գործընթացում, առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վիպական նյութերի համեմատությանը հարևան ժողովուրդների էպոսների և հին արևելյան ավանդույթների հետ, ինչը թույլ է տալիս բացահայտել ընդհանուր և յուրահատուկ մշակութային շերտերը, միաժամանակ ընդգծվում է բանավոր ավանդույթի փոխանցման մեխանիզմը, կերպարների խորհրդանշական իմաստները և պատմական իրականության ու առասպելի փոխներթափանցումը, աշխատությունը ցույց է տալիս, որ հայ հին վիպաշխարհը ոչ միայն գրական ժառանգություն է, այլ նաև աշխարհընկալման համակարգ, որը ձևավորել է ժողովրդի մշակութային հիշողությունը և արժեքային պատկերացումները։

Other Subjects

Հայաստանում «նոր գրքերի» մասին ինֆորմացիոն ցանկերը սովորաբար ներկայացվում են որպես մատենագիտական կամ գրադարանային տեղեկատուներ, որտեղ համակարգված ձևով ամփոփվում են տարբեր հրատարակչությունների նոր լույս տեսած աշխատությունները։ Այդպիսի ցանկերի հիմնական նպատակն է ընթերցողներին, գրադարաններին և հետազոտողներին տրամադրել արագ կողմնորոշվելու հնարավորություն ժամանակակից գրական հոսքերում՝ ընդգրկելով գիտական, գեղարվեստական, ուսումնական և տեղեկատու բնույթի հրատարակություններ։ Օրինակ՝ Հայաստանում ակտիվորեն գործում են պարբերական «Նոր գիրք» նախագծերը, որտեղ յուրաքանչյուր շաբաթ կամ ամիս ներկայացվում են նոր հրատարակություններ տարբեր ոլորտներից՝ գրականություն, պատմություն, հասարակագիտություն, արվեստ և գիտություն, ինչը թույլ է տալիս հետևել հրատարակչական գործընթացների ընթացիկ զարգացումներին և գրքային շուկայի միտումներին ։ Բացի այդ, մատենագիտական ցանկերի ավելի մասնագիտական ձևաչափերը, որոնք պատրաստվում են գրադարանային և գիտական հաստատությունների կողմից, ընդգրկում են նաև գրքերի ամբողջական տվյալներ՝ հեղինակ, վերնագիր, հրատարակության վայր, տարեթիվ և թեմատիկ դասակարգում, ինչը նպաստում է գիտական տեղեկատվության համակարգմանն ու որոնելիության բարձրացմանը ։ Նման տեղեկատուները կարևոր դեր ունեն ազգային գրադարանային համակարգում՝ ապահովելով նոր գրականության մատչելիությունը և աջակցելով կրթական ու գիտական գործընթացներին, ինչպես նաև նպաստելով ընթերցանության մշակույթի զարգացմանը Հայաստանում։

History

Հայաստանի անկախացման հասարակական-քաղաքական նախադրյալները և կայացման սկիզբը (1956 թ. փետրվար – 1991 թ. սեպտեմբեր)-ը նորագույն պատմության խորացված գիտական ուսումնասիրություն է, որը վերլուծում է Հայաստանի անկախ պետականության ձևավորմանը նախորդած երկարատև հասարակական-քաղաքական գործընթացները՝ ընդգրկելով 1956 թվականից մինչև 1991 թվականի անկախության հռչակումը, աշխատությունում դիտարկվում են խորհրդային Հայաստանի ներսում տեղի ունեցած գաղափարական, տնտեսական և ազգային ինքնագիտակցության փոփոխությունները, մշակութային վերածննդի միտումները, ինչպես նաև հասարակական շարժումների աստիճանական ակտիվացումը, որոնք ձևավորեցին անկախության գաղափարի լայն հասարակական հիմքը, առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում 1960–80-ականների ազգային մտավորականության դերին, իրավապաշտպան և ինքնության պահպանման նախաձեռնություններին, ինչպես նաև քաղաքական լարվածությունների աճին, որոնք կապված էին Լեռնային Ղարաբաղի հիմնախնդրի սրացման հետ, միաժամանակ վերլուծվում են Խորհրդային Միության համակարգային ճգնաժամը, պերեստրոյկայի և գլասնոստի ազդեցությունը, զանգվածային շարժումների ձևավորումը և պետական անկախության պահանջի ինստիտուցիոնալացումը, աշխատությունը ցույց է տալիս, որ Հայաստանի անկախացումը եղել է ոչ միայն 1991 թվականի քաղաքական ակտ, այլ երկարաժամկետ պատմական գործընթացի արդյունք, որը ձևավորվել է հասարակության ներսում աստիճանաբար աճող ինքնավարության և ինքնորոշման գաղափարների հիման վրա։

