A shameful act

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթության գործընթացում սովորողների բարոյական և իմացական պահանջմունքների ձևավորման մանկավարժական պայմանների, միջոցների ու մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է ուսուցման և դաստիարակության փոխկապակցվածության վրա՝ կրթությունը դիտարկելով ոչ միայն որպես գիտելիքների ու կարողությունների փոխանցման գործընթաց, այլև որպես սովորողի արժեքային համակարգի, ճանաչողական հետաքրքրությունների, ինքնուրույն մտածողության և պատասխանատու վարքագծի զարգացման կարևոր միջավայր։ Քննության են առնվում բարոյական պահանջմունքների ձևավորման հոգեբանական և մանկավարժական հիմքերը, դրանց կապը անձի համոզմունքների, արժեքային կողմնորոշումների, հասարակական վարքի և սեփական գործողությունների նկատմամբ պատասխանատվության հետ։ Իմացական պահանջմունքները դիտարկվում են որպես նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու, երևույթների պատճառահետևանքային կապերը հասկանալու, ինքնուրույն ուսումնասիրելու և մտավոր գործունեություն իրականացնելու ներքին ձգտում։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում հանրակրթական տարբեր առարկաների բովանդակության դաստիարակչական և զարգացնող հնարավորություններին՝ բացահայտելով, թե ինչպես կարող են լեզվի, գրականության, պատմության, բնագիտական, հասարակագիտական և այլ առարկաների ուսուցման ընթացքում միաժամանակ զարգանալ սովորողների ճանաչողական հետաքրքրություններն ու բարոյական պատկերացումները։ Կարևորվում է ուսուցչի դերը՝ որպես կրթական միջավայրի կազմակերպողի, սովորողների ճանաչողական ակտիվությունը խթանող և արժեքային կողմնորոշումների ձևավորմանը նպաստող մասնագետի։ Քննարկվում են խնդրահարույց ուսուցման, բանավեճերի, ինքնուրույն աշխատանքների, ստեղծագործական առաջադրանքների, խմբային գործունեության և առօրյա կյանքի հետ կապված ուսումնական իրավիճակների կիրառման հնարավորությունները։ Այս մեթոդները նպաստում են ոչ միայն ուսումնական նյութի յուրացմանը, այլև սեփական դիրքորոշումը հիմնավորելու, ուրիշների կարծիքը գնահատելու, համագործակցելու և պատասխանատու որոշումներ կայացնելու կարողությունների զարգացմանը։ Հատուկ նշանակություն է տրվում սովորողների տարիքային և անհատական առանձնահատկությունների հաշվառմանը, քանի որ բարոյական և ճանաչողական պահանջմունքների ձևավորման արդյունավետությունը պայմանավորված է ուսումնական նյութի մատչելիությամբ, հետաքրքրությամբ և անձնական նշանակությամբ։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ուսումնական մոտիվացիայի խնդրին՝ ուսումնասիրելով ներքին հետաքրքրության, հաջողության զգացման, ինքնուրույնության և ուսուցչի խրախուսող վերաբերմունքի ազդեցությունը սովորելու պահանջմունքի զարգացման վրա։ Բարոյական դաստիարակության տեսանկյունից կարևորվում են արդարության, պատասխանատվության, փոխադարձ հարգանքի, համագործակցության և հասարակական պարտքի վերաբերյալ պատկերացումների ձևավորումը։ Ուսուցման գործընթացը ներկայացվում է որպես միջավայր, որտեղ գիտելիքի յուրացումը կարող է զուգակցվել անձի սոցիալական և բարոյական զարգացման հետ։ Ուսումնասիրության կիրառական նշանակությունը կապված է դասավանդման այնպիսի մեթոդական համակարգի ձևավորման հետ, որը հնարավորություն է տալիս կրթական բովանդակությունն առավել արդյունավետ օգտագործել սովորողի համակողմանի զարգացման նպատակով։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, ուսուցիչների, կրթության կազմակերպիչների, դպրոցական հոգեբանների, մանկավարժական հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Медицина

Այս աշխատանքը նվիրված է լապարոսկոպիկ վիրահատությունների ընթացքում կիրառվող բարձր ճնշում ունեցող ածխաթթու գազով պնևմոպերիտոնեումի ազդեցության ուսումնասիրմանը՝ հատկապես բակտերիալ տրանսլոկացիայի ֆենոմենի առումով։ Նյութում վերլուծվում են պնևմոպերիտոնեումի ճնշման մակարդակի, գործողության տևողության և ստացիոնար պարամետրերի ազդեցությունները աղիների միկրոբիոտայի և բակտերիալ միգրացիայի վրա լորձաթաղանթներից և լյարդի, փայծաղի և համակարգային շրջանառության մեջ։ Աշխատությունը ընդգծում է բակտերիալ տրանսլոկացիայի ռիսկի նվազեցման մեթոդները՝ համադրելով կլինիկական դիտարկումները և փորձարարական մոդելների արդյունքները, ինչպես նաև գնահատում է վիրահատական տեխնոլոգիաների օպտիմալ պարամետրերը՝ անհատականացված և անվտանգության բարձրացված մոտեցումներ ապահովելու նպատակով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ախտաբանական և իմունոլոգիական ցուցանիշների փոփոխություններին, որոնք կարող են ազդել վիրահատությունից հետո հիվանդների սեպտիկ կոմPLICATION-ների և համապարփակ վերականգնողական գործընթացի վրա։ Նյութը կարևոր է վիրաբույժների, լապարոսկոպիստների, կլինիկական և փորձարարական հետազոտողների համար՝ նպաստելով լապարոսկոպիկ միջամտությունների անվտանգության և արդյունավետության բարելավմանը։

