Քրիստոֆեր Մառլո

Economics

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում սոցիալական աջակցության քաղաքականության ձևավորման, իրականացման և արդյունավետության գնահատման հիմնախնդիրներին՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով դրա բարելավման հնարավոր ուղղություններին։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են սոցիալական աջակցության համակարգի հիմնական նպատակները, սկզբունքները և գործիքները, ինչպես նաև պետության դերը սոցիալապես խոցելի խմբերի կենսամակարդակի և սոցիալական անվտանգության ապահովման գործում։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ սոցիալական նպաստների, դրամական և ոչ դրամական աջակցության ծրագրերի, ընտանեկան և սոցիալական ծառայությունների, աղքատության հաղթահարման և սոցիալական ներառման մեխանիզմների գործունեությանը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում սոցիալական աջակցության հասցեականության խնդրին՝ ուսումնասիրելով, թե որքանով են պետական ծրագրերը հասնում իրականում առավել կարիքավոր քաղաքացիներին և որքանով են արդյունավետ օգտագործվում սահմանափակ պետական ռեսուրսները։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է նաև սոցիալական աջակցության համակարգի և աղքատության, գործազրկության, եկամուտների անհավասարության ու սոցիալական խոցելիության միջև փոխկապակցվածության գնահատումը։ Աշխատությունը կարող է վերլուծել համակարգում առկա վարչական և ինստիտուցիոնալ խնդիրները, տարբեր սոցիալական ծրագրերի փոխկապակցվածությունը, աջակցության տրամադրման մեխանիզմների արդյունավետությունը և դրանց կատարելագործման անհրաժեշտությունը։ Առանձին ուշադրություն կարող է դարձվել սոցիալական քաղաքականության ավելի նպատակային և արդյունավետ դարձմանը՝ տվյալների վրա հիմնված գնահատման, շահառուների կարիքների առավել ճշգրիտ բացահայտման, ծառայությունների մատչելիության բարձրացման և սոցիալական պաշտպանության համակարգի արդիականացման միջոցով։ Հետազոտության արդյունքում առաջարկվող բարելավման ուղղությունները կարող են նպաստել սոցիալական աջակցության հասցեականության, արդյունավետության և կայունության բարձրացմանը, ինչպես նաև սոցիալական անհավասարության նվազեցմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել սոցիալական քաղաքականության մասնագետների, տնտեսագետների, պետական կառավարման ոլորտի ներկայացուցիչների, սոցիալական աշխատողների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Pedagogy

