Իրավունքի և բարոյականության մասին այլափոխված պատկերացումների հոգեբանական յուրատիպությունները կին հանցագործների մոտ և դրանց պրոֆիլակտիկայի ուղիները

Медицина

Սույն ուսումնասիրությունը նվիրված է նեղ տերևանի լոխի սերմերից դեղագործական ձևերի ստացմանը և դրանց հակաբորբոքային ու հակագլխացավային ակտիվության ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով գնահատել բնական արտադրանքների արդյունավետությունը դեղագործության ոլորտում։ Աշխատությունը վերլուծում է սերմերի ակտիվ բաղադրիչների արդյունահանման, ստացման ու մոդելավորած դեղանյութերի պատրաստման մեթոդները, ներառյալ լուծիչային կամ ֆիզիկական գործընթացների կիրառումը՝ արդյունավետության առավելագույն ապահովման համար։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ստացված դեղագործական ձևերի ֆարմակոլոգիական ազդեցություններին կենդանի մոդելների վրա՝ գնահատելով հակաբորբոքային, ցավազրկող և հնարավոր թունային ազդեցությունները, ինչպես նաև դոզավորման ու նյութափոխանակության առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրությունը ներառում է քիմիական, ֆարմակոլոգիական և քանակական վերլուծության մեթոդներ, որոնք թույլ են տալիս հստակեցնել ակտիվ բաղադրիչների դերը և ապահովել բնական նյութերի նպատակային կիրառումը բուժական պրակտիկայում։ Աշխատությունը կարևոր է դեղագործների, ֆարմակոլոգների և կենսաբժշկական հետազոտողների համար՝ խթանելով բնական արտադրանքների հիմքով արդյունավետ և անվտանգ դեղատեխնոլոգիական լուծումների մշակումը։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է արդյունաբերական յուղերի հիմքով նոր քսուքայուղային կոմպոզիտների ստեղծմանը, դրանց բաղադրության և ֆիզիկաքիմիական հատկությունների ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև կիրառման արդյունավետության գնահատմանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է մշակել այնպիսի քսանյութային կոմպոզիցիաներ, որոնք կարող են ապահովել շփվող մակերևույթների արդյունավետ պաշտպանություն, նվազեցնել շփումն ու մաշվածությունը և պահպանել անհրաժեշտ շահագործական հատկությունները տարբեր աշխատանքային պայմաններում։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել արդյունաբերական յուղերի բնութագրերը, դրանց ընտրության չափանիշները և տարբեր հավելանյութերի ու բաղադրիչների ազդեցությունը վերջնական կոմպոզիտի հատկությունների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կոմպոզիտների կառուցվածքի և բաղադրության օպտիմալացմանը՝ նպատակ ունենալով ստանալ ֆիզիկաքիմիական և շահագործական առումով կայուն նյութեր։ Կարող են հետազոտվել մածուցիկությունը, ջերմային կայունությունը, օքսիդացման նկատմամբ դիմադրությունը, քսող և հակամաշվածքային հատկությունները, ինչպես նաև տարբեր արտաքին գործոնների ազդեցության պայմաններում կոմպոզիտների վարքագիծը։ Փորձարարական ուսումնասիրությունների միջոցով հնարավոր է համեմատել նոր մշակված նյութերի հատկությունները ելակետային արդյունաբերական յուղերի կամ ավանդական քսանյութերի հետ և բացահայտել դրանց առավելություններն ու սահմանափակումները։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է բաղադրիչների փոխազդեցության ուսումնասիրությունը, քանի որ քսանյութի արդյունավետությունը կախված է ոչ միայն առանձին բաղադրիչների հատկություններից, այլև դրանց համատեղ ազդեցությունից և ստացված համակարգի կառուցվածքից։ Նոր կոմպոզիտների մշակումը կարող է նպաստել մեքենաների, մեխանիզմների և արդյունաբերական սարքավորումների շփվող հանգույցների աշխատանքի հուսալիության բարձրացմանը, ծառայության ժամկետի երկարացմանը և տեխնիկական սպասարկման ծախսերի նվազեցմանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել քիմիական տեխնոլոգիայի, նավթաքիմիայի, նյութագիտության և մեքենաշինության ոլորտների մասնագետներին, ինչպես նաև քսանյութերի մշակմամբ և դրանց շահագործական հատկությունների հետազոտմամբ զբաղվող գիտաշխատողներին ու ուսանողներին։

