Բրիչ

География

Աշխատությունը նվիրված է Սևանա լճի ավազանում տարածված երկրաբանական վտանգների ուսումնասիրությանը, դրանց առաջացման պայմանների, տարածական առանձնահատկությունների և փոխադարձ կապերի բացահայտմանը։ Քննության են առնվում տարածաշրջանի երկրաբանական կառուցվածքը, տեկտոնական և գեոմորֆոլոգիական առանձնահատկությունները, ապարների կազմն ու հատկությունները, ռելիեֆը և այլ բնական գործոններ, որոնք կարող են նպաստել վտանգավոր երկրաբանական գործընթացների ձևավորմանն ու ակտիվացմանը։ Վերլուծվում են սեյսմիկ երևույթների, սողանքների, քարաթափումների, փլուզումների, էրոզիոն գործընթացների և այլ երկրադինամիկական երևույթների տարածման ու զարգացման հնարավոր օրինաչափությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր վտանգների փոխկապակցվածությանը և այն դեպքերին, երբ մեկ բնական գործընթաց կարող է պայմանավորել կամ ուժեղացնել մեկ այլ գործընթացի զարգացումը։ Դիտարկվում է երկրաբանական, հիդրոլոգիական, կլիմայական և մարդածին գործոնների համատեղ ազդեցությունը տարածքի կայունության վրա։ Քննարկվում են վտանգավոր տեղամասերի հայտնաբերման, տարածքային գնահատման, քարտեզագրման և մշտադիտարկման մեթոդական մոտեցումները։ Կարևորվում է երկրաբանական վտանգների համալիր գնահատումը բնակավայրերի, ճանապարհների, ինժեներական կառույցների, գյուղատնտեսական տարածքների և բնական էկոհամակարգերի անվտանգության ապահովման տեսանկյունից։ Անդրադարձ է կատարվում նաև բնական վտանգների հետևանքների կանխատեսման, ռիսկերի նվազեցման և տարածքային պլանավորման ընթացքում երկրաբանական տվյալների կիրառման անհրաժեշտությանը։ Հետազոտությունը կարող է նպաստել Սևանա լճի ավազանի երկրաբանական միջավայրի վերաբերյալ գիտելիքների խորացմանը և բնական վտանգների կառավարման ու կանխարգելիչ միջոցառումների գիտական հիմնավորմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել երկրաբանության, գեոմորֆոլոգիայի, սեյսմաբանության, բնապահպանության և բնական ռիսկերի կառավարման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Литература

«Երգ ի զանգակն» խորագիրը կրող այս փոքրածավալ հրատարակությունը նվիրված է զանգակի թեմային, որն ունի ինչպես առօրյա, այնպես էլ հոգևոր և խորհրդանշական նշանակություն։ Հայկական եկեղեցական մշակույթում զանգը կարևոր դեր է կատարում՝ ազդարարելով ժամերգությունների և պաշտամունքային արարողությունների սկիզբը, մարդկանց հրավիրելով եկեղեցի և միավորելով համայնքին ընդհանուր աղոթքի շուրջ։ Զանգակի ձայնը մշակութային ու գրական ընկալումներում կարող է խորհրդանշել հոգևոր կանչը, հավատքի շարունակականությունը, հիշատակը և մարդկանց միջև կապը։ Երգի ձևը թեման ներկայացնելու հնարավորություն է տալիս երաժշտական ու բանաստեղծական արտահայտչամիջոցների միջոցով՝ համադրելով բառը, հնչողությունը և զգացմունքային ներգործությունը։ Այսպիսի ստեղծագործությունները կարող են արտացոլել զանգի նկատմամբ ձևավորված ավանդական պատկերացումները և դրա տեղը հայկական հոգևոր ու հասարակական կյանքում։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ գրականության, երգարվեստի և հոգևոր մշակույթի պատմության ուսումնասիրության համար՝ որպես զանգի խորհրդանշական նշանակությանն ու թեմատիկ արտահայտությանը նվիրված գրական նյութ։ Այն կարող է օգտակար լինել նաև 19-րդ դարի հայալեզու փոքրածավալ հրատարակությունների, բանաստեղծական ու երգային ստեղծագործությունների և կրոնական խորհրդանիշների մշակութային ընկալման հետազոտության տեսանկյունից։

Педагогика

Մանկավարժական և հոգեբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է կրտսեր դպրոցականների մտածողության զարգացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը ուսուցման գործընթացում՝ մայրենի լեզվի ուսումնական նյութերի կիրառման հիման վրա։ Քննության են առնվում տարրական դասարանների սովորողների ճանաչողական գործունեության, տրամաբանական մտածողության, վերլուծելու, համեմատելու, ընդհանրացնելու և եզրահանգումներ կատարելու կարողությունների ձևավորման հիմնական պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մայրենի լեզվի դասերի բովանդակությանը, ուսումնական առաջադրանքների ընտրությանը և սովորողների ակտիվ մտավոր գործունեությունը խթանող մեթոդների կիրառմանը։ Վերլուծվում են ընթերցանության, տեքստային աշխատանքի, հարցադրումների, լեզվական վարժությունների և ստեղծագործական առաջադրանքների հնարավորությունները մտածողության տարբեր գործողությունների զարգացման գործում։ Քննարկվում են նաև ուսուցչի կողմից ճանաչողական գործունեության կազմակերպման, սովորողների ինքնուրույնության խթանման և տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան ուսուցման մեթոդների ընտրության հարցերը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու մայրենի լեզվի ուսուցման և մտավոր զարգացման փոխկապակցվածությունը և առանձնացնելու ուսուցման արդյունավետության բարձրացման մեթոդական մոտեցումները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տարրական կրթության մասնագետների, ուսուցիչների, մանկավարժների և կրթական հոգեբանության ոլորտի հետազոտողների համար։

