Խորհրդական բերդը

Лингвистика

Русский язык. Учебник для отделений французского языка вузов Армении աշխատությունը բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների համար նախատեսված ռուսաց լեզվի մասնագիտացված ձեռնարկ է, որը մշակված է հատկապես այն ուսանողների համար, ովքեր սովորում են ֆրանսերեն լեզու, այն նպատակ ունի զարգացնելու ռուսերենի գործառական և ակադեմիական իմացությունը՝ հաշվի առնելով օտար լեզվի (ֆրանսերենի) հետ համեմատական ուսուցման մոտեցումները, գիրքը ներառում է ռուսերենի քերականության հիմնական բաժինները՝ հնչյունաբանություն, բառագիտություն, ձևաբանություն և շարահյուսություն, ինչպես նաև ուղղագրության և կետադրության կանոններ, միաժամանակ առաջարկում է տեքստեր և վարժություններ, որոնք օգնում են զարգացնել ընթերցանության, թարգմանության և ակադեմիական խոսքի հմտությունները, նաև ընդգծում է ռուսերեն և ֆրանսերեն լեզուների կառուցվածքային և ոճական տարբերությունները, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր համալսարանական ուսանողների և լեզվաբանության ուսուցիչների համար։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է պղնձի սուլֆիդային խտանյութերի ռեակցիոն ակտիվության բարձրացման և դրանց վերամշակման հիման վրա պղինձ-երկաթային համաձուլվածքային հավելանյութերի ստացման տեխնոլոգիական գործընթացների ուսումնասիրությանն ու կատարելագործմանը։ Քննարկվում են պղնձի սուլֆիդային հանքանյութերի ֆիզիկաքիմիական հատկությունները, դրանց բաղադրության և կառուցվածքի ազդեցությունը վերամշակման արդյունավետության վրա, ինչպես նաև մետաղների վերականգնման գործընթացների տեսական հիմքերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում խտանյութերի նախնական մշակման եղանակներին, ռեակցիոն կարողությունների փոփոխության մեխանիզմներին և ալյումինաթերմային վերականգնման գործընթացների ջերմադինամիկական ու կինետիկական առանձնահատկություններին։ Ուսումնասիրվում են հումքի բաղադրության, տեխնոլոգիական պարամետրերի և ռեակցիոն պայմանների ազդեցությունը ստացվող մետաղական արտադրանքի որակի, քիմիական կազմի և ելքի վրա։ Անդրադարձ է կատարվում պղինձ-երկաթային հավելանյութերի ստացման տեխնոլոգիական սխեմաների մշակմանը, նյութական և էներգետիկ ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը, ինչպես նաև արտադրական գործընթացների օպտիմալացման հնարավորություններին։ Կարևորվում են հանքային հումքի համալիր վերամշակման, մետաղների կորզման արդյունավետության բարձրացման, արտադրական թափոնների նվազեցման և մետալուրգիական արտադրության տեխնոլոգիական զարգացման հարցերը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մետալուրգների, նյութագետների, քիմիական տեխնոլոգիաների մասնագետների, հանքարդյունաբերության ոլորտի ինժեներների, գիտաշխատողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Культура