Linguistics

Այս աշխատությունը նվիրված է նախադասության լրացական անդամների գործառական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը արաբական լեզվաբանական ավանդույթում՝ հատկապես քերականական an-nahw տեսության շրջանակներում, որը հանդիսանում է դասական արաբագիտության հիմնարար ուղղություններից մեկը։ Գրքում վերլուծվում է արաբական քերականության ձևավորման պատմական զարգացումը՝ սկսած վաղ իսլամական շրջանից, երբ ձևավորվեցին լեզվի նորմատիվ նկարագրության առաջին համակարգերը, մինչև միջնադարյան դասական դպրոցների կողմից մշակված ամբողջական քերականական կառուցվածքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նախադասության լրացական անդամների՝ հավելյալ, բացատրական և սահմանող տարրերի գործառական դերին, նրանց սինտաքսային դիրքին և իմաստային ազդեցությանը նախադասության կառուցվածքում։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև բասրական և կուֆական քերականական դպրոցների մոտեցումների տարբերությունները, որոնք ձևավորել են an-nahw տեսության բազմաշերտ համակարգը և տարբեր մեկնաբանություններ են առաջարկել նույն լեզվական երևույթների վերաբերյալ։ Վերլուծվում է նաև քերականական կատեգորիաների կապը իմաստաբանության և հռետորաբանության հետ՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես է արաբական լեզվաբանական ավանդույթը համադրում ձևաբանական, սինտաքսային և իմաստային մակարդակները։ Գրքի նպատակն է ներկայացնել լրացական անդամների դերը որպես ոչ միայն կառուցվածքային, այլև հաղորդակցական և իմաստաստեղծ տարրեր արաբական քերականական համակարգում։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական դպրոցի քիմիայի դասընթացում փոխներգործուն (ինտերակտիվ) մեթոդների կիրառման արդյունավետության ուսումնասիրությանը՝ որպես ուսուցման որակի և աշակերտների ճանաչողական ակտիվության բարձրացման միջոց։ Վերլուծվում են ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումները, որոնք հիմնված են աշակերտակենտրոն ուսուցման, համագործակցային աշխատանքի, խնդիրահեն ուսուցման և փորձարարական մեթոդների վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ինտերակտիվ մեթոդների՝ խմբային քննարկումների, դերային խաղերի, նախագծային ուսուցման և թվային կրթական գործիքների կիրառման ազդեցությանը քիմիական հասկացությունների յուրացման, տրամաբանական մտածողության և փորձարարական հմտությունների զարգացման վրա։ Ուսումնասիրությունը նաև գնահատում է ուսուցման ավանդական և փոխներգործուն մեթոդների արդյունավետության համեմատական վերլուծությունը՝ ընդգծելով ուսումնական մոտիվացիայի բարձրացման և գիտելիքների կայունացման գործընթացները։ Աշխատությունը ներկայացնում է գործնական առաջարկություններ, որոնք կարող են նպաստել քիմիայի դասավանդման մեթոդների արդիականացմանը և ուսուցման արդյունքների բարելավմանը հանրակրթական դպրոցում։