Անգլերենի բժշկական ենթալեզվի ուսուցման հաղորդակցական ռազմավարությունները

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ֆուտբոլիստների ընտրության և մարզման գործընթացներում համակարգչային տեխնոլոգիաների կիրառման մեթոդների ուսումնասիրությանը և կատարելագործմանը։ Քննարկվում են մարզիկների ֆիզիկական պատրաստվածության, տեխնիկական հմտությունների, տակտիկական մտածողության և անհատական կարողությունների գնահատման ժամանակակից մոտեցումները՝ համակարգչային տվյալների մշակման և վերլուծության միջոցով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆուտբոլիստների ընտրության չափանիշների մշակմանը, մարզումների արդյունավետության վերահսկմանը, մարզական ցուցանիշների համեմատական գնահատմանը և մարզիկների զարգացման հնարավորությունների կանխատեսմանը։ Ուսումնասիրվում են համակարգչային մոդելավորման, վիճակագրական վերլուծության և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունները մարզումային գործընթացների պլանավորման ու օպտիմալացման համար։ Անդրադարձ է կատարվում մարզիկների անհատական առանձնահատկությունների հաշվառմանը, մարզական ծանրաբեռնվածության կարգավորմանը և ընտրության գործընթացում օբյեկտիվ գնահատման մեխանիզմների ներդրմանը։ Աշխատությունը կարևորում է համակարգչային մեթոդների դերը ֆուտբոլային պատրաստության գիտական հիմնավորման, մարզչական որոշումների արդյունավետության բարձրացման և հեռանկարային մարզիկների բացահայտման գործում։ Այն կարող է օգտակար լինել ֆուտբոլային մարզիչների, սպորտային վերլուծաբանների, ֆիզիկական կուլտուրայի մասնագետների, մարզական գիտության հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է կրթական համակարգի աշխատողների աշխատանքային շահադրդման ձևավորման և զարգացման սոցիալ-մանկավարժական պայմանների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են այն սոցիալական, մասնագիտական, կազմակերպական և մանկավարժական գործոնները, որոնք կարող են ազդել ուսուցիչների և կրթության ոլորտի այլ աշխատողների աշխատանքի նկատմամբ վերաբերմունքի, մասնագիտական ակտիվության և արդյունավետության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նյութական և ոչ նյութական խթանների, մասնագիտական ինքնիրացման, աշխատանքի գնահատման, կարիերայի զարգացման հնարավորությունների, աշխատանքային միջավայրի և ղեկավարության հետ փոխհարաբերությունների նշանակությանը։ Աշխատության մեջ աշխատանքային շահադրդումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես անհատական հոգեբանական երևույթ, այլև որպես կրթական կազմակերպության սոցիալական միջավայրի և կառավարման համակարգի հետ փոխկապակցված գործընթաց։ Քննարկվում են նաև մասնագիտական աճի, վերապատրաստման, ստեղծագործական նախաձեռնության խրախուսման և մանկավարժական աշխատանքի հասարակական արժևորման պայմանները։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու այն հանգամանքները, որոնք նպաստում են կրթական ոլորտի աշխատողների ներգրավվածության, պատասխանատվության և մասնագիտական նվիրվածության բարձրացմանը, ինչպես նաև այն խոչընդոտները, որոնք կարող են նվազեցնել աշխատանքի նկատմամբ հետաքրքրվածությունն ու արդյունավետությունը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել մանկավարժության, կրթության կառավարման, աշխատանքի սոցիոլոգիայի և կազմակերպական կառավարման ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների, կրթական հաստատությունների ղեկավարների և ուսուցիչների համար։

