Նոր այբբենարան

Political Science

Հրատարակությունը պարունակում է Ազգային երեսփոխանական ընդհանուր ժողովի վաթսուներկուերորդ նիստի պաշտոնական ատենագրությունը՝ փաստագրելով ժողովի աշխատանքների ընթացքը, քննարկումների հաջորդականությունն ու նիստի ընթացքում բարձրացված հարցերը։ Այն կարևոր սկզբնաղբյուր է 19-րդ դարի հայ ազգային ներկայացուցչական մարմինների գործունեության, համայնքային ինքնակառավարման և Կոստանդնուպոլսի հայ հասարակական-քաղաքական կյանքի ուսումնասիրության համար։ Ատենագրության գրառումները հնարավորություն են տալիս հետևելու ժողովական աշխատանքների կազմակերպմանը, մասնակիցների ելույթներին, արտահայտված տեսակետներին և ներկայացված առաջարկությունների քննարկման ընթացքին։ Դրանք արժեքավոր նյութ են ժողովի ընթացակարգերը, երեսփոխանների մասնակցության ձևերը և որոշումների քննարկման ու ձևավորման գործընթացները ուսումնասիրելու համար։ Նման փաստաթղթերը լուսաբանում են ազգային ներկայացուցչության սկզբունքները, համայնքային կառավարման կառուցվածքը և հայ ազգային հաստատությունների դերը հասարակական կյանքի կազմակերպման գործում։ Դրանց միջոցով հնարավոր է ուսումնասիրել նաև համայնքի հավաքական խնդիրների քննարկման եղանակները և ներկայացուցչական մարմնի փոխհարաբերությունները ազգային կյանքի տարբեր կառույցների հետ։ Ատենագրության պաշտոնական լեզուն, վարչական ձևակերպումներն ու ժողովական բառապաշարը կարևոր նյութ են ժամանակաշրջանի հայերենի և փաստաթղթային մշակույթի հետազոտության համար։ Հրատարակությունն ունի պատմական ու վավերագրական արժեք՝ որպես հայ ազգային ինքնակառավարման և 19-րդ դարի համայնքային հասարակական կյանքի ուսումնասիրության սկզբնաղբյուր։

History

Ուսումնասիրությունը նվիրված է հայոց հին դիցարանի կարևորագույն աստվածուհիներից մեկի՝ Անահիտի պաշտամունքի պատմությանը, բովանդակությանը և նշանակությանը։ Աշխատության շրջանակում քննության են առնվում Անահիտի կերպարը, նրա տեղն ու դերը հայկական դիցաբանական համակարգում, ինչպես նաև աստվածուհու հետ կապված կրոնական պատկերացումները, ծիսական ավանդույթներն ու պաշտամունքային դրսևորումները։ Անահիտը հին հայկական կրոնական աշխարհընկալման մեջ կապվել է մայրության, պտղաբերության, բարօրության և կենսական ուժերի գաղափարների հետ, իսկ նրա պաշտամունքը կարևոր տեղ է զբաղեցրել նախաքրիստոնեական Հայաստանի հոգևոր կյանքում։ Դիցուհու պաշտամունքի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու հայոց հեթանոսական կրոնի առանձնահատկությունները, աստվածային կերպարների գործառույթները և կրոնական ավանդույթների ձևավորման պատմական պայմանները։ Կարևոր է նաև Անահիտի կերպարի համադրական դիտարկումը հին արևելյան և հարակից ժողովուրդների դիցաբանական պատկերացումների համատեքստում, ինչը նպաստում է տարածաշրջանային մշակութային կապերի և կրոնական փոխազդեցությունների ուսումնասիրմանը։ Աշխատությունը արժեքավոր նյութ է հայոց հին պատմությամբ, դիցաբանությամբ, կրոնագիտությամբ և նախաքրիստոնեական մշակութային ժառանգությամբ հետաքրքրվող մասնագետների, ուսանողների ու ընթերցողների համար։

