Քաջարանի մագնետիտային և մոլիբդենիտային խտանյութերից ֆերոմոլիբդենի ստացման տեխնոլոգիայի մշակումը ալյումինաթերմիկ եղանակով

Право

Այս իրավաբանական ուսումնասիրությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում բանկային գործունեության իրավական կարգավորման համակարգի վերլուծությանը՝ ընդգրկելով ոլորտը կարգավորող հիմնական նորմատիվ ակտերը, վերահսկողության մեխանիզմները և ֆինանսական կայունության ապահովման իրավական հիմքերը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են բանկային համակարգի կառուցվածքը, Կենտրոնական բանկի կարգավորիչ և վերահսկողական դերը, ինչպես նաև առևտրային բանկերի գործունեության լիցենզավորման, կառավարման և պատասխանատվության իրավական առանձնահատկությունները։ Հեղինակը ուսումնասիրում է ավանդների պաշտպանությունը, վարկային հարաբերությունները, ֆինանսական ռիսկերի կարգավորումը և հակափողերի լվացման իրավական մեխանիզմները՝ ընդգծելով դրանց նշանակությունը ֆինանսական համակարգի կայունության համար։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում միջազգային բանկային ստանդարտների ներդրմանը և դրանց համադրմանը ազգային օրենսդրության հետ։ Աշխատությունը համադրում է ֆինանսական իրավունքի տեսական հիմքերը և գործնական կիրառությունը՝ առաջարկելով բանկային ոլորտի իրավական կարգավորման կատարելագործման հնարավոր ուղղություններ։ Այն օգտակար է իրավաբանների, ֆինանսիստների, բանկային ոլորտի մասնագետների և պետական կարգավորող մարմինների աշխատակիցների համար։

Другие предметы

Այս աշխատությունը նվիրված է Հայ Երուսաղեմի նշանավոր հոգևոր, գրական և մշակութային գործիչ Եղիշե Պատրիարք Դուրյանի տպագիր ժառանգության ուսումնասիրությանը։ Աշխատանքի կենտրոնում նրա բազմաբնույթ գրական, բանասիրական, աստվածաբանական, լեզվագիտական, կրթական և հասարակական գործունեությունն է, որն իր արտահայտությունն է գտել բազմաթիվ գրքերում, հոդվածներում, ուսումնասիրություններում և այլ հրատարակություններում։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է Դուրյանի մտավոր ժառանգության ամբողջական պատկերը ներկայացնելու, նրա աշխատությունների թեմատիկ և բովանդակային առանձնահատկությունները բացահայտելու, ինչպես նաև դրանց հրատարակության և տարածման պատմությունը լուսաբանելու տեսանկյունից։ Նրա տպագիր ժառանգության մեջ առանձնահատուկ տեղ են զբաղեցնում հայոց լեզվին, քերականությանը և բանասիրությանը վերաբերող աշխատությունները, գրական ստեղծագործությունները, կրոնական ու աստվածաբանական երկերը, քարոզները, կրթական բնույթի նյութերը և հայ մշակույթի ու եկեղեցական կյանքի տարբեր հարցերին նվիրված ուսումնասիրությունները։ Առանձին ուշադրության է արժանի նրա գործունեությունը Երուսաղեմի հայկական հոգևոր և մշակութային միջավայրում, որտեղ հրատարակչական աշխատանքը կարևոր դեր ուներ հայ գրավոր մշակույթի պահպանման, տարածման և նոր սերունդներին փոխանցման գործում։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու նաև Դուրյանի ստեղծագործությունների հետագա հրատարակությունների, ժողովածուների և բազմահատորյակների ձևավորման գործընթացը, որի շնորհիվ նրա ժառանգության զգալի մասը պահպանվել և հասանելի է դարձել հետագա սերունդներին։ Նրա տպագիր ժառանգությունը կարևոր աղբյուր է ոչ միայն հեղինակի աշխարհայացքի և գրական մտածողության, այլև տվյալ ժամանակաշրջանի հայ կրթական, եկեղեցական, գրական և մշակութային կյանքի ուսումնասիրության համար։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել հայագետներին, մատենագետներին, գրականագետներին, եկեղեցական պատմությամբ զբաղվող մասնագետներին և հայ մշակութային ժառանգության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Право

