Պատրաստի նյութեր

Աշխատությունը նվիրված է առևտրային բանկերում ֆինանսական ռիսկերի ներքին վերահսկողության համակարգի կազմակերպման, գնահատման և կատարելագործման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում բանկային գործունեությանը բնորոշ հիմնական ֆինանսական ռիսկերը, դրանց առաջացման պատճառները, փոխկապակցվածությունը և բանկի ֆինանսական կայունության վրա հնարավոր ազդեցությունները։ Վերլուծվում են վարկային, իրացվելիության, տոկոսադրույքային, արժութային և շուկայական ռիսկերի բացահայտման, չափման, գնահատման ու վերահսկման մեխանիզմները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ներքին վերահսկողության համակարգի կառուցվածքին, պատասխանատվության բաշխմանը, ռիսկերի սահմանաչափերի սահմանմանը, վերահսկողական ընթացակարգերի իրականացմանը և կառավարչական որոշումների համար անհրաժեշտ տեղեկատվության ձևավորմանը։ Դիտարկվում են ներքին աուդիտի, ռիսկերի կառավարման ստորաբաժանումների և բանկի կառավարման մարմինների փոխգործակցության առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են ֆինանսական ռիսկերի վաղ հայտնաբերման, շարունակական մշտադիտարկման և հնարավոր կորուստների կանխարգելման մեթոդները, ինչպես նաև վերահսկողական գործիքների արդյունավետության գնահատման մոտեցումները։ Կարևորվում են տեղեկատվական համակարգերի և վերլուծական մեթոդների կիրառումը, հաշվետվողականության կատարելագործումը և բանկային գործառնությունների նկատմամբ վերահսկողության ուժեղացումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ներքին վերահսկողության և ռիսկերի կառավարման միջազգային սկզբունքների կիրառման հնարավորություններին՝ հաշվի առնելով առևտրային բանկերի գործունեության առանձնահատկությունները։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու գործող վերահսկողական համակարգերի հնարավոր թերությունները և ներկայացնելու դրանց կատարելագործման կազմակերպական, մեթոդական ու տնտեսական ուղղությունները։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել բանկային գործի, ֆինանսական կառավարման, ռիսկերի կառավարման և ներքին աուդիտի ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Հրատարակությունը մատենագիտական և տեղեկատվական բնույթի օրացույց է, որը նվիրված է 1974 թվականի հոկտեմբեր, նոյեմբեր և դեկտեմբեր ամիսներին նշվող նշանավոր ու հիշարժան տարեթվերին։ Նյութերը համակարգված են օրացուցային սկզբունքով և նախատեսված են պատմական, հասարակական, մշակութային, գրական, գիտական և այլ նշանակալի իրադարձությունների, ինչպես նաև նշանավոր գործիչների կյանքի ու գործունեության հետ կապված տարելիցների վերաբերյալ տեղեկություններ տրամադրելու համար։ Առանձին տարեթվերի ներկայացումը կարող է ուղեկցվել համապատասխան գրականության մատենագիտական տվյալներով՝ հնարավորություն տալով ընթերցողին լրացուցիչ աղբյուրների միջոցով առավել մանրամասն ուսումնասիրել տվյալ իրադարձությունը կամ անձի գործունեությունը։ Հրատարակությունը կարևոր օժանդակ միջոց է գրադարանների տեղեկատվական, մատենագիտական և մշակութային-լուսավորչական աշխատանքի կազմակերպման համար։ Այն կարող է կիրառվել թեմատիկ ցուցահանդեսների, գրքային դիտումների, զեկուցումների, գրական երեկոների, հիշատակի միջոցառումների և այլ ծրագրերի նախապատրաստման ընթացքում։ Հիշարժան տարեթվերի համակարգված ներկայացումը նպաստում է պատմական հիշողության պահպանմանը, գիտության և մշակույթի նվաճումների հանրայնացմանը, ինչպես