1823 թվականի օրացույց՝ ըստ հին տոմարի և հայոց ՌՄՀԲ թվականի

Technology

Այս աշխատանքը նվիրված է ինտեգրալ սխեմաներում օգտագործվող լարման և հոսանքի աղբյուրների կայունության բարձրացման մեթոդների մշակմանը՝ ընդգծելով միկրոէլեկտրոնային համակարգերում էներգամատակարարման հուսալիության և աղմուկակայունության ապահովման խնդիրները։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են այն ֆիզիկական և էլեկտրական գործոնները, որոնք ազդում են աղբյուրների կայուն աշխատանքի վրա՝ ներառյալ ջերմաստիճանային տատանումները, բեռնվածության փոփոխությունները, արտադրական տեխնոլոգիական շեղումները և պարազիտային տարրերի ազդեցությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լարման կայունացուցիչների (voltage regulators), հոսանքի հայելիների (current mirrors) և բանդգափ reference սխեմաների նախագծման սկզբունքներին, որոնք լայնորեն կիրառվում են ինտեգրալ միկրոսխեմաներում։ Աշխատությունում վերլուծվում են նաև հետադարձ կապի (feedback) մեխանիզմները, որոնք ապահովում են ելքային պարամետրերի ինքնակարգավորում և նվազեցնում արտաքին խանգարումների ազդեցությունը։ Քննարկվում են տարբեր օպտիմալացման մոտեցումներ՝ ցածր էներգածախս, բարձր ջերմակայունություն և միկրոմաշտաբային ինտեգրման հնարավորություն ապահովելու համար։ Նպատակն է մշակել և համեմատել կայունացման նոր տեխնիկական լուծումներ, որոնք կբարձրացնեն ինտեգրալ սխեմաների ընդհանուր հուսալիությունը և արդյունավետությունը ժամանակակից էլեկտրոնային համակարգերում։

