Ալեքսանդր Շիրվանզադե Զուր հույսեր

Literature

Աշխատությունը նվիրված է Ունամունոյի փիլիսոփայական արձակի ուսումնասիրությանը՝ կենտրոնանալով նրա ստեղծագործություններում արտահայտված աշխարհայացքային, բարոյագիտական և գոյաբանական գաղափարների, ինչպես նաև դրանց գեղարվեստական մարմնավորման առանձնահատկությունների վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակում վերլուծվում են մարդու, կյանքի, մահվան, ազատության, պատասխանատվության, բարու և չարի, ճշմարտության ու մարդկային գոյության իմաստի վերաբերյալ հարցադրումները, որոնք արձակում ստանում են ոչ միայն գաղափարական, այլև գեղարվեստական արտահայտություն։ Հեղինակը դիտարկում է այն եղանակները, որոնց միջոցով փիլիսոփայական մտորումները միահյուսվում են պատմողական կառուցվածքին, կերպարների հոգեբանական զարգացմանը, երկխոսություններին և հեղինակային խոսքին՝ ստեղծելով գրական տեքստի բազմաշերտ իմաստային համակարգ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում փիլիսոփայական գաղափարների և գեղարվեստական ձևի փոխհարաբերությանը, քանի որ ստեղծագործությունների արժեքը պայմանավորված է ոչ միայն դրանցում առաջադրված գաղափարներով, այլև այդ գաղափարների յուրօրինակ գեղարվեստական ներկայացմամբ։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու հեղինակի արձակի ներքին տրամաբանությունը, կերպարների աշխարհընկալման առանձնահատկությունները և անհատի ու հասարակության հարաբերությունների վերաբերյալ նրա մոտեցումները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել նաև փիլիսոփայական գրականության և գրական փիլիսոփայության փոխազդեցության ուսումնասիրության համար՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարող է արձակ ստեղծագործությունը դառնալ մարդկային գոյության բարդ հարցերի քննության միջոց։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել գրականագետներին, փիլիսոփաներին, մշակութաբաններին, արևելագիտությամբ զբաղվող մասնագետներին, հետազոտողներին, դասախոսներին և գրականության ու փիլիսոփայության հարակից ուղղությունների ուսանողներին։

Technology

Ուսումնական ձեռնարկը նվիրված է շինարարական աշխատանքների համալիր մեքենայացման և ավտոմատացման տեսական հիմքերի, տեխնիկական միջոցների ու գործնական կիրառման սկզբունքների ուսումնասիրությանը։ Ներկայացվում են շինարարական արտադրության կազմակերպման առանձնահատկությունները, տարբեր տեսակի աշխատանքների կատարման համար կիրառվող մեքենաներն ու մեխանիզմները, ինչպես նաև դրանց համատեղ և արդյունավետ օգտագործման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հողային, բետոնային, մոնտաժային, բեռնման-բեռնաթափման և այլ շինարարական աշխատանքների մեքենայացմանը։ Քննարկվում են էքսկավատորների, բուլդոզերների, ամբարձիչների, բետոնախառնիչների, բետոնամղիչների և այլ մասնագիտացված սարքավորումների կառուցվածքային ու շահագործման առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրվում են մեքենաների արտադրողականության հաշվարկման, անհրաժեշտ տեխնիկական միջոցների ընտրության, մեքենայացված համալիրների ձևավորման և շինարարական գործընթացների ռացիոնալ կազմակերպման մեթոդները։ Ձեռնարկում կարող են ներկայացվել մեքենաների տեխնիկական բնութագրերի գնահատման, աշխատանքային ռեժիմների ընտրության, սարքավորումների փոխգործակցության և արտադրական հոսքերի համաժամեցման սկզբունքները։ Կարևորվում են շինարարական գործընթացների ավտոմատացման ժամանակակից մոտեցումները, կառավարման համակարգերի կիրառությունը, չափիչ և վերահսկիչ սարքերի նշանակությունը, ինչպես նաև մեքենաների աշխատանքի վերահսկման ու կարգավորման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում շինարարական աշխատանքների որակի բարձրացմանը, ժամանակի և նյութական ռեսուրսների խնայողությանը, էներգաարդյունավետության բարելավմանը և ձեռքի աշխատանքի ծավալի կրճատմանը։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունեն մեքենաների տեխնիկական սպասարկման, անվտանգության կանոնների պահպանման և սարքավորումների հուսալի շահագործման հարցերը։ Ձեռնարկը կարող է ներառել հաշվարկային օրինակներ, տեխնիկական սխեմաներ և մեքենայացված համալիրների ընտրության մեթոդական ցուցումներ՝ նպաստելով ուսանողների տեսական գիտելիքների ամրապնդմանը և ինժեներական խնդիրների լուծման գործնական հմտությունների զարգացմանը։ Այն նախատեսված է շինարարական մասնագիտությունների ուսանողների, դասախոսների, ինժեներների, տեխնոլոգների և շինարարական մեքենաների շահագործմամբ զբաղվող մասնագետների համար։