նաև տարբեր բնագավառների նշանավոր ներկայացուցիչների գործունեության ներկայացմանը։ Մատենագիտական հանձնարարականները հնարավորություն են տալիս գրադարանավարներին և ընթերցողներին ընտրելու համապատասխան գրականություն և կազմակերպելու նպատակային ընթերցանություն։ Հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել գրադարանավարների, մատենագետների, մշակույթի և կրթության ոլորտների աշխատողների, ուսուցիչների, ուսանողների և պատմական ու մշակութային տարեթվերով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Աշխատությունը նվիրված է ածականի դերի ուսումնասիրությանը լեզվական անվանման համակարգում՝ հատկապես բառակազմական տեսանկյունից։ Քննության են առնվում ածականների ձևավորման կառուցվածքային և իմաստային առանձնահատկությունները, դրանց տեղը բառապաշարային համակարգում և նոր անվանական միավորների ստեղծման գործընթացներում ունեցած նշանակությունը։ Վերլուծվում են ածականների բառակազմական հիմնական կաղապարները, ածանցման և այլ բառակազմական միջոցների կիրառությունը, ինչպես նաև ածանցյալ բառերի կառուցվածքի և իմաստի փոխհարաբերությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն մեխանիզմներին, որոնց միջոցով առարկաների, երևույթների և հասկացությունների հատկանիշները լեզվում ստանում են ինքնուրույն անվանում և ներառվում ընդհանուր անվանական համակարգում։ Դիտարկվում են ածականների կապերը գոյականների, բայերի և խոսքի այլ մասերի հետ, դրանցից ածականների կազմման հնարավորությունները և բառակազմական հիմքի նշանակությունը նոր բառի իմաստի ձևավորման համար։ Քննարկվում են բառակազմական իմաստի, ձևաբանական կառուցվածքի, բառային մոտիվացիայի, բառակազմական տիպերի և կաղապարների փոխհարաբերությունները։ Կարևորվում է նաև ածականների իմաստային դասակարգումը և տարբեր բառակազմական միջոցների արտադրողականության գնահատումը։ Լեզվական անվանման տեսանկյունից ուսումնասիրվում է, թե ինչպես է մարդու կողմից իրականության ճանաչումն ու դասակարգումն արտահայտվում հատկանիշ անվանող բառերի միջոցով։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս առավել ամբողջական պատկերացում կազմելու ածականի՝ որպես անվանական համակարգի բաղադրիչի և բառակազմական գործընթացների արդյունքի մասին։ Այն կարող է օգտակար լինել բառակազմության, ձևաբանության, բառագիտության, իմաստաբանության և ընդհանուր լեզվաբանության հարցերով զբաղվող հետազոտողների, դասախոսների և ուսանողների համար։

Աշխատությունը նվիրված է հայերենով կազմված տեքստերի կրիմինալիստիկական հետազոտման տեսական, մեթոդական և գործնական հիմնախնդիրներին՝ տեքստի հնարավոր հեղինակին պարզելու նպատակով։ Քննության են առնվում գրավոր խոսքի անհատական առանձնահատկությունները և այն լեզվական հատկանիշները, որոնք կարող են նշանակություն ունենալ հեղինակային պատկանելության փորձագիտական գնահատման համար։ Վերլուծվում են բառապաշարի ընտրությունը, քերականական և շարահյուսական կառուցվածքները, ուղղագրական ու կետադրական առանձնահատկությունները, ոճական միջոցները, արտահայտությունների կառուցման ձևերը և տեքստի ընդհանուր կազմակերպումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայերենի լեզվական համակարգի այն առանձնահատկություններին, որոնք անհրաժեշտ է հաշվի առնել դատալեզվաբանական և կրիմինալիստիկական հետազոտությունների ընթացքում։ Դիտարկվում են համեմատական նյութերի ընտրության, հետազոտվող և ստուգողական տեքստերի համադրման, կայուն ու