Էլեկտրոնային մարքեթինգի արդի հիմնախնդիրները ՀՀ-ում

Другие предметы

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել ընթերցողների, հետազոտողների և ուսանողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական և վերլուծական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է քաղաքական գիտության, սոցիոլոգիայի, պատմության, տնտեսագիտության, իրավագիտության, միջազգային հարաբերությունների և հարակից այլ ուղղությունների հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են հասարակական գործընթացների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցումները և տեսական զարգացումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված ներկայացում և մատչելիություն մասնագիտական շրջանակների համար։ Այն ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և վերլուծական աշխատանքի համար՝ օգնելով հետևել ոլորտի նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական արժեքը և կիրառելիությունը հասարակական-քաղաքական երևույթների ուսումնասիրության մեջ։

Психология

Աշխատությունը նվիրված է պատանեկան տարիքում ազգային ինքնագիտակցության ձևավորման և դրսևորման հոգեբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ անձի զարգացման, սոցիալականացման և ինքնության կառուցման գործընթացների համատեքստում։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այն հոգեբանական գործոնների վրա, որոնք պայմանավորում են պատանիների պատկերացումները սեփական ազգային պատկանելության, մշակութային ժառանգության, լեզվի, պատմական հիշողության, ավանդույթների և ազգային արժեքների վերաբերյալ։ Քննության են առնվում ազգային ինքնության ճանաչողական, հուզական և վարքային բաղադրիչները, ինչպես նաև դրանց փոխկապակցվածությունը անձի ընդհանուր ինքնընկալման և սոցիալական ինքնության ձևավորման հետ։ Կարևորվում է պատանեկան տարիքը որպես զարգացման այնպիսի շրջան, երբ ակտիվանում են սեփական անձի, սոցիալական միջավայրի և տարբեր խմբերին պատկանելության վերաբերյալ հարցադրումները, իսկ արժեքային կողմնորոշումները և աշխարհայացքային պատկերացումները շարունակում են ձևավորվել ու վերափոխվել։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ընտանիքի, կրթական միջավայրի, հասակակիցների, հասարակական հարաբերությունների, մշակութային հաղորդակցության և տեղեկատվական միջավայրի ազդեցությանը։ Ուսումնասիրվում է, թե ինչպես են ազգային մշակույթի վերաբերյալ գիտելիքները, պատմական պատկերացումները, լեզվական միջավայրը և սոցիալական փորձը կապված ազգային ինքնագիտակցության տարբեր դրսևորումների հետ։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ինքնագնահատականի, խմբային պատկանելության զգացման, արժեքային համակարգի և սոցիալական հարմարվողականության փոխհարաբերություններին։ Հետազոտության շրջանակում կարող են կիրառվել հոգեբանական հարցարաններ, հարցումներ, դիտարկումներ, համեմատական վերլուծություն և այլ հոգեախտորոշիչ մեթոդներ՝ պատանիների վերաբերմունքները, արժեքային կողմնորոշումները և ինքնության առանձնահատկությունները գնահատելու նպատակով։ Կարևորվում է ազգային ինքնագիտակցության ուսումնասիրությունը առանց տարբեր ազգային խմբերի արժեքային կամ հոգեբանական գերազանցության ենթադրության՝ այն դիտարկելով որպես սոցիալական ինքնության բազմաբաղադրիչ դրսևորում։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել այն մասին, թե անհատական զարգացման և սոցիալական միջավայրի փոխազդեցության պայմաններում ինչպես են ձևավորվում պատանիների ազգային պատկանելության վերաբերյալ պատկերացումները և դրանց հուզական նշանակությունը։ Աշխատությունը կարող է կիրառական արժեք ունենալ կրթական և սոցիալական հոգեբանության համար՝ նպաստելով պատանիների ինքնության զարգացման, միջմշակութային հաղորդակցության և սոցիալականացման գործընթացների առավել խորքային ըմբռնմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել զարգացման և սոցիալական հոգեբանության, մանկավարժության, կրթության, երիտասարդության ուսումնասիրությունների և ազգային ինքնության խնդիրներով զբաղվող հետազոտողների, հոգեբանների, մանկավարժների, դասախոսների և ուսանողների համար։

Другие предметы

Ներկայացնում է մետաղների ձուլման (կաստինգի) գործընթացները, արտադրության տեխնոլոգիաները և մետաղաձուլվածքների առավել արդյունավետ բաշխման սկզբունքները։ Գիրքը նպատակ ունի ընթերցողին տրամադրել տեսական և կիրառական գիտելիքներ՝ մետաղաձուլվածքի պատրաստման, ձևավորման, մաքրումի և բաշխման մասին, ինչպես նաև ցուցադրել արդյունաբերական արտադրության գործընթացների կազմակերպումը՝ ապահովելու համար բարձր որակ և արդյունավետություն։ Այն օգտակար է մետաղագործության, մեքենաշինության, նյութագիտության, արդյունաբերական տեխնոլոգիաների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների, ինչպես նաև մետաղաձուլման ոլորտի աշխատողների համար։ Գիրքը ընդգրկում է ինչպես հիմնական տեխնոլոգիական քայլերը, այնպես էլ մետաղաձուլվածքի բաշխման (արտադրության մեջ համապատասխան տեղաբաշխման) և մետաղական մասերի մշակման առանձնահատկությունները։