Այս աշխատությունը նվիրված է ռուսերենով բանավոր մենախոսական հաղորդակցության ուսուցման համալիր և համակարգված մոտեցման ուսումնասիրությանը՝ հատկապես բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողների շրջանում։ Հետազոտության առանցքում այն գաղափարն է, որ օտար կամ ոչ մայրենի լեզվով ազատ և կառուցվածքային խոսք ձևավորելը չի սահմանափակվում բառապաշարի ու քերականական կանոնների յուրացմամբ․ անհրաժեշտ է միաժամանակ զարգացնել ուսանողի հաղորդակցական, լեզվական, խոսքային, ճանաչողական և մասնագիտական կարողությունները։ Աշխատության մեջ բանավոր մենախոսական խոսքը դիտարկվում է որպես նպատակային հաղորդակցական գործունեություն, որի ընթացքում ուսանողը պետք է կարողանա ինքնուրույն ձևակերպել միտքը, պահպանել խոսքի տրամաբանական հաջորդականությունը, ընտրել իրավիճակին և թեմային համապատասխան լեզվական միջոցներ, կառուցել ամբողջական արտահայտություն և փոխանցել մասնագիտական բովանդակություն։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում մասնագիտությանը վերաբերող տեքստերին, որոնք հանդես են գալիս ոչ միայն որպես լեզվական նյութ, այլև որպես ուսուցման կարևոր գործիք։ Այդպիսի տեքստերի հիման վրա ուսանողները կարող են միաժամանակ ընդլայնել իրենց մասնագիտական գիտելիքները, յուրացնել համապատասխան տերմինաբանությունը, սովորել մասնագիտական ոճի առանձնահատկությունները և զարգացնել ստացած տեղեկատվությունը սեփական խոսքում վերարտադրելու ու վերակազմակերպելու կարողությունը։ Համալիր մոտեցումը ենթադրում է ուսումնական գործընթացի տարբեր բաղադրիչների փոխկապակցում՝ ընթերցանություն, տեքստի ըմբռնում և վերլուծություն, բառապաշարի աշխատանք, քերականական նյութի կիրառություն, վերարտադրողական և ստեղծագործական խոսքային առաջադրանքներ, քննարկումներ, հարցադրումներ, վերապատմում, մասնագիտական թեմաների ներկայացում և ինքնուրույն մենախոսական արտահայտություններ։ Այս համակարգի նպատակն է ուսանողին աստիճանաբար տեղափոխել պատրաստի լեզվական նմուշների վերարտադրումից դեպի ինքնուրույն և գիտակցված խոսքային գործունեություն։ Աշխատության կարևոր կողմերից մեկն այն է, որ ուսուցման նյութը կապվում է ապագա բանասերի մասնագիտական գործունեության հետ։ Այդ պատճառով շեշտադրվում է այնպիսի խոսքային հմտությունների ձևավորումը, որոնք կարող են անհրաժեշտ լինել ակադեմիական և մասնագիտական միջավայրում՝ գիտական կամ մասնագիտական տեքստի բովանդակության ներկայացում, երևույթի նկարագրություն, տեսակետների համեմատություն, փաստարկում, եզրահանգում, տեղեկատվության համակարգում և սեփական կարծիքի հիմնավորում։ Այս մոտեցումը թույլ է տալիս լեզվի ուսուցումը դարձնել ավելի նպատակային և գործնական, քանի որ ուսանողը սովորում է լեզուն ոչ թե մեկուսացված վարժությունների միջոցով, այլ իրական մասնագիտական հաղորդակցության համար։ Հետազոտության մեթոդական արժեքը պայմանավորված է նաև նրանով, որ բանավոր մենախոսական խոսքի զարգացումը դիտարկվում է փուլային գործընթացի տեսանկյունից․ սկզբնական փուլում հնարավոր է հենվել տեքստի, բառային հուշումների և հարցերի վրա, իսկ հետագա փուլերում աստիճանաբար նվազեցնել արտաքին աջակցությունը և խթանել ինքնուրույն խոսքի ստեղծումը։ Այսպիսի կազմակերպումը նպաստում է խոսքի կառուցվածքային ամբողջականությանը, տրամաբանական կապակցվածությանը, լեզվական ճշգրտությանը և հաղորդակցական նպատակահարմարությանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել ռուսաց լեզվի դասավանդմամբ զբաղվող մասնագետներին, բուհերի դասախոսներին, ապագա ուսուցիչներին, բանասիրական ֆակուլտետների ուսանողներին և օտար լեզվի կամ ռուսերենի՝ որպես ոչ մայրենի լեզվի ուսուցման մեթոդաբանությամբ հետաքրքրվող հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ներկայացված մոտեցումը կարևորում է լեզվական և մասնագիտական պատրաստվածության միասնությունը՝ նպատակ ունենալով ձևավորել այնպիսի սովորող, որը ոչ միայն հասկանում է ռուսերեն մասնագիտական տեքստերը, այլև կարողանում է դրանց հիման վրա ինքնուրույն, հետևողական, բովանդակալից և մասնագիտական առումով համապատասխան բանավոր խոսք կառուցել։