փոփոխական լեզվական հատկանիշների առանձնացման և դրանց գնահատման մեթոդական սկզբունքները։ Քննարկվում է նաև հեղինակի լեզվական սովորությունների վրա կրթության, մասնագիտական միջավայրի, խոսքային փորձի և հաղորդակցական իրավիճակի հնարավոր ազդեցությունը։ Կարևորվում են փորձագիտական եզրակացությունների գիտական հիմնավորվածությունը, հետազոտության մեթոդների հուսալիությունը և տարբեր հատկանիշների համալիր գնահատումը՝ չհիմնավորված եզրահանգումներից խուսափելու նպատակով։ Անդրադարձ է կատարվում հեղինակային նույնականացման և հեղինակին բնութագրող հատկանիշների ուսումնասիրության տարբերություններին, ինչպես նաև փորձաքննության արդյունքների կիրառմանը իրավական գործընթացներում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել կրիմինալիստիկայի, դատական փորձագիտության, դատալեզվաբանության և հայոց լեզվի կիրառական ուսումնասիրությունների ոլորտների մասնագետների, իրավաբանների և հետազոտողների համար։

Գիրքը նվիրված է Մերձավոր Արևելքի խոհարարական ավանդույթներին, տարածաշրջանի ժողովուրդների սննդային մշակույթին և ազգային ուտեստների պատրաստման առանձնահատկություններին։ Ներկայացվում են տարածաշրջանի տարբեր խոհանոցներին բնորոշ բաղադրիչները, համեմունքները, պատրաստման եղանակները և սննդի մատուցման ձևերը։ Անդրադարձ է կատարվում բանջարեղենի, ընդեղենի, հացահատիկային մշակաբույսերի, մսի, կաթնամթերքի, կանաչեղենի, ընկույզների և չորացրած մրգերի լայն կիրառությանը, ինչպես նաև դրանց համադրությամբ պատրաստվող ավանդական կերակրատեսակներին։ Նկարագրվում են ապուրների, աղցանների, նախուտեստների, հիմնական ուտեստների, հացատեսակների, քաղցրավենիքի և այլ կերակուրների պատրաստման սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անուշաբույր համեմունքների և տեղական մթերքների նշանակությանը, որոնք ձևավորում են տարածաշրջանային խոհանոցի բնորոշ համային առանձնահատկությունները։ Խոհարարական նյութի միջոցով ներկայացվում են նաև սննդի հետ կապված ընտանեկան և հասարակական ավանդույթները, հյուրասիրության մշակույթը, տոնական սեղանի առանձնահատկությունները և կերակուրների տեղը առօրյա կյանքում։ Տարբեր տարածաշրջանային բաղադրատոմսերի համադրումը հնարավորություն է տալիս տեսնելու ինչպես առանձին ժողովուրդների խոհարարական առանձնահատկությունները, այնպես էլ Մերձավոր Արևելքի սննդային մշակույթում ձևավորված ընդհանուր գծերը։ Գիրքը կարող է ծառայել որպես գործնական ուղեցույց ազգային ուտեստների պատրաստման համար և միաժամանակ որպես տարածաշրջանի մշակութային ժառանգությանը ծանոթացնող աղբյուր։ Այն նախատեսված է խոհարարությամբ, ազգային խոհանոցներով, սննդի պատմությամբ և Մերձավոր Արևելքի ժողովուրդների կենցաղային մշակույթով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Աշխատությունը նվիրված է իրավունքի ռեալիստական հայեցակարգի տեսական հիմքերի և դատական իրավաստեղծ գործունեության հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում իրավունքի էության, իրավական նորմերի ձևավորման և դրանց գործնական կիրառման վերաբերյալ ռեալիստական իրավական մտածողության հիմնական մոտեցումները։ Վերլուծվում է իրավունքի՝ ոչ միայն որպես նորմատիվ կանոնների համակարգի, այլև որպես իրական հասարակական հարաբերություններում և իրավակիրառ պրակտիկայում դրսևորվող երևույթի ընկալումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դատարանների դերին իրավունքի մեկնաբանման, զարգացման և իրավական