Другие предметы

Աշխատությունը նվիրված է ատրիումային տիպի բնակելի կառուցվածքների նախագծման և ձևավորման սկզբունքների ուսումնասիրությանը Հայաստանի Հանրապետության կլիմայական, քաղաքաշինական և սոցիալ-մշակութային պայմաններում։ Գրքում ներկայացվում են ատրիումային ճարտարապետության պատմական զարգացումը, տարածական կազմակերպման առանձնահատկությունները և դրանց կիրառման ժամանակակից մոտեցումները բնակելի միջավայրում։ Հեղինակը վերլուծում է ներքին բակ-ատրիումի դերը բնական լուսավորության, օդափոխության, ջերմային հարմարավետության և էներգաարդյունավետության ապահովման գործում՝ հատկապես լեռնային և ցամաքային կլիմայական պայմաններում։ Աշխատության մեջ քննարկվում են նաև քաղաքային խտության, հողօգտագործման արդյունավետության և սոցիալական միջավայրի ձևավորման խնդիրները, որոնք կարևոր են Հայաստանի բնակավայրերի զարգացման համար։ Ներկայացվում են նախագծային լուծումների տարբեր մոդելներ, ճարտարապետական-կառուցվածքային սխեմաներ և միջազգային փորձի համեմատական վերլուծություն՝ ցույց տալով ատրիումային համակարգերի հարմարեցման հնարավորությունները տեղական պայմաններին։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում էներգախնայող տեխնոլոգիաների կիրառմանը, բնակելի տարածքների ճկուն կազմակերպմանը և բնակիչների կյանքի որակի բարձրացմանը։ Գիրքը նախատեսված է ճարտարապետների, քաղաքաշինարարների, նախագծողների, ուսանողների և բնակելի միջավայրի ձևավորման խնդիրներով հետաքրքրվող մասնագետների համար։