Литература

«Երգ ի զանգակն» խորագիրը կրող այս փոքրածավալ հրատարակությունը նվիրված է զանգակի թեմային, որն ունի ինչպես առօրյա, այնպես էլ հոգևոր և խորհրդանշական նշանակություն։ Հայկական եկեղեցական մշակույթում զանգը կարևոր դեր է կատարում՝ ազդարարելով ժամերգությունների և պաշտամունքային արարողությունների սկիզբը, մարդկանց հրավիրելով եկեղեցի և միավորելով համայնքին ընդհանուր աղոթքի շուրջ։ Զանգակի ձայնը մշակութային ու գրական ընկալումներում կարող է խորհրդանշել հոգևոր կանչը, հավատքի շարունակականությունը, հիշատակը և մարդկանց միջև կապը։ Երգի ձևը թեման ներկայացնելու հնարավորություն է տալիս երաժշտական ու բանաստեղծական արտահայտչամիջոցների միջոցով՝ համադրելով բառը, հնչողությունը և զգացմունքային ներգործությունը։ Այսպիսի ստեղծագործությունները կարող են արտացոլել զանգի նկատմամբ ձևավորված ավանդական պատկերացումները և դրա տեղը հայկական հոգևոր ու հասարակական կյանքում։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ գրականության, երգարվեստի և հոգևոր մշակույթի պատմության ուսումնասիրության համար՝ որպես զանգի խորհրդանշական նշանակությանն ու թեմատիկ արտահայտությանը նվիրված գրական նյութ։ Այն կարող է օգտակար լինել նաև 19-րդ դարի հայալեզու փոքրածավալ հրատարակությունների, բանաստեղծական ու երգային ստեղծագործությունների և կրոնական խորհրդանիշների մշակութային ընկալման հետազոտության տեսանկյունից։

Религия

Գիրքը հայ միջնադարյան հոգևոր գրականության նշանավոր հուշարձաններից մեկի՝ Սուրբ Գրիգոր Նարեկացու աղոթական ստեղծագործությունների ամբողջական ժողովածուն է։ Այն արտահայտում է հայ մեծանուն բանաստեղծի, աստվածաբանի և վանականի խորապես անհատական ու միաժամանակ համամարդկային հոգևոր մտածողությունը, որի կենտրոնում մարդու և Աստծո հարաբերությունն է, մարդկային մեղավորության գիտակցումը, ապաշխարությունը, աստվածային ողորմության հայցումը և հոգու փրկության ձգտումը։ Աղոթքներում մարդը ներկայանում է իր ամբողջ ներաշխարհով՝ խոստովանելով թուլությունները, մեղքերը, վախերն ու տառապանքները, միաժամանակ հույս դնելով Աստծո անսահման սիրո, ներողամտության և գթության վրա։ Հեղինակի խոսքը հաճախ վերածվում է խոր անձնական երկխոսության, որտեղ ինքնաքննությունը, զղջումը, աղերսանքը, փառաբանությունն ու երախտագիտությունը միահյուսվում են՝ ձևավորելով հոգևոր ապրումների հարուստ ու բազմաշերտ ամբողջություն։ Ստեղծագործության կարևոր առանձնահատկություններից է մարդկային հոգեվիճակների բացառիկ խորությամբ բացահայտումը․ անհատի ներքին պայքարը ներկայացվում է որպես ինքնաճանաչման, բարոյական մաքրման և հոգևոր կատարելագործման ճանապարհ։ Գրիգոր Նարեկացու գրական ոճին բնորոշ են պատկերային արտահայտչականությունը, հռետորական դիմումները, խորհրդանշական լեզուն, աստվածաշնչյան զուգորդումները, հակադրությունները և հուզական բարձր լարվածությունը։ Նրա բանաստեղծական խոսքում աստվածաբանական գաղափարները ստանում են գեղարվեստական հզոր արտահայտություն՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով ոչ միայն ընկալելու քրիստոնեական հավատքի հիմնական դրույթները, այլև ապրումակցելու աղոթողի հոգևոր տագնապներին ու հույսերին։ Ժողովածուի գաղափարական առանցքում են Աստծո ողորմածությունը, մեղքերի թողությունը, հավատքի զորությունը, մարդկային խոնարհությունը, հոգևոր բժշկությունը և փրկության հանդեպ վստահությունը։ Այն դարեր շարունակ կարևոր տեղ է զբաղեցրել հայ եկեղեցական և անհատական աղոթական կյանքում՝ ծառայելով որպես մխիթարության, ինքնաքննության և հոգևոր զորացման աղբյուր։ Միաժամանակ այն հայ միջնադարյան գրականության, լեզվի և գեղարվեստական մտածողության բացառիկ արժեքներից է, որի ազդեցությունը տարածվել է ազգային հոգևոր մշակույթի տարբեր ոլորտներում։ Հրատարակությունը նշանակալի է Գրիգոր Նարեկացու ժառանգության պահպանման ու տարածման, հայ գրականության և աստվածաբանական մտքի պատմության, ինչպես նաև Վենետիկի Մխիթարյան միաբանության տպագրական գործունեության ուսումնասիրության համար։ Այն արժեքավոր է աստվածաբանների, գրականագետների, պատմաբանների, լեզվաբանների և հայ հոգևոր մշակույթով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Другие предметы