անորոշությունների հաղթահարման գործընթացներում։ Դիտարկվում են այն իրավիճակները, երբ դատական մարմինները, կիրառելով և մեկնաբանելով իրավական նորմերը, ձևավորում են իրավական նշանակություն ունեցող մոտեցումներ և նպաստում իրավակիրառ պրակտիկայի զարգացմանը։ Քննարկվում են դատական նախադեպի, դատական հայեցողության, իրավական մեկնաբանության և իրավունքի բացերի լրացման հետ կապված տեսական հարցերը։ Կարևորվում է օրենսդիր և դատական իշխանությունների գործառույթների հարաբերակցության խնդիրը, ինչպես նաև դատավորի իրավաստեղծ դերի հնարավոր սահմանների որոշումը։ Անդրադարձ է կատարվում իրավական որոշումների վրա հասարակական հարաբերությունների, իրավական արժեքների և գործնական անհրաժեշտությունների ազդեցությանը։ Վերլուծվում են նաև դատական իրավաստեղծ գործունեության իրավաչափության, կանխատեսելիության և իրավական որոշակիության ապահովման խնդիրները։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս համադրելու իրավունքի տեսական ընկալումները դատական պրակտիկայի հետ և գնահատելու դատարանների նշանակությունը իրավական համակարգի զարգացման գործընթացում։ Այն կարող է օգտակար լինել իրավունքի տեսության, իրավունքի փիլիսոփայության, դատական իշխանության և իրավակիրառ գործունեության հարցերով զբաղվող հետազոտողների, իրավաբանների և ուսանողների համար։

Աշխատությունը նվիրված է լեցիտինով կայունացված հակադարձ էմուլսիոն համակարգում ակրիլաթթվի պոլիմերացման կինետիկական օրինաչափությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում պոլիմերացման գործընթացի ընթացքի վրա ազդող ֆիզիկաքիմիական գործոնները, ռեակցիայի արագության փոփոխությունները և տարբեր փորձարարական պայմաններում պոլիմերային համակարգի ձևավորման առանձնահատկությունները։ Վերլուծվում է հակադարձ էմուլսիայի կառուցվածքը և լեցիտինի՝ որպես կայունացնող նյութի դերը դիսպերս համակարգի ձևավորման ու կայունության ապահովման գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մոնոմերի, նախաձեռնիչի և կայունացուցիչի կոնցենտրացիաների, ջերմաստիճանի և միջավայրի բաղադրության ազդեցությանը պոլիմերացման արագության ու փոխարկման աստիճանի վրա։ Դիտարկվում են ռեակցիայի տարբեր փուլերում ընթացող գործընթացները, պոլիմերային մասնիկների առաջացման և աճի առանձնահատկությունները, ինչպես նաև համակարգի բաղադրության և կինետիկական ցուցանիշների միջև գոյություն ունեցող փոխկապակցվածությունները։ Քննարկվում են պոլիմերացման մեխանիզմի վերաբերյալ պատկերացումները և փորձարարական տվյալների կիրառման հնարավորությունները գործընթացի հիմնական օրինաչափությունների բացահայտման համար։ Կարևորվում է մակերևութային ակտիվ նյութի բնույթի և կոնցենտրացիայի ազդեցության գնահատումը՝ կայուն էմուլսիոն համակարգերի ստացման և պոլիմերացման պայմանների նպատակային կարգավորման տեսանկյունից։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս խորացնել պատկերացումները ակրիլային պոլիմերների սինթեզի ֆիզիկաքիմիական հիմքերի վերաբերյալ և կարող է գիտական նշանակություն ունենալ պոլիմերացման գործընթացների արդյունավետ կառավարման ու անհրաժեշտ հատկություններով պոլիմերային նյութերի ստացման տեխնոլոգիաների զարգացման համար։ Այն կարող է օգտակար լինել պոլիմերների քիմիայի, քիմիական կինետիկայի, կոլոիդային քիմիայի և քիմիական տեխնոլոգիայի ոլորտների հետազոտողների ու մասնագետների համար։