Religion

Գիրքը նախատեսված է տարվա յուրաքանչյուր օրվա համար առանձին խորհրդածությունների միջոցով ընթերցողին հոգևոր մտորումների և ինքնաքննության մղելու համար։ Վերնագրի իմաստից ելնելով՝ այն կարելի է դասել ամենօրյա ընթերցանության և հոգևոր խրատի գրականության շարքին, որտեղ օրական ընթերցվող մտքերը կարող են ծառայել հավատքի ամրապնդմանը, բարոյական արժեքների գիտակցմանը և անձնական վարքի վերանայմանը։ Նման աշխատությունները սովորաբար կառուցվում են օրացուցային սկզբունքով՝ յուրաքանչյուր օրվա համար առաջարկելով առանձին միտք, խրատ կամ թեմա, որը ընթերցողին հնարավորություն է տալիս պարբերաբար անդրադառնալու հոգևոր կյանքի տարբեր կողմերին։ Դրանց նշանակությունը պայմանավորված է ոչ միայն տեղեկատվական բովանդակությամբ, այլև ընթերցանությունը շարունակական սովորույթի վերածելու և առօրյա կյանքում բարոյական սկզբունքների կիրառումը խրախուսելու նպատակով։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել կրոնական մտքի պատմությամբ, հոգևոր ինքնակրթության ավանդույթներով, ամենօրյա խորհրդածությունների գրական ժանրով և հայատառ տպագիր ժառանգության ուսումնասիրությամբ զբաղվող ընթերցողներին ու հետազոտողներին։ Այն նաև մատենագիտական հետաքրքրություն ունի՝ որպես օրական ընթերցանության համար նախատեսված ծավալուն աշխատություն, որի կառուցվածքը ենթադրում է տարվա ընթացքում պարբերաբար վերադառնալ գրքին և դրա մտորումները կապել անձնական կյանքի ու բարոյական ընտրությունների հետ։

Religion

Այս կարճ աշխատության վերնագիրը բարձրացնում է հարստության և աղքատության տարբերության, ինչպես նաև մարդու իրական արժեքը գնահատելու չափանիշների հարցը։ Հարստության և աղքատության թեման կարևոր տեղ է զբաղեցրել հասարակական ու բարոյախոսական գրականության մեջ, քանի որ այն առնչվում է նյութական բարեկեցությանը, սոցիալական անհավասարությանը, աշխատանքի արժեքին և մարդկանց միջև փոխհարաբերություններին։ Նման հարցադրումը կարող է ընթերցողին մղել խորհելու այն մասին, թե արդյոք մարդու հարստությունը պետք է գնահատել միայն ունեցվածքով ու նյութական հնարավորություններով, թե նաև նրա գիտելիքներով, առաքինություններով, վարքագծով և հասարակության հանդեպ վերաբերմունքով։ Հարստության ու աղքատության հակադրությունը հաճախ օգտագործվել է բարոյական դատողություններ ներկայացնելու և հասարակական պատկերացումները քննարկելու համար՝ ուշադրություն հրավիրելով արտաքին պայմանների և մարդկային արժանիքների միջև տարբերության վրա։ Վերնագրի հարցական ձևը մատնանշում է քննարկման կամ մտորումների խթանման նպատակ՝ ընթերցողին առաջարկելով ինքնուրույն գնահատել նյութական վիճակի և իրական արժեքի փոխհարաբերությունը։ Աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում 19-րդ դարի հայերեն հասարակական ու բարոյախոսական գրականության, սոցիալական թեմաների և կարճ դաստիարակչական հրատարակությունների ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել նաև հայ հասարակական մտքի պատմությամբ և ժամանակաշրջանի տպագիր մշակույթով հետաքրքրվողներին։