Культура

Մատենագիտական տեղեկատվական հրատարակությունը նվիրված է Հայկական ԽՍՀ մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ նոր լույս տեսած գրականության հավաքագրմանը, համակարգմանը և ներկայացմանը։ Այն ընթացիկ տեղեկատու է, որի նպատակն է ընթերցողներին և մասնագետներին տրամադրել տվյալ ժամանակաշրջանում հրատարակված գրքերի, գիտական հոդվածների, ժողովածուների, ուսումնամեթոդական նյութերի և այլ հրապարակումների մասին մատենագիտական տեղեկություններ։ Ընդգրկված նյութերն առնչվում են հայկական մշակույթի պատմությանը, կերպարվեստին, երաժշտությանը, թատրոնին, կինոարվեստին, ճարտարապետությանը, ժողովրդական ստեղծագործությանը և մշակութային ժառանգության պահպանման հիմնախնդիրներին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում արվեստի տարբեր ճյուղերի զարգացմանը, մշակութային կյանքի կազմակերպմանը, գեղարվեստական ստեղծագործության ուսումնասիրությանը և մշակութային հաստատությունների գործունեությանը վերաբերող գրականությանը։ Նյութերի թեմատիկ համակարգումը հնարավորություն է տալիս հեշտությամբ գտնելու անհրաժեշտ աղբյուրները, հետևելու արվեստագիտական հետազոտությունների ուղղություններին և ծանոթանալու ժամանակաշրջանի մշակութային ու գիտական հրապարակումներին։ Հրատարակությունն ունի նաև պատմամշակութային նշանակություն, քանի որ արտացոլում է Հայկական ԽՍՀ մշակութային կյանքի և հրատարակչական գործունեության որոշակի ժամանակահատվածի պատկերը։ Այն կարող է օգտակար լինել գրադարանավարներին, մատենագետներին, արվեստաբաններին, մշակութաբաններին, պատմաբաններին, գիտաշխատողներին, ուսանողներին և հայկական մշակույթի ու արվեստի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Литература

Սոցիալ-հոգեբանական և քնարական շեշտադրումներով արձակ գործ է, որտեղ հեղինակը կենտրոնանում է մարդկային զգացմունքների նուրբ դրսևորումների վրա՝ հատկապես սիրո, կապվածության, ներքին ապրումների և հոգեբանական խոցելիության թեմաների շուրջ։ Ստեղծագործության անվանումը խորհրդանշական է․ «քնքուշ լարերը» ներկայացնում են այն անտեսանելի կապերը, որոնք միավորում են մարդկանց՝ լինի դա սեր, կարեկցանք, բարոյական պարտք կամ հոգևոր կապվածություն։ Նար-Դոսը մանրամասն կերպով բացահայտում է հերոսների ներաշխարհը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են զգացմունքները ազդում նրանց որոշումների, հարաբերությունների և կյանքի ընթացքի վրա։ Գործում զգալի է նաև սոցիալական միջավայրի ազդեցությունը, քանի որ անհատական ապրումները հաճախ բախվում են հասարակական նորմերին, պայմաններին կամ կանխակալ վերաբերմունքին, ինչի արդյունքում առաջանում են ներքին հակասություններ և դրամատիկ իրավիճակներ։ Լեզուն նուրբ է, պատկերավոր և հոգեբանական խորությամբ հագեցած, ինչը թույլ է տալիս փոխանցել զգացմունքների ամբողջ բարդությունը։ Ընդհանուր առմամբ ստեղծագործությունը կարելի է դիտարկել որպես քնարա-հոգեբանական արձակ, որտեղ Նար-Դոսը համադրում է իրականիստական դիտարկումը և մարդկային զգացմունքների նրբագույն վերլուծությունը։

Психология

Այս ռեֆերատը վերաբերում է Ուիլյամ Շտեռնի կյանքին և գիտական գործունեությանը, ով համարվում է XX դարի սկզբի հոգեբանության զարգացման կարևոր ներկայացուցիչներից մեկը և հատկապես հայտնի է անհատական հոգեբանության ու ինտելեկտի ուսումնասիրության ոլորտում իր ներդրումներով։ William Stern մշակել է մի շարք գաղափարներ, որոնք նպաստել են դիֆերենցյալ հոգեբանության ձևավորմանը՝ կենտրոնանալով մարդկանց միջև անհատական տարբերությունների գիտական ուսումնասիրության վրա։ Նրա կարևորագույն ներդրումներից մեկը ինտելեկտուալ գործակցի (IQ) գաղափարի ձևակերպման կատարելագործումն է, որտեղ նա առաջարկել է մտավոր տարիքի և իրական (կենսաբանական) տարիքի հարաբերակցության միջոցով գնահատել մարդու ճանաչողական կարողությունները։ Շտեռնի մոտեցման առանձնահատկությունն այն էր, որ նա մարդու զարգացումը դիտարկում էր որպես ժառանգական գործոնների և միջավայրի փոխազդեցության արդյունք՝ ընդգծելով, որ անհատը ձևավորվում է այդ երկու գործոնների համադրությամբ։ Նրա գիտական աշխատանքները մեծ ազդեցություն են ունեցել նաև կրթական հոգեբանության վրա, մասնավորապես՝ ուսուցման գործընթացում անհատական առանձնահատկությունների հաշվառման անհրաժեշտության գաղափարի տարածման մեջ։ Բացի այդ, նա զբաղվել է երեխայի հոգեբանական զարգացման ուսումնասիրությամբ՝ փորձելով բացատրել, թե ինչպես են փոխվում ճանաչողական և հուզական գործընթացները տարիքային փուլերի ընթացքում։ Շտեռնի գաղափարները նպաստել են հոգեբանական չափումների ավելի համակարգված և գիտական մոտեցումների ձևավորմանը, որոնք հետագայում լայն կիրառություն են ստացել թեստավորման և գնահատման համակարգերում։ Այսպիսով, Ուիլյամ Շտեռնի գիտական ժառանգությունը կարևոր հիմք է հանդիսացել ժամանակակից հոգեբանության, հատկապես անհատական տարբերությունների և ինտելեկտի ուսումնասիրության զարգացման համար։