Աշխատությունը նվիրված է տավարաբուծության զարգացման և դրա տնտեսական արդյունավետության բարձրացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ Կոտայքի մարզի օրինակով։ Քննության են առնվում անասնաբուծական տնտեսությունների գործունեության կազմակերպական և տնտեսական առանձնահատկությունները, արտադրական ռեսուրսների օգտագործումը, տավարի գլխաքանակի և մթերատվության փոփոխությունները, ինչպես նաև կաթի ու մսի արտադրության արդյունավետության վրա ազդող հիմնական գործոնները։ Վերլուծվում են արտադրության ծախսերը, ինքնարժեքը, աշխատանքի արտադրողականությունը, եկամտաբերությունը և տնտեսությունների ֆինանսատնտեսական արդյունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կերային բազայի ձևավորմանը և արդյունավետ օգտագործմանը, կենդանիների պահվածքի ու կերակրման կազմակերպմանը, ցեղային հատկանիշների բարելավմանը և արտադրական գործընթացների տեխնիկական ու տեխնոլոգիական կատարելագործմանը։ Դիտարկվում են տարբեր չափերի և կազմակերպաիրավական ձևերի տնտեսություններում առկա խնդիրները, ինչպես նաև արտադրության ընդլայնման և ռեսուրսների առավել արդյունավետ օգտագործման հնարավորությունները։ Քննարկվում են տավարաբուծական արտադրանքի իրացման, շուկայական պահանջարկի, գնագոյացման և արտադրողների տնտեսական շահագրգռվածության հետ կապված հարցերը։ Կարևորվում են ոլորտում ներդրումների ներգրավումը, գյուղատնտեսական վարկավորման և պետական աջակցության գործիքների արդյունավետ կիրառումը, արտադրողների համագործակցության զարգացումը և ժամանակակից կառավարման մեթոդների ներդրումը։ Տարածաշրջանային առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու տավարաբուծության զարգացման ներուժը և տնտեսական արդյունավետության բարձրացման հիմնական ուղղությունները։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել ագրարային տնտեսագիտության, անասնաբուծության և գյուղատնտեսական կառավարման ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Աշխատությունը նվիրված է անգլերենի և հայերենի «տարիք» իմաստային դաշտի լեզվաճանաչողական և զուգադրական ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել տարիք հասկացության լեզվական արտահայտման և ընկալման առանձնահատկությունները երկու լեզուներում։ Քննության են առնվում տվյալ իմաստային դաշտը կազմող բառային միավորները, դրանց իմաստային կապերը, գործածության առանձնահատկությունները և համապատասխան հասկացությունների ներքին կառուցվածքը։ Վերլուծվում են մարդու կյանքի տարբեր տարիքային փուլերն արտահայտող բառերն ու բառակապակցությունները, տարիքային հատկանիշների անվանումները, ինչպես նաև տարիքի հետ կապված գնահատողական և փոխաբերական նշանակությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում լեզվի և մտածողության փոխհարաբերությանը՝ պարզելու, թե ինչպես են անգլերենն ու հայերենը լեզվական միջոցներով դասակարգում և ներկայացնում մարդու տարիքային զարգացման փուլերը։ Զուգադրական վերլուծության միջոցով բացահայտվում են երկու լեզուների իմաստային համակարգերում առկա ընդհանրություններն ու տարբերությունները, բառային միավորների իմաստային սահմանները և դրանց մշակութային պայմանավորվածությունը։ Դիտարկվում է նաև համատեքստի դերը տարիքային իմաստների ձևավորման և մեկնաբանման գործընթացում։ Քննարկվում են դարձվածային, փոխաբերական և գնահատողական արտահայտությունները, որոնց միջոցով տարիքը կարող է կապվել մարդու ֆիզիկական, հոգեբանական կամ սոցիալական հատկանիշների հետ։ Կարևորվում է ազգային լեզվամտածողության և մշակութային պատկերացումների ազդեցությունը տվյալ հասկացության լեզվական ներկայացման վրա։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել անգլերենի և հայերենի բառաիմաստային համակարգերի առավել խորքային նկարագրությանը և օգտակար լինել ճանաչողական լեզվաբանության, իմաստաբանության, զուգադրական լեզվաբանության, բառագիտության և թարգմանաբանության ոլորտներում իրականացվող հետազոտությունների համար։