Հրատարակությունը ընթացիկ մատենագիտական և տեղեկատվական բնույթի տեղեկատու է, որի հիմնական նպատակն է համակարգված ձևով ներկայացնել հայ մշակույթին և արվեստին վերաբերող նոր հրատարակված գրականությունը՝ ապահովելով մասնագետների և ընթերցողների արագ կողմնորոշումը համապատասխան տեղեկատվական հոսքում։ Այն ընդգրկում է մշակութային կյանքի և արվեստի տարբեր բնագավառներին առնչվող գրքեր, գրքույկներ, ժողովածուներ, գիտական ու գիտահանրամատչելի աշխատություններ, պարբերական մամուլի հոդվածներ և այլ հրապարակումներ։ Նյութերի թեմատիկ դասակարգումը հնարավորություն է տալիս առանձնացնել կերպարվեստին, երաժշտությանը, թատրոնին, կինոյին, ճարտարապետությանը, ժողովրդական արվեստին, մշակութային ժառանգությանը, թանգարանային և գրադարանային գործունեությանը, ինչպես նաև մշակույթի պատմության տարբեր խնդիրներին վերաբերող գրականությունը։ Յուրաքանչյուր մատենագիտական գրառում ծառայում է համապատասխան աղբյուրի նույնականացմանն ու հետագա որոնմանը՝ տեղեկատուն դարձնելով գործնական գործիք գիտական, կրթական և մասնագիտական աշխատանքի համար։ Ընթացիկ բնույթը հատկապես կարևոր է, քանի որ պարբերաբար գրանցվող նոր հրապարակումները հնարավորություն են տալիս հետևելու հայ մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ գրականության համալրմանը և տվյալ ժամանակաշրջանում ձևավորվող թեմատիկ հետաքրքրություններին։ Նման հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել արվեստաբանների, մշակութաբանների, պատմաբանների, գրադարանավարների, մատենագետների, դասախոսների, ուսանողների և հայ մշակույթի ուսումնասիրությամբ զբաղվող այլ ընթերցողների համար։ Այն կարող է կիրառվել թեմատիկ մատենագիտական ցանկերի կազմման, գիտական աշխատանքի սկզբնական աղբյուրագիտական բազայի ձևավորման, գրադարանային սպասարկման և համապատասխան գրականության ընտրության ընթացքում։ Առանձնահատուկ արժեք ունի նաև պարբերական մամուլում և ժողովածուներում հրապարակված նյութերի հաշվառումը, քանի որ դրանց հայտնաբերումը առանց մասնագիտացված մատենագիտական գործիքների հաճախ ավելի դժվար է։ Տարբեր տարիների թողարկումների ամբողջությունը ժամանակի ընթացքում ձեռք է բերում նաև պատմամշակութային և աղբյուրագիտական նշանակություն՝ հնարավորություն տալով ուսումնասիրելու, թե տարբեր ժամանակաշրջաններում հայ մշակույթի և արվեստի որ ոլորտներն են առավել ակտիվորեն լուսաբանվել մասնագիտական գրականության մեջ։ Այդպիսի մատենագիտական շարքերը նաև արտացոլում են հրատարակչական գործունեության, մշակութային ուսումնասիրությունների և մասնագիտական տեղեկատվության տարածման զարգացումը։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը հայ մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ գրականության հայտնաբերման, համակարգման և պահպանման կարևոր տեղեկատվական միջոց է, որը միավորում է ընթացիկ մատենագիտության, մասնագիտական տեղեկատուի և մշակութային գրականության փաստագրման գործառույթները։

История

Աշխատությունը նվիրված է հին և վաղմիջնադարյան հայ պատմիչների երկերի՝ որպես պատմական աղբյուրների ուսումնասիրությանը և դրանց գիտական արժեքի բացահայտմանը։ Ուսումնասիրության կենտրոնում հայ պատմագրության ձևավորման և զարգացման առանձնահատկություններն են, պատմիչների աշխատությունների բովանդակային ու կառուցվածքային բնութագրերը, ինչպես նաև դրանցում պահպանված տեղեկությունների նշանակությունը Հայաստանի և տարածաշրջանի քաղաքական, հասարակական, տնտեսական ու մշակութային պատմության վերականգնման համար։ Աշխատանքում ուշադրություն է դարձվում պատմական երկերի աղբյուրագիտական քննությանը, հեղինակների աշխարհայացքին, օգտագործած սկզբնաղբյուրներին, պատմական իրադարձությունների նկարագրության եղանակներին և հաղորդվող տեղեկությունների հավաստիության գնահատմանը։ Առանձին կարևորություն է տրվում այն հանգամանքին, որ հայ պատմիչների աշխատությունները հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու ոչ միայն Հայաստանի ներքին կյանքն ու պատմական զարգացումները, այլև հարևան պետությունների, ժողովուրդների և տարածաշրջանային քաղաքական գործընթացների վերաբերյալ արժեքավոր տվյալներ։ Ուսումնասիրությունը ներկայացնում է հայ պատմագրական ժառանգությունը որպես բազմաշերտ աղբյուրագիտական նյութ և ընդգծում դրա դերը հնագույն ու միջնադարյան պատմության ուսումնասիրության գործում։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, աղբյուրագետներին, հայագետներին, մշակութաբաններին, ուսանողներին և բոլոր նրանց, ովքեր հետաքրքրված են Հայաստանի հին պատմությամբ և հայ պատմագրության սկզբնաղբյուրային նշանակությամբ։

