Կայսր Փոնցիանոսի, նրա կնոջ՝ թագուհու, որդու՝ Դիոկղետիանոսի և յոթ իմաստունների պատմությունը

Religion

Ռ. Սթորզոնի հեղինակած այս հրատարակությունը ներկայացնում է Սուրբ Բեռնարդոսի կյանքին և գործունեությանը նվիրված կենսագրական նյութ։ Վերնագրում գործածված «ազիզ» բառը նշանակում է սուրբ, իսկ «թերջեմե-ի ահվալ» արտահայտությունը՝ կենսագրություն կամ կյանքի պատմություն։ Հետևաբար աշխատության հիմնական թեման քրիստոնեական սրբերից մեկի կյանքի ներկայացումն է՝ նրա անձի, հոգևոր ուղու և կրոնական նշանակության համատեքստում։ Սրբերի կենսագրությունները քրիստոնեական գրականության կարևոր տեսակ են․ դրանք ներկայացնում են հոգևոր գործիչների կյանքը, հավատքի դրսևորումները և նրանց թողած կրոնական ու բարոյական ժառանգությունը։ Նման երկերը ծառայել են ոչ միայն պատմական տեղեկություններ հաղորդելուն, այլև ընթերցողների հոգևոր կրթությանը, քրիստոնեական արժեքների տարածմանը և սրբերի հիշատակի պահպանմանը։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայերեն թարգմանական կրոնական գրականության, սրբախոսական ավանդույթի և 19-րդ դարի հայ ընթերցողական միջավայրում տարածված հոգևոր-կենսագրական երկերի ուսումնասիրության համար։

Other Subjects

Գրադարանագիտական, կազմակերպական և մեթոդական բնույթի այս հրահանգչա-մեթոդական նամակը նվիրված է գրադարանների գրքային ֆոնդերի արդյունավետ օգտագործման, պատշաճ պահպանման և սպասարկման գործընթացների բարելավման հարցերին։ Քննության են առնվում գրադարանային հավաքածուների կազմակերպման հիմնական սկզբունքները, գրքային ֆոնդերի հաշվառման, դասակարգման, տեղաբաշխման և ընթերցողներին տրամադրման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գրքերի ֆիզիկական վիճակի պահպանմանը, վնասվածքների կանխարգելմանը, պահեստավորման պայմանների բարելավմանը և գրադարանային նյութերի երկարաժամկետ օգտագործման ապահովմանը։ Ներկայացվում են գրքային ֆոնդերի պահպանության կազմակերպական միջոցառումները, գրքերի շրջանառության վերահսկման, պարբերական ստուգումների և հաշվառման փաստաթղթերի վարման մեթոդական մոտեցումները։ Քննարկվում են գրադարանային սպասարկման արդյունավետության բարձրացման, ընթերցողների պահանջմունքների ուսումնասիրման և գրականության մատչելիության ապահովման խնդիրները։ Հրահանգչա-մեթոդական նամակը կարող է անդրադառնալ գրադարանավարների մասնագիտական պարտականություններին, գրքային ֆոնդերի օգտագործման կանոնների պահպանմանը և ընթերցողների շրջանում գրքի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորմանը։ Կարևորվում են գրադարանային տարածքների նպատակահարմար կազմակերպումը, գրքերի պահպանության համար անհրաժեշտ միջավայրային պայմանների ապահովումը և ֆոնդերի մաշվածության նվազեցման միջոցառումները։ Հրատարակության գործնական նշանակությունը պայմանավորված է գրադարանների աշխատանքի միասնական կազմակերպական մոտեցումների տարածմամբ, գրքային հավաքածուների պահպանության որակի բարձրացմամբ և գրադարանային ռեսուրսների առավել արդյունավետ օգտագործմամբ։ Նյութը կարող է օգտակար լինել գրադարանների ղեկավարների, գրադարանավարների, գրքային ֆոնդերի պահպանության պատասխանատուների, գրադարանագիտության մասնագետների և մշակութային հաստատությունների աշխատակիցների համար։

Other Subjects

Հրատարակությունը նախատեսված է 1840 թվականի օրերի և ամիսների հաջորդականությունը ներկայացնելու համար՝ զուգադրելով Քրիստոսի ծննդյան թվականով ընդունված ժամանակագրությունը և Հայոց թվականությունը։ Չնայած տպագրության տարեթիվը նախորդում է օրացույցում նշված տարվան՝ բովանդակային առումով այն վերաբերում է 1840 թվականի նահանջ տարվա հաշվարկին։ Նահանջ տարվա առանձնահատկությունը լրացուցիչ օրվա ներառումն է, որն անհրաժեշտ է օրացուցային տարվա և արեգակնային տարվա միջև համապատասխանությունը պահպանելու համար։ Նման օրացույցները կարևոր նշանակություն ունեին ինչպես առօրյա ժամանակի հաշվառման, այնպես էլ եկեղեցական կյանքի կազմակերպման համար։ Դրանք սովորաբար ներառում էին ամիսների ու օրերի դասավորությունը, շաբաթվա օրերի համապատասխանությունը, կրոնական տոների, սրբերի հիշատակության օրերի և պահքի շրջանների նշումները։ Հայկական և քրիստոնեական թվականությունների համատեղ ներկայացումը նպաստում էր տարբեր ժամանակագրական համակարգերի միջև կողմնորոշվելուն և արտացոլում էր հայ համայնքներում դրանց զուգահեռ կիրառման ավանդույթը։ Լազարյան ճեմարանի տպագրական միջավայրում լույս տեսած այսպիսի օրացույցը կարելի է դիտարկել նաև որպես կրթական ու մշակութային նշանակություն ունեցող հրատարակություն, որը տարածում էր ժամանակի հաշվարկման և եկեղեցական տոնացույցի վերաբերյալ համակարգված տեղեկություններ։ Այն արժեքավոր է 19-րդ դարի հայ օրացուցային մշակույթի, եկեղեցական ժամանակագրության և տպագրական գործունեության ուսումնասիրության համար։