Հրատարակությունը մատենագիտական ցանկ է, որը ներկայացնում է մշակույթի և արվեստի տարբեր բնագավառներին վերաբերող նոր հրատարակված գրականությունը՝ նպաստելով համապատասխան մասնագիտական աղբյուրների բացահայտմանը, համակարգմանը և օգտագործմանը։ Ցանկում ներկայացվող նյութերը կարող են ընդգրկել մշակույթի պատմության և տեսության, կերպարվեստի, երաժշտության, թատրոնի, կինոյի, ճարտարապետության, ժողովրդական ստեղծագործության, մշակութային ժառանգության և արվեստի այլ ոլորտների վերաբերյալ գրքեր, հոդվածներ, ժողովածուներ ու մասնագիտական հրատարակություններ։ Մատենագիտական տվյալների համակարգված ներկայացումը հնարավորություն է տալիս ընթերցողներին հետևելու տվյալ ժամանակաշրջանում հրատարակված նոր գրականությանը և արագ կողմնորոշվելու անհրաժեշտ աղբյուրների ընտրության հարցում։ Հրատարակության կարևոր նպատակներից է մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ տեղեկատվության տարածումը, մասնագիտական ընթերցանության խթանումը և գրադարանների տեղեկատվական ու մատենագիտական աշխատանքի աջակցումը։ Նյութերի թեմատիկ դասակարգումը կարող է նպաստել տարբեր արվեստագիտական ուղղությունների վերաբերյալ գրականության նպատակային որոնմանը և համապատասխան տեղեկատվության արդյունավետ օգտագործմանը։ Ցանկը կարող է ծառայել նաև որպես տվյալ ժամանակաշրջանի հրատարակչական գործունեությունն արտացոլող տեղեկատվական աղբյուր՝ հնարավորություն տալով պատկերացում կազմելու մշակույթի և արվեստի ոլորտներում ուսումնասիրվող թեմաների ու մասնագիտական հետաքրքրությունների շրջանակի մասին։ Հրատարակությունը նախատեսված է գրադարանավարների, մատենագետների, մշակույթի և արվեստի բնագավառների մասնագետների, հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և թեմատիկ գրականությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Աշխատությունը նվիրված է գիտության՝ որպես հասարակական և ճանաչողական համակարգի ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև գիտելիքի չափելի բնութագրերի իմացաբանական ու մեթոդաբանական վերլուծությանը։ Քննության են առնվում գիտական գործունեության սոցիալական պայմանները, գիտական հանրությունների ձևավորման և գործունեության առանձնահատկությունները, գիտելիքի ստեղծման, տարածման ու ընդունման գործընթացները։ Վերլուծվում է գիտության և հասարակության փոխազդեցությունը, գիտական հաստատությունների, մասնագիտական հաղորդակցության, գիտական հեղինակության և հետազոտական համագործակցության դերը գիտելիքի զարգացման մեջ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գիտական արդյունքների քանակական գնահատման հնարավորություններին և այն չափանիշներին, որոնց միջոցով փորձ է արվում բնութագրել գիտելիքի արտադրությունը, տարածումը և ազդեցությունը։ Դիտարկվում են հրապարակումների, հղումների, գիտական հաղորդակցության և հետազոտական ակտիվության հետ կապված չափելի ցուցանիշները՝ դրանց ճանաչողական նշանակության և կիրառման սահմանափակումների տեսանկյունից։ Քննարկվում է, թե որքանով