История

Աշխատությունը ներկայացնում է հայկական հնությունների ուսումնասիրմանը, պահպանությանը և հանրահռչակմանը նվիրված ընկերության կազմակերպական գործունեության սկզբունքներն ու նպատակները սահմանող կանոնադրական նախագիծ։ Փաստաթղթի հիմնական գաղափարը հայկական պատմամշակութային ժառանգության նկատմամբ գիտական և հասարակական հետաքրքրության խթանումն է, ինչպես նաև պատմական արժեք ներկայացնող նյութերի հայտնաբերման, հավաքագրման, ուսումնասիրման և պահպանման աշխատանքների կազմակերպումը։ Կարևորվում է հնագիտական, պատմական, ճարտարապետական, վիմագրական, ձեռագրական և մշակութային այլ հուշարձանների վերաբերյալ տեղեկությունների հավաքումը և դրանց գիտական ուսումնասիրության համար համապատասխան պայմանների ստեղծումը։ Նախատեսվող ընկերության գործունեությունը կապված է հայկական անցյալի նյութական և գրավոր վկայությունների պահպանության հետ՝ ընդգրկելով հնությունների հաշվառման, նկարագրման, փաստագրման և գիտական շրջանառության մեջ դնելու խնդիրները։ Ուշադրություն է հատկացվում նաև գիտական ուսումնասիրությունների խրախուսմանը, մասնագետների և հայկական մշակութային ժառանգությամբ հետաքրքրվող անձանց համագործակցության ձևավորմանը, գիտելիքների տարածմանը և հասարակության շրջանում պատմական հուշարձանների արժեքի վերաբերյալ իրազեկվածության բարձրացմանը։ Կանոնադրական բնույթի փաստաթուղթը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել ընկերության հնարավոր կառուցվածքի, անդամակցության սկզբունքների, կառավարման մարմինների, անդամների իրավունքների ու պարտականությունների և գործունեության կազմակերպման ձևերի մասին։ Միաժամանակ այն արտացոլում է այն ժամանակաշրջանի գիտական և հասարակական վերաբերմունքը հայկական հնությունների նկատմամբ, երբ պատմական հուշարձանների ուսումնասիրությունն ու պահպանությունը աստիճանաբար ձևավորվում էին որպես կազմակերպված գիտամշակութային գործունեության առանձին ուղղություն։ Փաստաթուղթը կարևոր նշանակություն ունի նաև հայագիտության և հուշարձանապահպանության պատմության ուսումնասիրման տեսանկյունից, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս հասկանալ, թե ինչպիսի նպատակներ և կազմակերպական մեխանիզմներ էին առաջարկվում հայկական մշակութային արժեքների պահպանության ու հետազոտության համար։ Այն կարող է հետաքրքրել հայագիտությամբ, հնագիտությամբ, պատմությամբ, մշակութային ժառանգության պահպանությամբ, թանգարանագիտությամբ և գիտական կազմակերպությունների պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, մասնագետներին և ուսանողներին։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է աշակերտական ինքնավարության համակարգում անձի ձևավորման հիմնախնդրի ուսումնասիրությանը՝ դիտարկելով դպրոցական ինքնավարությունը որպես սովորողների սոցիալական, բարոյական, հաղորդակցական և կազմակերպչական կարողությունների զարգացման կարևոր միջավայր։ Գրքում ուսումնասիրվում է այն գործընթացը, որի միջոցով աշակերտը կրթական համայնքի ակտիվ մասնակից լինելու, որոշումների կայացմանը ներգրավվելու, սեփական կարծիքն արտահայտելու և ընդհանուր պատասխանատվություն ստանձնելու միջոցով ձեռք է բերում ինքնուրույնության և սոցիալական պատասխանատվության նոր մակարդակ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում աշակերտական ինքնավարության կառուցվածքին, նպատակներին, սկզբունքներին և կազմակերպական ձևերին, ինչպես նաև դրա ազդեցությանը սովորողի ինքնագիտակցության, նախաձեռնողականության, առաջնորդական հատկանիշների և համագործակցային հմտությունների զարգացման վրա։ Քննության են առնվում ուսուցիչների, դպրոցի վարչակազմի և աշակերտների փոխհարաբերությունները, ժողովրդավարական արժեքների ձևավորման, փոխադարձ հարգանքի և պատասխանատու վարքագծի խթանման հնարավորությունները։ Աշխատության շրջանակում աշակերտական ինքնավարությունը ներկայացվում է ոչ միայն որպես դպրոցական կյանքի կազմակերպման միջոց, այլև որպես մանկավարժական գործընթաց, որի արդյունավետ իրականացումը կարող է նպաստել հասուն, ինքնուրույն, նախաձեռնող և հասարակական կյանքին ակտիվորեն մասնակցող անձի ձևավորմանը։ Ուսումնասիրության մեջ կարևորվում են նաև այն պայմանները, որոնք անհրաժեշտ են ինքնավարության արդյունավետ գործունեության համար, այդ թվում՝ անվտանգ և մասնակցային կրթական միջավայրի ստեղծումը, սովորողների կարծիքի արժևորումը, ինքնակազմակերպման հնարավորությունների ընդլայնումը և պատասխանատվության աստիճանական փոխանցումը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, հոգեբանների, կրթության կառավարման մասնագետների, դպրոցների ղեկավարների, ուսուցիչների, բուհերի դասախոսների և ուսանողների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց, ովքեր հետաքրքրված են սովորողների անձնային զարգացման, քաղաքացիական դաստիարակության և դպրոցական ժողովրդավարական մշակույթի ձևավորման հարցերով։