Математика

Աշխատությունը նվիրված է վերջավոր դաշտերի հանրահաշվական և կոմբինատոր կառուցվածքների ուսումնասիրությանը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով գծայնացված ծածկույթներին, դրանց կառուցման սկզբունքներին և հիմնական հատկություններին։ Հետազոտության կենտրոնում վերջավոր դաշտերի վրա սահմանված գծային ու գծայնացված օբյեկտների փոխհարաբերություններն են, որոնք հնարավորություն են տալիս ծածկույթի խնդիրը ներկայացնել հանրահաշվական մեթոդներով և ուսումնասիրել դրա կառուցվածքային օրինաչափությունները։ Քննվում են վերջավոր դաշտերի վեկտորական տարածությունների հատկությունները, ենթատարածությունների համակարգերը, գծային արտապատկերումները և այն պայմանները, որոնց դեպքում համապատասխան կառուցվածքների միջոցով հնարավոր է ստանալ ամբողջ տարածքը կամ դրա որոշակի ենթաբազմությունները ընդգրկող համակարգեր։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում գծայնացման գաղափարին, որի միջոցով սկզբնական կոմբինատոր կամ երկրաչափական խնդիրը կապվում է գծային հանրահաշվի գործիքների հետ՝ հնարավորություն տալով կիրառել մատրիցային ներկայացումներ, ռանգի վերաբերյալ փաստարկներ և վերջավորաչափ վեկտորական տարածությունների տեսությունը։ Ուսումնասիրվում են ծածկույթների գոյության պայմանները, դրանց նվազագույն կամ օպտիմալ պարամետրերի գնահատման խնդիրները, տարբեր կառուցվածքների համարժեքությունը և հնարավոր դասակարգման սկզբունքները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում վերջավոր երկրաչափության հետ կապը, քանի որ վերջավոր դաշտերի վրա կառուցված վեկտորական և պրոյեկտիվ տարածությունները բնական միջավայր են նման համակարգերի երկրաչափական մեկնաբանության համար։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել նաև գծայնացված բազմանդամներ և դրանց հետ կապված արտապատկերումներ, որոնց հանրահաշվական հատկությունները կիրառվում են վերջավոր դաշտերի ենթատարածքային կառուցվածքները նկարագրելու համար։ Առանձին հետաքրքրություն են ներկայացնում կառուցողական մեթոդները, որոնց օգնությամբ հնարավոր է ստանալ պահանջվող պարամետրերով նոր օրինակներ և համեմատել դրանք արդեն հայտնի դասերի հետ։ Նման խնդիրներն առնչվում են նաև կոդավորման տեսության, կոմբինատոր դիզայնների և դիսկրետ մաթեմատիկայի այլ ուղղությունների հետ, որտեղ վերջավոր դաշտերի կառուցվածքային հատկությունները լայն կիրառություն ունեն։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է վերջավոր դաշտերի տեսության, գծային հանրահաշվի, վերջավոր երկրաչափության և կոմբինատորիկայի մեթոդները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել գծայնացված ծածկույթների կառուցման, նկարագրման և դասակարգման մաթեմատիկական օրինաչափությունները։

Литература

Կարոտ - Հասմիկ /Բանաստեղծություններ և պատմվածքներ/ ժողովածուն ներկայացնում է բանաստեղծական և պատմողական ստեղծագործությունների ամբողջություն, որտեղ կենտրոնական թեման կարոտն է՝ որպես մարդկային ներաշխարհի հիմնական զգացում, որը արտահայտվում է ինչպես անձնական ապրումների, այնպես էլ հայրենիքի, սիրո, անցյալի և կորուստների հիշողության միջոցով, իսկ բանաստեղծություններում և պատմվածքներում հեղինակն անդրադառնում է մարդու հոգեբանական վիճակներին, ներքին մենախոսություններին և կյանքի պարզ, բայց զգացմունքային պահերին՝ ստեղծելով քնարական ու զգացմունքային միջավայր, որտեղ կարոտը դառնում է կապող օղակ տարբեր թեմաների միջև և ընդգծում է մարդու կապը իր արմատների, սիրելի մարդկանց և անցած կյանքի հետ։