կարող են քանակական տվյալները արտահայտել գիտական աշխատանքի որակը, նորարարությունը և գիտելիքի իրական նշանակությունը։ Կարևորվում է քանակական և որակական մոտեցումների համադրումը՝ գիտական գործունեության բազմակողմանի գնահատման նպատակով։ Անդրադարձ է կատարվում նաև գիտելիքի օբյեկտիվության, հիմնավորվածության, ստուգելիության և գիտական չափանիշների ձևավորման խնդիրներին։ Իմացաբանական վերլուծության շրջանակում դիտարկվում են գիտելիքի բնույթի և զարգացման վերաբերյալ տեսական մոտեցումները, իսկ մեթոդաբանական տեսանկյունից՝ գիտության ուսումնասիրության գործիքների և գնահատման սկզբունքների կիրառելիությունը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել գիտության սոցիոլոգիայի, փիլիսոփայության, իմացաբանության, գիտաչափության և գիտական գործունեության կազմակերպման հարցերով զբաղվող հետազոտողների ու ուսանողների համար։

Աշխատությունը նվիրված է ֆրանսերենի մասնագիտական դասընթացում սովորողների խոսութային իրազեկության ձևավորման և զարգացման տեսական ու մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում օտար լեզվի ուսուցման հաղորդակցական ուղղվածությունը, մասնագիտական միջավայրում լեզվական գիտելիքների կիրառման առանձնահատկությունները և տարբեր հաղորդակցական իրավիճակներում արդյունավետ խոսք կառուցելու կարողությունների զարգացումը։ Վերլուծվում են մասնագիտական բառապաշարի յուրացման, համապատասխան լեզվական կառույցների ընտրության, բանավոր և գրավոր խոսքի կազմակերպման, տեքստերի ընկալման ու ստեղծման մեխանիզմները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում խոսույթի կառուցվածքային, իմաստային և գործաբանական առանձնահատկությունների ընկալմանը, հաղորդակցական նպատակի ճիշտ որոշմանը և մասնագիտական համատեքստին համապատասխան լեզվական միջոցների կիրառմանը։ Դիտարկվում են երկխոսության, մասնագիտական քննարկումների, զեկուցումների, ներկայացումների, գործնական հաղորդակցության և մասնագիտական տեքստերի հետ աշխատանքի միջոցով խոսութային կարողությունների զարգացման հնարավորությունները։ Քննարկվում է ուսումնական նյութերի և առաջադրանքների ընտրության նշանակությունը՝ սովորողների լեզվական գիտելիքները իրական կամ մոդելավորված մասնագիտական իրավիճակներում կիրառելու հմտություններ ձևավորելու համար։ Կարևորվում են նաև ինքնուրույն աշխատանքի, հաղորդակցական վարժությունների, տեքստային վերլուծության և ինտերակտիվ ուսուցման մեթոդների կիրառումը։ Անդրադարձ է կատարվում սովորողների մասնագիտական պահանջների հաշվառմանը, լեզվական կարողությունների գնահատմանը և ուսուցման արդյունավետության բարձրացման մեթոդական միջոցներին։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել ֆրանսերենի դասավանդման մեթոդիկայով, մասնագիտական նպատակներով օտար լեզուների ուսուցմամբ, կիրառական լեզվաբանությամբ և հաղորդակցական իրազեկության ձևավորմամբ զբաղվող դասախոսների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Հրատարակությունը հանձնարարական մատենագիտական ցանկ է, որը նախատեսված է հաղորդիչների և կիսահաղորդիչների ֆիզիկական հատկությունների, կառուցվածքի, աշխատանքի սկզբունքների և տեխնիկական կիրառությունների վերաբերյալ մասնագիտական ու ուսումնական գրականության համակարգված ներկայացման համար։ Ընդգրկված գրականությունը հնարավորություն է տալիս ծանոթանալու նյութերի էլեկտրական հաղորդականության հիմնական օրինաչափություններին, հաղորդիչներում և կիսահաղորդիչներում