Педагогика

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է անգլերեն լեզվի համակցված (ինտեգրացված) ուսուցման մեթոդական համակարգի ձևավորմանը և կիրառմանը ոչ լեզվական ուղղվածությամբ բուհերում, որտեղ օտար լեզուն դիտարկվում է որպես մասնագիտական կոմպետենցիաների զարգացման գործիք, այլ ոչ միայն լեզվական նպատակ։ Աշխատանքը վերլուծում է այն մանկավարժական մոտեցումները, որոնք միավորում են դասական դասավանդման մեթոդները և ժամանակակից թվային ուսուցման տեխնոլոգիաները՝ ստեղծելով բազմաբաղադրիչ կրթական միջավայր։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման բովանդակության մասնագիտական ուղղվածությանը, որտեղ անգլերենը ինտեգրվում է ուսանողների մասնագիտության ոլորտային նյութերի հետ՝ ապահովելով լեզվի գործնական կիրառելիություն։ Ներկայացվում են նաև ինտերակտիվ մեթոդներ՝ խմբային աշխատանք, նախագծային ուսուցում, հաղորդակցական մոտեցում և էլեկտրոնային հարթակների օգտագործում, որոնք նպաստում են ուսանողների խոսքային, լսողական, ընթերցողական և գրավոր հմտությունների համաչափ զարգացմանը։ Ուսումնասիրությունը կարևորում է նաև ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի դերը, գնահատման ձևերի բազմազանեցումը և ուսուցման անհատականացման հնարավորությունները՝ կախված ուսանողների նախնական լեզվական մակարդակից և մասնագիտական կարիքներից։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է համակցված ուսուցման համակարգի արդյունավետությունը որպես ժամանակակից բարձրագույն կրթության պայմաններում անգլերենի ուսուցման որակի բարձրացման միջոց ոչ լեզվական բուհերում։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության տնտեսության գործարար պարբերաշրջանների ուսումնասիրմանը, դրանց ձևավորման օրինաչափությունների բացահայտմանը և տնտեսական տատանումների մոդելավորման հիմնահարցերին։ Հետազոտության առանցքում տնտեսության աճի և անկման փուլերի, դրանց տևողության ու խորության, ինչպես նաև տարբեր մակրոտնտեսական ցուցանիշների փոփոխությունների փոխկապակցվածության վերլուծությունն է։ Գործարար պարբերաշրջանների ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի Հայաստանի նման փոքր և բաց տնտեսության համար, քանի որ տնտեսական ակտիվության վրա կարող են էական ազդեցություն ունենալ ինչպես ներքին գործընթացները, այնպես էլ արտաքին շուկաների փոփոխությունները, ներդրումային հոսքերը, արտահանման և ներմուծման դինամիկան, դրամավարկային պայմանները և այլ գործոններ։ Աշխատության շրջանակում ուշադրություն է դարձվում տնտեսական պարբերաշրջանների տեսական հիմքերին և դրանց բացահայտման ու գնահատման ժամանակակից մեթոդներին։ Ուսումնասիրվում են տնտեսական աճի, արդյունաբերական արտադրության, սպառման, ներդրումների, զբաղվածության, գների և արտաքին առևտրի ցուցանիշների տատանումները՝ դրանց միջոցով փորձելով առանձնացնել տնտեսության ընդլայնման և անկման փուլերը։ Կարևոր խնդիր է նաև այն գործոնների բացահայտումը, որոնք կարող են առաջացնել կամ ուժեղացնել տնտեսական տատանումները։ Հայաստանի տնտեսության դեպքում այդպիսի գործոնների շարքում կարող են դիտարկվել արտաքին պահանջարկի փոփոխությունները, համաշխարհային տնտեսական իրավիճակը, ապրանքների և էներգակիրների գների տատանումները, փոխարժեքային շարժերը, ֆինանսական շուկաների զարգացումները, պետական ծախսերը և ներքին պահանջարկի փոփոխությունները։ Աշխատության կարևոր բաղադրիչը տնտեսական պարբերաշրջանների մոդելավորումն է, որի նպատակն է վիճակագրական և տնտեսաչափական գործիքների միջոցով նկարագրել տնտեսական գործընթացների դինամիկան, գնահատել տարբեր փոփոխականների միջև կապերը և հնարավորության դեպքում կանխատեսել ապագա տատանումները։ Մոդելավորման ընթացքում կարող են կիրառվել ժամանակային շարքերի վերլուծության, ռեգրեսիոն մեթոդների, ցիկլային տատանումների առանձնացման, կանխատեսման և սցենարային գնահատման տարբեր մոտեցումներ։ Այդ մեթոդների կիրառումը հնարավորություն է տալիս ոչ միայն նկարագրել արդեն տեղի ունեցած տնտեսական փոփոխությունները, այլև գնահատել տնտեսության արձագանքը տարբեր ներքին և արտաքին ցնցումների նկատմամբ։ Հետազոտությունը կարևոր է նաև տնտեսական քաղաքականության տեսանկյունից, քանի որ պարբերաշրջանների բնույթի և պատճառների ճիշտ գնահատումը կարող է նպաստել հակացիկլային քաղաքականության ավելի արդյունավետ մշակմանը։ Տնտեսական անկումների ժամանակ անհրաժեշտ է հասկանալ, թե որ ոլորտներն են առավել խոցելի և ինչպիսի միջոցառումներ կարող են սահմանափակել անկման բացասական հետևանքները, իսկ աճի փուլերում՝ ինչպես խուսափել գերտաքացումից և պահպանել կայուն զարգացումը։ Հայաստանի տնտեսության գործարար պարբերաշրջանների մոդելավորումը կարող է օգտակար լինել նաև տարբեր մակրոտնտեսական սցենարների մշակման, ռիսկերի գնահատման և տնտեսական քաղաքականության որոշումների հիմնավորման համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը համադրում է տեսական և կիրառական տնտեսական վերլուծությունը՝ փորձելով բացահայտել Հայաստանի տնտեսության պարբերաշրջանային զարգացման առանձնահատկությունները և առաջարկել դրանց ուսումնասիրման ու մոդելավորման արդյունավետ մոտեցումներ։ Այն կարող է հետաքրքրել տնտեսագետներին, վերլուծաբաններին, պետական կառավարման ոլորտի մասնագետներին, հետազոտողներին և տնտեսագիտություն ուսումնասիրող ուսանողներին։

Другие предметы

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել ընթերցողների, հետազոտողների և ուսանողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական և վերլուծական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է քաղաքական գիտության, սոցիոլոգիայի, պատմության, տնտեսագիտության, իրավագիտության, միջազգային հարաբերությունների և հարակից այլ ուղղությունների հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են հասարակական գործընթացների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցումները և տեսական զարգացումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված ներկայացում և մատչելիություն մասնագիտական շրջանակների համար։ Այն ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և վերլուծական աշխատանքի համար՝ օգնելով հետևել ոլորտի նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական արժեքը և կիրառելիությունը հասարակական-քաղաքական երևույթների ուսումնասիրության մեջ։