Literature

Գիրքը ներկայացնում է սփյուռքահայ գրականության զարգացման ուղիները, թեմաները և արվեստագիտական առանձնահատկությունները։ Հեղինակը ուշադրություն է դարձնում մշակութային, պատմական և ազգային տարրերին, որոնք ձևավորել են սփյուռքահայ հեղինակների ստեղծագործությունները և պահպանել ազգային ինքնությունը արտերկրում։ Հիմնական թեմաները․ Սփյուռքահայ գրականության պատմական և մշակութային ֆոն Նորագույն հայ գրողների ստեղծագործությունները և ժանրային բազմազանությունը Ազգային ինքնության և մշակույթի արտացոլումը գրականությունում Գրականության կապը հայ հասարակական և քաղաքական իրողությունների հետ Համաշխարհային գրականության ազդեցություններ և համեմատական մոտեցումներ Գրքի առանձնահատկությունները․ Միավորում է պատմական, մշակութաբանական և գրական քննադատության մոտեցումներ Ներկայացնում է հեղինակների ստեղծագործությունները ժամանակակից և պատմական համատեքստում Ուղեկցվում է վերլուծական մեկնաբանություններով Հարմար է գրականագիտության ուսանողների, հետազոտողների և հետաքրքրասեր ընթերցողների համար

Culture

Աշխատությունը ներկայացնում է խորհրդային ժամանակաշրջանի Հայաստանին վերաբերող երկրագիտական գրականության համակարգված ցանկ, որը կազմված է հոկտեմբեր, նոյեմբեր և դեկտեմբեր ամիսների համար և նախատեսված է համապատասխան թեմաներով տեղեկությունների որոնումն ու գրականության ընտրությունը հեշտացնելու համար։ Այն իր բնույթով մատենագիտական-տեղեկատվական հրատարակություն է, որի հիմնական նպատակն է ընթերցողին և հետազոտողին ներկայացնել տվյալ ժամանակահատվածում Հայաստանի պատմությանը, աշխարհագրությանը, տնտեսությանը, մշակույթին, բնությանը, բնակավայրերին, հասարակական կյանքին և այլ երկրագիտական թեմաներին վերաբերող հրատարակությունների վերաբերյալ համակարգված տեղեկություններ։ Գրականության ցանկի կառուցվածքը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել անհրաժեշտ աղբյուրների մեջ և ընտրել ուսումնասիրության թեմային համապատասխան նյութեր։ Նման մատենագիտական աշխատանքը հատկապես կարևոր է այն ժամանակաշրջանի համար, երբ երկրագիտական նյութերը տարածված են եղել տարբեր գրքերում, պարբերականներում, ժողովածուներում և այլ հրատարակություններում, և դրանց որոնումը պահանջել է համակարգված տեղեկատու գործիքներ։ Աշխատության մեջ ներկայացված մատենագիտական նկարագրությունները կարող են ներառել գրքերի, հոդվածների, ժողովածուների և այլ հրապարակումների վերաբերյալ հիմնական տվյալները՝ հնարավորություն տալով նույնականացնել և հետագայում գտնել անհրաժեշտ աղբյուրը։ Թեմատիկ ընդգրկումը կարող է վերաբերվել Հայաստանի տարբեր մարզերին ու բնակավայրերին, բնական պայմաններին, պատմական հուշարձաններին, ժողովրդագրությանը, արդյունաբերությանը, գյուղատնտեսությանը, կրթությանը, գիտությանը, մշակույթին և հասարակական կյանքի այլ ոլորտներին։ Ամսական բաժանումը՝ հոկտեմբեր, նոյեմբեր և դեկտեմբեր, թույլ է տալիս ցանկը դիտարկել նաև որպես որոշակի ժամանակահատվածում լույս տեսած կամ գրանցված երկրագիտական գրականության պարբերական մատենագիտական հաշվառում։ Նման հրատարակության կարևոր առանձնահատկությունը տեղեկատվության համակարգված ներկայացումն է, որը նվազեցնում է թեմատիկ գրականության որոնման ժամանակային և կազմակերպչական դժվարությունները։ Այն կարող է ծառայել ինչպես մասնագիտական հետազոտությունների նախնական փուլում աղբյուրների բացահայտման, այնպես էլ ուսումնական, գրադարանային և տեղեկատվական աշխատանքներում։ Հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, աշխարհագրագետների, ազգագրագետների, մշակույթի պատմությամբ զբաղվող մասնագետների, գրադարանավարների, մատենագետների, ուսուցիչների, ուսանողների և Հայաստանի վերաբերյալ հետազոտություններ իրականացնող այլ ընթերցողների համար։ Ընդհանուր առմամբ, նյութը կարևոր տեղեկատու նշանակություն ունի՝ ապահովելով խորհրդային Հայաստանի վերաբերյալ երկրագիտական գրականության նպատակային որոնման և ընտրության հնարավորություն և նպաստելով Հայաստանի պատմության, բնության, տնտեսության, մշակույթի ու հասարակական կյանքի տարբեր կողմերի վերաբերյալ մատենագիտական աղբյուրների հասանելիությանը։