էլեկտրական հոսանքի առաջացման առանձնահատկություններին, լիցքակիրների վարքին և արտաքին գործոնների ազդեցությանը դրանց հատկությունների վրա։ Ուշադրություն է դարձվում կիսահաղորդչային նյութերի տեսակներին, դրանց էլեկտրական և ֆիզիկական բնութագրերին, ինչպես նաև կիսահաղորդչային սարքերի ստեղծման ու կիրառման տեսական հիմքերին։ Մատենագիտական նյութերը կարող են ընդգրկել դիոդների, տրանզիստորների, ուղղիչների, լուսազգայուն և այլ կիսահաղորդչային տարրերի վերաբերյալ գրականություն՝ ներկայացնելով դրանց նշանակությունը ռադիոտեխնիկայի, էլեկտրոնիկայի, ավտոմատացման և հարակից տեխնիկական ոլորտների զարգացման համար։ Հանձնարարական ցանկի նպատակն է ընթերցողին ուղղորդել թեմայի վերաբերյալ առավել անհրաժեշտ գրականության ընտրության հարցում, նպաստել մասնագիտական գիտելիքների խորացմանը և համապատասխան աղբյուրների նպատակային օգտագործմանը։ Նյութերի համակարգված ներկայացումը կարող է օգտակար լինել ինչպես ուսումնական գործընթացում, այնպես էլ ինքնուրույն մասնագիտական ուսումնասիրությունների ժամանակ։ Հրատարակությունը նախատեսված է ուսանողների, դասախոսների, ինժեներատեխնիկական աշխատողների, գրադարանավարների և ֆիզիկայի ու էլեկտրոնիկայի հարցերով հետաքրքրվող ընթերցողների համար՝ միաժամանակ ծառայելով որպես թեմատիկ գրականության որոնման և ընտրության օժանդակ մատենագիտական միջոց։

Աշխատությունը նվիրված է XX դարի առաջին կեսի ամերիկյան էքսպերիմենտալ պոեզիայի ձևավորման, զարգացման և գեղարվեստական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ժամանակաշրջանի գրական և մշակութային գործընթացները, որոնց պայմաններում բանաստեղծները ձգտում էին վերանայել ավանդական բանաստեղծական ձևերը և ստեղծել արտահայտչական նոր միջոցներ։ Վերլուծվում են չափածոյի կառուցվածքի, ռիթմի, տաղաչափության, շարահյուսության, բառապաշարի և բանաստեղծական պատկերի հետ կապված փորձարարական մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազատ չափածոյի տարածմանը, լեզվական նորարարություններին, տեքստի տեսողական կազմակերպմանը, բառերի և հնչյունների փոխհարաբերությանը, ինչպես նաև բանաստեղծական խոսքի ավանդական կառուցվածքի վերափոխմանը։ Դիտարկվում է ամերիկյան պոեզիայի կապը մոդեռնիզմի, ավանգարդային գեղարվեստական որոնումների և ժամանակաշրջանի հասարակական ու մշակութային փոփոխությունների հետ։ Քննարկվում է եվրոպական գրական և գեղարվեստական ուղղությունների ազդեցությունը ամերիկյան բանաստեղծական միջավայրի վրա՝ միաժամանակ կարևորելով ազգային գրականության ինքնուրույն զարգացման առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում բանաստեղծական տեքստում հեղինակի անհատական ձայնի, առօրյա խոսքի, քաղաքային միջավայրի, տեխնոլոգիական փոփոխությունների և նոր իրականության ընկալման արտահայտման ձևերին։ Ուսումնասիրվում են նաև ժանրային սահմանների ընդլայնման, լեզվական պայմանականությունների վերանայման և ընթերցողի ընկալման նոր եղանակների ձևավորման խնդիրները։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ամերիկյան էքսպերիմենտալ պոեզիան դիտարկել որպես XX դարի գրական նորարարությունների կարևոր բաղադրիչ և բացահայտել դրա ազդեցությունը հետագա բանաստեղծական ուղղությունների զարգացման վրա։ Այն կարող է օգտակար լինել գրականագետների, ամերիկյան գրականության, պոեզիայի տեսության և համեմատական գրականագիտության ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների ու ուսանողների համար։