Անգեղա Քաջիոլի կամ Նախախնամության գաղտնիքը

История

Հայոց պատմություն (Հնագույն շրջանից մինչև մեր օրերը)-ը համապարփակ ուսումնական և գիտահանրամատչելի աշխատություն է, որը ներկայացնում է հայ ժողովրդի պատմական ուղին ամենահին ժամանակներից մինչև ժամանակակից շրջան՝ ընդգրկելով պետականության ձևավորման, անկման և վերականգնման փուլերը, ինչպես նաև քաղաքական, սոցիալական, տնտեսական և մշակութային զարգացումները տարբեր դարաշրջաններում։ Գրքում դիտարկվում են Հայկական լեռնաշխարհի հնագույն քաղաքակրթությունները, Ուրարտուի պետությունը, Արտաշեսյան և Արշակունյաց թագավորությունները, քրիստոնեության ընդունումը որպես պետական կրոն, միջնադարյան հայկական թագավորությունների և իշխանությունների ձևավորումը, ինչպես նաև օտար տիրապետությունների պայմաններում ազգային ինքնության պահպանման գործընթացները։ Ներկայացվում են նաև նոր և նորագույն շրջանի կարևոր իրադարձությունները՝ Օսմանյան և Ռուսական կայսրությունների ազդեցությունը, Հայոց ցեղասպանության հետևանքները, Հայաստանի Առաջին Հանրապետության ստեղծումն ու անկումը, խորհրդային շրջանի քաղաքական ու տնտեսական համակարգը և անկախ Հայաստանի պետականության հաստատումն ու զարգացման փուլերը։ Աշխատությունը միավորում է պատմական փաստերի համակարգված շարադրանքն ու վերլուծական մոտեցումը՝ փորձելով ցույց տալ հայ ժողովրդի շարունակական գոյատևման և ինքնության պահպանման հիմնական գործոնները տարբեր պատմական պայմաններում։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում սովորող օտարերկրացի ուսանողների սոցիալ-մշակութային ինտեգրման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ուսուցման գործընթացի կազմակերպման և միջմշակութային հաղորդակցության զարգացման համատեքստում։ Դիտարկվում են օտարերկրացի ուսանողների կրթական միջավայրին հարմարվելու, լեզվական և մշակութային տարբերությունները հաղթահարելու, հասարակական հարաբերություններում ներգրավվելու և նոր սոցիալական պայմաններին ինտեգրվելու հիմնական հիմնախնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման գործընթացում լեզվական պատրաստվածության, հաղորդակցական կարողությունների, ազգային և մշակութային ինքնության պահպանման, ինչպես նաև միջմշակութային փոխըմբռնման նշանակությանը։ Քննարկվում են ուսանողների սոցիալական հարմարման հոգեբանական և մանկավարժական գործոնները, կրթական հաստատությունների աջակցող միջավայրի ձևավորման հնարավորությունները և դասախոսների ու տեղացի ուսանողների հետ արդյունավետ փոխգործակցության պայմանները։ Անդրադարձ է կատարվում Հայաստանի պատմության, մշակույթի, ավանդույթների և հասարակական արժեքների ճանաչման դերին օտարերկրացի ուսանողների ինտեգրման գործընթացում։ Կարևորվում են կրթական ծրագրերի մշակութային բաղադրիչների զարգացումը, հայերենի ուսուցման հնարավորությունները, ուսանողական նախաձեռնություններին մասնակցությունը և սոցիալ-մշակութային միջոցառումների կազմակերպումը։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել բարձրագույն կրթության միջազգայնացմանը, բազմամշակութային կրթական միջավայրի զարգացմանը և օտարերկրացի ուսանողների ուսումնառության արդյունավետության բարձրացմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, սոցիոլոգների, հոգեբանների, միջմշակութային հաղորդակցության մասնագետների, բուհերի միջազգային համագործակցության պատասխանատուների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Культура

Հրատարակությունը երգերի փոքրածավալ ժողովածու է՝ կապված Ագապյան վարժարանի կրթական և մշակութային գործունեության հետ։ Այն արտացոլում է 19-րդ դարի հայ դպրոցական միջավայրում երգեցողության և երաժշտական դաստիարակության կարևորությունը։ Դպրոցական երգարանները կրթական գործընթացի բաղկացուցիչ մասն էին և նպաստում էին աշակերտների գեղագիտական ճաշակի ձևավորմանը, երաժշտական ունակությունների զարգացմանը, խմբային երգեցողության հմտությունների ձեռքբերմանը և դպրոցական համայնքի միասնականության ամրապնդմանը։ Երգը կրթական միջավայրում դիտարկվում էր ոչ միայն որպես գեղարվեստական ինքնարտահայտման միջոց, այլև որպես դաստիարակչական գործիք, որի միջոցով փոխանցվում էին բարոյական, ազգային և մշակութային արժեքներ։ Վարժարանի անվան հետ կապված այս ժողովածուն կարևոր է նաև Կոստանդնուպոլսի հայ կրթական հաստատությունների գործունեության և դպրոցական երաժշտական կյանքի ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Այն վկայում է հայ համայնքի կրթական միջավայրում ուսումնական ու գեղարվեստական նյութերի պատրաստման և տարածման մասին։ Թեև հրատարակությունը փոքրածավալ է, այն կարող է արժեքավոր աղբյուր լինել 19-րդ դարի հայ դպրոցական երգեցողության, մանկավարժական մշակույթի և հայ երաժշտական ժառանգության պատմության ուսումնասիրության համար։