Linguistics

Լեզվաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ժամանակակից ֆրանսիական լրագրային խոսույթում եղանակավորման իմաստաշարահյուսական միջոցների գործառական առանձնահատկությունների և հաղորդակցական նշանակության ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում եղանակավորման լեզվական արտահայտման ձևերը, խոսողի կամ հեղինակի վերաբերմունքի դրսևորման եղանակները, ինչպես նաև հաղորդվող տեղեկատվության հավաստիության, հնարավորության, անհրաժեշտության և գնահատողականության իմաստային բաղադրիչները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆրանսերենում եղանակավորող բայերի, մակբայների, շարահյուսական կառուցվածքների և այլ լեզվական միջոցների կիրառությանը լրագրային տարբեր ժանրերում։ Վերլուծվում են տեղեկատվական հաղորդումների, վերլուծական հոդվածների, հարցազրույցների և հրապարակախոսական նյութերի լեզվաոճական առանձնահատկությունները՝ եղանակավորման միջոցով հեղինակային դիրքորոշման արտահայտման տեսանկյունից։ Քննարկվում են նաև իմաստային և շարահյուսական մակարդակների փոխկապակցվածությունը, հաղորդակցական մտադրության դերը լեզվական միջոցների ընտրության գործընթացում և ընթերցողի ընկալման վրա դրանց հնարավոր ազդեցությունը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ֆրանսիական լրագրային խոսույթում եղանակավորման միջոցների գործառական բազմազանությունը և դրանց նշանակությունը տեղեկատվության ներկայացման, գնահատման ու մեկնաբանման գործընթացներում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ֆրանսերենի լեզվաբանության, իմաստաբանության, շարահյուսության, խոսույթի վերլուծության և մեդիալեզվաբանության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական հաստատություններում մանկավարժական խորհրդատվության կազմակերպման տեսական, մեթոդական և գործնական հիմքերի ուսումնասիրությանը՝ այն դիտարկելով որպես ուսուցման, դաստիարակության և սովորողների անհատական զարգացմանն աջակցող մասնագիտական գործունեություն։ Հետազոտության առանցքում խորհրդատվական աշխատանքի արդյունավետ իրականացման համար անհրաժեշտ մանկավարժական, հոգեբանական, կազմակերպական և հաղորդակցական պայմանների բացահայտումն է։ Քննվում է ուսուցչի, սովորողի, ծնողի, դասղեկի, դպրոցի ղեկավարության և աջակցող մասնագետների համագործակցության նշանակությունը՝ ընդգծելով, որ խորհրդատվությունը առավել արդյունավետ է, երբ այն իրականացվում է փոխադարձ վստահության, հարգանքի, գաղտնիության, անհատական մոտեցման և կառուցողական հաղորդակցության սկզբունքներով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում սովորողների կրթական դժվարությունների, ուսումնական մոտիվացիայի, դպրոցական միջավայրին հարմարվելու, միջանձնային հարաբերությունների և մասնագիտական կողմնորոշման հետ կապված հարցերի ժամանակին բացահայտմանը։ Ներկայացվում են խորհրդատվական աշխատանքի հիմնական միջոցներն ու ձևերը՝ անհատական և խմբային զրույցները, դիտարկումը, մանկավարժական իրավիճակների վերլուծությունը, հարցազրույցը, հետադարձ կապը, ծնողների հետ խորհրդատվական հանդիպումները և մասնագետների միջև համագործակցությունը։ Կարևորվում է սովորողի տարիքային և անհատական առանձնահատկությունների հաշվառումը, քանի որ նույն խնդրի դեպքում կիրառվող մանկավարժական մոտեցումները կարող են տարբեր լինել՝ կախված երեխայի զարգացման մակարդակից, կրթական կարիքներից և սոցիալական միջավայրից։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ներառական կրթական միջավայրում խորհրդատվության նշանակությանը, որտեղ անհրաժեշտ է հաշվի առնել սովորողների կրթական կարիքների բազմազանությունը և ապահովել նրանց լիարժեք մասնակցությունը դպրոցական կյանքին։ Ուսուցչի խորհրդատվական կարողությունները դիտարկվում են որպես մասնագիտական կոմպետենտության բաղադրիչ՝ ներառելով ակտիվ լսելու, խնդիրները ճանաչելու, համապատասխան մանկավարժական աջակցություն ընտրելու, համագործակցություն կազմակերպելու և աշխատանքի արդյունքները գնահատելու հմտությունները։ Միաժամանակ սահմանազատվում են մանկավարժական խորհրդատվության և մասնագիտացված հոգեբանական կամ այլ մասնագիտական աջակցության գործառույթները՝ կարևորելով անհրաժեշտության դեպքում համապատասխան մասնագետների ներգրավումը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը ներկայացնում է խորհրդատվությունը որպես հանրակրթական համակարգում աջակցող կրթական միջավայրի ձևավորման կարևոր մեխանիզմ, որը նպաստում է սովորողի կրթական առաջընթացին, ուսուցիչ-սովորող և դպրոց-ընտանիք համագործակցության ամրապնդմանը, խնդիրների վաղ բացահայտմանը և կրթական գործընթացի արդյունավետ կազմակերպմանը։

Biology

Աշխատությունը նվիրված է Երևանի նահանգի բուսական աշխարհին՝ ներկայացնելով տարածաշրջանի բնական միջավայրի և բուսականության ուսումնասիրությանն առնչվող հարցեր։ Այն կարևոր նյութ է Հայաստանի պատմական տարածքների բնաշխարհագրական առանձնահատկությունների, բույսերի տարածվածության և տեղական բուսական պաշարների վերաբերյալ պատկերացում կազմելու համար։ Բուսականությունը սերտորեն կապված է տեղանքի աշխարհագրական դիրքի, բարձրությունների տարբերության, կլիմայական պայմանների, հողի հատկությունների և ջրային ռեսուրսների հետ, ուստի նման ուսումնասիրությունները կարող են նպաստել տվյալ տարածաշրջանի բնության բազմազանության ճանաչմանը։ Աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում բուսաբանության, բնագիտության և աշխարհագրության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների համար, ինչպես նաև օգտակար աղբյուր կարող է լինել Երևանի նահանգի բնագիտական ժառանգությունն ուսումնասիրելիս։ Այն հնարավորություն է տալիս անդրադառնալու հայ բնագիտական մտքի զարգացման պատմությանը և բնության ուսումնասիրության նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորմանը XIX դարում։ Գիրքը արժեքավոր է նաև Հայաստանի պատմական բնաշխարհի վերաբերյալ գրավոր աղբյուրների հավաքածուների համար՝ որպես տարածաշրջանային բուսականության թեմային նվիրված առանձին աշխատություն։ Այն կարող է օգտագործվել պատմական բնագիտական գրականության, տեղական բնության նկարագրությունների և Հայաստանի բուսական աշխարհի ուսումնասիրման մեթոդների զարգացման վերաբերյալ հետազոտություններում։