Биология

Այս գիրքը ներկայացնում է մարդու գենետիկայի ուսումնասիրության հիմնական մեթոդներն ու ժամանակակից մոտեցումները՝ բացատրելով, թե ինչպես են գիտնականները վերլուծում ժառանգականությունը, գենետիկական փոփոխականությունը և հիվանդությունների առաջացման մեխանիզմները։ Գրքում մանրամասն նկարագրվում են դասական գենետիկական մեթոդները, ընտանեկան ծառերի (pedigree) վերլուծությունը, ցիտոգենետիկական հետազոտությունները, ինչպես նաև մոլեկուլային գենետիկայի ժամանակակից տեխնոլոգիաները՝ ԴՆԹ անալիզ, պոլիմերազային շղթայական ռեակցիա (PCR), գենոմի քարտեզագրում և հաջորդականացում։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև գենետիկական տվյալների վիճակագրական մշակմանը, հիվանդությունների գենետիկական կանխատեսմանը և բժշկական գենետիկայի կիրառություններին։ Նյութը համադրվում է գիտական օրինակներով և հետազոտական մոտեցումներով, որոնք օգնում են հասկանալ գենետիկ տեղեկատվության դերը մարդու առողջության, զարգացման և էվոլյուցիայի ուսումնասիրության մեջ։ Գիրքը օգտակար է կենսաբանների, բժշկության ուսանողների, գենետիկների և բոլոր նրանց համար, ովքեր ցանկանում են խորությամբ ուսումնասիրել մարդու ժառանգականության գիտական հիմքերը և հետազոտական մեթոդաբանությունը։

Другие предметы

Պատանիների համար նոր գրքերի այս տեղեկատվական ցանկը ներկայացնում է ժամանակակից և լայն ճանաչում ստացած ստեղծագործություններ, որոնք նախատեսված են երիտասարդ ընթերցողների հետաքրքրությունները զարգացնելու, ընթերցանության սովորությունը խթանելու և տարբեր ժանրերի հետ ծանոթացնելու նպատակով։ Ցանկում ընդգրկված են ինչպես ֆանտաստիկ և արկածային, այնպես էլ դետեկտիվ, ռոմանտիկ և միստերիա ժանրերի գրքեր, որոնք առանձնանում են հետաքրքիր սյուժեներով, արագ զարգացող գործողություններով և երիտասարդ հերոսների կերպարներով, որոնց միջոցով պատանիները կարող են նույնականանալ պատմությունների հետ։ Այս գրքերը հաճախ անդրադառնում են ինքնաճանաչման, ընկերության, սիրո, պայքարի և ընտրությունների թեմաներին՝ միաժամանակ ստեղծելով հուզիչ և երբեմն նաև մարտահրավերներով լի աշխարհներ։ Ցանկը նպատակ ունի օգնել ընթերցողին գտնել ժամանակակից, միջազգային բեսթսելլեր դարձած գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ինչպես ժամանցային, այնպես էլ զարգացնող ընթերցանություն՝ ընդլայնելով նրանց պատկերացումները գրականության և կյանքի տարբեր իրավիճակների մասին։

Педагогика

Այս մանկավարժական-մեթոդական ուսումնասիրությունը նվիրված է հիմնական դպրոցում «Տեխնոլոգիա» առարկայի ուսուցման գործընթացում ինժեներական մտածողության ձևավորման առանձնահատկություններին։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են սովորողների տեխնիկական, ստեղծագործական և խնդիրների լուծման կարողությունների զարգացման մեթոդները՝ շեշտադրելով ուսուցման գործնական ուղղվածությունը։ Հեղինակը դիտարկում է ինժեներական մտածողության բաղադրիչները՝ վերլուծական մտածողություն, նախագծային մոտեցում, մոդելավորում և փորձարարական գործունեություն, ինչպես նաև դրանց ձևավորման մանկավարժական պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսումնական նախագծերի կիրառմանը, խմբային աշխատանքի կազմակերպմանը և իրական կյանքի խնդիրների վրա հիմնված ուսուցման մեթոդներին՝ որպես սովորողների հետաքրքրության և ներգրավվածության բարձրացման միջոց։ Աշխատությունը նաև ներկայացնում է ուսուցչի դերի, ուսումնական նյութերի ընտրության և գնահատման չափանիշների առանձնահատկությունները՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել տեխնոլոգիական կրթության արդյունավետությունը։ Այն օգտակար է մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների և ուսուցիչների համար։