Agriculture

Սույն ձեռնարկը նվիրված է գյուղատնտեսական գրականության պրոպագանդային և դրա կազմակերպմանը գրադարաններում՝ ընդգծելով տեղեկատվության մատչելիության, համակարգվածության և օգտվողի հետաքրքրությունների ապահովման կարևորությունը։ Աշխատությունը ներկայացնում է գյուղատնտեսական գրականության տեսակները, պահպանումն ու դասակարգման առանձնահատկությունները, պրոպագանդայի պատրաստման մեթոդները և դրանց ինտեգրումը գրադարանային ֆոնդերում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մետատվյալների կազմմանը, տեղեկատու-կատալոգների, ցուցակների և տեղեկատվական աղյուսակների պատրաստմանը՝ օգտվողներին նյութերի արագ և արդյունավետ հասանելիություն ապահովելու նպատակով։ Ուսումնասիրությունը ընդգրկում է նաև տեղեկատվության պրոպագանդայի մեթոդական մոտեցումները, գրադարանային գիտության և գյուղատնտեսության միջդասակարգային կապերը, ինչպես նաև մասնագիտական պատրաստվածության բարձրացման ուղիները։ Ձեռնարկը կարևոր է գրադարանավարների, տեղեկատվական մասնագետների, գյուղատնտեսության ոլորտի հետազոտողների և ուսանողների համար՝ նպաստելով գյուղատնտեսական գրականության արդյունավետ մատչելիության ապահովմանը և գիտելիքների փոխանցման օպտիմալացմանը։

Literature

Վիլյամ Թեքերեյը (1811–1863) համարվում է անգլիական վիկտորական շրջանի կարևոր արձակագիրներից մեկը, որի ստեղծագործություններում գերիշխում են հասարակական քննադատությունն ու բարոյական վերլուծությունը։ Թեքերեյի գրականությունը աչքի է ընկնում իր վերլուծական խորությամբ, իրականության ճշգրիտ արտացոլմամբ և հումորի նրբանկատությամբ, որի միջոցով նա ներկայացնում է այն ժամանակաշրջանի բարձրագույն և միջին խավերի կյանքն ու բարքերը։ Նրա ամենահայտնի ստեղծագործությունը՝ «Վիքովերի հարսնացուն», համարվում է վիկտորական ժամանակաշրջանի սոցիալական արձակի գլուխգործոց, որտեղ հստակ արտացոլված են անձնական և հասարակական շահերի բախումները, դավադրությունները, սիրո և ընկերության խնդիրները։ Թեքերեյի հերոսները հաճախ գտնվում են բարոյական ու հասարակական ճգնաժամերի առաջ, ինչը հնարավորություն է տալիս ընթերցողին դիտարկել մարդու բնության, արժեհամակարգի և հասարակական սահմանափակումների հարաբերակցությունը։ Նրա ստեղծագործություններում տեսանելի է նաև ժամանակակից կյանքի իրականության արձագանքն՝ սոցիալական անհավասարության, պատվի և դիրքի հարցերի միջոցով, ինչը դարձրել է նրա գրականությունը ուսուցողական և քննադատական։ Թեքերեյի ոճը պարզ, հասկանալի և ազդեցիկ է, ինչը թույլ է տալիս ընթերցողին հեշտությամբ ընկալել կերպարների հոգեբանությունը և պատմության ընթացքը։ Նրա գրականությունը ոչ միայն արտացոլում է 19-րդ դարի անգլիական հասարակությունը, այլև ներառում է հավերժական մարդկային թեմաներ՝ բարոյականություն, հավատարմություն, զգացմունքների բարդություն և անհատի պայքար հասարակական ճնշումների դեմ։ Այսպիսով, Վիլյամ Թեքերեյը մնացել է դասական անգլիական արձակի կարևոր ներկայացուցիչ, որի ստեղծագործությունները պահպանում են ժամանակի քննադատական ու մշակութային արժեքը։