Pedagogy

Այս գիտական-մանկավարժական աշխատանքը նվիրված է ուսուցչի մասնագիտական ռեֆլեքսիվ հմտությունների զարգացման գործընթացի ուսումնասիրությանը՝ շարունակական կրթության համատեքստում։ Գրքում վերլուծվում է ռեֆլեքսիայի էությունը՝ որպես ուսուցչի ինքնավերլուծության, սեփական մանկավարժական գործունեության գնահատման և մասնագիտական աճի կարևոր մեխանիզմ։ Հեղինակը ներկայացնում է ռեֆլեքսիվ մտածողության ձևավորման հոգեբանամանկավարժական հիմքերը՝ ընդգծելով փորձի գիտակցված վերլուծության, ինքնագնահատման և մասնագիտական որոշումների հիմնավորման դերը ուսուցման արդյունավետության բարձրացման գործում։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են շարունակական կրթության տարբեր ձևաչափեր՝ վերապատրաստումներ, մասնագիտական համայնքներ, սեմինարներ և ինքնակրթություն, որոնք նպաստում են ուսուցչի ռեֆլեքսիվ կարողությունների զարգացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում գործնական մեթոդներին՝ դասի վերլուծություն, ուսուցչի պորտֆոլիո, դեպքերի ուսումնասիրություն և գործընկերային հետադարձ կապ, որոնք օգնում են ձևավորել ինքնակատարելագործման կայուն հմտություններ։ Ներկայացվում են նաև մանկավարժական գործունեության որակի բարձրացման ուղիներ՝ հիմնված գիտակցված ինքնավերլուծության և մշտական մասնագիտական զարգացման վրա։ Գիրքը նախատեսված է ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, ուսանողների և կրթության ոլորտի հետազոտողների համար։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է քվանտային երկմակարդակ համակարգերում էներգետիկ մակարդակների հատման և փոխազդեցության մոդելների տեսական ուսումնասիրությանը՝ Հոյնի ֆունկցիաների և դրանց տարբեր ընդհանրացումների կիրառմամբ։ Հետազոտության հիմքում ընկած են ժամանակից կախված քվանտային համակարգեր, որոնց վիճակը նկարագրվում է երկու փոխազդող մակարդակներով, իսկ դրանց միջև անցումների հավանականությունը պայմանավորված է արտաքին դաշտի պարամետրերով, փոխազդեցության ուժգնությամբ և էներգետիկ մակարդակների ժամանակային փոփոխությամբ։ Քննության են առնվում Շրյոդինգերի համապատասխան հավասարումները և դրանց ճշգրիտ կամ անալիտիկ լուծումների ստացման հնարավորությունները՝ սկզբնական հավասարումների ձևափոխման միջոցով դրանք Հոյնի տիպի դիֆերենցիալ հավասարումների բերելով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հոյնի սովորական, կոնֆլուենտ և այլ հատուկ ֆունկցիաներով արտահայտվող լուծումներին, որոնք հնարավորություն են տալիս նկարագրել երկմակարդակ համակարգերի ավելի լայն դասեր և ընդլայնել ավանդական ճշգրիտ լուծելի մոդելների շրջանակը։ Վերլուծվում են մակարդակների իրական և խուսափողական հատումների պայմանները, անցումների հավանականությունները, վիճակների բնակեցվածության ժամանակային փոփոխությունները և համակարգի դինամիկայի կախվածությունը արտաքին ազդեցության ձևից։ Ուսումնասիրվում են փոխազդեցության ամպլիտուդի և մակարդակների էներգետիկ տարբերության տարբեր ժամանակային կախվածություններ՝ նպատակ ունենալով որոշել այն պարամետրային ձևերը, որոնց դեպքում քվանտային խնդիրը թույլ է տալիս ստանալ փակ տեսքով լուծումներ։ Կարևորվում է հատուկ ֆունկցիաների պարամետրերի և ֆիզիկական համակարգի բնութագրիչների միջև համապատասխանության բացահայտումը, քանի որ այդ կապը հնարավորություն է տալիս մաթեմատիկական լուծումները մեկնաբանել կոնկրետ քվանտային գործընթացների տեսանկյունից։ Քննության են առնվում նաև տարբեր սահմանային դեպքեր, որոնցում ընդհանուր մոդելները կարող են վերածվել արդեն հայտնի երկմակարդակ համակարգերի և ապահովել դրանց միասնական մաթեմատիկական նկարագրությունը։ Նման մոտեցումը կարևոր է ոչ միայն հիմնարար քվանտային մեխանիկայի համար, այլև այն համակարգերի ուսումնասիրության տեսանկյունից, որտեղ արտաքին դաշտերի միջոցով կառավարվում են քվանտային վիճակների միջև անցումները։ Աշխատանքը նպաստում է ճշգրիտ լուծելի քվանտային մոդելների դասակարգման և ընդլայնման գործընթացին՝ միավորելով հատուկ ֆունկցիաների տեսության, դիֆերենցիալ հավասարումների և քվանտային դինամիկայի մեթոդները։