Linguistics

Հայոց լեզու և հայ գրականություն 1-ին մաս դպրոցական ուսումնական դասագիրք է, որը նախատեսված է հայոց լեզվի և գրականության հիմունքների ուսուցման համար և ընդգրկում է լեզվական կառուցվածքի, ուղղագրության, քերականության և գրական վերլուծության հիմնական թեմաները։ Գրքում ներկայացվում են հայոց լեզվի բառային կազմը, խոսքի մասերը, նախադասության կառուցվածքը, ինչպես նաև ուղղագրական և կետադրական կանոնները՝ մատչելի և համակարգված ձևով։ Գրականության բաժնում ընդգրկված են տարբեր հեղինակների ստեղծագործություններից հատվածներ, որոնց միջոցով աշակերտները ծանոթանում են հայ գրականության հիմնական ուղղություններին, կերպարներին և գաղափարներին։ Աշխատության նպատակն է զարգացնել լեզվական գրագիտությունը, ընթերցանության հմտությունները և վերլուծական մտածողությունը՝ միաժամանակ ամրապնդելով ազգային մշակույթի և գրական ժառանգության իմացությունը։ Դասագիրքը կարևոր կրթական աղբյուր է դպրոցական ծրագրի շրջանակում հայերեն լեզվի և գրականության ուսուցման համար։

History

Աշխատությունը նվիրված է Բագրևանդին՝ պատմական Հայաստանի նշանավոր գավառներից մեկին, որի ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի հայոց պատմական աշխարհագրության և տարածքային պատմության համար։ Բագրևանդը հայտնի է իր աշխարհագրական դիրքով, բնական պայմաններով և ջրային համակարգերով, որոնք մեծ ազդեցություն են ունեցել տարածաշրջանի բնակեցման, տնտեսական գործունեության և հասարակական կյանքի ձևավորման վրա։ «Ջրաբաշխ գավառ» բնորոշումը ուշադրություն է հրավիրում տարածքի գետերի, աղբյուրների, ջրային հոսքերի և դրանց բաշխման առանձնահատկությունների վրա։ Ջրային պաշարները պատմական Հայաստանի բնակավայրերի զարգացման, երկրագործության, անասնապահության և հաղորդակցության կարևոր նախապայմաններից էին, ուստի դրանց ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու գավառի բնական ու տնտեսական միջավայրի մասին։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակը կարևոր է նաև բնակավայրերի տեղադրության, պատմական տեղանունների, տարածքային սահմանների և տարածաշրջանի պատմական հիշողության ուսումնասիրման տեսանկյունից։ Գավառագիտական նման ուսումնասիրությունները նպաստում են Հայաստանի պատմական տարածքների աշխարհագրական նկարագրության հարստացմանը և պատմական աղբյուրների համադրմանը։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, աշխարհագրագետներին, հայագետներին և Հայաստանի պատմական գավառների բնական ու մշակութային ժառանգությամբ զբաղվող ընթերցողներին։

Literature

Աշխատության վերնագիրը օսմանյան թուրքերենից կարելի է փոխանցել որպես «Աշխարհի գաղտնիքները» կամ «Աշխարհի առեղծվածները»՝ մատնանշելով մարդկային կյանքի, հասարակության և շրջապատող աշխարհի թաքնված կողմերի բացահայտման թեման։ Վերնագրի իմաստային շրջանակը հնարավորություն է տալիս այն դիտարկել որպես ընթերցողին անհայտի, անսովորի և բացահայտման արժանի երևույթների շուրջ խորհելու հրավիրող գրական ստեղծագործություն։ Նմանատիպ վերնագրերը տարածված էին XIX դարի գրական միջավայրում, որտեղ ընթերցողական հետաքրքրություն էին առաջացնում առեղծվածային իրադարձությունները, մարդկային ճակատագրերը, հասարակական հարաբերությունները և կյանքի անսպասելի հանգամանքները։ Աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում օսմանյան շրջանի հայալեզու և բազմալեզու ընթերցողական մշակույթի ուսումնասիրության տեսանկյունից՝ հատկապես այն առումով, թե ինչպես էին տարբեր լեզուներով ստեղծված կամ շրջանառվող գրական նյութերը հասանելի դառնում Կոստանդնուպոլսի ընթերցողներին։ Այն կարող է ծառայել որպես նյութ այդ ժամանակաշրջանի գրական հետաքրքրությունների, թարգմանական գործունեության և տպագիր մամուլի ու գրքի փոխկապակցվածության ուսումնասիրության համար։ Հրատարակությունը կարևոր է նաև հայ գրքի պատմության տեսանկյունից՝ որպես XIX դարի վերջի տպագրական միջավայրում շրջանառված գրական երկի օրինակ, որն արտացոլում է ընթերցանության մշակույթի զարգացումն ու բազմազան գրական բովանդակության նկատմամբ հետաքրքրությունը։