Other Subjects

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել ընթերցողների, հետազոտողների և ուսանողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական և վերլուծական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է քաղաքական գիտության, սոցիոլոգիայի, պատմության, տնտեսագիտության, իրավագիտության, միջազգային հարաբերությունների և հարակից այլ ուղղությունների հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են հասարակական գործընթացների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցումները և տեսական զարգացումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված ներկայացում և մատչելիություն մասնագիտական շրջանակների համար։ Այն ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և վերլուծական աշխատանքի համար՝ օգնելով հետևել ոլորտի նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական արժեքը և կիրառելիությունը հասարակական-քաղաքական երևույթների ուսումնասիրության մեջ։

Other Subjects

«Լազարևների հայկական ուսումնական հաստատությունը երիտասարդության կրթության համար» անվանումով կրթական հաստատությունը (հայտնի որպես Լազարյան/Լազարևյան ուսումնարան կամ հետագայում՝ Լազարյան ճեմարան) հիմնադրվել է 1815 թվականին Մոսկվայում՝ Լազարևների (Լազարյանների) հարուստ և ազդեցիկ հայ ընտանիքի բարեգործական միջոցներով։ Այն ստեղծվել է որպես հատուկ կրթական կենտրոն՝ նպատակ ունենալով ապահովել հայ երիտասարդության կրթությունը Ռուսական կայսրության միջավայրում, միաժամանակ ծառայելով նաև որպես արևելյան լեզուների և մշակույթների ուսումնասիրման կարևոր օջախ։ Հաստատության հիմնադիրների նախաձեռնությամբ ուսումնարանը սկզբնական փուլում գործել է որպես հայկական ուսումնական հաստատություն, որտեղ կրթություն են ստացել ինչպես հայ, այնպես էլ այլ ազգերի պատանիներ՝ հիմնականում ազնվական և պետական ծառայության համար պատրաստվող ընտանիքներից։ Ուսումնական ծրագրում ընդգրկված են եղել ընդհանուր կրթական առարկաներ, ինչպես նաև արևելյան լեզուներ՝ հայերեն, պարսկերեն, թուրքերեն և արաբերեն, ինչը պայմանավորված էր Ռուսաստանի պետական հետաքրքրություններով Արևելքի հետ հարաբերություններում։ Ժամանակի ընթացքում հաստատությունը զարգացել և ստացել է ավելի բարձր կարգավիճակ՝ վերածվելով Լազարյան ճեմարանի, որը համարվել է Ռուսաստանի լավագույն ուսումնական հաստատություններից մեկը իր ժամանակի համար և կարևոր դեր է խաղացել ինչպես հայ մտավորականության ձևավորման, այնպես էլ արևելագիտության զարգացման գործում։ Այն միաժամանակ եղել է կրթական, մշակութային և գիտական կենտրոն, որտեղ ձևավորվել են ռուս-հայկական մշակութային կապերը, և որտեղ ուսանողները պատրաստվել են պետական ծառայության, թարգմանչական աշխատանքի և ուսուցչական գործունեության համար։ Հաստատությունը հետագայում շարունակել է գործել տարբեր անվանումներով և կարգավիճակներով՝ պահպանելով իր գիտակրթական նշանակությունը մինչև XX դարի սկիզբը՝ դառնալով կարևոր հուշարձան հայ կրթության պատմության մեջ։