Հրատարակությունը ներկայացնում է Բաքվի Հայոց մարդասիրական ընկերության գրադարանի գրքային հավաքածուի գրացուցակը՝ համակարգված ձևով արձանագրելով գրադարանում պահպանվող հրատարակությունները։ Այն կարևոր տեղեկատու նյութ է գրադարանի կազմի, գրքային ֆոնդի և հայ համայնքի կրթական ու մշակութային գործունեության ուսումնասիրության համար։ Գրացուցակները գրադարանային աշխատանքի կարևոր գործիքներ են․ դրանք հնարավորություն են տալիս բացահայտելու հավաքածուի թեմատիկ ընդգրկումը, գրականության բազմազանությունը և ընթերցողներին անհրաժեշտ հրատարակությունները գտնելու սկզբունքները։ Այս հրատարակությունը նաև փաստագրում է 19-րդ դարի վերջի Բաքվի հայ համայնքի մտավոր և մշակութային կյանքը, որտեղ մարդասիրական ընկերությունները կարևոր դեր ունեին կրթության, գրագիտության, գրքի տարածման և հասարակական նախաձեռնությունների զարգացման գործում։ Գրադարանի հավաքածուի մատենագիտական նկարագրությունները կարող են տեղեկություններ հաղորդել ժամանակաշրջանում շրջանառվող գրքերի, գիտական ու գեղարվեստական գրականության և ընթերցանության մշակույթի մասին։ Աշխատությունը արժեքավոր աղբյուր է հայ գրադարանների պատմության, մատենագիտության զարգացման, հայկական բարեգործական ընկերությունների գործունեության և Բաքվի հայ համայնքի մշակութային ժառանգության ուսումնասիրության համար։

Биология

Սպորտային ֆիզիոլոգիայի և նյարդահոգեբանության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է թենիսում գլխուղեղի կիսագնդերի ֆունկցիոնալ անհամաչափության նշանակության և մարզիկների շարժողական, ճանաչողական ու հոգեֆիզիոլոգիական կարողությունների վրա դրա հնարավոր ազդեցության ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում գլխուղեղի աջ և ձախ կիսագնդերի ֆունկցիոնալ մասնագիտացման առանձնահատկությունները, շարժումների կառավարման նյարդաֆիզիոլոգիական մեխանիզմները և միջկիսագնդային փոխազդեցության դերը բարդ շարժողական գործողությունների իրականացման ընթացքում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում թենիսիստների տեսաշարժողական համակարգմանը, տարածական կողմնորոշմանը, արձագանքման արագությանը, ուշադրության բաշխմանը և արագ որոշումներ կայացնելու կարողությանը։ Վերլուծվում են աջ և ձախ ձեռքի գերակայության, շարժողական ասիմետրիայի և գլխուղեղի ֆունկցիոնալ կազմակերպման հնարավոր կապերը մարզական տեխնիկայի յուրացման ու կատարելագործման հետ։ Քննարկվում են նաև կիսագնդային անհամաչափության դրսևորումները մատուցումների, հարվածների, տեղաշարժերի և մրցակցային իրավիճակներում շարժողական գործողությունների ընտրության ընթացքում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են հոգեֆիզիոլոգիական գնահատման, շարժողական թեստավորման և մարզիկների անհատական առանձնահատկությունների բացահայտման մեթոդները։ Անդրադարձ է կատարվում մարզումային գործընթացի անհատականացման, շարժումների երկկողմանի համակարգման զարգացման և մարզական պատրաստվածության արդյունավետության բարձրացման հնարավորություններին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սպորտային ֆիզիոլոգիայի, նյարդահոգեբանության, շարժողական ուսուցման և թենիսի մարզման մեթոդաբանության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։