Право

Աշխատությունը նվիրված է իրավունքի փիլիսոփայական ըմբռնման ֆենոմենոլոգիական ուղղության հիմնական տեսական և մեթոդաբանական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում իրավունքը դիտարկվում է ոչ միայն որպես պետության կողմից սահմանված նորմերի և իրավական ինստիտուտների ամբողջություն, այլև որպես մարդու գիտակցության, սոցիալական փորձառության, արժեքային ընկալումների և միջանձնային հարաբերությունների մեջ դրսևորվող երևույթ։ Ֆենոմենոլոգիական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու, թե ինչպես է իրավական իրականությունը ընկալվում և իմաստավորվում անհատի կողմից, ինչպես են ձևավորվում իրավունքի, պարտականության, արդարության, պատասխանատվության և ազատության վերաբերյալ պատկերացումները, և ինչպիսի դեր ունի մարդկային փորձառությունը իրավական երևույթների բովանդակության բացահայտման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում իրավական նորմի և իրավական գիտակցության հարաբերակցությանը՝ պարզաբանելով, թե ինչ ճանապարհով է ձևականորեն սահմանված կանոնը ձեռք բերում սոցիալական և անձնական նշանակություն։ Հետազոտության շրջանակում կարող են քննվել իրավունքի օբյեկտիվ և սուբյեկտիվ կողմերի հարաբերությունը, իրավական արժեքների բնույթը, իրավական իմաստների ձևավորման գործընթացը և իրավունքի՝ որպես սոցիալական իրականության յուրահատուկ ոլորտի առանձնահատկությունները։ Կարևոր ուղղություն է իրավական սուբյեկտի ուսումնասիրությունը, քանի որ ֆենոմենոլոգիական տեսանկյունից անձը հանդես է գալիս ոչ միայն որպես իրավական նորմերի հասցեատեր, այլև որպես իրավական հարաբերությունները գիտակցող, մեկնաբանող և իր գործողությունների միջոցով դրանց բովանդակությանը մասնակցող սուբյեկտ։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև բնական և դրական իրավունքի հարաբերակցության, իրավական արժեքների հիմնավորման և իրավունքի ձևական ու բովանդակային կողմերի փոխկապակցվածության խնդիրներին։ Ֆենոմենոլոգիական մեթոդաբանությունը հնարավորություն է տալիս իրավական երևույթները դիտարկել դրանց իմաստային կառուցվածքների և մարդկային փորձառության հետ ունեցած կապերի միջոցով՝ լրացնելով իրավունքի առավել նորմատիվ կամ ինստիտուցիոնալ մեկնաբանությունները։ Առանձին նշանակություն ունի իրավունքի և բարոյականության փոխհարաբերության հարցը, հատկապես արդարության, արժանապատվության, ազատության և պատասխանատվության գաղափարների տեսանկյունից։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է իրավունքի փիլիսոփայության, ֆենոմենոլոգիայի, իրավագիտակցության տեսության և իրավական մեթոդաբանության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել իրավական իրականության ձևավորման ու ընկալման խորքային իմաստային հիմքերը։

Педагогика

Մանկավարժական գիտությունների, տարրական կրթության մեթոդիկայի և գեղագիտական դաստիարակության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է տարրական դասարաններում միջառարկայական կապերի իրականացման հնարավորությունների և կրտսեր դպրոցականների գեղագիտական դաստիարակության արդյունավետության բարձրացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում միջառարկայական կապերի տեսական և մեթոդաբանական հիմքերը, դրանց նշանակությունը ուսումնական գործընթացի ամբողջականության ապահովման և սովորողների բազմակողմանի զարգացման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կրտսեր դպրոցականների տարիքային ու հոգեբանական առանձնահատկություններին, գեղագիտական ընկալման, ճաշակի, երևակայության և ստեղծագործական մտածողության ձևավորման պայմաններին։ Վերլուծվում են մայրենի լեզվի, գրական ընթերցանության, երաժշտության, կերպարվեստի, տեխնոլոգիայի և բնագիտական առարկաների փոխկապակցված ուսուցման հնարավորությունները։ Քննարկվում են տարբեր առարկաների բովանդակության համադրման, միասնական թեմաներով դասերի կազմակերպման և գեղագիտական արժեքների յուրացմանը նպաստող մանկավարժական մեթոդները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել ինտեգրված դասերի, ստեղծագործական առաջադրանքների, նախագծային աշխատանքների և արվեստի տարբեր տեսակների կիրառման առանձնահատկությունները տարրական կրթության գործընթացում։ Անդրադարձ է կատարվում ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածության, դասավանդման մեթոդների ընտրության և կրթական միջավայրի կազմակերպման ազդեցությանը սովորողների գեղագիտական զարգացման վրա։ Կարևորվում է միջառարկայական կապերի միջոցով ուսումնական հետաքրքրության խթանումը, հուզական արձագանքման զարգացումը և շրջապատող աշխարհի գեղեցկության նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորումը։ Աշխատանքը կարող է նպաստել տարրական դպրոցում գեղագիտական դաստիարակության կազմակերպման մեթոդական մոտեցումների կատարելագործմանը և ինտեգրված ուսուցման արդյունավետության գնահատմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել տարրական կրթության մանկավարժության, դասավանդման մեթոդիկայի, գեղագիտական դաստիարակության և կրթական ծրագրերի մշակման ոլորտների մասնագետների, ուսուցիչների ու հետազոտողների համար։