Այս գիտատեսական և իրավական հետազոտությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում դատական իշխանության զարգացման պատմական, տեսական և մեթոդաբանական հիմնախնդիրների համակողմանի վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են դատական իշխանության ձևավորման ու կայացման փուլերը՝ սկսած պետականության վերականգնման և սահմանադրական համակարգի ձևավորման գործընթացներից, մինչև ժամանակակից դատաիրավական բարեփոխումները։ Հեղինակը ուսումնասիրում է դատական իշխանության անկախության սահմանադրական հիմքերը, դատավորների կարգավիճակը, դատարանների համակարգային կառուցվածքը և դրանց փոխհարաբերությունները գործադիր ու օրենսդիր իշխանությունների հետ՝ իրավական պետության սկզբունքների համատեքստում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դատական իշխանության արդյունավետության բարձրացման մեխանիզմներին, արդար դատաքննության երաշխիքներին, դատական պրակտիկայի միասնականացման խնդիրներին և եվրոպական իրավական չափանիշների ներդրման գործընթացին։ Աշխատության մեջ կիրառվում է պատմատեսական և համեմատական իրավական վերլուծություն, որը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու դատական համակարգի զարգացման օրինաչափությունները և առկա համակարգային մարտահրավերները։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև դատական բարեփոխումների հեռանկարային ուղղություններ՝ ուղղված դատական անկախության ամրապնդմանը, արդարադատության մատչելիության բարձրացմանը և իրավական պետության ինստիտուտների զարգացմանը։ Աշխատությունը նախատեսված է իրավաբանների, դատական համակարգի աշխատակիցների, հետազոտողների, պետական կառավարման ոլորտի մասնագետների և ուսանողների համար։

Экономика

Blue Ocean Strategy: How to Create Uncontested Market Space and Make the Competition Irrelevant աշխատությունը ներկայացնում է ռազմավարական կառավարման նոր մոտեցում, որի հիմնական գաղափարն այն է, որ ընկերությունները կարող են հասնել կայուն աճի ոչ թե մրցակցային «կարմիր օվկիանոսներում» պայքարելով գոյություն ունեցող շուկայի մասնակիցների հետ, այլ ստեղծելով «կապույտ օվկիանոսներ»՝ նոր, դեռ չբացահայտված շուկայական տարածքներ, որտեղ մրցակցությունը դառնում է գրեթե անկարևոր, գիրքը բացատրում է արժեքային նորարարության սկզբունքը, որի միջոցով հնարավոր է միաժամանակ բարձրացնել հաճախորդի արժեքը և նվազեցնել ծախսերը, ինչպես նաև ներկայացնում է գործնական գործիքներ և մոդելներ, օրինակ՝ ռազմավարական կտավը և չորս գործողությունների շրջանակը, որոնք օգնում են վերաիմաստավորել արդյունաբերության սահմանները, այն նաև վերլուծում է իրական բիզնես օրինակներ տարբեր ոլորտներից՝ ցույց տալով, թե ինչպես են կազմակերպությունները հաջողությամբ դուրս եկել ավանդական մրցակցությունից և ստեղծել նոր պահանջարկ, միաժամանակ ընդգծելով, որ նման ռազմավարությունը պահանջում է նորարար մտածողություն, շուկայի վերաձևավորում և երկարաժամկետ տեսլական։