Mathematics

Աշխատանքը նվիրված է երկչափ կրիտիկական Իզինգի մոդելում ցանցային էֆեկտների մնացորդների և արատների ազդեցության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում վիճակագրական ֆիզիկայի դասական մոդելներից մեկի՝ Իզինգի մոդելի միջոցով կրիտիկական երևույթների և փուլային անցումների մանրամասն վերլուծությունն է։ Երկչափ համակարգերի դեպքում կրիտիկական կետին մոտ նյութի կամ մոդելի մակրոսկոպիկ հատկությունները կարող են դրսևորվել համընդհանուր օրինաչափություններով, սակայն վերջավոր ցանցային կառուցվածքը, դիսկրետությունը և տեղային արատները կարող են առաջացնել լրացուցիչ ուղղումներ, որոնք կարևոր են հատկապես բարձր ճշգրտությամբ տեսական և թվային հաշվարկների ժամանակ։ Ուսումնասիրության հիմնական նպատակն է բացահայտել, թե ինչպես են ցանցի դիսկրետ կառուցվածքի հետ կապված ազդեցությունները պահպանվում կրիտիկական ռեժիմում և ինչպես են տարբեր տեսակի արատները փոխում համակարգի ֆիզիկական բնութագրերը։ Կրիտիկական վիճակում համակարգը բնութագրվում է կոռելացիաների երկար հեռահարությամբ, ֆլուկտուացիաների ուժեղացմամբ և բնորոշ երկարության մասշտաբի մեծացմամբ։ Այս պայմաններում մանրադիտակային կառուցվածքի ազդեցությունը կարող է ամբողջությամբ չանհետանալ, այլ արտահայտվել փոքր, սակայն չափելի ուղղումների կամ վերջավոր չափի էֆեկտների միջոցով։ Աշխատանքը կարող է ուսումնասիրել այդ ուղղումների ձևը, մեծությունը և դրանց կախվածությունը համակարգի չափից ու կրիտիկական պարամետրերից։ Ցանցային էֆեկտների ուսումնասիրության կարևոր խնդիրներից է տարբերակել համընդհանուր կրիտիկական վարքագիծը ցանցի կոնկրետ երկրաչափությունից բխող ոչ համընդհանուր բաղադրիչներից։ Թեև կրիտիկական ցուցիչները և մասշտաբավորման հիմնական օրենքները կարող են լինել համընդհանուր, որոշ ամպլիտուդներ, ուղղումներ և տեղային հատկություններ կախված են մոդելի մանրադիտակային կառուցվածքից։ Այդ տարբերակումը կարևոր է ինչպես անալիտիկ արդյունքների մեկնաբանման, այնպես էլ թվային սիմուլյացիաների հետ տեսական կանխատեսումների համեմատության համար։ Առանձին ուղղություն է արատների ուսումնասիրությունը։ Ցանցում առկա բացակայող հանգույցները, խանգարված կապերը, տեղային փոխազդեցությունների փոփոխությունները կամ այլ կառուցվածքային անկատարություններ կարող են խախտել իդեալական համակարգի համաչափությունը և փոխել դրա վիճակագրական հատկությունները։ Հետազոտությունը կարող է դիտարկել, թե ինչ պայմաններում են նման արատները էականորեն ազդում կրիտիկական վարքագծի վրա և երբ են դրանց ազդեցությունները սահմանափակվում տեղային կամ ենթակրիտիկական ուղղումներով։ Արատների առկայությունը կարող է անդրադառնալ մագնիսացման, էներգիայի, սպեցիֆիկ ջերմության, զգայունության և կոռելացիոն ֆունկցիաների վրա։ Դրանց փոփոխության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու արատների ազդեցության մեխանիզմները և գնահատելու համակարգի մակրոսկոպիկ արձագանքը մանրադիտակային անկատարությունների նկատմամբ։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ կարող է լինել մասշտաբավորման տեսության կիրառումը։ Կրիտիկական համակարգերի համար ֆիզիկական մեծությունների կախվածությունը համակարգի բնորոշ չափից և պարամետրերից կարող է նկարագրվել հատուկ մասշտաբային օրենքներով։ Ցանցային էֆեկտների և արատների առկայության դեպքում այդ օրենքները կարող են ստանալ լրացուցիչ ուղղումներ, որոնց վերլուծությունը թույլ է տալիս ավելի ճշգրիտ որոշել կրիտիկական պարամետրերը և հիմնական ցուցիչները։ Աշխատանքը կարող է ներառել նաև վերջավոր չափի մասշտաբավորման մեթոդների կիրառում, քանի որ իրական հաշվարկներն ու համակարգչային մոդելավորումները հաճախ իրականացվում են վերջավոր չափի ցանցերի վրա։ Այդ դեպքում անհրաժեշտ է հասկանալ, թե ինչպես են համակարգի սահմանափակ չափերը ազդում չափվող մեծությունների վրա և ինչպես կարելի է առանձնացնել վերջավոր չափի էֆեկտները իրական թերմոդինամիկական սահմանային վարքագծից։ Թվային մեթոդները կարող են կարևոր դեր ունենալ հետազոտության մեջ։ Մոնտե Կառլոյի սիմուլյացիաների և վիճակագրական տվյալների մշակման միջոցով հնարավոր է ուսումնասիրել մեծ թվով միկրոսկոպիկ կոնֆիգուրացիաներ և ստանալ համակարգի վիճակագրական բնութագրերը։ Ստացված տվյալների համեմատությունը անալիտիկ կանխատեսումների հետ հնարավորություն է տալիս ստուգել տեսական մոտեցումների ճշտությունը և գնահատել ցանցային ու արատային ուղղումների պարամետրերը։ Կարող են ուսումնասիրվել նաև տարբեր ցանցային երկրաչափությունների կամ արատների բաշխման դեպքեր՝ պարզելու համար, թե որ ազդեցություններն են համընդհանուր, իսկ որոնք՝ կախված կոնկրետ մոդելից։ Այսպիսի համեմատությունը կարևոր է կրիտիկական համակարգերի ընդհանուր տեսության զարգացման համար։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարող են նպաստել կրիտիկական երևույթների ավելի ճշգրիտ նկարագրմանը և պարզել, թե ինչպես են մանրադիտակային կառուցվածքային առանձնահատկությունները դրսևորվում մակրոսկոպիկ կրիտիկական վարքագծում։ Դրանք կարող են օգտակար լինել նաև այլ ցանցային մոդելների և դիսօրդեր պարունակող համակարգերի ուսումնասիրության համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը համադրում է Իզինգի մոդելի, կրիտիկական երևույթների տեսության, մասշտաբավորման մեթոդների և վիճակագրական հաշվարկների մոտեցումները՝ ուսումնասիրելով երկչափ կրիտիկական համակարգերում ցանցային կառուցվածքի և տեղային արատների թողած ազդեցությունները։ Թեման կարևոր է վիճակագրական ֆիզիկայի համար, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու համընդհանուր կրիտիկական վարքագծի և համակարգի մանրադիտակային կառուցվածքի միջև փոխհարաբերությունը։