История

Աշխատությունը վերաբերում է Տարոնի ուխտի հետ կապված իրադարձություններին և հոգևոր ավանդույթներին՝ ներկայացնելով հայ ժողովրդի կրոնական կյանքի ու ուխտագնացության մշակույթի կարևոր դրսևորումներից մեկը։ Տարոնը պատմական Հայաստանի այն նշանավոր շրջաններից է, որը դարեր շարունակ ունեցել է առանձնահատուկ նշանակություն հայոց հոգևոր և մշակութային կյանքում։ Տարածաշրջանի սրբավայրերը, վանքերն ու եկեղեցիները եղել են հավատացյալների ուխտագնացության, աղոթքի և հոգևոր ինքնության պահպանման կարևոր կենտրոններ։ Ուխտի հետ կապված պատմություններն ու հիշատակությունները հնարավորություն են տալիս անդրադառնալու կրոնական ավանդույթների ձևավորմանը, դրանց հասարակական նշանակությանը և սերունդների միջև փոխանցմանը։ Նման նյութերը կարևոր են նաև տեղական համայնքների պատմության, սրբավայրերի նկատմամբ վերաբերմունքի և հավատքի շուրջ ձևավորված հավաքական հիշողության ուսումնասիրության համար։ Տարոնյան ուխտի թեման միավորում է կրոնական հավատալիքները, պատմական հիշողությունը, ժողովրդական սովորույթներն ու ազգային ինքնագիտակցությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են հոգևոր կենտրոնները նպաստել համայնքային համախմբմանը։ Աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ եկեղեցական պատմության, Տարոնի պատմամշակութային ժառանգության և հայ ժողովրդի ուխտագնացության ավանդույթների ուսումնասիրության տեսանկյունից։

История

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի առաջին Հանրապետության պատմության ուսումնասիրման ընթացքին, պատմագիտական մոտեցումներին և տարբեր ժամանակաշրջաններում ձևավորված գնահատականների վերլուծությանը։ Ներկայացվում են հանրապետության ստեղծման, պետական կառավարման, արտաքին և ներքին քաղաքականության, սոցիալ-տնտեսական կյանքի, ազգային անվտանգության և հասարակական գործընթացների վերաբերյալ պատմագիտական աշխատությունները և դրանց հիմնական ուղղությունները։ Քննարկվում են տարբեր հեղինակների տեսակետները, սկզբնաղբյուրների օգտագործման առանձնահատկությունները, պատմական իրադարձությունների մեկնաբանման տարբերությունները և պատմագրության զարգացման փուլերը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես է ձևավորվել Հայաստանի առաջին Հանրապետության վերաբերյալ գիտական պատկերացումը և ինչ նշանակություն ունի այդ շրջանի ուսումնասիրությունը հայոց պետականության պատմության մեջ։ Գիրքը նախատեսված է պատմաբանների, հայագետների, հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և Հայաստանի նորագույն պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Культура

Ժողովածուն ներկայացնում է Հայկական Խորհրդային Սոցիալիստական Հանրապետության գրադարանների գործունեության փորձը՝ անդրադառնալով այդ ժամանակաշրջանում գրադարանային աշխատանքի կազմակերպման, զարգացման և ընթերցողների սպասարկման տարբեր ուղղություններին։ Հրատարակության հիմնական արժեքը գործնական փորձի ամփոփումն է, որի միջոցով ներկայացվում են գրադարանների առօրյա աշխատանքի ձևերը, ընթերցանության կազմակերպման մեթոդները, գրքային ֆոնդերի համալրման և պահպանման խնդիրները, ինչպես նաև բնակչության տարբեր խմբերի հետ տարվող մշակութալուսավորչական աշխատանքը։ Ժողովածուում կարող են ներկայացված լինել առանձին գրադարանների աշխատանքի օրինակներ, հաջողված նախաձեռնություններ և գործնական մեթոդներ, որոնք կիրառվել են ընթերցողների հետաքրքրությունները բացահայտելու և նրանց գրականության նկատմամբ հետաքրքրությունը խթանելու նպատակով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում գրադարանի՝ որպես մշակութային և կրթական հաստատության դերին, ինչպես նաև գրադարանավարի մասնագիտական գործունեությանը։ Ներկայացվող փորձը կարող է ընդգրկել գրքի ցուցահանդեսների, մատենագիտական ակնարկների, գրական երեկոների, ընթերցողների կոնֆերանսների, բանավոր տեղեկատվության և այլ միջոցառումների կազմակերպման ձևեր։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև գրադարանային ֆոնդերի արդյունավետ օգտագործմանը, գրականության ընտրությանն ու դասակարգմանը, կատալոգների և մատենագիտական տեղեկատու-որոնողական միջոցների կիրառմանը։ Ժողովածուի պատմամշակութային արժեքը պայմանավորված է նաև նրանով, որ այն արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի Հայաստանի գրադարանային համակարգի զարգացման մակարդակը, կազմակերպչական սկզբունքները և հասարակության մշակութային կյանքում գրադարաններին վերապահված դերը։ Նյութերը կարող են հետաքրքրություն ներկայացնել ոչ միայն գրադարանային գործի մասնագետների, այլև Հայաստանի մշակութային պատմությամբ, խորհրդային շրջանի կրթական և մշակութային հաստատությունների գործունեությամբ, ընթերցանության պատմությամբ և գրքի տարածման գործընթացներով զբաղվող հետազոտողների համար։ Ժողովածուն միաժամանակ կարող է ծառայել որպես աղբյուր՝ ուսումնասիրելու գրադարանային աշխատանքի պատմական փորձը, դրա կիրառված մեթոդները և տարբեր հաստատություններում կուտակված մասնագիտական փորձի տարածման ձևերը։