Biology

Գիրքը նվիրված է մորեխի կենսաբանական ակտիվ նյութերի և ցածր հաճախության էլեկտրամագնիսական դաշտի ազդեցության ուսումնասիրությանը խաղողի խխունջի նյարդաբջջի թաղանթի և սրտամկանի կծկելիության վրա։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են կենսաբանական համակարգերի վրա արտաքին ֆիզիկական և քիմիական ազդակների ազդեցության մեխանիզմները, նյարդաբջջային թաղանթների ֆունկցիոնալ առանձնահատկությունները, իոնային հոսքերի փոփոխությունները և մկանային հյուսվածքի արձագանքները։ Քննարկվում են փորձարարական կենսաֆիզիկայի մեթոդները, էլեկտրամագնիսական դաշտերի կենսաբանական ազդեցության հնարավոր ուղիները, ինչպես նաև կենսաակտիվ միացությունների ազդեցությունը բջջային գործընթացների կարգավորման վրա։ Ներկայացվող հետազոտությունները նպաստում են նյարդային և սրտանոթային համակարգերի ֆիզիոլոգիական մեխանիզմների ավելի խոր ըմբռնմանը և կարող են նշանակություն ունենալ կենսաֆիզիկական ու բժշկակենսաբանական ուսումնասիրությունների համար։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել կենսաֆիզիկոսների, ֆիզիոլոգների, նյարդակենսաբանների, կենսաբանության և բժշկության ոլորտի հետազոտողների, ասպիրանտների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է ընթացակարգային ծրագրավորման լեզուների և ոչ դետերմինացված վերջավոր ավտոմատների տրամաբանական մոդելավորման տեսական ու մեթոդաբանական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է ծրագրերի կառուցվածքի, դրանց կատարման տրամաբանության և հաշվողական գործընթացների ձևական ներկայացման մեթոդների վրա։ Դիտարկվում են ընթացակարգային լեզուներին բնորոշ հիմնական կառուցվածքները՝ գործողությունների հաջորդական կատարումը, պայմանական ճյուղավորումները, կրկնվող գործընթացները, ընթացակարգերի և ֆունկցիաների օգտագործումը, ինչպես նաև տվյալների մշակման ընթացքում առաջացող վիճակների փոփոխությունները։ Տրամաբանական մոդելավորումը ներկայացվում է որպես ծրագրերի վարքագիծը ձևական եղանակով նկարագրելու, դրանց հատկությունները վերլուծելու և կատարման հնարավոր տարբերակները հետազոտելու արդյունավետ միջոց։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ոչ դետերմինացված վերջավոր ավտոմատներին, որոնց դեպքում տվյալ վիճակից և մուտքային նշանից կախված կարող են գոյություն ունենալ անցման մի քանի հնարավոր տարբերակներ։ Ուսումնասիրվում են ավտոմատների վիճակները, անցման հարաբերությունները, մուտքային հաջորդականությունների մշակումը և ընդունելի վիճակներին հասնելու պայմանները։ Քննարկվում են նաև ոչ դետերմինացված հաշվարկների տրամաբանական ներկայացման և դրանց հնարավոր վարքագծերի մոդելավորման խնդիրները։ Կարևորվում է ծրագրավորման լեզուների և վերջավոր ավտոմատների միջև գոյություն ունեցող տեսական կապերի բացահայտումը, քանի որ երկու դեպքում էլ հաշվողական գործընթացը հնարավոր է ներկայացնել վիճակների և դրանց միջև կատարվող անցումների հաջորդականության միջոցով։ Տրամաբանական մեթոդների կիրառումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել ծրագրերի և ավտոմատների ճշտությունը, հասանելի վիճակները, կատարման հնարավոր ուղիները և որոշակի պայմանների բավարարման հնարավորությունը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ձևական մոդելների կիրառմանը ծրագրային համակարգերի վերլուծության, ստուգման և հատկությունների ապացուցման գործընթացներում։ Նման մոտեցումները կարևոր նշանակություն ունեն հատկապես այն համակարգերի համար, որոնց վարքագիծը կարող է ունենալ բազմաթիվ հնարավոր զարգացումներ և պահանջում է դրանց համակարգված ուսումնասիրություն։ Աշխատությունը համատեղում է մաթեմատիկական տրամաբանության, ավտոմատների տեսության և ծրագրավորման լեզուների տեսության գաղափարները՝ նպաստելով հաշվողական գործընթացների ձևական նկարագրության և վերլուծության մեթոդների զարգացմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել համակարգչային գիտության, տեսական ծրագրավորման, մաթեմատիկական տրամաբանության, ավտոմատների տեսության և ծրագրային համակարգերի ձևական ստուգման ոլորտների հետազոտողների, մասնագետների և ուսանողների համար։