Medicine

Աշխատությունը նվիրված է Երևանի քաղաքի ուսանողների իրական սննդակարգի համեմատական հիգիենիկ գնահատականին և դրա կառուցվածքի օպտիմալացման ուղիների մշակմանը։ Գրքում ներկայացվում են ուսանողների սննդի ընդհանուր կազմը, օրական կալորիականությունը, մաքուր և սննդային արժեքների առկա անհամապատասխանությունները առողջության պահանջներին։ Հեղինակը վերլուծում է սննդակարգի կառուցվածքը՝ ճաշացանկի բալանսը, սննդանյութերի պարունակությունը և սննդային օրինաչափությունները, ինչպես նաև նշում է պոտենցիալ բացթողումները և սննդի սխալ օգտագործման ռիսկերը։ Աշխատությունում առաջարկվում են ռացիոնալ կոռեկցիայի ուղիներ՝ ուսանողների սննդի առողջարարության բարձրացման նպատակով, ներառյալ սննդի ժամանակացույցի, սննդանյութերի բալանսի և մշակված ծրագրերի ներդրում։ Մեթոդաբանական մասը ընդգրկում է հիգիենիկ ստանդարտների և սննդաբանական չափանիշների համադրություն, ինչը թույլ է տալիս զարգացնել նպատակային սննդային բարելավման ռազմավարություններ։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է հանրային առողջապահության մասնագետների, սննդաբանների, ուսանողական սննդակառավարման համակարգերի և գիտահետազոտական կազմակերպությունների համար՝ նպաստելով երիտասարդական բնակչության սննդային բարեկեցության և առողջության մակարդակի բարձրացմանը։