Психология

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է տարբեր նշանային արտահայտչամիջոցների համադրմամբ կազմված ուսումնական տեքստի ընկալման և հասկացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում այն գաղափարն է, որ ուսումնական տեղեկատվությունը փոխանցվում է ոչ միայն բառային լեզվի միջոցով, այլև տարբեր նշանային համակարգերի՝ պատկերների, գծապատկերների, աղյուսակների, քարտեզների, պայմանական նշանների, բանաձևերի, գրաֆիկների և այլ տեսողական միջոցների օգնությամբ։ Նման բազմակոդային տեղեկատվության ընկալումը սովորողից պահանջում է ոչ միայն տեքստի բառային բովանդակության ըմբռնում, այլև տարբեր նշանային բաղադրիչների ճանաչում, մեկնաբանում և դրանց միջև իմաստային կապերի հաստատում։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում է ուսումնական տեքստի կառուցվածքը և դրա տարբեր բաղադրիչների փոխազդեցությունը։ Բառային և ոչ բառային տեղեկատվության համադրումը կարող է նպաստել նյութի առավել ամբողջական ներկայացմանը, սակայն միաժամանակ կարող է առաջացնել լրացուցիչ ճանաչողական դժվարություններ, եթե տարբեր նշանային միջոցների միջև կապերը հստակ չեն կամ դրանց մեկնաբանման համար սովորողը չունի անհրաժեշտ գիտելիքներ և հմտություններ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է տարբեր նշանային արտահայտչամիջոցների դերի բացահայտումը ուսումնական տեղեկատվության ընկալման գործընթացում։ Պատկերային նյութը կարող է պարզաբանել բառային տեղեկությունը, գրաֆիկը՝ ներկայացնել քանակական հարաբերություններ, աղյուսակը՝ համակարգել տվյալները, իսկ սխեման՝ տեսանելի դարձնել առարկաների կամ երևույթների միջև կառուցվածքային կապերը։ Այս միջոցների ճիշտ համադրումը կարող է հեշտացնել բարդ տեղեկատվության յուրացումը և նպաստել սովորողի մտավոր գործունեության ակտիվացմանը։ Աշխատանքում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տեքստի հասկացման մակարդակներին։ Սովորողի կողմից նյութի ընկալումը կարող է սահմանափակվել առանձին բառերի և փաստերի ճանաչմամբ կամ հասնել ավելի բարձր մակարդակի, երբ նա կարողանում է բացահայտել հիմնական գաղափարը, առանձնացնել կարևոր և երկրորդական տեղեկությունը, հաստատել պատճառահետևանքային կապեր, համադրել տարբեր աղբյուրներից ստացված տեղեկատվությունը և ինքնուրույն ձևակերպել եզրահանգումներ։ Նշանային տարբեր համակարգերի համադրված կիրառումը հատկապես կարևոր է այդ խորքային հասկացման ձևավորման համար։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել նաև սովորողների կողմից տարբեր տեսակի ուսումնական տեքստերի մշակման ռազմավարությունները։ Սովորողը կարող է նախ կենտրոնանալ բառային տեղեկատվության վրա, ապա անդրադառնալ պատկերային կամ գրաֆիկական նյութին, կամ հակառակը՝ տեսողական նշանների միջոցով նախնական պատկերացում կազմել թեմայի վերաբերյալ և այնուհետև ճշգրտել իր ընկալումը տեքստի օգնությամբ։ Այս գործընթացների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու, թե ինչպիսի ռազմավարություններ են առավել արդյունավետ տարբեր բարդության ուսումնական նյութերի դեպքում։ Աշխատանքում կարևոր տեղ է զբաղեցնում ճանաչողական գործընթացների ուսումնասիրությունը։ Տեքստի ընկալման և հասկացման վրա կարող են ազդել ուշադրությունը, հիշողությունը, մտածողությունը, նախնական գիտելիքները, լեզվական կարողությունները և նյութի նկատմամբ հետաքրքրությունը։ Երբ ուսումնական տեղեկատվությունը ներկայացվում է միաժամանակ մի քանի նշանային համակարգերով, սովորողը պետք է կարողանա ընտրել համապատասխան տեղեկատվությունը, համադրել տարբեր աղբյուրների տվյալները և կառուցել ամբողջական իմաստային պատկեր։ Այդ պատճառով բազմանշանային ուսումնական տեքստերի արդյունավետ կիրառումը պահանջում է սովորողի ճանաչողական հնարավորությունների և տարիքային առանձնահատկությունների հաշվառում։ Ուսումնասիրության կարևոր բաղադրիչ է նաև ուսումնական տեքստերի կազմման և ձևավորման սկզբունքների դիտարկումը։ Տեքստի բառային և տեսողական տարրերի ճիշտ դասավորությունը, տեղեկատվության տրամաբանական հաջորդականությունը, նշանների հասկանալիությունը և դրանց փոխադարձ համապատասխանությունը կարող են էապես ազդել նյութի ընկալման արդյունավետության վրա։ Ավելորդ կամ իրար չհամապատասխանող տեղեկատվական բաղադրիչները, հակառակը, կարող են մեծացնել ճանաչողական ծանրաբեռնվածությունը և դժվարացնել հիմնական գաղափարի առանձնացումը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել նաև սովորողների տարբեր տարիքային և անհատական առանձնահատկությունները։ Տարբեր սովորողներ կարող են տարբեր կերպ ընկալել նույն նշանային նյութը՝ կախված իրենց լեզվական պատրաստվածությունից, տարածական մտածողությունից, նախնական գիտելիքներից և տեղեկատվության մշակման նախընտրելի եղանակներից։ Այս հանգամանքը կարևոր է հատկապես ուսումնական գործընթացի անհատականացման և տարբեր մակարդակի սովորողների համար համապատասխան ուսումնական նյութերի մշակման տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև թվային կրթական միջավայրում բազմանշանային տեքստերի կիրառմանը։ Էլեկտրոնային ուսումնական նյութերը հնարավորություն են տալիս միևնույն թեման ներկայացնել տեքստի, պատկերի, անիմացիայի, տեսանյութի, ինտերակտիվ գրաֆիկի և այլ միջոցների համադրությամբ։ Դրանք կարող են ընդլայնել տեղեկատվության ներկայացման հնարավորությունները, սակայն պահանջում են նյութի կառուցվածքի և տեղեկատվական ծանրաբեռնվածության առավել մանրակրկիտ կազմակերպում։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը նպատակ ունի բացահայտելու տարբեր նշանային արտահայտչամիջոցների միջոցով կառուցված ուսումնական տեքստերի ընկալման և հասկացման առանձնահատկությունները, պարզելու դրանց ազդեցությունը սովորողի ճանաչողական գործունեության վրա և ներկայացնելու ուսումնական նյութերի արդյունավետ կազմակերպման հնարավոր սկզբունքները։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է այն տեսանկյունից, որ ժամանակակից կրթական միջավայրում տեղեկատվությունը increasingly ներկայացվում է բազմազան և փոխկապակցված նշանային ձևերով, ուստի դրանց ճիշտ ընկալման և մեկնաբանման կարողությունը դառնում է ուսումնական հաջողության կարևոր պայման։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժներին, հոգեբաններին, լեզվաբաններին, դասագրքերի և ուսումնական նյութերի հեղինակներին, կրթական ծրագրեր մշակող մասնագետներին և ուսումնական տեքստերի ընկալման խնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է էպիլեպսիայով երեխաների մոտ դեղորայքով պայմանավորված լնդային գերաճի համալիր բուժման ուսումնասիրությանը։ Խնդիրը հատկապես կարևոր է ֆենիտոին պարունակող հակացնցումային բուժում ստացող երեխաների դեպքում, քանի որ այս դեղամիջոցը լնդային գերաճի առավել հայտնի պատճառներից է, իսկ երեխաների և դեռահասների շրջանում այդ երևույթը կարող է արտահայտվել բավական հաճախ։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են լնդային հյուսվածքի գերաճի առաջացման հնարավոր մեխանիզմները, դրա կլինիկական դրսևորումները, ծանրության աստիճանը և բերանի խոռոչի ընդհանուր առողջության վրա ունեցած ազդեցությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ատամնափառի, լնդերի բորբոքման, բերանի խոռոչի հիգիենայի և պարոդոնտալ վիճակի դերին, քանի որ այդ գործոնները կարող են նպաստել դեղորայքային ազդեցության ֆոնին լնդային փոփոխությունների արտահայտվածությանը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է համալիր բուժման սկզբունքների հիմնավորումը, որը կարող է ներառել բերանի խոռոչի հիգիենայի բարելավում, մասնագիտական մաքրում, ատամնափառի և տեղային գրգռիչների վերահսկում, պարոդոնտալ բուժում և անհրաժեշտության դեպքում վիրաբուժական միջամտություն՝ գերաճած հյուսվածքի հեռացում։ Ծանր դեպքերում լնդահատումը կարող է անհրաժեշտ լինել, մինչդեռ ավելի վաղ փուլերում պահպանողական միջոցառումները կարող են նվազեցնել բորբոքումն ու բարելավել լնդերի վիճակը։ Աշխատության առանձնահատկությունն այն է, որ բուժման գործընթացը դիտարկվում է ոչ միայն ստոմատոլոգիական, այլև միջդիսցիպլինար տեսանկյունից․ հակացնցումային դեղամիջոցի փոփոխման կամ դեղաչափի վերանայման հարցը պետք է գնահատվի երեխայի բուժող նյարդաբանի հետ համատեղ, քանի որ էպիլեպսիայի վերահսկումն առաջնային նշանակություն ունի։ Կարող է ուսումնասիրվել նաև կանխարգելիչ մոտեցումների նշանակությունը, այդ թվում՝ վաղաժամ և կանոնավոր բերանի խոռոչի հիգիենիկ ու պարոդոնտալ խնամքը։ Առանձին հետազոտություններ ցույց են տվել, որ ֆենիտոին ընդունող երեխաների մոտ ֆոլաթթվի հավելումը կարող է զգալիորեն նվազեցնել լնդային գերաճի առաջացման հաճախականությունը, ինչը լրացուցիչ հետաքրքրություն է ներկայացնում կանխարգելման տեսանկյունից։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել էպիլեպսիայով երեխաների ստոմատոլոգիական վիճակի ավելի արդյունավետ վերահսկմանը, լնդային գերաճի վաղ հայտնաբերմանը, բուժման անհատականացված մոտեցումների մշակմանը և հիվանդության հետ կապված ֆունկցիոնալ ու գեղագիտական խնդիրների նվազեցմանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել մանկական ստոմատոլոգներին, պարոդոնտոլոգներին, նյարդաբաններին, ատամնաբույժներին, բժշկական հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը համադրում է դեղորայքային, պարոդոնտալ և վիրաբուժական մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով մշակել էպիլեպսիայով երեխաների լնդային գերաճի կանխարգելման, բուժման և երկարաժամկետ վերահսկման առավել արդյունավետ համակարգ։